Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Научные работы / Научно-исследовательскаяработа «Мультфильмы вчера, сегодня, завтра»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Научно-исследовательскаяработа «Мультфильмы вчера, сегодня, завтра»

библиотека
материалов

Слайд 1 Здравствуйте, уважаемые члены комиссии и участники научно-исследовательской конференции. Меня зовут Лапкарева Татьяна, я ученица 4 б класса школы №17 и мне хотелось бы представить свою научно-исследовательскую работу «Мультфильмы вчера, сегодня, завтра».

Слайд 2 Мультипликация - это вид киноискусства, который позволяет зрителям окунуться в волшебный мир захватывающих приключений, увлекательных историй, загадочных тайн и открытий.

Слайд 3 Актуальность избранной темы в том, что и дети, и взрослые очень любят смотреть мультфильмы. Мультфильмы для детей – это увлекательное погружение в волшебный мир, яркие впечатления. И каждому ребенку очень интересно узнать, а как же они (мультфильмы) создаются? Как «оживают картинки»? «Смогу ли я быть создателем мультфильмов»? «Какие мультфильмы были и как они создавались в прошлом?» Поэтому я решила провести своё исследование, чтобы найти ответы на эти вопросы.

Слайд 4 Цель моего исследования: исследовать особенности мультфильмов в прошлом Гипотеза: я предположила, что сделать мультфильм это очень просто: раз и готово.

Слайд 5 Для достижения цели, мне необходимо было решить следующие задачи:

  1. Провести опрос

  2. Изучить историю

  3. Узнать основные технологии

  4. Освоить способы создания мультфильмов

  5. Создать собственный мультфильм.

Слайд 6 В своей работе я использовала методы, которые представлены на данном слайде.

Слайд 7 Мультики, «мультфильм, мультипликационный фильм, мультипликация» – это всё одно и то же…так называют в нашем кино анимацию, что в переводе с латинского означает «душа», «одушевление» или «оживление». Для себя я определила: ожившая картинка.

Слайд 8, 9, 10 История возникновения мультипликации связана со стробоскопом – оптической игрушкой, изобретенной бельгийским изобретателем Жозефом Плато в 1832г.

Спустя сорок пять лет, в 1877 году во Франции инженер-самоучка Эмиль Рено представил публике первый прак-си-но-скоп («оптический театр»). 30 августа 1877 года и считается днем рождения рисованной мультипликации. Но только через десять лет после изобретения кинематографа художники начали создавать первые рисованные фильмы.

Слайд 11 В 1912 году в России появился первый в мире объемный анимационный (кукольный) фильм Владислава Старевича «Прекрасная Люканида, или Война рогачей и усачей».

Слайд 12 (Читать по слайду)

В 1935 году была основана студия «Союзмультфильм» - крупнейшая студия мультипликационных фильмов в России.

В 67-х71-х годах 20 века —создан первый советский мультсериал «Маугли».

В 1995 году — первый полнометражный компьютерный мультфильм — «История игрушек».

Слайд 13 Как же оживают картинки? Самым простым оказалось - рисовать на уголке каждого листочка в тетрадке фазы движения фигуры, а потом быстро пролистывать тетрадку. И картинки оживают.

Слайд 14 Еще можно сделать такую мельницу-киноаппарат. Сначала приготовить выкройку и склеить. Лопасти мельницы - картинки с фазами движения. Когда вращаешь ручку, и мельница крутится, получается настоящее кино.

Слайд 15 Такие быстрые мультики моя мама со своими одноклассниками делала ещё в школе: с помощью карандаша и веревочки.

Слайд 16 Испробовав все названные способы, я решила переходить к более современным методам съёмки. Но для этого мне не хватало знаний о технологиях создания мультипликации. В сети Интернет я выяснила, какие бывают современные технологии создания мультфильмов и какие виды мультфильмов существуют на сегодняшний день. Они представлены на слайде. (Не читать!!)

Слайд 17 – 26 Этапы создания мультфильма я покажу на своем собственном мультфильме. (По слайдам)

Слайд 27 Показ мультфильма

Слайд 28 Анализируя ответы анкетирования среди одноклассников и их родителей (Приложение 3) и, проведя опрос, можно сделать вывод о том, что все любят мультфильмы. Самыми любимыми мультфильмами наших родителей являются «Ну, погоди!», «Простоквашино», «Винни Пух», «Бременские музыканты» «Крокодил Гена и Чебурашка», « Приключение кота Леопольда», а из современных мультфильмов нашим родителям нравятся «Лунтик», «Фиксики» и «Маша и медведь» - они веселые и познавательные.

Слайд 29 На вопрос о любимом персонаже мультфильмов родители назвали добрых героев, таких как заяц из «Ну, погоди!», Вини-Пух, Дядя Федор и кот Матроскин из Простоквашино, Лунтик и Маша из современных мультфильмов, а ребята называли как положительных, так и отрицательных героев мультфильмов. Также радует, что не все ребята смотрят современные страшные мультфильмы, многие любят мультфильмы своих родителей, они им ближе, так как смотрят вместе с мамами, папами, бабушками и дедушками и вспоминают своё детство.

Современные мультфильмы есть тоже хорошие, например, «Фиксики» и «Лунтик», в них много положительных эмоций, увлекательных историй о прекрасном мире животных и растений, многое можно узнать о мире новых технологий.

Слайд 30 Исследуя особенности мультфильмов в прошлом, я сделала следующие выводы: Читать слайд.

Герои современных мультфильмов зачастую просто некрасивые. Это можно увидеть на рисунках ребят.

Слайд 31 По мнению многих психологов, герои мультфильмов оказывают большое воздействие на детей. И главное, научить детей и их родителей правильно выбирать мультфильмы и понимать их значение.

Слайд 32 Изучив историю мультипликации и опробовав несколько способов создания мультфильмов, мне стало понятно, что гипотеза моя не подтвердилась: не так-то и легко создать небольшой интересный мультфильм.

Мультфильм – это кропотливый труд многих людей, творчество, время и очень интересное занятие!

Слайд 33 Практическая значимость моего исследования состоит в том, что я могу посоветовать своим одноклассникам и друзьям, просмотр каких мультфильмов приносят пользу, а каких – вред; поделиться своими умения по созданию собственного мультфильма, применять их на праздники, дни рождения, при создании проектных работ на уроках в школе.

Моя научная работа будет интересна не только ребятам, но и будущим авторам и создателям современных мультфильмов.

2016 год – объявлен годом КИНО, и поэтому я решила продолжить изучать современные способы для создания хороших мультфильмов и попробовать сделать настоящий фильм.



Автор
Дата добавления 25.10.2016
Раздел Информатика
Подраздел Научные работы
Просмотров133
Номер материала ДБ-288357
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Комментарии:

6 месяцев назад

Представлено выступление ученика на НИК-2016.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх