Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Статьи / Научно-методическая работа в гимназии

Научно-методическая работа в гимназии



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Организация научно-методической работы в гимназии

Захарова Мария Павловна,

заместитель директора

по научно-методической работе

Амгинской гимназии имени академика Л.В. Киренского

Научно-методическая работа в гимназии направлена на повышение профессиональной компетентности педагогических кадров, научно-методическое обеспечение образовательного процесса. Структура научно-методической работы представлена кафедрами русской и зарубежной филологии, якутской филологии и культурологии, начального образования, физико-математического и технологического образования, естественно-валеологического образования.

На сегодняшний день в гимназии работают 50 педагогов, из которых 60% имеют высшую, 24% первую квалификационную категорию. Педагоги гимназии активно участвуют в различных видах научно-методической работы. Так, за последние годы разработаны и утверждены на муниципальном уровне 13 программ элективных курсов, программа курса «Моя Родина - Якутия» для 1 класса и программа «Повышение педагогической культуры родителей» (автор – Трифонова А.В.), учебно-методический комплекс «Родной край» для 5 класса (программа курса, пособие «Земля моя амгинская», атлас Амгинского улуса, авторы – Быстрова А.В., Климонтова С.В., Назарова Л.Г.), электронное пособие к программе «Сатабыл» образовательной области «Технология», раздел «Кулинария» (автор – Трифонова М.И.). Применяются на уроках разработанные учителями современные дидактические материалы – цифровые образовательные ресурсы (Шилова Л.А., Носова Е.О., Давыдова А.В., Яковлева А.В., Быстрова А.В. и др.). Апробируются современные педагогические технологии: индивидуально-ориентированная система обучения, проектный метод, технологии сотрудничества и др. Учителя систематически повышают квалификацию, обобщают и распространяют свой опыт, проводя авторские семинары, мастер-классы, открытые уроки для учителей улуса и республики, выступая на чтениях, научных конференциях, участвуя в конкурсах. За последние три года в улусе распространили опыт 62 учителя, на республиканском уровне - 33, на российском уровне –3 и на международном уровне – 4 учителя. За эти же годы вышли из печати книги «Академик Л.В.Киренский» (составитель Д.И.Захарова, изд-во «Бичик» г. Якутск, 2009), «В.П.Филиппов-Амыырыскай. Уомэстэй Бэргэн» (авторский коллектив: Ноговицына М.Д., Яковлева Н.К.,Захарова Д.И., изд-во «Бичик» г. Якутск, 2008), «Якутская кухня» (сост. М.И. Трифонова, Ю.С. Никитина, изд-во «Бичик», г. Якутск,2009).

Еще одним направлением научно-методической работы является участие учителей в инновационной и опытно-экспериментальной деятельности. В 2005-2009 г.г. гимназия являлась республиканской экспериментальной площадкой по теме «Образовательное пространство как условие формирования индивидуальных траекторий обучающихся».

Одно из основных направлений работы – это организация исследовательской деятельности обучающихся. Сегодня в гимназии реализуется несколько исследовательских проектов, в которых задействованы учащиеся, учителя, ученые, представители предприятий и организаций села.

В 2007 г. создан клуб «Адонис» - добровольное творческое объединение учащихся, стремящихся к совершенствованию знаний в области естественнонаучных дисциплин.  Головным проектом клуба социально-экономического и экологического характера является проект «Современное состояние экосистем Амгинского улуса», состоящий из 6 подпроектов: «Современное состояние атмосферы Амгинского улуса», «Современное состояние водных экосистем Амгинского улуса», «Современное состояние флоры Амгинского улуса», «Современное состояние фауны Амгинского улуса», «Современное состояние почвенного покрова Амгинского улуса», «Охрана окружающей среды в условиях современного социума». В рамках реализации проекта организованы летние исследовательские экспедиции в села Амгинского улуса.

Кафедрой якутской филологии и культурологии реализуется проект «Амгинское олонхо и олонхосуты», целью которого является изучение истории развития в Амгинском улусе национального эпоса олонхо. В рамках проекта учащиеся вместе с учителями организовали летние экспедиции по селам Амгинского и других улусов республики, в Монгольскую Народную Республику. Большим достижением участников проекта является выпуск в 2008 г. в республиканском издательстве «Бичик» олонхо В.П.Филиппова – Амыырыского «Уомэстэй Бэргэн», рукопись которого дети нашли в республиканском архиве, оцифровали, выполнили иллюстрации. В 2011 г. готовится к выпуску еще одна книга, подготовленная учащимися – иллюстрированное издание с развивающими заданиями для детей 5-6 лет по мотивам олонхо И.Г. Тимофеева – Теплоухова «Кулун Куллустуур». С этого учебного года кафедра дала старт еще трем проектам: «Таланты Амги и Саха театр», «Историческая лексика якутского языка» и «Первый глава Амгинского улуса».

С прошлого года в гимназии начала работу «Школа юного геолога», в рамках которой проводился спецкурс «Основы геологии» для учащихся 8-10 классов и была организована летняя экспедиция в с. Болугур Амгинского улуса, во время которого ребята изучали минеральный состав рыхлых отложений поймы реки Амга (участок Сырдык Сулус). Отобраны 70 шлихов. Определены в составе шлиха гранат, пироксен, магнетит, золото. Гранаты сданы на химический анализ в лаборатории Института геологии алмаза и благородных металлов в г. Якутске.

Кафедра физико-математического и технологического образования в качестве приоритетного направления исследовательской работы обучающихся выбирает техническую направленность. В предыдущие годы учащиеся исследовали процессы пучения грунта, последствия разливов нефти, динамику промерзания грунта, строили самодельные телескопы, выполняли цифровое фотографирование с помощью оптических приборов. В этом году в сотрудничестве с главным архитектором улуса, институтом ЯкутТИСИЗ, учеными Института физико-технических проблем Севера началась работа над проектом «Исследование последствий техногенного воздействия человека на состояние вечномерзлых грунтов в с. Амга», в рамках которого будут исследоваться последствия различных аспектов хозяйственной деятельности человека. Также в гимназии работают проекты «Лингва-центр», «Living dolls», «Пошив якутского национального костюма», журнал «Seek».

Целенаправленная, системная организация исследовательской деятельности обучающихся дает свои плоды – из года в год растет число участников, лауреатов и дипломантов научных конференций республиканского, всероссийского и международного уровней. Так, в прошлом учебном году исследовательской деятельностью занимались 79 обучающихся 3-11 классов, что составляет 20,1% от числа всех обучающихся 3-11 классов. За последние 3 года у нас 3 лауреата и 20 дипломантов республиканской научной конференции «Шаг в будущее», 6 участников всероссийских конференций, из которых 2 стали лауреатами и 3 – дипломантами, и 3 участника международных конференций.

Педагоги гимназии на останавливаются на достигнутом. Новое время предоставляет нам новые возможности, заставляет пересматривать сложившиеся взгляды и подходы, формировать новое содержание образования.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 18.10.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Статьи
Просмотров12
Номер материала ДБ-270108
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх