Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Научно-исследовательская работа "Сравнение электронной и печатной книги"

Научно-исследовательская работа "Сравнение электронной и печатной книги"


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

ГБПОУ БГКГиТ








Научно-исследовательская работа

на тему

«Сравнение электронной и печатной книги»





Выполнила: обучающаяся 16 группы

Рудкевич С.

Руководитель: преподаватель информатики

Байгина Р. Ш.












Содержание

  1. Введение……………………………………………………………………………

  2. Что такое библиотека…………………………………………………………….

  3. Назначение электронной книги…………………………………………………

  4. Электронная библиотека………………………………………………………..

  5. Плюсы и минусы электронных библиотек……………………………………

  6. Заключение……………………………………………………………………….

  7. Список использованной литературы…………………………………………
























Введение
Вспомнив о том, что живем с Вами в “информационном обществе”, давайте зададимся вопросом, что лучше электронные или бумажные издания, а также каковы “плюсы” и “минусы” электронных изданий. Если вспомнить, что бумага получила широкое распространение только в XIX веке, то современные бумажные издания назвать старыми было бы неверно. По сей день бумажные издания пользуются значительной популярностью, но… все чаще и чаще приходится слышать, что жить им осталось недолго: за очень короткое время их полностью заменят электронные аналоги.
Естественно, сторонники есть как у бумажной, так и у электронной книги. Первые, как правило, говорят, что традиционная книга приносит огромное эстетическое удовольствие. У неё есть свой запах, она приятно хрустит; переворачивая страницу за страницей, мы вступаем в заочный диалог с автором и неспешно делаем открытие за открытием. Возможно частично с ними согласимся, но спорить с другими, со сторонниками электронных изданий, тоже не будем – высокие технологии берут своё, и отрицать электронные издания, по-моему, то же самое, что отрицать Интернет.

Актуальность темы исследовательской работы связана с тем, что одной из важнейших задач, практически всегда стоявших перед
человечеством, является сохранение информации во времени и пространстве. После возникновения книгопечатания основной формой
фиксации распространения информации являются печатные издания, а
главными средствами хранения и доступа к информации стали
библиотеки. Сохранение и использование рукописных и печатных документов достаточно хорошо освоено, здесь имеются богатый опыт
исследовательской и практической работы многих поколений
специалистов. Но очевидно, что объёмы информации, хранящейся в
традиционной форме, делают всё более затруднительной работу с ней:
хранение, распространение, поиски, учет и т. п. Развитие
вычислительной техники позволило сохранять и распространять
информацию в электронной форме, что играет революционную роль в истории аналогичную изобретению книгопечатания.
Электронная форма позволяет на сегодня хранить наиболее надежно и компактно, распространять ее намного оперативнее и шире и, кроме того, предоставляет возможности манипулирования с ней, которых не могло быть при иных формах. В связи с этим за последние годы во всем мире интенсивно увеличивается количество электронных публикаций. Значительное количество различных документов уже сейчас существуют в электронной форме.
Объект исследования: электронные библиотеки.

Предмет исследования: рассмотрение электронной библиотеки как специализированной информационно-библиотечной системы.
Целью исследовательской работы является: изучение понятия электронных библиотек, сравнение библиотеки «бумажной» с электронной библиотекой

Для достижения поставленных целей будем решать следующие задачи:
1) Проследить историю развития библиотеки в мире.
2) Рассмотреть понятие электронной библиотеки, ее структуру.
3) Выявить достоинства и недостатки электронных библиотек.
Методы исследования: изучение, анализ, сравнение.



















Библиотека. Что это?

В начале было Слово. Но свою подлинную мощь оно обрело лишь с появлением книги.

Книга сыграла и продолжает играть основополагающую роль в развитии нашей цивилизации. Гигантская, накопленная за века библиотека – это надежная память человечества, где запечатлены его свершения и мечты, прозрения и заблуждения. Эта библиотека создавалась на камне и металле, глиняных табличках и деревянных дощечках, свитках папируса и пергаментных кодексах, пальмовых листьях и бересте, шелке и бумаге – менялся материал и способ изготовления, но неизменным оставалось ее назначение: служить сохранению и передаче знания, опыта, художественных ценностей.

А библиотеки важны для общества потому, что они обеспечивают всем гражданам доступ к знанию и культуре. Во всем мире библиотеки являются первым прибежищем для пользователей информации, доступным для всех слоев населения.

Библиоте́каучреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письменности для общественного пользования, а также осуществляющее справочно-библиографическую работу.

Библиотека – один из древнейших культурных институтов. За долгий период человеческой истории ее социальные функции претерпели существенные изменения. Назначением первых библиотек было хранение документов. Со времени своего возникновения до сегодняшних дней библиотека прошла первый этап эволюции общественной миссии – от обслуживания нужд правящей элиты
до удовлетворения общественных потребностей. Библиотека превратилась в социальный институт, включающий информационные и культурные компоненты
и обеспечивающий устойчивость связей
и отношений в обществе.

В библиотеках представлено то, что А.И.Герцен назвал духовным завещанием одного поколения другому. «Вся жизнь человечества последовательно оседала в книге: племена, люди, государства исчезали, а книга оставалась, - писал он.- Она росла вместе с человечеством, в неё кристаллизовались все учения, потрясавшие умы, и все страсти, потрясавшие сердца; в неё записана та огромная исповедь бурной жизни человечества, та огромная аутография, которая называется всемирной историей. Но в книге - не одно прошедшее; она составляет документ, по которому мы вводимся во владение настоящего, во владение всей суммы истин и усилий, найденных страданиями, облитых иногда кровавым потом; она - программа будущего. Итак, будем уважать книгу!»
Библиотеки бывают:

  • Государственные

  • Муниципальные

  • Частные

  • Личные (семейные)

  • Учебные

и т. д.

Социальные виды универсальных библиотек:

  • Публичная

  • Для слепых

  • Детская

  • Юношеская

  • Вузовская

  • Академическая

  • Отраслевые

  • и другие

Специальные отраслевые библиотеки бывают:

  • Медицинские

  • Сельскохозяйственные

  • Технические

  • Художественные

  • и другие

Сегодня существуют опасения, что в эпоху бурного распространения «цифровой» культуры и новых технологий библиотека может утратить свое значение. Однако при ближайшем рассмотрении становится очевидным, что информационные технологии и библиотеки выполняют одну и ту же базовую функцию – поддерживают человеческую память. По существу, библиотека – это тоже информационная технология, которая не может не развиваться в информационном обществе.

Развитие информационного общества отнюдь не означает прекращения традиционной библиотечной деятельности. Библиотека как социальный институт, благодаря реализации концепции электронных библиотек, будет постепенно превращаться из хранилища документов в хранилище знания, а это уже новая ступень развития и новое качество, позволяющее библиотеке сохранить и укрепить свою роль в обществе.

Когда библиотека нужна человеку? В первую очередь в периоды интенсивного труда (школьные, студенческие годы, во время подготовки диссертаций, научных рукописей или публикаций и многое другое), когда невозможно приобрести в собственность большое количество необходимых, но слишком дорогостоящих источников информации. Затем наступают времена, когда для многих обращение к библитотеке становится единичным, о случая к случаю, или вовсе приостанавливается. Для отдельного человека библиотека может на короткое время потерять свою важность, но сточки зрения долгосрочной перспективы ее значение всегда сохраняется.

Общеизвестно, что роль книги и библиотеки в образовании, воспитании, выработке мировоззрения, чувства гражданстенности и критического мышления, в сохранении нравственности, национальных традиций чрезвычайно велика.

Таким образом, одна из главных проблем, стоящих перед библиотеками сегодня, - это совершенствование деятельности на основе менеджмента качества. Необходимо осознать, что само чтение изменилось. Это уже не только занятие в часы досуга. Чтение используется для приобретения знаний, получения информации, необходимой для достижения поставленных целей. К сожалению, мы еще не можем говорить о наличии постоянной связи с читателями. Актуальными остаются необходимость определения приоритетных групп потребителей, изучение их интересов и запросов, планирование работы по удовлетворению информационных и социальных потребностей через расширение спектра информационных услуг и повышение их эффективности, модернизация процесса обслуживания населения.

В современном обществе библиотека должна претерпеть существенные изменения в содержании своих социокультурных функций, не забывать о социальной ответственности за качество выполнения своей общественной миссии.




Электронные книги

Электронная книга (англ. - e-text или e-book) - версия бумажного издания в цифровом (электронном виде). Электронной книгой называется и цифровой вариант издания, так и ряд устройств, которые используются для их прочтения.

Популярность электронных книг набирает обороты с каждым днем. Говорят, что их появление - важнейшее событие в истории издательского дела со времени изобретения печатного станка. Вся планета повально увлечена оцифровкой всех типов книг, которые, по мнению самих оцифровщиков, представляют ценность для любого, даже самого малого количества читателей. В первую очередь, для пользователей привлекателен малый объем электронных книг (на одном ПК или КПК можно хранить десятки и сотни тысяч) и малая же стоимость (большинство литературных изданий в цифровом виде доступно для скачивания, оплачивается лишь передача объема информации через Интернет.). Удобным считается также возможность полнотекстового поиска – при условии, что текст набран или распознан.

Широкое распространение получила практика сканирования домашней библиотеки. Для того, чтобы громоздкие шкафы с пыльными книгами не занимали много лишнего места, часть книжного массива оцифровывается и затем утилизируется - кроме, конечно, самых ценных и раритетных экземпляров. Оцифровку домашней библиотеки обычно производят либо планшетным сканером, либо цифровым фотоаппаратом, распознавание текста производят редко.

Оцифровка библиотечных фондов – одно из самых перспективных направлений в области внедрения высоких технологий и автоматизации. За границей практика создания электронных библиотек намного обширнее, однако в России за последние годы тенденция к переводу библиотечных массивов в электронный стремительно набирает обороты. Появляются электронные фонды библиотек для детей, ВУЗовские и школьные электронные библиотеки, а также электронные библиотеки госучреждений. Необходимость создания подобных ресурсов признано на правительственном уровне - например, на создание электронного библиотечного фонда им. Б.Н. Ельцина выделено 5 млрд. рублей с тем, чтобы доступ к ней имелся из любой библиотеки страны, и была возможность получить максимум информации по любой теме, связанной с законом и государством.

Электронные библиотеки

Впервые понятие «электронная библиотека» появилось в зарубежных публикациях в середине 80-х годов. Так, в качестве синонимов для понятия «электронная библиотека» можно встретить такие словосочетания, как «цифровая библиотека» (digital library — наиболее распространенный термин в западной литературе) и «виртуальная библиотека» (virtual library).
Электронная библиотека — информационная система, позволяющая надежно сохранять и эффективно использовать разнообразные коллекции электронных документов (текстовых, изобразительных, звуковых, видео и др.), локализованных в самой системе, а также доступных ей через телекоммуникационные сети.
Посредством ЭБ могут быть решены следующие
задачи:
1) Обеспечение более широкого доступа к документам, предоставление которых читателям затруднено или ограничено (редких книг, фотоальбомов, рукописных книг, диссертаций и т. п.);
2) Организация фондов документов/данных, существующих исключительно в электронной форме, их каталогизация и обеспечение доступа к ним потребителям информации;
3) Предоставление пользователям качественно новых возможностей работы с большими объемами электронных данных.
Как любой целостный фонд, ЭБ способствует выполнению следующих основных
функций:
Информационная, направленная на удовлетворение потребности в информации различных категорий пользователей по всем отраслям знаний либо одной из предметных областей;

Просветительная, реализуемая, в том числе за счет популяризации электронных документов, относящихся к истории и культуре;
Научно-исследовательская, ориентированная на содействие глубокому изучения темы (предмета) научными работниками и специалистами, в том числе за счет предоставления полных текстов из удаленных фондов;
Образовательная, в рамках которой осуществляется поддержка как основного, так и дополнительного образования путем предоставления не только мультимедийного учебного материала, но и необходимой литературы;
Справочная, позволяющая получать достоверные сведения, отраженные в документах определенного вида.
Преимущества электронной библиотеки:
Пользователь получает информацию независимо от времени и места нахождения —своего или библиотеки.
Существенно повышается оперативность предоставления пользователям необходимой литературы, документов и данных.
Пользователь имеет возможность доступа к разнородным электронным ресурсам.
Облегчается реализация новых форм библиотечного и информационного обслуживания пользователей.
Документы, имеющиеся в библиотеках в ограниченном количестве, становятся доступными значительно большему числу пользователей.
Работа с цифровыми электронными документами может выйти далеко за рамки простого чтения текста или просмотра изображения. Фрагменты исходных данных можно использовать в работе, объединяя, добавляя и редактируя материалы.
Возможен быстрый и качественный поиск определенных фрагментов документа, его семантический анализ и прочие виды программной обработки.
Достигается экономия площадей и пространства по сравнению с
обычной библиотекой
Классифицируем электронные библиотеки и разделитм их на три категории:
Отдельная электронная библиотека(Single Digital Library) — обычная классическая библиотека, при этом полностью автоматизированная;

Интегрированная электронная библиотека (Federated Digital Library) — группа из нескольких независимых библиотек, объединенных общей тематикой и коммуникационной сетью;
Сборная электронная библиотека (Harvested Digital Library) — виртуальная библиотека, предоставляющая единообразный доступ к разбросанным по сети ресурсам и тематическим материалам.
Отдельная электронная библиотека имеет фонды в цифровой форме (как результат сканирования или оцифровки). Такая библиотека самоограничена, поскольку материалы в ней находятся в одном месте. По сути это компьютеризованная версия классической библиотеки.
Сеть, состоящую из нескольких независимых электронных библиотек, объединенных общей тематикой, называется интегрированной электронной библиотекой. Входящие в нее библиотеки разнородны, в них могут применяться самые разнообразные форматы метаданных и стандартов. Наиболее серьезной проблемой для таких библиотек является взаимодействие, поэтому принципиально важным является наличие единого интерфейса. Примерами интегрированных систем могут быть Сетевая библиотека по компьютерным наукам и Сетевая библиотека по диссертациям и авторефератам.
Сборная электронная библиотека комплектует только метаданные с указателями путей выхода на соответствующие фонды, поэтому одним движением «мыши» вы можете войти в киберпространство, содержащее резюме материалов выбранной вами тематики. В то же время все признаки
и характеристики библиотеки остаются нетронутыми, сфокусированный поиск, разнообразие форм обслуживания, тщательный контроль качества.
Примерами библиотеки могут служить Публичная библиотека Интернет и Виртуальная библиотека Сети.
В отдельной электронной библиотеке, равно как и в интегрированной, материалы комплектуются изначально в электронной форме или проводится сканирование печатных документов; при этом сами материалы хранятся тут же — либо в одной библиотеке, либо в нескольких. Все они доступны через сеть. Здесь же располагается и метаинформация, т.е. справочно-поисковый аппарат. Материалы обновляются постоянно таким же образом, как и в классических библиотеках.
С точки зрения создателей можно выделить три большие группы — создаваемые государственными и общественными структурами; научными и учебными институтами; коммерческими фирмами и отдельными любителями.
Типы электронных библиотек по содержанию:
Универсальные. Фонды универсальных электронных библиотек формируются в виде собрания тематических электронных коллекций по разным областям знаний. Примером такой электронной библиотеки является Студенческая библиотека, в фонде которой наряду с цифровыми версиями произведений художественной литературы можно встретить статьи по научной тематике, философские труды и т.д. 
Специализированные (тематические). Фонды таких электронных библиотек формируются в соответствии с конкретной областью знаний, либо с учетом интересов и пристрастий создателя ресурса. Например: художественная литература, исторические науки, естественные науки, культура и искусство, детская литература, энциклопедии.
Что касается форматов книг, то они также делятся на две категории — книги, предназначенные для чтения в Интернете, и книги, которые можно скачать себе на мобильный телефон или компьютер. К первой категории
можно отнести формат HTML, а также TXT. Форматы второй категории гораздо разнообразнее — заархивированный TXT, RTF, PDF, DjVu и др.

Виды электронных ресурсов по общественному назначению:
научные;
электронная коммерция, производственная, технологическая и
финансовая информация;
системы автоматизации экспериментов, проектных работ,
производства;
другие.
Виды электронных ресурсов по степени доступности:
бесплатные; условно бесплатные; платные;
закрытые для публичного доступа, в том числе закрытая и/или
конфиденциальная информация (режимно — секретная);
коммерческая, промышленная и технологическая информация,
финансовые и налоговые сведения;
частная жизнь.

Структура и состав электронной библиотеки.
Электронная библиотека предоставляет доступ к электронным информационным ресурсам с помощью автоматизированных пользовательских мест и с учетом потребностей пользователей.
Электронная библиотека содержит: электронные каталоги; полнотекстовую базу данных. Проект создания электронной библиотеки требует наличие библиотечного Web-сайта, который содержит электронные каталоги и возможность получения доступа к полнотекстовым базам данных для пользователей.
Структура сайтаэто логическая взаимосвязь отдельных страниц сайта, представленная в иерархическом порядке. Другими словами, это внутреннее устройство сайта, его «костяк», расположение страниц, разделов и всего остального.
При разработке структуры учитывают тему будущего ресурса, доступность информации для пользователя, тщательно продумывают возможный путь посетителей по страницам сайта, разрабатывают навигацию, которая будет понятна для пользователя с первого взгляда.

Все данные ЭБ размещены в следующих разделах:
Алфавитные списки литературы по авторам и по названию
документа;
База данных — хранит информацию о книгах;
Web-приложение — сайт электронной библиотеки, разработан по
технологии PHP.
Для создания веб-приложений на стороне сервера используются разнообразные технологии и языки программирования.


Достоинства и недостатки электронных библиотек

Достоинства электронных библиотек:

1. Цифровая литература практически вечная – она не стареет и не рвётся.

2. Электронные библиотеки позволяют пользоваться литературой разных библиотек по всему миру.

3. Большинство интересных книг можно скачать абсолютно бесплатно, а если и нужно что-либо платить, то намного меньше, чем за печатное издание.

4. Чтобы найти интересующее издание не нужно открывать каждый сайт, а можно использовать для этого поисковик.

5. Любимые книги в электронном формате можно хранить на флэшке и носить с собой, а для большого количества печатных книг желательно иметь большой книжный шкаф.

6. Читатели могут отыскать в электронных библиотеках редкую литературу или документы.

7. Для удобного чтения книг для пользователей были разработаны программы – закладки по тексту, быстрый поиск, переход по страницам.

8. Даже если читатель не знает иностранного языка, любое издание в электронном формате можно перевести.

9. Читать электронные издания можно в любом месте и в любое время. Это особенно важно, если, например, нужное издание отсутствует в вашей домашней библиотеке, а дело срочное, неотложное, и городская библиотека закрыта.
10. Возможность послушать текст книги (аудиокниги).

Количество пользователей Интернета становиться всё больше и больше с каждым годом, также как и посетителей электронных библиотек. В последнее время люди не тратят своё время на поиски желаемой литературы в книжных магазинах за свои деньги.

Недостатки электронных библиотек:

1. Иногда электронные библиотеки нарушают права авторов книг.

2. С маленького экрана электронного устройства не очень удобно читать книгу на протяжении длительного времени.

3. Электронные устройства (электронные книги, планшеты, смартфоны и др.) имеют большую стоимость.

4. Читателю следует разбираться в форматах, которые имеют электронные издания.

5. Читать обычную книгу намного приятнее, чем её цифровой аналог, так как можно ощутить запах книги, листать её.

6. От экрана компьютера устают глаза.

7. Иногда мешают работать технические неполадки.

Но стоит заметить и неоспоримые вещи – любая книга в электронной библиотеке доступна большому количеству читателям, а также каждому пользователю доступны любые из многих книг.

А что по этому поводу думают мои сверстники? Я провела анкетирование среди учащихся 1 курса нашего лицея и выяснила, что за книгой в библиотеку пойдут _____ человек, это ____% учащихся, обратятся к ресурсу интернет – к электронной библиотеке _____ учащихся, это_____%. Вообще неинтересно не то, не другое - ____ учащихся, это_____%.






Заключение
Отличительной чертой сегодняшнего этапа развития общества является то, что информация существует как в традиционной печатной, так и в электронной форме. Безусловно, книги и другие печатные документы как объекты и средства фиксации и распространения информации, накопленной человечеством существовали, и будут существовать. Современные информационные технологии позволили не только приступить к широкомасштабному переводу имеющейся информации в электронную форму, но и к созданию новых информационных ресурсов сразу в электронном виде. Такая форма представления информации помимо значительного ускорения коммуникативных процессов дает возможность на качественно новом уровне организовать процессы производства, хранения и распространения информации.
Обеспечение публичного (в том числе удаленного) доступа пользователей к электронным информационным ресурсам стало сегодня одной из первоочередных задач информационного обслуживания. В нынешних условиях уже не требует доказательств, что концепция информационного обслуживания, базирующегося только на основе печатных носителей, устарела, и ей на смену пришла другая, основанная на электронном представлении самой разнообразной информации, тиражируемой в неограниченном количестве и мгновенно доступной через глобальные сети передачи данных независимо от времени и местонахождения пользователя.
В связи с этим существенно изменяются роль и функции такого социального института, как библиотека – основного хранилища и распространителя информации. Общепризнанно, что наиболее эффективно информационно-библиотечное обслуживание для нужд науки, культуры и образования сегодня достигается путем создания электронных библиотек.




Список литературы

1.Горный Е. Развитие электронных библиотек: мировой и российский опыт, проблемы, перспективы //Zhurnal.ru: вестник сетевой культуры. Москва, 2002.
2. Губанова С.А. Электронные библиотеки и полнотекстовые базы данных [Электронный ресурс] // Тверская областная библиотека им. А.М. Горького: [сайт]. — Тверь,2003.
3. Антопольский А.Б. Информационные ресурсы России [Текст]: научно-методическое пособие / А. Б. Антопольский. — Москва: Либерея-Бибинформ, 2004. — 423 с.
4. Земсков, А. И. Будущее электронных библиотек [Текст] / А. И. Земсков // Научные и технические библиотеки. — 2009. — № 4. — С. 26-35

5. Лаврик О. Л. Традиционные и электронные библиотеки [Текст] //Библиотековедение — 2002. -№1-2 — С.40-41.

6. Библиотека Максима Машкова (moshkow@systud.msk.su) / lib.ru. – 1992-2007. – Режим доступа: www.lib.ru.

16



Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1712
Номер материала ДВ-059443
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх