Научно-исследовательский проект "Цифры и их происхождение"

Паспорт проекта

1.     Название проекта «Цифры и их происхождение».

2.     Руководитель проекта: Лузан Анатолий Евгеньевич.

3.     Состав проектной группы: учащиеся 5 классов.

4.     Образовательная область: Формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками. Развитие интереса  детей, любознательности и познавательной мотивации. Формирование первичных представлений о происхождении и свойствах чисел. Обогащение активного словаря.

5.     Дисциплины, близкие к теме проекта: история, математика.

6.     Тема проекта: « история цифр».

7.     Возраст: 12-13 лет, 6 классы.

8.     Цель проекта: Изучить историю происхождения цифр и применение их человеком.

9.     Задачи:

·        Рассмотреть историю происхождения цифр.

·        Исследовать значение слова цифра.

·        Познакомиться с первичной нумерологией.

·        Сделать вывод о результате исследования.

    10.Проект исследовательский, внутришкольный, практико-ориентируемый, срок реализации 3 месяца.

    11.Заказчик: МБОУ Березовская средняя общеобразовательная школа.

    12. Необходимое оборудование: компьютер, проектор, интернет.

    13. Аннотация проекта: Данный проект способствует формированию исследовательских умении учащихся, коммуникативных     навыков, творческому развитию, а также развитию критического мышления. Учащиеся смогут углубить знания о происхождении чисел и причин использования их людьми.    

    14.Продукт проекта: Книга «Эволюция чисел», содержащая информацию об эволюционных изменениях числа, от первоначальной формы до современной.

       15. Предполагаемые результаты: информационно – коммуникативные, личностные, презентационные.

       16. Этапы работы над проектом:

№ этапа	Название этапа	Содержание деятельности	Сроки
1	Подготовительный	1) Привлечение учащихся к вопросу о происхождении цифр; 1)    мотивация учащихся к участию в проекте: определение темы, проблемы, целей.	Октябрь 2015 г.
2	Организационный	1)Определение  групп по направлениям деятельности;      2)выделение целей и задач каждой группы;      3)нахождение источников информации, сбор и обработка сведений.      4)определение способов представления результатов деятельности  (отчет в виде презентации).	Ноябрь 2015 г.
3	Основной	1)сбор информации;      2)решение поставленных задач; 3)анализ результатов и ход исследования; 4)Формулировка выводов.	декабрь 2015 г.
4	Аналитический	1)    Демонстрация презентации проекта для анализа.	Январь  2016 г.