Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Научные работы / Научно-методическая работа на тему "Повышение качества на уроках английского языка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Научно-методическая работа на тему "Повышение качества на уроках английского языка"

Выбранный для просмотра документ #U043f#U0440#U0435#U0437#U0435#U043d#U0442#U0430#U0446#U0438#U044f.pptx

библиотека
материалов
Повышение качества образовательного процесса на уроках английского языка чер...
Основной результат – развитие личности на основе деятельности по преобразован...
Современные педагогические технологии Проблемное обучение Игровая Здоровьесб...
расширению словарного запаса; повышению грамотности учащихся; раскрепощению и...
Классификация игр Фонетические Орфографические Игры для работы с алфавитом Ле...
Результаты применения игровых технологий Раскрывают индивидуальность Повышают...
Рифмовки, стихи, песни, сказочный фольклор, как методический метод позволяет:...
Рифмовки, стихи, песни, сказочный фольклор
 Halloween party
Здоровьесберегающие технологии позволяют Снимать напряжение; вызвать положите...
Проектные технологии
- формируют коммуникативные навыки, культуру общения; - умению кратко и досту...
Технология сотрудничества повышение качества знаний учащихся по предмету; пов...
Информационные технологии
Информационные технологии 1. расширяет рамки образовательного процесса;  2. с...
Обучающие компьютерные программы позволяют тренировать различные виды речевой...
Программа “Enjoy English” 2-4 классы способствует эффективному усвоению новой...
Результаты применения методов и технологий увеличился темп речи; пополнился л...
18 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Повышение качества образовательного процесса на уроках английского языка чер
Описание слайда:

Повышение качества образовательного процесса на уроках английского языка через использование современных методов и технологий Учитель английского языка в начальных классах Сырнева Ксения Сергеевна МБОУ «СОШ №20» пгт. Темиртау

№ слайда 2 Основной результат – развитие личности на основе деятельности по преобразован
Описание слайда:

Основной результат – развитие личности на основе деятельности по преобразованию внешней предметной деятельности во внутреннюю. Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих ученическое действие Вектор смещения акцентов нового стандарта Чему учить? обновление содержания Ради чего учить? ценности образования Как учить? обновление средств обучения формирование универсальных способов действий Системно-деятельностный подход

№ слайда 3 Современные педагогические технологии Проблемное обучение Игровая Здоровьесб
Описание слайда:

Современные педагогические технологии Проблемное обучение Игровая Здоровьесбе-регающая Информационно-коммуникационная Обучение в сотрудничестве Развивающее обучение Проектная Разноуровневое обучение технология

№ слайда 4 расширению словарного запаса; повышению грамотности учащихся; раскрепощению и
Описание слайда:

расширению словарного запаса; повышению грамотности учащихся; раскрепощению и проявлению творческих способностей; развитию лингвистических навыков: аудирование, говорение, чтение, письмо; сплочению коллектива учащихся; развитию мышления, памяти Игровые технологии способствуют

№ слайда 5 Классификация игр Фонетические Орфографические Игры для работы с алфавитом Ле
Описание слайда:

Классификация игр Фонетические Орфографические Игры для работы с алфавитом Лексические Грамматические

№ слайда 6 Результаты применения игровых технологий Раскрывают индивидуальность Повышают
Описание слайда:

Результаты применения игровых технологий Раскрывают индивидуальность Повышают мотивацию к обучению Снимают языковой барьер Осуществляют индивидуальный подход к учащимся Развивают самоконтроль и критическое мышление, эмоциональную память В играх проявляется характер и способности детей

№ слайда 7 Рифмовки, стихи, песни, сказочный фольклор, как методический метод позволяет:
Описание слайда:

Рифмовки, стихи, песни, сказочный фольклор, как методический метод позволяет: Воспитывать нравственные качества и культуру поведения; Развивать творческие способности; Прививать интерес к предмету; Повышать активность; Контролировать понимание речи на слух, степень владения грамматическим и лексическим материалом; Формировать фонетические навыки; Развивает навык говорения.

№ слайда 8 Рифмовки, стихи, песни, сказочный фольклор
Описание слайда:

Рифмовки, стихи, песни, сказочный фольклор

№ слайда 9  Halloween party
Описание слайда:

Halloween party

№ слайда 10 Здоровьесберегающие технологии позволяют Снимать напряжение; вызвать положите
Описание слайда:

Здоровьесберегающие технологии позволяют Снимать напряжение; вызвать положительные эмоции, хорошее настроение; Способствовать улучшению усвоения материала урока; Снимать усталость, напряжение на уроке; Повышать культуру поведения.

№ слайда 11 Проектные технологии
Описание слайда:

Проектные технологии

№ слайда 12 - формируют коммуникативные навыки, культуру общения; - умению кратко и досту
Описание слайда:

- формируют коммуникативные навыки, культуру общения; - умению кратко и доступно формулировать мысли, - терпимо относиться к мнению партнёров по общению, - развивают умение добывать информацию из разных источников, обрабатывать её с помощью современных компьютерных технологий, - создают языковую среду, способствующую возникновению естественной потребности в общении на иностранном языке - способствуют развитию творчества, познавательной деятельности, самостоятельности, - позволяют создать портфолио. Проектные технологии

№ слайда 13 Технология сотрудничества повышение качества знаний учащихся по предмету; пов
Описание слайда:

Технология сотрудничества повышение качества знаний учащихся по предмету; повышение мотивации; развитие коммуникативных и регулятивных универсальных учебных действий. Ожидаемые результаты:

№ слайда 14 Информационные технологии
Описание слайда:

Информационные технологии

№ слайда 15 Информационные технологии 1. расширяет рамки образовательного процесса;  2. с
Описание слайда:

Информационные технологии 1. расширяет рамки образовательного процесса;  2. способствует его практической направленности;  3. повышает мотивацию учащихся в обучении:  4. создаёт условия для успешной самореализации личности;  5. развивает и углубляет межпредметные связи;  6. развивает творческие способности учащихся, их самостоятельность;  7. повышает качество знаний по предмету. 

№ слайда 16 Обучающие компьютерные программы позволяют тренировать различные виды речевой
Описание слайда:

Обучающие компьютерные программы позволяют тренировать различные виды речевой деятельности и сочетать их в разных комбинациях, помогают осознать языковые явления, сформировать лингвистические способности, создать коммуникативные ситуации, автоматизировать языковые и речевые действия

№ слайда 17 Программа “Enjoy English” 2-4 классы способствует эффективному усвоению новой
Описание слайда:

Программа “Enjoy English” 2-4 классы способствует эффективному усвоению новой лексики и развитию навыков аудирования, обеспечивает формирование навыков чтения, повышает орфографическую грамотность учащихся, закладывает основы восприятия английской речи, прививает интерес к изучению английского языка с помощью разнообразных методических приемов. В ней содержится более 150 упражнений

№ слайда 18 Результаты применения методов и технологий увеличился темп речи; пополнился л
Описание слайда:

Результаты применения методов и технологий увеличился темп речи; пополнился лексический запас; высказывания стали более логичными; реализуются коммуникативные задачи; допускаются некоторые лексические и грамматические ошибки, не препятствующие пониманию; соблюдается правильный интонационный рисунок; увеличилось время говорения. 

Выбранный для просмотра документ #U0445#U043e#U0434 #U0440#U0430#U0431#U043e#U0442#U044b.docx

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №20» пгт. Темиртау



















«Повышение качества образовательного процесса на уроках английского языка через использование современных методов и технологий»





Выполнила:

Сырнева Ксения Сергеевна

Учитель английского языка в начальной школе













На современном этапе развития школьного образования одной из наиболее актуальных проблем, требующих новых путей решения, является необходимость качественного улучшения знания английского языка. Необходимо разрабатывать и использовать новые подходы и технологии, нацеленные на повышение мотивации учебной деятельности школьников, а соответственно и уровня владения языком. И активные методы обучения отвечают этим требованиям, так как суть их заключается в том, чтобы заинтересовать учащихся, сделать его активным участником образовательного процесса. (Слайд1)

Почему же вся учебная деятельность должна строиться на основе деятельностного подхода?    Потому, что ребенок не может развиваться при пассивном восприятии учебного материала.  Обучающийся должен стать живым участником образовательного процесса. Именно собственное действие может стать основой формирования в будущем его самостоятельности. Значит, образовательная задача состоит в организации условий, провоцирующих детское действие. (Слайд2)

«Высший пилотаж» в проведении урока и идеальное воплощение новых стандартов на практике – это урок, на котором учитель, лишь направляя детей, дает рекомендации в течение урока. Поэтому дети ощущают, что ведут урок сами.

В последние годы все чаще поднимается вопрос о применении новых информационных технологий. Это не только новые технические средства, но и новые формы и методы преподавания, новый подход к процессу обучения. Современные педагогические технологии помогают реализовать личностно-ориентированный подход в обучении, обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учетом способностей детей, их уровня обученности. (Слайд3)

Мне бы хотелось рассказать о некоторых технологиях и их применении в моей практике.

Одним из эффективных путей воспитания у учащихся интереса к предмету является организация их игровой деятельности. (Слайд4) Используя игры на уроках, я всегда опираюсь на слова Ефима Израилевича Пассова: «Игра – это лишь оболочка, форма, содержанием которой должно быть учение, овладение видами речевой деятельности». На уроке я использую разные типы игр. (Слайд5)

Использование на уроках и во внеклассной работе игровых моментов способствует активизации познавательной и творческой деятельности учащихся, развивает их мышление, память, воспитывает инициативность, позволяет преодолеть скуку в обучении иностранному языку. Игры развивают сообразительность и внимание, обогащают язык и закрепляют запас слов учащихся, сосредотачивают внимание на оттенках их значения. Игра может заставить ученика вспомнить пройденное, пополнить свои знания. (Слайд6) Показателями эффективности применения игровых технологий являются:

  • влияние на развитие личности и состояние психологического здоровья учащихся;

  • совершенствование системы диагностики обучения, воспитания и развития обучающихся;

  • творческий характер совместной деятельности учителя и учеников;

  • позитивное отношение учащихся к изучаемому предмету;

  • оптимальный психологический климат на уроках английского языка.

  • уровень качества знаний учащихся по английскому языку;

  • развитие речевой деятельности обучающихся;

  • повышение уровня учебно-познавательной мотивации учащихся. (Слайд7)

Разучивание рифмовок, отвечает возрастным и психологическим особенностям детей. Они легко заучиваются, обладают такими признаками, как ритмичность, звуковая повторяемость. Разучивание рифмовок доставляет детям удовольствие. А то, что пережито эмоционально положительно, надолго остаётся в памяти, оставляя след в сознании ребёнка. Благодаря рифме легко активизируются в устной речи лексико-грамматические структуры… Некоторые стихи и рифмовки воспитывают у ребят нравственные качества, культуру поведения, уважительные отношение друг к другу, к окружающим их людям, настойчивость в преодолении трудностей.

Рифмовки — это вид работы который раскрывает творческие способности детей, прививает интерес к иностранному языку. Рифмовки бывают фонетическимитематическими и грамматическими. Фонетические рифмовки предназначены для отработки правильного произношения определенных звуков. Тематические рифмовки определяют своей целью расширение и закрепление словарного запаса, так как каждая из них включает некоторое количество лексических единиц. Грамматические рифмовки являются очень хорошим подспорьем в процессе обучения, так как помогают пусть и в стихотворной форме запомнить различные грамматические особенности английского языка. (Слайд8)

Песенный и музыкальный материал легко вводятся, легко запоминаются, петь можно хором, что снимает психологический пресс с неуверенных в себе учеников. В подлинном песенном материале часто встречаются целые фразы и отдельные лексические единицы, характерные именно для разговорной речи. Широко известная песня «Good morning!» по сути, является целым готовым диалогом, с помощью которого дети учатся здороваться, спрашивать как идут дела и прощаться. Песни помогают закрепить вопросительные, отрицательные и утвердительные предложения. Кроме того, сам процесс заучивания песен наизусть и воспроизведения их на уроках сначала хором, а позже и индивидуально или парами служит развитию навыка говорения на иностранном языке. (Слайд9)

Как известно современный урок английского языка характеризуется большой интенсивностью и требует от учеников концентрации внимания, напряжения сил, а внимание учащихся, особенно в начальных классах, неустойчиво. Именно поэтому использование здоровьесберегающих технологий занимает важное место в новом ФГОС. (Слайд10) В свои уроки я стараюсь включать различные физкультминутки, песни, небольшие рассказы, повествующие о чем-то необычном, смешные случаи из жизни, связанные с английским языком, традициями. Такая разрядка даёт детям небольшой отдых, снимает напряжение, вызывает положительные эмоции, хорошее настроение, что ведёт к улучшению усвоения материала урока. (Слайд11)

Одной из технологий, обеспечивающей личностно-ориентированное обучение, является метод проектов, как способ развития творчества, познавательной деятельности, самостоятельности, формирует у учащихся коммуникативные навыки, культуру общения, умения кратко и доступно формулировать мысли, терпимо относиться к мнению партнёров по общению, развивать умение добывать информацию из разных источников, обрабатывать её с помощью современных компьютерных технологий, создает языковую среду, способствующую возникновению естественной потребности в общении на иностранном языке.

Проекты могут подразделяться на: монопроекты, коллективные, устно-речевые, видовые, письменные и итернет-проекты. В реальной практике зачастую приходится иметь дело со смешанными проектами, в которых имеются признаки исследовательских, творческих, практико-ориентированных и информационных(Слайд12)

Уже во втором классе появляются первые проекты. Одна из самых любимых тем - это  «Мое любимое домашнее животное». Учащиеся выбирают любимое животное, рисуют его и рассказывают о нем. При этом они узнают о правилах оформления проекта. Предварительно показываю работы ребят предыдущих классов. Вместе обсуждаем достоинства и недостатки работ. Также ребята с удовольствием создают проекты на тему «Моя семья», «Мои друзья». Они фотографируют друг друга, вклеивают и подписывают эти фотографии. В 3-м и 4-м  классах проекты усложняются по форме и по содержанию. Длительность выполнения проекта увеличивается. На данном этапе любимыми темами являются «Мои каникулы», «Я люблю спорт». К концу 4-го класса у каждого ученика появится свое собственное портфолио «Все обо мне», куда войдут выступления ребенка, письма, диалоги, презентации, составленные им в течение года. Ребята очень гордятся своими работами. (Слайд13)

К  современным технологиям относится и технология сотрудничества. Основная идея заключается в создании условий для активной совместной деятельности учащихся в разных учебных ситуациях. Каждый ученик отвечает не только за результат своей работы, но и за результат всей группы. Поэтому слабые учащиеся стараются выяснить у сильных то, что им непонятно, а сильные учащиеся стремятся, чтобы слабые досконально разобрались в задании. Например, дан большой по объему текст. Разбиваю его на 3 (А, В, С) части. На такое же количество групп разбиваю детей (по 3-4 чел.). По одному ребенку из каждой группы работают под частью А, частью В, и частью С. Затем они возвращаются в свои домашние группы и обмениваются информацией по всем 3-м частям. И от этого выигрывает весь класс, потому что совместно ликвидируются пробелы.

После первого опыта использования метода обучения в сотрудничестве, я заметила, что учащиеся ведут себя более активно. Слабые ученики почувствовали уверенность в собственных силах. Они осознают свою значимость: и от их усилий зависит успех всей группы. Полученная в итоге положительная оценка стала результатом усилий каждого ученика и послужила стимулом для дальнейшего интереса друг к другу, к совместному труду и к учению вообще. (Слайд14)

Применение новых информационных технологий - это не только новые технические средства, но и новые формы и методы преподавания, новый подход к процессу обучения. 

Применение ИКТ: 
1. расширяет рамки образовательного процесса; 
2. способствует его практической направленности; 
3. повышает мотивацию учащихся в обучении: 
4. создаёт условия для успешной самореализации личности; 
5. развивает и углубляет межпредметные связи; 
6. развивает творческие способности учащихся, их самостоятельность; 
7. повышает качество знаний по предмету. (Слайд15)

В своей практической деятельности активно применяю ИКТ на различных этапах урока в зависимости от поставленных целей и задач, т.е на этапах ознакомления, закрепления, повторения нового лексического или грамматического материала, работы над аудированием, чтением, письмом и говорением, а также на этапе контроля знаний учащихся по теме. При подготовке к урокам я использую материалы сети Интернет. Практически на каждом уроке я использую презентации. Презентация включают наглядный материал, тексты, таблицы, видео и музыкальное сопровождение. (Слайд16)

На уроках мною применяются обучающие компьютерные программы. 
Компьютерные обучающие программы имеют много преимуществ перед традиционными методами обучения. Они позволяют тренировать различные виды речевой деятельности и сочетать их в разных комбинациях, помогают осознать языковые явления, сформировать лингвистические способности, создать коммуникативные ситуации, автоматизировать языковые и речевые действия. На уроках я использую следующие обучающие программы “Enjoy English”2-4 классы. (Слайд17) Эта программа способствует эффективному усвоению новой лексики и развитию навыков аудирования, обеспечивает формирование навыков чтения, повышает орфографическую грамотность учащихся. Программа основывается на принципе погружения учащихся в языковую среду. Для достижения прочного овладения учебным материалом программа предлагает визуальную опору для взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности и аспектов языка. В ней предлагаются задания на аудирование и контроль понимания прослушанного материала, формирование лексико-грамматических навыков, развитие навыков чтения, говорения и письма на уровне разговорных клише. Программа закладывает основы восприятия английской речи, прививает интерес к изучению английского языка с помощью разнообразных методических приемов. В ней содержится более 150 упражнений.  (Слайд18)
Таким образом, использование современных педагогических технологий и методов обучения позволяют наблюдать следующие изменения:

  • увеличился темп речи;

  • пополнился лексический запас;

  • высказывания стали более логичными;

  • реализуются коммуникативные задачи;

  • допускаются некоторые лексические и грамматические ошибки, не препятствующие пониманию;

  • соблюдается правильный интонационный рисунок;

  • увеличилось время говорения

Опыт работы с младшими школьниками позволяет утверждать: главное – не то, чтобы дети как можно раньше начали говорить на иностранном языке, а чтобы они захотели это делать.


Автор
Дата добавления 15.08.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Научные работы
Просмотров46
Номер материала ДБ-157058
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх