Инфоурок / Математика / Конспекты / Научно-исследовательская работа"Этот удивительный мир чисел"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Научно-исследовательская работа"Этот удивительный мир чисел"

Выбранный для просмотра документ Этот удивительный мир чисел.pptx

библиотека
материалов
«Этот удивительный мир чисел» Составила: Ганус Наталья, ученица 6 класса Адуе...
Эпиграф «Мир построен на силе 				чисел.» Пифагор
Урок в 5 классе «Обозначение натуральных чисел»
Цель работы: изучить и описать историю возникновения цифр. Определить степень...
Задачи: 1.	Изучить историю появления чисел. 2.	Посчитать «главные числа» моих...
Гипотеза: если человек и число находятся во взаимосвязи, то числа влияют на с...
Цифры древних египтян
Цифры древнего народа майя
Цифры народа майя несколько веков спустя
Цифры народов Древней Азии
Цифры Древнего Китая
Цифры древних индийцев
Эволюция цифр
Система исчисления
Римские цифры
Славянские цифры
«Все вещи можно представить в виде чисел» Пифагор Нумерология – древняя наука...
Главное число по дате рождения Дата рождения: 2 декабря 1999 года (2.12.1999)...
Таблица соответствия
Главное число по ФИО Меня зовут Ганус Наталья Алексеевна 4+1+6+3+1+6+1+2+1+4+...
«Главные числа» моих родителей. у мамы (29.09.1980): 2 и 8 у папы (18.06.1977...
Сравнение результатов Мои «главные числа» 6 и 3 полностью совпали с «главными...
Главные числа одноклассников Фамилия Имя Отчество Дата рождения По ФИО По дат...
Число 3 Три – это талант, разносторонность, веселость, указание на науку, мир...
Число 6 Шесть – предвещает успех в делах. Вас ожидает большая известность в о...
«Мир построен на силе чисел» Пифагор Всё зависит от нас самих в этой жизни!
26 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Этот удивительный мир чисел» Составила: Ганус Наталья, ученица 6 класса Адуе
Описание слайда:

«Этот удивительный мир чисел» Составила: Ганус Наталья, ученица 6 класса Адуевской основной школы Руководитель: Губанова Н.А., учитель математики

№ слайда 2 Эпиграф «Мир построен на силе 				чисел.» Пифагор
Описание слайда:

Эпиграф «Мир построен на силе чисел.» Пифагор

№ слайда 3 Урок в 5 классе «Обозначение натуральных чисел»
Описание слайда:

Урок в 5 классе «Обозначение натуральных чисел»

№ слайда 4 Цель работы: изучить и описать историю возникновения цифр. Определить степень
Описание слайда:

Цель работы: изучить и описать историю возникновения цифр. Определить степень влияния чисел даты рождения, фамилии, имени, отчества на характер и жизнь человека.

№ слайда 5 Задачи: 1.	Изучить историю появления чисел. 2.	Посчитать «главные числа» моих
Описание слайда:

Задачи: 1. Изучить историю появления чисел. 2. Посчитать «главные числа» моих одноклассников и близких. 3. Составить таблицу совпадений «главных чисел» моих одноклассников и великих русских людей, которые сделали огромный вклад в развитие России. 4. Познакомить учеников моего класса с их «главными числами» и попытаться пробудить у них интерес к самоанализу черт своего характера

№ слайда 6 Гипотеза: если человек и число находятся во взаимосвязи, то числа влияют на с
Описание слайда:

Гипотеза: если человек и число находятся во взаимосвязи, то числа влияют на судьбу человека.

№ слайда 7 Цифры древних египтян
Описание слайда:

Цифры древних египтян

№ слайда 8 Цифры древнего народа майя
Описание слайда:

Цифры древнего народа майя

№ слайда 9 Цифры народа майя несколько веков спустя
Описание слайда:

Цифры народа майя несколько веков спустя

№ слайда 10 Цифры народов Древней Азии
Описание слайда:

Цифры народов Древней Азии

№ слайда 11 Цифры Древнего Китая
Описание слайда:

Цифры Древнего Китая

№ слайда 12 Цифры древних индийцев
Описание слайда:

Цифры древних индийцев

№ слайда 13 Эволюция цифр
Описание слайда:

Эволюция цифр

№ слайда 14 Система исчисления
Описание слайда:

Система исчисления

№ слайда 15 Римские цифры
Описание слайда:

Римские цифры

№ слайда 16 Славянские цифры
Описание слайда:

Славянские цифры

№ слайда 17 «Все вещи можно представить в виде чисел» Пифагор Нумерология – древняя наука
Описание слайда:

«Все вещи можно представить в виде чисел» Пифагор Нумерология – древняя наука, исследующая влияние чисел на судьбу человека. Нумерология использует числовые символы и геометрические фигуры как «основной инструментарий» для поиска закономерностей. Нумерология применяет числа как философский и статистический критерий

№ слайда 18 Главное число по дате рождения Дата рождения: 2 декабря 1999 года (2.12.1999)
Описание слайда:

Главное число по дате рождения Дата рождения: 2 декабря 1999 года (2.12.1999). Надо сложить между собой все эти цифры: 2+1+2+1+9+9+9=33 , в результате получается 33. Две эти цифры тоже надо сложить между собой: 3+3= 6. «6» – это и есть главное число по дате рождения.

№ слайда 19 Таблица соответствия
Описание слайда:

Таблица соответствия

№ слайда 20 Главное число по ФИО Меня зовут Ганус Наталья Алексеевна 4+1+6+3+1+6+1+2+1+4+
Описание слайда:

Главное число по ФИО Меня зовут Ганус Наталья Алексеевна 4+1+6+3+1+6+1+2+1+4+3+6+1+4+6+3+1+6+6+3+6+1=75; 7+5=12; 1+2=3. Таким образом, «3» – главное число по ФИО.

№ слайда 21 «Главные числа» моих родителей. у мамы (29.09.1980): 2 и 8 у папы (18.06.1977
Описание слайда:

«Главные числа» моих родителей. у мамы (29.09.1980): 2 и 8 у папы (18.06.1977): 3 и 5

№ слайда 22 Сравнение результатов Мои «главные числа» 6 и 3 полностью совпали с «главными
Описание слайда:

Сравнение результатов Мои «главные числа» 6 и 3 полностью совпали с «главными числами» таких людей как: Карелин Александр Александрович; Вавилов Николай Иванович

№ слайда 23 Главные числа одноклассников Фамилия Имя Отчество Дата рождения По ФИО По дат
Описание слайда:

Главные числа одноклассников Фамилия Имя Отчество Дата рождения По ФИО По дате рождения   Безмен Людмила Николаевна 16.01.1999 7 9 ЕлунинИван Николаевич   29.05.1999 4 8 Харчевникова Светлана Сергеевна   12.06.1999. 6 1   Гасимов Тимур Газимович 09.12.2000. 8 5   Голубков Владислав Сергеевич 02.02.2000 9 6   Евсеев Александр Алексеевич 28.02.2000 9 5   ЗаикинДенис Олегович 17.08.2000 7 9

№ слайда 24 Число 3 Три – это талант, разносторонность, веселость, указание на науку, мир
Описание слайда:

Число 3 Три – это талант, разносторонность, веселость, указание на науку, мир искусства, на спорт. Три - число троицы. Эти люди горды и независимы, добиваются больших успехов в выбранных отраслях, любят командовать, приказывать.

№ слайда 25 Число 6 Шесть – предвещает успех в делах. Вас ожидает большая известность в о
Описание слайда:

Число 6 Шесть – предвещает успех в делах. Вас ожидает большая известность в обществе, благодаря вашим исключительно ценным открытиям при условии, что слава будет совпадать с делами. Общество ждет от вас не слов, а дел. И ваши честные, добрые, благие поступки приведут вас к высокой цели.

№ слайда 26 «Мир построен на силе чисел» Пифагор Всё зависит от нас самих в этой жизни!
Описание слайда:

«Мир построен на силе чисел» Пифагор Всё зависит от нас самих в этой жизни!

Выбранный для просмотра документ научные чтения.docx

библиотека
материалов

30


Содержание:



Введение…………………………………………………………………..…2 стр.

Глава 1.История развития числа.

1.1. История возникновения цифр. ………………………………………...5 стр.

1.2. Система исчисления ……………………………………………………6 стр.

1.3.Числа в судьбе людей…………………………………………..………..8 стр.

1.4. Нумерология……………………………………………………………..8 стр.

Глава 2. Исследования.

    1. Главные числа каждого человека……………………………...…....9 стр.

Заключение……………………………………………………………14 стр.

Литература…………………………………………………………….15 стр.

Приложение…………………………………………………………...16 стр.



Введение.

Когда я училась в 5 классе наша учительница, Губанова Наталья Анатольевна, провела у нас урок «Обозначение натуральных чисел». На нём я узнала, как люди научились записывать цифры, что в разных странах и в разные времена это делалось по-разному, что цифры – это значки, с помощью которых записывают числа. Наталья Анатольевна рассказала, что при счёте и письме мы пользуемся арабскими цифрами, а изобрели счёт и его запись очень давно, около 5000 лет назад в Египте и Месопотамии. Коротко математику можно охарактеризовать как науку о числах и фигурах.

Числа… Мы сталкиваемся с ними на каждом шагу, они сопровождают нас от рождения и до последних дней. Без них мы не мыслим своей жизни. Какую роль они играют в нашей судьбе? Трудно назвать такую отрасль человеческой деятельности, где не приходилось бы ставить и решать вопросы о количестве предметов, их размерах и формах.

И, пожалуй, только один человек - величайший ученый древности - Пифагор, дал людям учение о том, что числа имеют сокровенный смысл. Пифагор учил, что "все есть число". Люди так часто пользуются числами и счетом, что трудно даже представить себе, что они существовали не всегда, а были изобретены человеком. Человек в древности использовал различные инструменты счета. Наряду с этим в течение долгого времени происхождение, и толкование некоторых чисел покрывалось мифическими тайнами и загадками. Древние ученые считали, что цифры имеют таинственный, магический смысл и влияют на человека и на все, что он делает. У каждого человека есть свои «главные числа». Оказывается, об этом знали ещё в древности.

Эта тема меня очень заинтересовала, а Наталья Анатольевна порекомендовала мне книги, из которых я узнала много интересного о цифрах. Я решила изучить влияние чисел на судьбу человека и написать на эту тему исследовательскую работу.



Цель работы: изучить и описать историю возникновения цифр. Определить степень влияния чисел даты рождения, фамилии, имени, отчества на характер и жизнь человека.

Задачи:

  1. Изучить историю появления чисел.

  2. Посчитать «главные числа» моих одноклассников и близких.

  3. Составить таблицу совпадений «главных чисел» моих одноклассников и великих русских людей, которые сделали огромный вклад в развитие России.

  4. Познакомить учеников моего класса с их «главными числами» и попытаться пробудить у них интерес к самоанализу черт своего характера.



Гипотеза: если человек и число находятся во взаимосвязи, то числа влияют на судьбу человека.



Объект исследования: Влияние чисел на характер человека.



Предмет исследования: я, мои одноклассники, близкие мне люди, родители.



Основные методы исследования: сбор и обработка информации, анализ.



Актуальность темы: Эта тема может быть интересна не только мне, но и другим ребятам, а результат исследования (совпадение «главных чисел» моих одноклассников и великих русских людей) побудит к самоанализу, самооценке своего характера и работе над собой.















Глава 1. Из истории цифр

1.1. История возникновения цифр.

Так как многие предметы внешнего мира имеют схожую форму, возникла потребность их сосчитать. Например, сколько коров в стаде, сколько рыб добыто или зайцев. Т.е. число и арифметика возникли из практической деятельности человека. Так как многие народы в древности не общались друг с другом, то у разных народов возникли разные системы счисления и представления чисел и цифр. Число – это обобщение, так как разными числами можно подсчитать разные предметы. Цифры – это значки, с помощью которых записывают числа. Система счисления или нумерация.-. это способ записи чисел с помощью цифр.

Как люди научились записывать цифры? В разных странах и в разные времена это делалось по-разному.

У древних людей, кроме каменного топора и шкуры вместо одежды, ничего не было, поэтому считать им было нечего. Постепенно они стали приручать скот, возделывать поля и собирать урожай; появилась торговля, и тут уж без счета никак не обойтись.

Сначала считали на пальцах. Когда пальцы на одной руке кончались, переходили на другую, а если на двух руках не хватало, переходили на ноги. Поэтому, если в те времена кто-то хвалился, что у него «две руки и одна нога кур», это означало, что у него пятнадцать кур, а если это называлось «весь человек», то есть две руки и две ноги.

Но как запомнить, кто, кому, сколько должен, сколько народилось жеребят и сколько теперь в стаде лошадей, сколько мешков кукурузы собрано?

Первые написанные цифры, о которых мы имеем достоверные свидетельства, появились в Египте и Месопотамии около 5000 лет назад. Хотя эти две культуры находились очень далеко одна от другой, их числовые системы очень похожи, как будто представляют один метод: использование засечек на дереве или камне для записи прошедших дней. Египетские жрецы писали на папирусе, изготовленном из стеблей определенных сортов тростника, а в Месопотамии — на мягкой глине. Конечно, конкретные формы их цифр были различны, но и в той, и в другой культуре использовали простые черточки для единиц и другие метки для десятков. Кроме того, в обеих системах писали желаемую цифру, повторяя черточки и метки необходимое число раз.

Древние египтяне на очень длинных и дорогих папирусах писали вместо цифр очень сложные, громоздкие знаки.

Древний народ майя вместо самих цифр рисовал страшные головы, как у пришельцев, и отличить одну голову – цифру от другой было очень сложно. Спустя несколько столетий, в первом тысячелетии, древний народ майя придумал запись любых чисел, используя только три знака: точку, линию и овал. Точка имела значение единицы, линия – пять. Комбинация точек и линий служила для написания любого числа до девятнадцати. Овал под любым из этих чисел увеличивал его в двадцать раз

Индейцы и народы Древней Азии при счете завязывали узелки на шнурках разной длины и цвета. У некоторых богатеев скапливалось по несколько метров этой веревочной «счетной книги», попробуй, вспомни через год, что означают четыре узелочка на красном шнурке! Поэтому того, кто завязывал узелки, называли вспоминателем.

Цивилизация ацтеков пользовалась системой исчисления, состоящей только из четырёх знаков: — точка или кружок для обозначения единицы (1); — буква «h» для двадцати (20); — перо для цифры 400 (20х20); — перо для цифры 400 (20х20); — мешок, наполненный зерном, для 8000 (20х20х20).

Из использования малого числа знаков для написания цифры приходилось повторять много раз один и тот же знак, образуя длинный ряд символов. В документах ацтекских чиновников встречаются счета, в которых указываются результаты описи и подсчетов податей, получаемых ацтеками от покоренных городов. В этих документах можно увидеть длинные ряды знаков, похожие на настоящие иероглифы

Прохождение китайской системы счисления более древнее и определяется между 1500 и 1200 годами до нашей эры. Предки китайцев записывали свои вычисления на черепашьих панцирях и костях животных. Много лет спустя в Китае появилась новая система исчисления. Потребности торговли, управления и науки потребовали развития нового способа написания цифр. Палочками они обозначали цифры от единицы до девяти. Цифры от единицы до пяти они обозначали количеством палочек в зависимости от номера. Так, две палочки соответствовали номеру 2. Чтобы указать цифры от шести до девяти, одна горизонтальная палочка помещалась в верхней части цифры. Было очень неудобно хранить хрупкие и тяжелые глиняные таблички, веревки с узелками, рулоны папируса. И это продолжалось до тех пор, пока древние индийцы не изобрели для каждой цифры свой знак.

Однако Индия была оторвана от других стран, – на пути лежали тысячи километров расстояния и высокие горы. Арабы были первыми «чужими», которые заимствовали цифры у индийцев и привезли их в Европу. Чуть позже арабы упростили эти значки. Они похожи на многие наши цифры. Слово «цифра» тоже досталось нам от арабов по наследству. Арабы нуль, или «пусто», называли «сифра». С тех пор и появилось слово «цифра». Правда, сейчас цифрами называются все десять значков для записи чисел, которыми мы пользуемся: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

1.2. Система исчисления.

От пальцевого счета пошли пятеричная система счисления (одна рука), десятеричная (две руки), двадцатеричная (пальцы рук и ног). В древние времена не существовало единой для всех стран системы счета. Некоторые системы исчисления брали за основу 12, другие – 60, третьи – 20, 2, 5, 8.

Шестидесятеричная система исчисления, которую ввели римляне, была распространена по всей Европе вплоть до XVI века. До сих пор римские цифры используют в часах и для оглавления книг.

Древние римляне использовали систему исчисления, для отображения цифр в виде букв. Они использовали в своей системе исчисления следующие буквы: I. V. L. C. D. M. Каждая буква имела различное значение, каждая цифра соответствовала номеру положения буквы.

Предки русского народа – славяне - для обозначения чисел также употребляли буквы. Над буквами, употребляемыми для обозначения чисел, ставились специальные знаки – титла. Чтобы отделить такие буквы – числа от текста, спереди и сзади ставились точки.

Этот способ обозначения цифр называется цифирью. Он был заимствован славянами от средневековых греков – византийцев. Поэтому цифры обозначались только теми буквами, для которых есть соответствия в греческом алфавите.

Для обозначения больших чисел славяне придумали свой оригинальный способ: десять тысяч – тьма, десять тем – легион, десять легионов – леодр, десять леодров – ворон, десять воронов – колода.

Такой способ обозначения чисел по сравнению с принятой в Европе десятичной системой был очень неудобен. Поэтому Петр I ввел в России привычные для нас десять цифр, отменив буквенную цифирь.

А какая же у нас система исчисления в настоящее время?

Наша система исчисления имеет три основных характеристики: она позиционная, аддитивная и десятичная.

Позиционная, поскольку каждая цифра имеет определенное значение согласно месту, занимаемому в ряду, выражающим число: 3 означает три единицы в числе 73 и тридцать единиц в числе37.

Аддитивная, или слагаемая, поскольку значение одного числа равно сумме цифр, образующих его. Так, значение 35 равно сумме 30+5.

Десятичная, поскольку каждый раз, когда одна цифра смещается на одно место влево в написании числа, его значение увеличивается в десять раз. Так, число 3, имеющее значение три единицы, превращается в тридцать единиц в числе 37, поскольку перемещается на одно место влево.



1.3 Числа в судьбе людей.

Впервые мистическое отношение к числам возникло несколько тысяч лет назад, а в средние века распространилось по всей Европе. Особым почитанием окружены были числа в Древней Греции. Философ и математик Пифагор утверждал, что «числа правят миром». Он создал свою школу единомышленников, которые верили в магию чисел и думали, что за каждым предметом стоит число. «Всё есть число»,- говорили пифагорийцы, значит всё можно обозначить числом. Числа, считали они, несут с собой добро и зло, счастье и несчастье. Надо только узнать, какие из них добрые, а какие злые.

Эти нелепые суеверия благополучно дожили до наших дней. Вера в счастливые и несчастливые числа восходит к временам, когда только возник счёт. Люди не имели общих чисел для всех предметов, а существовали разные обозначения для каждого числа в зависимости оттого, что считали: один счёт был для камней, другой для рыб. Лишь постепенно люди сделались способными отличать числовые понятия от конкретных вещей. Это привело к тому, что числу приписывали магическое значение, оно представлялось в виде какого-то таинственного духа, который может приносить счастье или несчастье.

1.4 Нумерология.

Нумерология – древняя наука о числах. Её нередко называют магией чисел, на самом же деле, эта наука гораздо ближе к астрологии, чем к магии.

В основе нумерологии лежит следующий принцип: все многоразрядные числа могут быть сведены к единичным разрядам (числам от 1 до 9), которые соответствуют определенным характеристикам, влияющим на жизнь человека.

Нумерология, как и астрология помогает определить характер, природные дарования, сильные и слабые стороны, предсказать будущее, открыть наиболее подходящее время для принятия решений и для действий.

Трудно сказать, когда именно зародилась нумерология, по той причине, что в древности (в Вавилоне, Индии, Египте, Греции и Риме) такой отдельной науки просто не было: более распространена была другая форма- арифмомантия.

Основные принципы современного варианта нумерологии были разработаны в VI веке до н. э. древнегреческим философом и математиком Пифагором, который объединил математические системы арабов, друидов, финикийцев и египтян с науками о природе человека.



Глава 2. Исследования

2.1Главные числа каждого человека

Числа сопровождают нас от рождения до смерти. Изучив различную литературу, я узнала, что у каждого человека есть свой числовой код, определяющий многое в его судьбе. Этот код выражается числом даты рождения и числами имени, отчества и фамилии. Имена и фамилии в течение жизни могут меняться, подвергая изменениям наш характер и судьбу. Но дата рождения остается неизменной даже при переезде в другую страну. Поэтому числа даты рождения (число, месяц, год) будут являться главными числами нашей жизни.

Главная задача нумерологии - человеческая жизнь. Меня интересует, как присущие числам вибрирующие влияния действуют на каждого человека и как он может пользоваться ими с наибольшей пользой для себя. Некоторые даты находятся в гармонии с вибрирующими числами личности.

Самые простые из них – числа дня рождения. Это число получается, как и любая другая важная дата, при сложении числа, месяца и цифр года. Так, человек, родившийся 12 марта 1997 года, должен сложить 1+2+3+1+9+9+7=32=5. Получаем 5 - вибрирующее число дня рождения данного человека.

Я решила сосчитать «главные числа» для всех членов нашей семьи, своих одноклассников и провела некоторые исследования.

Описание исследований:

1. Свое «главное число» можно вычислить по дню, месяцу и году своего рождения

Я родилась 2 декабря 1999 года (2.12.1996). Надо сложить между собой все эти цифры: 2+1+2++1+9+9+9=33 , в результате получается 33. Две эти цифры тоже надо сложить между собой: 3+3= 6.

«Шесть» – это и есть мое главное число по дате рождения.

Также я сосчитала «главные числа» моих родителей.

У мамы получилось число 2 (29.09.1980). У папы – число 3 (18.06.1977).

(Описание «главных чисел» приведено в приложении I).

  1. Свое «главное число» можно вычислить и по фамилии, имени, отчеству.

Главная идея нумерологии состоит в соответствии каждой буквы алфавита определённому числу. В современном русском алфавите 33 буквы, присваиваем каждой букве русского алфавита цифру от 1 до 9, начиная с буквы А. Представим числовое значение букв в виде таблицы:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

А

Б

В

Г

Д

Е

Ё

Ж

З

И

Й

Л

М

К

Н

О

П

Р

С

Т

У

Ф

Х

Ц

Ч

Ш

Щ

Ъ

Ы

Ь

Э

Ю

Я






Пользуясь таблицей я, я рассчитала своё главное число. Меня зовут Ганус Наталья Алексеевна(4+1+6+3+1+6+1+2+1+4+3+6+1+4+6+3+1+6+6+3+6+1=75;

7+5=12; 1+2=3). Таким образом, получилось 3

«Три» – это мое главное число, вычисленное по фамилии, имени, отчеству.

Так же я сосчитала «главные числа» моих родителей:

у мамы получилось число 8 (Ганус Ольга Ивановна);

у папы – число 5 (Ганус Алексей Николаевич)

Потом я сосчитала «главные числа» моих одноклассников и учеников 5 класса, вот что получилось:

Фамилия Имя Отчество

Дата рождения

По ФИО

По дате рождения

Безмен Людмила Николаевна

16.01.1999

7

9

Елунин Иван Николаевич

29.05.1999

4

8

Харчевникова Светлана Сергеевна

12.06.1999.

6

1

Гасимов Тимур Газимович

09.12.2000.

8

5

Голубков Владислав Сергеевич

02.02.2000

9

6

Евсеев Александр Алексеевич

28.02.2000

9

5

Заикин Денис Олегович

17.08.2000

7

9



Выводы:

  1. Итак, мои «главные числа» - 6 и 3.

  2. Я посмотрела магическое значение каждого числа. Проанализировав эти значения, я сделала вывод: людям с такими «главными числами» свойственны такие положительные черты характера, как прямолинейность и порядочность, бескорыстность и духовность. Я буду стараться развивать эти качества.

  3. Но мне надо работать над своими отрицательными чертами характера, а особенно учиться воспринимать критику.

  4. Я сравнила «главные числа» великих русских людей, которые достигли больших успехов в жизнедеятельности и мои. «Главные числа»-3 и 6 у Карелина Александра Александровича (19.09.1967; российский борец) и Вавилова Николая Ивановича(25.11.1887; генетик). (Cм. приложение II).

  5. Я изучу биографию этих людей и постараюсь развивать у себя лучшие качества, присущие их характеру, а возможно посвящу свою жизнь изучению биологии (генетики), как Вавилов Н.И.

А потом я сравнила «главные числа» великих русских людей и моих одноклассников, и привела в таблице те, чьи «главные числа» совпали:

Фамилия Имя Отчество

По дате рождения

«Главные числа» совпали

Безмен Людмила


9

Суриков Василий Иванович; Третьяк Владислав Александрович; Тарасова Татьяна Анатольевна; Чехов Антон Павлович

Елунин Иван

8

Карпов Анатолий Евгеньевич; Старшинов Вячеслав Иванович; Суворов Александр Васильевич; Медведев Дмитрий Анатольевич

Харчевникова Светлана

1

Жуков Георгий Константинович; Прокофьев Сергей Сергеевич; Гребенщиков Борис Борисович; Папанов Анатолий Дмитриевич; Бережная Елена Викторовна; Драгунский Виктор Юзефович; Жуков Георгий Константинович

Гасимов Тимур

5

Михалков Никита Сергеевич; Ельцин Борис Николаевич; Алёхин Александр Александрович;



Голубков Владислав

6

Вавилов Николай Иванович; Карелин Александр Александрович

Евсеев Александр

5

Михалков Никита Сергеевич; Ельцин Борис Николаевич; Алёхин Александр Александрович;

Заикин Денис

9

Суриков Василий Иванович; Третьяк Владислав Александрович; Тарасова Татьяна Анатольевна; Чехов Антон Павлович



Фамилия Имя Отчество

По ФИО

«Главные числа» совпали

Безмен Людмила


7

Старшинов Вячеслав Иванович; Никулин Юрий Владимирович

Елунин Иван

4

Прокофьев Сергей Сергеевич; Рязанов Эльдар Александрович; Румянцева Надежда Васильевна

Харчевникова Светлана

6

Гребенщиков Борис Борисович; Суриков Василий Иванович; Носов Николай Николаевич; Алёхин Александр Александрович; Путин Владимир Владимирович



Гасимов Тимур

8

Даль Владимир Иванович; Папанов Анатолий Дмитриевич; Ломоносов Михаил Васильевич; Ельцин Борис Николаевич

Голубков Владислав

9

Пушкин Александр Сергеевич; Тарасова Татьяна Анатольевна; Бережная Елена Викторовна; Лобачевский Николай Иванович; Чайковский Пётр Ильич; Суворов Александр Васильевич



Евсеев Александр

9

Пушкин Александр Сергеевич; Тарасова Татьяна Анатольевна; Бережная Елена Викторовна; Лобачевский Николай Иванович; Чайковский Пётр Ильич; Суворов Александр Васильевич



Заикин Денис

7

Старшинов Вячеслав Иванович; Никулин Юрий Владимирович

Два «главных числа», у моих одноклассников и великих людей не совпали, а по одному числу совпадения есть.

Может быть, зная это, они уже сейчас задумаются о своей судьбе, изучат биографию великих людей, и обратят внимание на черты характера, которые помогли им добиться таких высоких достижений, а также, работая над собой, смогут сами развить эти черты.

Одно из нумерологических правил гласит: если число дня рождения выше числа имени, это значит, что данный человек склонен следовать своим основным наклонностям, что может затруднить развитие черт его имени или числа вибрации имени. И наоборот, если число имени выше числа дня рождения, тогда у человека преобладают честолюбие и цели, выраженные этим числом имени, так что природные черты и склонности личности направлены на обстоятельства по ее выбору. Склонность человека - ставить условия, а не подчиняться им.

Человек с одинаковым числом дня рождения и имени имеет возможность развить ровный гармонический характер, способность с легкостью взяться за все дела. Но это не особенно желательно, так как общий результат таких гармонических чисел может привести к туманности и неясности.

Заключение

При работе над данной темой я узнала много нового о происхождении чисел, об истории возникновения и значении чисел в различных культурах. А ещё я научилась подбирать материал, обрабатывать его, выделять главное и систематизировать. В результате исследования было выяснено, что гипотеза подтвердилась.

В процессе работы я узнала, что у каждого человека есть свои «главные числа», зная которые можно изменить свой характер в лучшую сторону. Я сравнила «главные числа» моих одноклассников и великих русских людей, и у некоторых установила совпадения. Может быть, зная это, они уже сейчас задумаются о своей судьбе; изучат биографию великих людей, и обратят внимание на те черты характера, которые помогли им добиться таких высоких достижений. Это побудит их к самоанализу, а работая над собой, они смогут сами развить эти черты.

Таким образом, учитывая «главные числа» человека, я попытаюсь помочь себе, моим одноклассникам и близким людям стать лучше. Всё зависит от нас самих в этой жизни!









Литература:

  1. Большая энциклопедия школьника – М.: «Росмен», 2006 г

  2. Что? Зачем? Почему? Большая книга вопросов и ответов – М.: «Эксмо», 2006

  3. Депман И. Я. Мир чисел: рассказы о математике – Л.: Детская литература, 1982 г.

  4. Календарь. Знаменательные даты. 2005. Универсальный энциклопедический календарь для работников библиотек, школ и вузов, учреждение науки и культуры, любителей искусства и словесности. – Чехов МО: Либерия – Бибинформ, 735 стр.

  5. Календарь. Знаменательные даты. 2006. Универсальный энциклопедический календарь для работников библиотек, школ и вузов, учреждение науки и культуры, любителей искусства и словесности. – Чехов МО: Либерия – Бибинформ, 719 стр.

  6. Календарь. Знаменательные даты. 2007. Универсальный энциклопедический календарь для работников библиотек, школ и вузов, учреждение науки и культуры, любителей искусства и словесности. – Чехов МО: Либерия – Бибинформ, 751 стр.

  7. Ликум А. Все обо всем. Популярная энциклопедия для детей – М.: Филологическое общество «Слово», 1993 г., том 1.

  8. Ликум А. Все обо всем. Популярная энциклопедия для детей – М.: Филологическое общество «Слово», 1993 г., том 7.

  9. Ликум А. Все обо всем. Популярная энциклопедия для детей – М.: Филологическое общество «Слово», 1993 г., том 9.

  10. Юдин Г.Н. Заниматика – М.: «Росмен», 2003 г.

  11. Интернет. Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио». Раздел «Математика».











Приложение I

Что же означают символы даты рождения и имен?

Число 1

Это символ собственной персоны, символ славы и могущества, действия и честолюбия. Человек, с числом дня рождения 1, должен и следовать ему, никогда не меняя свой курс и не пытаясь прыгнуть далеко вперед сразу же, рывком, раньше времени. Он достигнет новых высот только прямым и прогрессивным путем. Здесь следует избегать эгоизма и корыстолюбия, своеволия и своенравия, соблюдать осторожность, соразмерять свои интересы с интересами других людей, чтобы они не пришли в конфликтное состояние, иначе можно растерять друзей и приобрести врагов. Сильное число дня рождения 1 обещает многое, оно предлагает высокое развитие, если следовать его советам.


Как число имени 1 означает личность, полную энергии и желания действовать. Большую пользу оно оказывает при действиях в сиюминутной, непосредственной обстановке, в ситуациях внезапных и неожиданных, меньшую - в запланированных ситуациях. Категорически противопоказаны рискованные мероприятия и занятия прибыльным бизнесом. Лучше всего - исполнять порученные задания. С числом 1 ассоциируется уверенность в своих силах и возможностях, такие понятия, как смелость и храбрость. Но натура этих людей более подражающая, чем творческая. Деньги они умеют как зарабатывать, так и тратить. Следует избегать опрометчивых решений.

Число 2

Как число дня рождения 2 символизирует равновесие в настроении, поведении, действиях, мягкость и тактичность характера, поиски компромиссов, сглаживание острых углов, острых проблем. Внутренние противоречия, излишняя рассудочность, вечные советы друзьям и окружающим часто мешают им разобраться в собственных делах. Число 2 - это антитеза, равновесие, контраст. Оно как бы находится между светом и мраком, добром и злом, теплом и холодом, богатством и нищетой, жизнью и смертью. Эти люди должны принимать все обстоятельства такими, какие они есть, к ним приспосабливаться и с ними примириться. Они должны избегать крайностей, любой неуверенности и чрезмерного великодушия, думать и заботиться не только о других, но также и о себе. Они хорошие проектировщики и советчики, но не исполнители. Им требуются соавторы, компаньоны, сотрудники, но при их выборе пусть разум властвует над чувствами.


Как число имени 2 - символизирует изменчивый характер, эмоциональное и внутреннее беспокойство, которые могут довести человека до полной неуверенности или даже фатализма. Не беспокоиться по мелочам и всяким незначительным действиям, избегать споров и ссор. Наилучший успех принесет совместная работа с друзьями, коллегами.

Число 3

Как число дня рождения 3 - быстрее всех остальных чисел - раскрывает свои черты, особенно острый и интуитивный разум, способность быстро и легко усваивать знания, часто в весьма раннем возрасте. Человек талантливый, способный, он в одиночку не сможет в полной мере использовать свой талант, так как для достижения цели будет выбирать более легкие пути и средства. Он любит приспособляться ко всему, что сулит непосредственную выгоду. Жизнь как таковую он предпочитает воспринимать не так уж серьезно. Ему нужны интересные люди, легкое, приятное окружение, постоянные развлечения. Он живет только одним днем. Будущее его не волнует. При верном старте он может далеко пойти, так как не сомневается в своих силах, компетентен в работе. Однако природная нетерпеливость, стремление к легкой и незатруднительной деятельности, как и временный быстрый успех в ней, могут помешать ему перейти на другой путь, с более высокими возможностями, но там, где предполагается перспективное планирование.


Как число имени 3 символизирует талант, разносторонность, веселость, указывает на науку, мир искусства, спортивную жизнь, на все, что служит отдушиной человеку, его хобби. Если данная личность примет полезные советы и поступит разумно при выборе профессии, планировании своей карьеры, то это окажется путь, ведущий к успеху и славе.

Число 4

Как число дня рождения 4 символизирует уравновешенную, трудолюбивую натуру, осторожную, избегающую рискованных предприятий. Человек способный, со своими идеями, планами, старается разобраться во всем сам, без посторонней помощи. Его девиз - надежность, стойкость, честность. Его нельзя обманывать и сам он должен избегать самообмана. Если у данного человека и цели небольшие и требования скромные, число 4 для него может стать и символом нищеты, и символом поражения. Но в то же время это число дает людям прочную основу для дальнейшего развития знаний, профессиональных навыков в различных специальностях.


Как число имени 4 означает успех в научных и технических областях, особенно в индустрии. Оно символизирует надежность и стабильность, добросовестность, приобретение друзей и достижение признания. Более того, такой человек полезен в экстремальных ситуациях, в трудных условиях, когда с наилучшей стороны раскрываются качества его характера и нравы. Это никогда не следует недооценивать.

Число 5

Как число дня рождения 5 символизирует исполненную энтузиазма натуру, любящую приключения и рискованные мероприятия, склонную ко всему необычному. Эти люди подвижны, любят поездки и путешествия и везде чувствуют себя как дома. Они быстро и легко усваивают иностранные языки, традиции других народов. Часто их действия и поведение оказываются совершенно внезапными и неожиданными, с непредсказуемыми последствиями. При всех затруднениях они выходят сухими из воды. Во многом им в жизни помогает находчивость и остроумие, их жизнерадостность. Любовь к частым переменам мешает им оценить настоящее, увидеть реальные перспективы. Они всегда устремлены только вперед и не видят то, что под рукой.


Как число имени 5 указывает на духовную свободу и независимость действий. Приобретенный и накопленный опыт они ценят больше, чем советы со стороны. Больше всего они любят путешествия и приключения, к чему толкает их душевное беспокойство. Результативна бывает эта энергия, когда направляется она на повседневный труд! Нередко число 5 указывает и на философский склад мышления, иногда - на счастливые случаи с непредсказуемыми последствиями.

Число 6

Как число дня рождения 6 остается непревзойденной. Натура честная, откровенная, надежная. Взгляды - прогрессивные, но с желанием создать себе имя, добиться уважения и расположения окружающих, поддерживать среди друзей мир и спокойствие, улучшить их жизненные условия. Они буквально излучают оптимизм и жизнерадостность, оправдывают доверенную им работу или должность, удовлетворяются достигнутым, не стремясь к вершинам карьеры и славы. В этом им препятствуют самодовольство и самоуспокоенность. Маска бесстрастности не вызывает к ним большой симпатии и дает повод заподозрить в них лицемеров.


Как число имени 6 предвещает успех в предприятиях, если только удается завоевать доверие у окружающих, привлечь не только клиентов, но и последователей. Часто из них получаются или политические деятели, или высокие государственные чиновники. Они становятся известными в обществе своими научными или философскими взглядами, но при условии, что их слово совпадает с делами. Ведь общество ждет от них реализации сказанного. Они быстро усваивают ту истину, что честность плодотворнее честолюбия, что честные усилия не пропадают даром, что добрые, благие поступки помогут достигнуть цели, не прибегая к радикальным методам.

Число 7

Как число дня рождения 7 символизирует тайну, а также знание. Линию этой противоречивости можно продолжить. Здесь такие свойства личности, как старательность и поэтическая душа, правда, с некоторыми странностями, склонность к аналитическому мышлению и сильная интуиция, богатая фантазия, живое, яркое воображение. С этим число рождаются и воспитываются композиторы и музыканты, литераторы и поэты, философы и затворники, мыслители и отшельники. Их вдохновение требует уединения и одиночества. Более слабых утянет болото уныния и пессимизма, более сильные становятся яркими личностями, людьми с мировым именем.


Как число имени 7 таит в себе способность направлять талант в сферу науки, в мир искусства или философии, в религиозную деятельность. Но успех их деятельности во многом зависит от глубокого анализа результатов уже достигнутого и от реального планирования своего будущего. Понимая других людей, они нередко становятся лидерами и учителями самого высокого класса. Но если они решили заняться коммерческим или финансовыми делами, то здесь им самим потребуется помощь со стороны.

Число 8

Как число дня рождения 8 - это бизнес, предприимчивость, неустрашимость во всех сферах и областях жизни, особенно в коммерции и индустрии. Устремляясь только вперед, эти люди, как правило, успешно осуществляют свои планы и намерения, осуществляют задуманное. Здесь сказывается их воля и сильный характер, способность не жалеть ни себя, ни других. А сопротивление, преграды на пути, противники только подхлестывают, усиливают их энергию и работоспособность. У этих людей редкостные административные способности, умение управлять коллективами, увлекая людей за собой. Особенно это проявляется в области политики, на военном поприще, в деловом мире, где они могут быть жестоки и беспощадны. Они судят людей, подбирают себе друзей по их достатку, положению в обществе.


Как число имени 8 благоприятствует деятельности в сфере значительных, крупных дел, предвещая и материальные блага. Заканчивая успешно одно дело, эти люди сразу же принимаются за следующее. Часто пользу и выгоду, как общественный и материальный успех, им приносит увлечение забытыми учениями, брошенные предприятия, отслужившие свое методы и т.д. и т.п. Но они должны отказаться от мелочей и деталей, передавая эту работу другим, а сами выступая только по большому счету.

Число 9

Как число дня рождения 9 символизирует сильную личность с потенциальным интеллектом, способную к высокому развитию. Здесь успех дарит мир искусства и художеств, артистический талант и творческая, созидательная сила. Таким людям лучше сразу отказаться от деятельности коммерсантов, металлургов, военных. Их проблема нередко заключается в осознании своих талантов и способностей и в выборе правильного жизненного пути. Под этим числом дня рождения рождаются и великие изобретатели, и открыватели нового, и музыканты. Все у них зависит от способностей и желания. Оба эти фактора следует объединить, направить на одну цель - тогда успех гарантирован.


Как число имени 9 требует от своего подопечного преданности высокой цели, таланту и призванию, а также щедрой отдачи того, чем одарила его природа. Так как все они пользуются авторитетом, могут быть лидерами, то должны руководствоваться при этом справедливостью, не отступать от тех высоких идей, которые провозглашают. Им не следует мельчить, прибегать к непочтенным действиям или к несвойственному им поведению, чтобы не потерять ни преданности, ни уважения, которые они завоевали. Для себя они не должны требовать больше, чем им причитается, и не требовать от других то, на что они не способны. Они должны усмирять себя, отказаться от излишней гордости и эгоизма, самомнения и высокомерия. И признавать достоинство и права других людей.



Приложение II:

«Главные числа» великих русских людей:



ФИО


Дата рождения

По рождению

По имени


Достижения

1

Жуков Георгий Константинович

01.12.1896

1

2

Полководец

2

Чайковский Пётр Ильич

07.05. 1840

7

9

Композитор

3

Суворов Александр Васильевич

13.11.1730

8

9

Полководец

4

Гагарин Юрий Алексеевич

09.03.1934

2

1

Космонавт

5

Носов Николай Николаевич

23.11.1908

7

6

Писатель

6

Драгунский Виктор Юзефович

30.11.1913

1

3

Писатель

7

Тютчев Фёдор Иванович

05.12.1803

2

5

Русский поэт, дипломат

8

Ершов Пётр Павлович

22.02.1815

3

3

Поэт

9

Лобачевский Николай Иванович

01.121792

7

9

Математик

10

Циолковский Константин Эдуардович

17.09.1857

2

1

Конструктор

11

Путин Владимир Владимирович

07.10.1952

7

6

Президент, премьер

12

Алёхин Александр Александрович

01.11.1892

5

6

Русский шахматист

13

Вавилов Николай Иванович

25.11.1887

6

3

Биолог,генетик

14

Суриков Василий Иванович

24.01.1848

9

6

Художник

15

Третьяк Владислав Александрович

25.04.1952

9

1

Хоккеист

16

Бережная Елена Викторовна

11.10.1977

1

9

Фигуристка

17

Румянцева Надежда Васильевна

09.09.1930

7

4

Актриса, телеведущая

18

Ельцин Борис Николаевич

01.02.1931

5

8

Первый президент РФ

19

Ломоносов Михаил Васильевич

19.11.1711

4

8

Учёный энциклопедист

20

Старшинов Вячеслав Иванович

06.05.1940

8

7

Хоккеист

21

Королёв Сергей Павлович

12.01.1907

3

3

Конструктор ракет

22

Тарасова Татьяна Анатольевна

13.02.1947

9

9

Тренер по фигурному катанию

23

Айвазовский Иван Константинович

29.06.1817

7

2

Русский художник

24

Карелин Александр Александрович

19.09.1967

6

3

Российский борец

25

Папанов Анатолий Дмитриевич

31.10.1922

1

8

Советский актёр

26

Ефремов Олег Николаевич

01.10.1927

3

2

Русский актёр

27

Плющенко Евгений Викторович

03.11.1982

7

2

Российский фигурист

28

Гребенщиков Борис Борисович

27.11. 1952

1

6

Солист гр. «Аквариум»

29

Рязанов Эльдар Александрович

18.11.1927

3

4

Кинорежиссёр

30

Миронов Андрей Александрович

07.03.1941

7

5

Советский актёр

31

Даль Владимир Иванович

22.11.1801

7

8

Собиратель слов

32

Пушкин Александр Сергеевич

06.06.1799

2

9

Русский поэт

33

Чехов Антон Павлович

29.01.1860

9

3

Русский писатель

34

Михалков Никита Сергеевич

21.10.1945

5

5

Актёр, режиссёр

35

Прокофьев Сергей Сергеевич

23.04.1891

1

4

Русский композитор

36

Карпов Анатолий Евгеньевич

23.05.1951

8

1

Советский шахматист

37

Никулин Юрий Владимирович

18.12.1911

7

7

Артист цирка, кино

38

Медведев Дмитрий Анатольевич

14.09.1965

8

5

Российский президент

Приложение Ш

Числа в повседневной жизни

Многие люди убеждены, что у них бывают как хорошие, так и плохие дни. Естественно, они хотели бы знать, как их выбирать, чтобы избежать неблагоприятного влияния плохого дня.В нумерологии каждый день имеет своим образом вибрирующее число, так же как оно имеет число дня рождения и число имени.
Берем число дня рождения (6); затем берем число имени человека (3) и еще берем число данного дня (допустим, 28 сентября 2011г.). Все это складываем: 6+3+2+8+9+2+0+1+1=32=5.

В дальнейшем смотрите следующую характеристику чисел:

  1. День для определенных прямых действий с одной целью. Время для немедленного и эффективного решения любой проблемы. Хорош для начинания новых практических дел, особенно заключения договоров и контрактов, манипуляции с нотариальными бумагами для занятий юридическими делами. а также для осуществления несложного плана, требующего быстрого решения. Этот день усиливает возможности.

  2. День для планирования и оценки проблем, не требующих непосредственных и немедленных действий. Ко всем возможным трудностям здесь может добавиться еще и нерешительность. Это день контрастов; или с хорошим началом и плохим окончанием, или наоборот, с плохим началом и хорошим окончанием. В этот день лучше находиться в стороне от активных поступков и позволить действовать другим, за исключением тех случаев, когда ваша работа позволяет делать это без волнений и тревог, принося душевное удовлетворение.

  3. День для разнообразной активности и завершения каких-либо начатых и старых дел. Занятия бизнесом должны чередоваться кратким отдыхом. Хорош для начинания новых проектов, осуществления активного сотрудничества, соавторства, компаньонства, но только не для концентрации мысли на одной-единственной цели. Также в этот день нельзя наносить вред другим, нельзя вставлять палки в колеса чужой телеги. Совместные быстрые и дружеские начинания, действия обеспечат верные решения самых трудных задач. Также этот день очень хорош для различных встреч, особенно деловых, для поездок и путешествий, веселья и развлечений.

  4. День для привычных дел и завершения небольших работ. Самое лучшее - остаться дома и сосредоточиться на задуманной идее, которую предстоит самому же и выполнять. Отказаться от всех развлечений! Это день, отданный работе. Не следует затевать важных дел и заниматься спекулятивной деятельностью. Как в первом, так и во втором случае, это просто бесполезно.

  5. День внезапностей и неожиданностей, исполненный энергии, возбуждения, полный приключений. Рискуйте, только будучи уверены, что задуманное вами реалистично и достойно внимания. За новый проект беритесь, когда уверены, что у него есть твердая основа и проект этот необходим. Путешествие предпринимайте только с благородной целью. В этот день может прийти долгожданный успех, давно начатые дела принесут благоприятные результаты.

  6. День доброй воли и взаимопонимания, гармонии, комфорта и непринужденности. Откажитесь от быстрых и решительных действий, необдуманных решений, новых начинаний, предприятий, от принятия вызова. Этот день хорош для хозяйственных дел, конференций, общественных собраний, для встреч с друзьями и единомышленниками, с близкими и родными, для дипломатических миссий без конфликтных ситуаций. Но в этот день любая неуверенность может стать губительной, а любой риск - смертельным. Он может стать кульминационным для тех начинаний, которые планировались и подготавливались длительно и надежно.

  7. День благоприятен для размышлений, учебы и интеллектуальных занятий, научно- исследовательской работы и новооткрытий, для изобретений или их официальных признаний, а также для всех видов и жанров искусства и художеств. Хорошо дорабатывать начатые дела, получать советы и рекомендации. Присущий ему фактор таинственности может способствовать осуществлению предчувствия, связанного с какой- либо важной вещью, или делом, или событием. Нередко он становится днем счастья.

  8. День больших и важных дел , когда стремительные события приносят благоприятные результаты, когда важные и серьезные решения завершаются быстро и легко, финансовые сделки и капиталовложение приносят большую прибыль, когда масштабная цель требует объединить мелкие организации в тресты, концерны, ассоциации и федерации.

  9. День свершений. Хорош для начинания перспективных дел, объявления важных планов, усиления связей и контактов. Это день личного триумфа, осуществленного честолюбия, особенно у людей из мира искусства и художеств, день благоприятных возможностей для коммерческих и финансовых дел.





Приложение№3

Кроме того, каждому числу соответствует свой цвет, овощ и драгоценный камень:


Число

Цвет

Овощ

Камень

1

Красный

красные яблоки, свекла, красная капуста, вишни, редис, малина, клубника, помидоры, арбуз

Рубин

2

Оранжевый

абрикосы, морковь, манго, апельсины, хурма, тыква, нектарины, мандарины

Лунный камень

3

Желтый

бананы, кукуруза, грейпфруты, лимоны, персики, ананасы

Топаз

4

Зеленый

спаржа, артишок, авокадо, зеленые овощи, груши, зеленые яблоки

Изумруд, нефрит

5

Голубой

черника, голубика, некоторые сорта винограда, синие сливы

Бирюза, аквамарин

6

Синий

все голубые и фиолетовые продукты

Сапфир, лазурит

7

Пурпурный, фиолетовый

ежевика, черная смородина, баклажан, темный виноград, фиолетовые сливы

Аметист

8

Бежевый, коричневый, розовый

орехи, розовые яблоки, розовые помидоры, картофель, физалис

Бриллиант

9

Все пастельные тона

абрикосы, тыква и любые сочные, мягкие фрукты и овощи

Опалы





Число 3

Три – это талант, разносторонность, веселость, указание на науку, мир искусства, на спорт.

Три - число троицы. Эти люди горды и независимы, добиваются больших успехов в выбранных отраслях, любят командовать, приказывать

Число 6

Шесть – предвещает успех в делах. Вас ожидает большая известность в обществе, благодаря вашим исключительно ценным открытиям при условии, что слава будет совпадать с делами. Общество ждет от вас не слов, а дел. И ваши честные, добрые, благие поступки приведут вас к высокой цели.

Но помните, что без трудолюбия даже самый талантливый человек ничего не добьется.

6 – считается одним из счастливых, так как является суммой своих делителей: 6 = 1 + 2 + 3. Поэтому такие люди гармоничны, романтичны и влюбчивы, обладают хорошим вкусом.



Значения чисел:

«1»-Единица – это изначальная причина всего.

Это основа всей жизни, всех чисел. Число 1 означает личность, полную энергии и желания действовать Людям числа 1 следует стараться осуществлять свои планы во все дни

«2» - умение разрешать споры;

дипломатичность;

тактичность, умение убеждать;

умение сотрудничать;

миролюбие;

предупредительность;

чувствительность;

эстетизм;

скромность;

искренность



«3» - воображение;

вдохновение;

эмоциональность;

творческий талант;

дар слова;

дар предвидения;

художественный вкус;

успешность в самовыражении;

оптимизм;

жизнелюбие;

веселость

«4»-- сосредоточенность;

прилежание;

хорошие манеры;

чуткость;

созидательность;

почитание моральных ценностей;

практичность;

методичность;

решительность.

«5» прогрессивность;

находчивость;

многосторонность;

активность;

энергичность;

склонность к исследованию;

умение управлять;

новаторство;

свободолюбие;

быстрота мышления;

любознательность.



«6» - Пифагор считал 6 удивительным числом, так как оно обладает замечательным свойствам: она делится на 1, 2, 3 и если

сложить 1+2+3=6 или

перемножить 1·2·3=6

Шесть – предвещает успех в делах. Число 6 символизирует собой соединение противоположностей.

«7» склонность к наблюдению,

исследованию, анализу,

научному мышлению;

способности к технике,

изобретательность;

чувство собственного достоинства;

обаятельность;

интеллект;

проницательность;

Независимость.

«8» сила;

авторитет;

самодостаточность;

умение руководить;

рассудительность;

организованность;

энергичность;

требовательность;

целеустремленность;

волевой характер.



«9» Число 9 – это символ всеобщего успеха, полного совершенства.

9 – это окончание пути, символ спасения, распятия .

9 обещает успех через артистические способности, а не через коммерцию и индустрию.

Люди числа 9 – борцы во всем, за что бы ни брались.









Выбранный для просмотра документ титульный лист.docx

библиотека
материалов

VII районные чтения

членов научных обществ учащихся











«Этот удивительный мир чисел»











Автор: Ганус Наталья, ученица 6 класса

Адуевской основной школы Медынского района

Руководитель: Губанова Наталья Анатольевна,

учитель математики Адуевской основной школы









Медынь

2011

Общая информация

Номер материала: ДA-023214

Похожие материалы