Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Статьи / Научно-исследовательская работа студентов колледжа как средство мотивации получения инженерного образования
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Научно-исследовательская работа студентов колледжа как средство мотивации получения инженерного образования

библиотека
материалов



Научно-исследовательская работа студентов колледжа как средство мотивации получения инженерного образования

Сумарокова Юлия Борисовна,

(julia454545@mail.ru)

преподаватель спецдисциплин,

Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Казанский энергетический колледж"

(ГАОУ СПО "КЭК")

Аннотация

В данной работе рассматривалось стимулирование дальнейшего профессионального образования выпускников Казанского энергетического колледжа в высших учебных заведениях. В качестве средства профессиональной ориентации и мотивации для получения инженерного образования была рассмотрена научно-исследовательская деятельность студентов колледжа.

Была проведена статистическая обработка данных и получен вывод о степени готовности будущих выпускников нашего колледжа к дальнейшей профессиональной подготовке в институтах высшей школы.

Сегодня в России престиж высшего образования, а соответственно и стремление к образованности и получению знаний высоки, как нигде в мире. Это обусловлено прежде всего, тем, что большинство россиян видят в высшем образовании важнейший ресурс, резко повышающий социальную мобильность гражданина и его конкурентоспособность на рынке труда. Повальное увлечение инновациями и проектами тоже имеет свои положительные стороны. Современная молодежь занимает более активную жизненную позицию, является инициатором и генератором многих полезных идей. С заинтересованными и активными молодыми людьми охотно сотрудничают будущие работодатели , с ними интересней работать коллегам, от них больше отдача в процессе трудовой деятельности.

Процесс привлечения вчерашнего школьника или выпускника колледжа в институт высшей школы начинается с работы по профессиональной ориентации.

Профессиональное самоопределение - сложный и длительный процесс, охватывающий значительный период жизни. Его основные этапы неразрывно связаны с возрастным развитием и общим становлением личности.

После выбора учебного заведения и начала освоения будущей профессии процесс профессионального самоопределения не заканчивается. Например, студентам нашего колледжа необходимо себе ответить на ряд вопросов:

-Продолжать ли образование после окончания колледжа и в каком ВУЗе?

-Начать ли трудовую деятельность и на каком предприятии?

Поэтому профориентационная работа в колледже направлена не только на школьников, но и на студентов колледжа. Одним из направлений такой деятельности является организация научно-исследовательской работы студентов.

Научно-исследовательская деятельность студентов - процесс совместной творческой деятельности студента и преподавателя (научного руководителя) по выявлению сущности изучаемых явлений или процессов, систематизации субъективно и объективно новых знаний, поиску закономерностей, описанию, объяснению, проектированию. Именно это направление и формирует у студентов умение и навыки практического применения теоретических знаний. Как ничто другое развивает мышление, логику, учит постановке целей, задач и поиску способов их достижения, с освоением различных методов.

Основной целью научно-исследовательской работы студентов колледжа является выявление талантливой молодёжи, повышение уровня научной подготовки специалистов среднего звена и их дальнейшая профессиональная ориентация.

Свою научно-исследовательскую деятельность студенты Казанского энергетического колледжа представляют в форме: докладов, тезисов докладов, рефератов, курсовых проектов, дипломных проектов и исследовательских работ. В ее рамках они тесно взаимодействуют с высшими образовательными учреждениями и предприятиями, входящими в образовательный энергетический кластер, и другими учебными заведениями и предприятиями РТ.

Одна из форм научно-исследовательской работы -участие студентов в научно-практических конференциях, а также в конкурсах профессионального мастерства, конкурсах творческих работ и предметных олимпиадах. Заинтересованность в ней в большей степени раскрывается на старших курсах обучения в колледже, с началом изучения специальных дисциплин и познанием азов будущей профессии.

Важнейшим формой научно-исследовательской деятельности студентов является учебное проектирование. Выполняя курсовые и дипломные проекты, студенты, обучающиеся по целевому направлению от энергопредприятий, связывают темы своих проектов с реальными энергообъектами (Нижнекамская ГЭС, Нижнекамская ТЭЦ, Казанская ТЭЦ-2 и ТЭЦ-3, Буинские электрические сети), на которых им предстоит трудиться в скором будущем. В процессе проектирования студенты знакомятся с электрическими схемами и оборудованием, установленным на энергоообъектах; выполняют проекты по их реконструкции и модернизации с применением современного электрооборудования; разрабатывают специальную часть проектов по согласованию с будущими работодателями (ООО «ИНВЭНТ», ООО «КЭР-Холдинг», ООО «Жилэнергосервис», ООО «Гидроэлектромонтаж»); проектируют новые типы закрытых электроустановок в соответствии с требованиями ОАО «Сетевая компания».

Ежегодно проходят открытые защиты лучших дипломных проектов на базе предприятия Казанских электрических сетей (ОАО «Сетевая компания») и Казанской ТЭЦ-1 (ОАО «Генерирующая компания») с присутствием представителей от этих компаний, а также на базе «Казанского энергетического колледжа» с присутствием представителей от предприятий - работодателей (ООО «ИНВЭНТ», ООО "Таткабель", ООО «КЭР-Холдинг»). В результате такого плодотворного взаимодействия и сотрудничества с энергопредприятиями многие выпускники успешно трудоустраиваются на эти и другие предприятия энергетической отрасли.

Таким образом, вовлечение студентов в различные формы научно-исследовательской деятельности имеет особую значимость, так как она выступает фактором саморазвития, самоопределения, оказывает существенное влияние на личностно профессиональное становление выпускников колледжа.

В результате большая часть наших выпускников - 67,3 % после окончания колледжа принимают для себя решение продолжить обучение в высших учебных заведениях, причем 52,4 % из них выбирает для себя профильный ВУЗ-КГЭУ, а остальные - 14,9 % выбирают родственные технические ВУЗы- КНИТУ(КХТИ) и КНИТУ(КАИ).

Несомненно, студенты, получившие профессиональную подготовку в учреждениях среднего профессионального образования, делают выбор в пользу получения высшего инженерного образования абсолютно осознанно, а не в связи с всеобщим ажиотажем и модой на высшее образование. Одной из причин такого выбора является то, что трудоустроившиеся выпускники ощущают потребность в углублении своих знаний по полученной профессии и повышении своей квалификации. Выпускники, активно вовлеченные в научно-исследовательскую работу, хотят использовать свой накопленный потенциал и раскрыть его в полной мере, закончив не только ВУЗ, но и аспирантуру. Они приходят к пониманию того, что получение высшего образования расширяет их профессиональные возможности и дает возможность карьерного роста.



Автор
Дата добавления 01.12.2016
Раздел Другое
Подраздел Статьи
Просмотров37
Номер материала ДБ-407493
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх