Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Научно-практическая конференция на тему "Частушка и ее распространение среди жителей Анжеро-Судженска"

Научно-практическая конференция на тему "Частушка и ее распространение среди жителей Анжеро-Судженска"

  • Русский язык и литература

Название документа литературный альманах.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

«Мужские» частушки о судьбе рабочих.

Шахтер, в шахту спускается,

С белым светом прощается:

Прощай, прощай, белый свет,

Возвращусь я или нет?

***

Эх ты, доля, злая доля,

Доля горняка,

Тяжела ты, безотрадна,

Тяжела, горька.

Не твою ль, шахтерик, хату

Ветер пошатнул,

С крыши старую соломку

Разметал, раздул?

Не твоя ль жена в лохмотьях,

Ходит босиком,

Не твои ль, шахтерик, дети

Просят под окном?

Стонешь ты и лямку тянешь

Доля горняка.

Скоро ль, солнышко, заглянешь

В хату горняка?

***

Михельсонишка от копей

Получает барыши,

Мы работаем до пота,

Плата - медные гроши.



«Женские» частушки

***

Посмотрю на свово сына,

Сердце так и рвется.

Та же горькая судьбина

Ему достается.



Частушки времён гражданской войны

***

Мы Анжерку занимали,

Пулеметы чакали.

Колчаковцы удирали,

Только шпоры брякали ...



Частушки о Великой Отечественной войне

***

Ой, я выйду на крылечко,

Постою, послушаю,

Как мой миленький на фронте

Бьет врага «Катюшею».

***

Милый мой, милый мой,
На войну возьми с собой,
Там ты будешь воевать,
Я - патроны подавать

***

Зашумели камыши,

Закачались елочки.

На работе хороши

Наши комсомолочки.



Частушки о любви, счастливой и неразделённой

***

Меня милый проводил,

Сел на изгородочку.

Долго, долго любовался

На мою походочку.

***

Заиграл полубаян,

У зеленых елочек.

Долго слушала, стояла

Думала миленочек.

***

Я плясала, топала,

Выбирала сокола.

Выбирала сокола,

Стройного, высокого.

***

Мы с милёночком сидели

Он молчок и я молчок

Он пошёл, а я сказала-

До свиданья, дурачок

***

Ах, капризна наша Вера,
Всё меняет кавалеров.
Поглядеть – ну прямо
Как Тулеев замов
.

***

Что вас, девки, только две?

А третья-то у вас где?

У нас третья-то пропала,

В  Кемерово жить попала.

***

Брошу косу вдоль покосу

И не буду страдовать.

Брошу милого, забуду

И не буду тосковать.



Частушки-скоморошины

***

Семь красавиц, семь сестер 
На лугу зажгли костер. 
Песни распевают, 
В гости зазывают.
***
Серый дождик за окном, 
Я же думаю о том, 
Как же мне решиться 
Все-таки жениться.



Частушки-жалобы

***

Хороша наша Анжерка,

Только улочка грязна,

Хороши наши ребята –

Только славушка худа.

***

Трудно, трудно жить одной

Без подружки коренной,

Без словечка тайного,

Без дружочка крайнего.



Частушки, связанные с профессиями

***

В белом фартучке зазноба
Нежно смотрит на микроба.
Так же нежно в микроскоп
На нее глядит микроб.

***

Прихожу к себе домой,-

Я не я и дом не мой.

В психбольнице мой диагноз:

Застарелый мозговой

***

Полюбила я милёнка,

Да забыла, кто такой.

Пожилая я девчонка-

Всё склероз проклятый мой.

***

С утра звонят колокола,
Благословляя труд земной.
Идут на добычу угля
Шахтёры славы трудовой.
***


Под землё кипит работа,
Сверлят, крепят там и тут.
Шахтёры уголь добывают,
Чтоб создать теплом уют.
***


Мы любим город наш родной,
Чумазый, в саже, трудовой.
Он стал жемчужиной у нас,
И им гордится весь Кузбасс
!


Смешные школьные частушки

***

Ой, спасибо тебе, школа,
Собрала ты снова нас,
Дзынь! В звоночек позвонила,
Позвала учиться в класс!





***

Начался учебный год,

Часики затикали,
А меня вопрос гнетет:
Скоро ли каникулы?

***

Вова в школу опозданья
Объясняет просто:
- А учиться, Мариванна,
Никогда не поздно!

***

На компьютере в игру
Доиграл Денис к утру.
В школе у доски Денис,
Как компьютер, сам «завис».



***

Мой дедуля дорогой,
Мы гордимся все тобой!
И скажу я по секрету:
Лучше нет на свете деда!

***

Ах, зима, зима, зима,
Русская красавица,
Всех свела ты нас с ума,
Зимушка нам нравится!

***

Ой, подружка дорогая,
Мы нигде не пропадём.

Сине море перейдём,
И с тобой гулять пойдём
.

***

Моя школьная жизнь

Очень беспокойная:

Сочиненье только сдал,

На носу- контрольная!

***

По коридору мчался я,

Упал, разбил коленку.

Эх, продлить бы на часок

Большую переменку.

***

Учебники толстенные

Стали издавать,

Рюкзаки пудовые

Тяжело таскать.

Вот бы этих « умников»

Взять. .и разом в пруд,

Чтобы они помнили:

Школьник- не верблюд!

***

Меня спрашивает дед:

- Какой любишь ты предмет?

И… почему- то хмыкнув,

Я ответил без затей:

-Лучше нет- каникул!

( Г.В. Рязанцева)

Частушки общественного характера( о недостатках жизни)

« Белое и черное»

Хороша наша Анжерка,

Только улочка грязна,

Хороши наши ребята –

Только славушка худа.

***

Тебе, любимый город,

Улыбки и цветы.

Куда ногой не ступишь-

Окурки да плевки.

Центр красивый у нас,

Что ни говори…

А окраины, увы!-

По уши в грязи!

***

Посмотрите на девчат-

Всяк на них любуется…

Ах, зачем же они

Куревом балуются?!

***

ЦЭСу очень благодарны,

Что нас согревает…

Жаль, что сажу тоннами

На нас распыляет!

***

Бросьте, парни, водку пить,

Не хлещите пиво.

И без этих суррогатов

Молодость красива!

***

Магазинов расплодилось

Больше, чем грибов в лесу.

А вот шахты позакрылись,

Без работы я сижу.

(Г.В.Рязанцева)

Частушки к 70- летию Кемеровской области.

(Разговор двух сестёр)

***

Помню, я ещё как маковка цвела,

Вся Анжерка деревянною была,

А теперь, ты погляди-ка, будь здоров,

Сколько каменных настроено домов!

Красота, Акулина?

Красотища, Васса!

А ведь Анжерка- то моя-

Капелька Кузбасса!

***

Помнишь, Васса, как когда-то мы с тобой

Шли по центру деревянной мостовой,

А теперь – то центр нашь не узнать:

Всюду плиточки узорные лежат!

Как удобно, Акулина!

И красиво, Васса!

А ведь Анжерка- то моя-

Капелька Кузбасса!

***

Только очень жалко мне, Васень,-

Не течёт у нас в Анжерке Енисей!

А зачем тебе, Акуля, Енисей?

Плавать хочешь, так и шлёпай в бассейн!

Как приятно, Акулина!

Да, приятно, Васса!

А ведь Анжерка- то моя-

Капелька Кузбасса!

***

Супермаркетов полно,

А народ ругается:

- Товаров много в магазинах,-

Глаза разбегаются!

Хорошо, Акулина!

Да, прекрасно, Васса!

А ведь Анжерка- то моя-

Капелька Кузбасса!

***

Не ходила на свиданье,

Хоть милёнок приглашал.

Он просил прийти к фонтану,

А к какому- не сказал!

Три фонтана, Акулина,

Три фонтана, Васса,

А ведь Анжерка- то моя-

Капелька Кузбасса!

***

Позабыл, наверно, кто-то

У «Горячки» топь- болото…

Там разбили парк, сестрица!

Позавидует столица!

Благодать, Акулина!

Благодать, Васса!

А ведь Анжерка- то моя-

Капелька Кузбасса!

***

Молодежи стало много..

Это кто ж столь нарожал?

- Их под крышу всех собрал

Института филиал!

Вот так диво, Акулина!

Диво, диво, Васса!

А ведь Анжерка- то моя-

Капелька Кузбасса!

***

Любит сетовать народ,

Будто плохо он живет.

А машины: « ры, да ры!»

Запрудили все дворы!

Это так, Акулина?

Знамо так, Васса!

А ведь Анжерка- то моя-

Капелька Кузбасса!



***

А какой Бульвар Шахтёров

На Горняцкой улице!

Ходят люди отдыхать

Красотой любуются!

Ах, любо, Акулина?

Любо, любо, Васса!

А ведь Анжерка- то моя-

Капелька Кузбасса!

***

Чтоб здоровым долго жить

Надо спорт нам полюбить.

Школы, базы,стадионы-

Для анжерцев просто рай,

Приходи и занимайся,

Спорт по вкусу выбирай!

Я на лыжи, Акулина!

На коньки я, Васса!

Поддержите дух спортивный,

Жители Кузбасса!

***

Преталантливый народ

В нашем городе живет:

И поэтов у нас много,

И певцов невперечёт.

Хорошо поёшь, Акуля!

И ты неплохо, Васса!

Любим мы свою Анжерку-

Капельку Кузбасса!

***

Мэр у нас – мужик, что надо,

Не мужик,- а просто клад!

Хочет он, чтобы Анжерка

Превратилась в город –сад!

Поможем, Акулина?

Поможем, Васса!

Ветераны Анжерки-

Силища Кузбасса!

***

Да всего и не упомнишь,

И про всё не пропоёшь…

Не жалеешь, Акулина,

Что в Кузбассе ты живёшь?

***

Не жалею, не тужу,

Что в Кузбассе я живу

И, надеюсь, на столетье

И спою, и попляшу!

Будь здорова, Акулина!

Будь здорова, Васса!

Мы желаем вам здоровья,

Жители Кузбасса!

***

Губернатор, дорогой,

Мы гордимся все тобой!

Есть один только момент,

Жаль, что ты не президент!

Ты согласна, Акулина?

Да, согласна, Васса!

Думаю – согласны все

Жители Кузбасса!

( Г.В. Рязанцева)

***

Эх, раз, еще раз,
Нам мороз не страшен –
К юбилею вся Анжерка
Флагами украшена.
***

Мы, подружки-веселушки,

Про наш град споём частушки.

Их не просто пропоем,

А расскажем, как живем.

А наш город– хлебосольный,

Любит собирать гостей,

Потому что скоро будет

Праздновать свой юбилей.



Частушки о случаях из частной жизни

***

Мы расселись на природе,

Стали песни распевать.

Нас соседи услыхали,

Стали уши закрывать.

***

Наберу домой грибов,

Засолю их в бочке.

Приходи ко мне домой,

Угощу я точно.

***

Частушки про пенсионеров

***

Мы играли в «ручеёк»,
Выбирали пару.
Ты найти меня не смог,
Потому что старый.

***

Дедка бабке говорит:
«Ты – пенсионерка.
Побывай-ка ты в ДК,
Станешь пионеркой!»
***

В санаторий двух старушек
очень слабых привезли.
По недельке отдохнули –
Стариков искать пошли
.




















Литературный альманах







«Играй гармонь, звени, частушка



Отзывы на стихи, современная литература

Сборник частушек жителей

Анжеро- Судженска



Анжеро-Судженск

2015



Оглавление

1.«Мужские» частушки о судьбе рабочих.

2.«Женские» частушки

3.Частушки времён гражданской войны

4. Частушки о Великой Отечественной войне

5. Частушки о любви, счастливой и неразделённой

6.Частушки-скоморошины

7.Частушки-жалобы

8.Частушки, связанные с профессиями

9. Смешные школьные частушки

10 Частушки общественного характера( о недостатках жизни)

« Белое и черное»

11. Частушки к 70- летию Кемеровской области.

(Разговор двух сестёр)

12.Частушки о случаях из частной жизни









Название документа научная конференция.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа №36»





Научно- практическая конференция




«Частушка: её распространение среди жителей Анжеро- Судженска»




Автор: Горлова Марина

Сергеевна

МБОУ «ООШ № 36»

Город: Анжеро-Судженск


Научный руководитель:

Шамаева Елена

Анатольевна, учитель русского языка и литературы

I квалификационной категории












Анжеро- Судженск

2015



Оглавление:



Введение                                                                                        стр. 3

Глава 1. История возникновения частушек                               стр. 4-5

Глава 2.  Распространение частушек среди жителей

Анжеро- Судженска стр. 6-10

Заключение                                                                                     стр. 11

Список литературы                                                                       стр. 1 2



Приложение                                                                                  



































Введение

 Русский народ  является создателем ярких произведений словесного искусства. Многие из них были известны еще задолго до появления письменности и с той поры передавались устным путем. Устное народное творчество, именуемое фольклором, делится на различные жанры. Одним из таких жанров и является частушка. Частушка - особый жанр русского песенного творчества. Никого она не оставит равнодушным. В частушке отражается наша национальная история, не забываются вечные человеческие темы. Частушка развивается. Особенно много частушек создано за время перестройки, возникли новые произведения и о «партократах-демократах», о новых русских. Это доказывает, что частушка жанр живой, развивающийся, откликающийся на самые злободневные темы.

 Тема нашей исследовательской работы « Частушка: её распространение среди жителей Анжеро- Судженска»  выбрана далеко не случайно. Я живу в Анжеро- Судженске, увлекаюсь вокалом, участвую в муниципальных и  региональных песенных конкурсах. С детских лет мне нравится исполнение частушек.

Гипотеза исследования: частушка выражает различные черты человеческого характера.

 Объектом  исследования является  население города.

Предметом исследования – частушки:

-частушки-страдания;

-критические частушки на местные темы;

-исторические;

-военные;

-любовно-лирические;

-школьные частушки.

Цель нашей работы: знакомство с частушками, которые своими корнями уходят в наше прошлое и отражают настоящее нашего города

В ходе достижения поставленной цели мы решаем ряд задач:

 1. Подобрать и изучить литературу о частушках.

 2. Изучить виды частушек, особенности  их исполнения.

 3. Собрать частушки у жителей, вместе с тем узнать о их жизни и      

быте;

 4. Оформить литературный альманах.

Хочется отметить, что частушки - единственный жанр русского фольклора, собирание и изучение которого ведется почти с его зарождения. Известны имена собирателей частушек: Д.К.Зеленин, П.А.Флоринский, В.И. Симаков, Е.Н. Елеонская, братья Геннадий и Александр  Заволокины. И в настоящее время многочисленные учреждения культуры, самодеятельные и профессиональные хоровые коллективы собирают частушки для их сценического воспроизведения. На сцене - от клуба до первоклассного концертного зала - частушки получают вторую жизнь. Это один из способов сохранения народного творчества, сохранения исторической памяти народа, связи старшего и молодого поколений, жителей деревни и города.  В ходе изучения литературы по данной теме мы решили узнать: есть ли в нашем городе люди, известные как хорошие исполнители и сочинители частушки, давно ли они поют частушки, давно ли сочиняют, о чем сочиняемые частушки, чем определяется выбор темы, как относятся к исполнению и созданию частушек близкие, друзья, горожане? Как сочинитель сам относится к своим сочинениям, записывает ли их? Приходилось ли исполнителю встречаться с частушечниками из других мест?

В современном мире происходит уход от самобытного уклада жизни. Теряется фольклорная составляющая культуры, традиций и обрядов. Сохранить уникальную самобытную культуру- первостепенная задача сегодняшнего дня. Наш проект является результатом крошечной работы по сбору и изучению фольклорного материала местного населения.

Актуальность и новизна нашей работы заключается в том, что исследованы частушки, распространенные среди жителей нашего города, в создании печатного и электронного материала.

 Теоретическая значимость работы заключается в разработке вопросов распространения частушки.

 Практическая значимость работы заключается в возможности использования в подготовке и проведении  внеклассных занятий, в работе  литературного или  краеведческого кружка, в художественной самодеятельности, в мероприятиях Дома культуры. Данный материал  может служить материалом для краеведческого музея.    

 При изучении данной темы были использованы различные методы: изучение научной литературы, личные встречи и беседы с работниками Дома культуры « Сибирский»  и жителями, описание полученных данных, составление и выпуск литературного сборника.  

Структура работы: работа состоит из введения, основной части, заключения, списка литературы, приложений. Введение содержит формулировку проблемы, актуальность, новизну, цель и задачи данной работы, а также объект и предмет исследования, методы исследования, гипотезу. Основная часть состоит из 2 глав. Первая глава посвящена изучению истории возникновения частушек. Вторая глава посвящена изучению особенностей распространения частушки среди жителе города Анжеро- Судженска. В заключении кратко формулируются результаты данной исследовательской работы. Список используемой литературы содержит источники информации. В приложении помещены дополнительные материалы, фотографии, презентация.


Глава 1. История возникновения частушек.

 Частушка - один из видов словесно-музыкального народного творчества, это - короткие рифмованные песенки, в большинстве случаев состоящие из четырех строк и исполняющиеся полуговорком и характерной звонкой манере. По определению словаря Ожегова: «Частушка – народная песенка – четверостишие или двустишие лирического, злободневного, задорно-шутливого  содержания».

 Термин "частушка" не литературного, не книжного, а народного происхождения. Плясовые песни быстрого темпа исполнения издавна в народе назывались "частыми". Поэтому естественно, что новый песенный жанр наряду с другими названиями получил также и название "частушка".
Частушки относятся к лирическому роду поэзии. Их главное назначение - выражение определённого отношения к событиям и фактам, в передаче самых разнообразных мыслей, чувств и настроений. Как и в любом лирическом произведении, мысли и чувства, выражаемые в частушках, не имеют протяжённости во времени. «Частушка, - писал известный собиратель произведений этого жанра В.И. Симаков,  - выражает один момент, одно мимолётное переживание человека в данную минуту».

Частушка всегда в той или иной мере – поэтический экспромт. Импровизационный, экспромтный характер фольклора в частушках проявился со значительно большей силой, чем в других жанрах  народной лирики. С экспромтным характером частушки связано такое её качество, как необычайно тесная связь с современностью. Если в других жанрах песенного фольклора в той или иной мере могут быть отражены и явления прошлого, то частушки всегда создаются и исполняются только на современные темы, на факты и события, которые волнуют человека сегодня, сейчас, в данную минуту. Иначе говоря, частушки о вчерашнем дне уже не поют. Именно этим объясняется относительная недолговечность основной массы частушек.

 Возникновение и формирование жанра частушки относится ко второй половине  XIX в. Первые  частушки были зафиксированы в центре России в 50 – 60-х годах XIX в. Затем они стали появляться и в других районах страны. Жанр частушки развивается очень быстро. Постепенно частушка оттеснила на второй план традиционную лирическую песню и стала самым массовым, самым популярным жанром русского фольклора.

Возникновение жанра частушки связано с новыми историческими условиями – развитием капитализма в России – и обусловлено теми изменениями, которые произошли в это время в жизни, сознании и культуре народа.

Как показали новейшие исследования, частушка возникла где–то на стыке между городом и деревней. Первые частушки были записаны в небольших уездных городах, бойких селах, расположенных на больших дорогах, местах строительных работ, где стекалось много народа. Именно здесь на стыке города и деревни, где пришли в самое тесное соприкосновение, столкнулись в известном смысле две противоположных культуры – традиционная фольклорная песня и книжная поэзия, - и возникла частушка. Затем частушки распространяются в большие города и маленькие села, начинают создаваться и бытовать повсюду.

Самые первые частушки исполнялись только во время молодежных вечеринок. Ими сопровождались пляски и танцы. Необходимо отметить, что первоначальные частушки сочинялись главным образом юношами. Затем инициатива в их создании все более и более переходила к девушкам. С конца XIX века частушка становится, и по созданию, и по бытованию, преимущественно женским жанром фольклора.

Частушки необычайно разнообразны по своему идейно – тематическому содержанию.  Когда начинала формироваться новая жанровая разновидность частушек, тексты могли переходить из одной группы в другую. Главное, что позволяет говорить о многообразии "истоков" частушки - это художественный арсенал фольклора, из которого разные жанры берут то, что им в большей степени подходит.

Глава 2.  Распространение частушек среди жителей Анжеро- Судженска

 Для того чтобы получить полную картину бытования различных жанровых разновидностей частушек в нашем городе, мы  провели анализ распространенности разных видов частушек. Анализ результатов опроса сверстников и жителей города (в опросе участвовало 28 человек) показал, что о частушках знают 100% опрашиваемых, 95% знают несколько частушек наизусть, 34 % знают разновидности частушек.

При  исследовании и записи частушек  учитывалось своеобразие жанра,  выяснялись  условия  бытования жанра:  в каких ситуациях обычно исполнялась или исполняется частушка – на посиделках, на гуляньях, на масленицу, на свадьбе , во время семейных праздников, в перерывах между работой, где исполнялись частушки – в доме, на улице, за пределами города, в доме невесты или жениха, если частушки пелись на свадьбе, на месте работы; кем исполнялась частушка: одним человеком или дуэтом, молодежью, взрослыми, стариками; только женщинами, только мужчинами; был ли обязателен аккомпанемент при исполнении частушек; какой музыкальный инструмент использовался (гармонь, баян, балалайка),
Есть ли в нашем городе люди, известные как хорошие исполнители и сочинители частушки, давно ли они поют частушки, давно ли сочиняют, о чем сочиняемые частушки, чем определяется выбор темы?  При опросе мы интересовались, как относятся к исполнению и созданию частушки близкие, друзья, коллеги? Как сочинитель сам относится к своим сочинениям, записывает ли их? Приходилось ли исполнителю встречаться с частушечниками из других мест?

       При встречах с Рязанцевой Г.В., Понкратьевой Т.Н. Алфёровой Н.П. Сечко А.П. (Приложение № 1)    мы выяснили, что основные тематические группы частушек следующие:
- о любви, счастливой и неразделенной;
- о разлуке;
- об измене;

- о замужней жизни, о неравном браке;
- эротические частушки;
- о Великой Отечественной войне: об ожидании любимого.
- сатирические частушки, в которых высмеиваются: соперница, парни или девушки.
- сатирические частушки общественного характера, о недостатках в жизни , в поведении руководителей, о пьяницах;
- о местных событиях, о случаях из частной жизни.

 В маленькой, чаще всего четырехстрочной частушке, можно увидеть отголоски многих жанров народной поэзии. Как и песня, частушка живет в народе по своим законам. Она раскрывает какую-то отдельную черту быта, характера человека, взаимоотношения между людьми, мысли и переживания.    

Не все гармонично в мире, и поэтому частушка передает эти противоречия, особенно противоречия внутреннего мира человека.

Частушки – веселые, озорные куплеты, чаще сатирического содержания. Достается в них лодырям, лентяям и лежебокам, неряхам и обманщикам.

Частушка  может собрать вместе людей разных профессий, что может заставить хотя бы на время забыть разногласия. Люди старшего поколения помнят: как только начинало смеркаться, жизнь в городе замирала. Но вот подавала голос гармонь, парни и девчата выходили на улицу. Гармонист важно усаживался на скамью, неторопливо перебирал кнопочки гармошки, и начиналось веселье. Частушки пелись на посиделках, вечерках, беседах зимними вечерами в избе, а летними вечерами во дворах улиц.

 Частушки бывают разные: плясовые, шуточные любовные, бытовые, лирические, грустные и веселые, задиристые. Но у всех частушек есть одна общая черта — их сочинил народ. В нашем городе есть исполнители, которые увлекаются частушкой с детства. Это Рязанцева Г.В. Понкратьева Т.Н., Алфёрова Н.П., Сечко А.П.

  Русские люди всегда любили веселиться и сочинять песни во время праздников, прямо на ходу. Слова в частушке часто меняются в зависимости от того, где, когда и по какому случаю она поется. Касаясь всех сторон жизни человека, частушка запечатлела основные этапы истории нашей Родины за последнее время. Она отображает и современную действительность. Как и прежде, чутко откликается и быстро реагирует на любое, незначительное событие. Немало острых критических частушек записано на местные темы.

Такие частушки нередко используются самодеятельными коллективами.

Хороша наша Анжерка,

Только улочка грязна,

Хороши наши ребята –

Только славушка худа.

       Говоря о тематике частушек нашего города, необходимо отметить, что народ до сих пор хранит частушки о Гражданской и Великой Отечественной войне, о нелегкой жизни горняков в те далёкие годы. В Кемеровском областном хоровом обществе есть одна папка. В этой папке - примечательные страницы нашей истории. Это - история в песне, история в частушке, свидетельство животворной силы народной. Вот некоторые строчки из этого дневника: «В шахтерских лачугах, которые ютились вокруг Анжерских копей, играют и исполняются частушки. По словам старых шахтеров, это были первые сполохи революции, время, когда рождались «мужские» частушки о судьбе рабочего:


Шахтер, в шахту спускается, с белым светом прощается:

Прощай, прощай, белый свет, возвращусь я или нет?

(Из песни «Мы шахтеры-шахтеры»)


Частушка не только сокрушается. Она задает вопрос: так кто же в ответе за «долю шахтерскую»? И отвечает:


Михельсонишка от копей

Получает барыши,

Мы работаем до пота,

Плата - медные гроши.


Наиболее драматические страницы гражданской войны, вписанные в историю нашего края, воспеты в частушках. Но разудалость слов и мотивов - это только видимость вещей.

Мы Анжерку занимали, пулеметы чакали.

Колчаковцы удирали, только шпоры брякали ...


А вот некоторые частушки о Великой Отечественной войне:

Ой, я выйду на крылечко,

Постою, послушаю,

Как мой миленький на фронте

Бьет врага «Катюшею».


Милый мой, милый мой,
На войну возьми с собой,
Там ты будешь воевать,
Я - патроны подавать


 Частушечный репертуар послевоенного периода знакомит нас с мирной жизнью, наступившей после суровых военных лет.


Зашумели камыши,

Закачались елочки.

На работе хороши

Наши комсомолочки.


 Очень много имеется частушек на любовно-лирическую тематику. . Тема любви, можно сказать, - главная тема частушек. Любовь, брак, семья, положение женщины – это только внешняя сторона темы, главный смысл частушек – это переживания, психологическая реакция героя или героини.


Меня милый проводил,

Сел на изгородочку.

Долго, долго любовался

На мою походочку.

Заиграл полубаян,

У зеленых елочек.

Долго слушала, стояла

Думала милёночек.


В частушке вырабатывались «сюжеты», которые отражали ту или иную любовную ситуацию, а также много сравнений:


Я плясала, топала,

Выбирала сокола.

Выбирала сокола,

Стройного, высокого.


Мы с милёночком сидели

Он молчок и я молчок

Он пошёл, а я сказала-

До свиданья, дурачок


Есть частушки, которые отражают связь с профессиями: медики, шахтеры и другие.

В белом фартучке зазноба
Нежно смотрит на микроба.
Так же нежно в микроскоп
На нее глядит микроб.


Под землёй кипит работа,
Сверлят, крепят там и тут.
Шахтёры уголь добывают,
Чтоб создать теплом уют.

Частушки используются и школьниками: на концертах художественной самодеятельности ребята с удовольствием исполняют частушки на школьную тему, на различных песенных конкурсах, на праздниках.




Моя школьная жизнь

Очень беспокойная:

Сочиненье только сдал,

На носу- контрольная!

По коридору мчался я,

Упал, разбил коленку.

Эх, продлить бы на часок

Большую переменку.


Некоторым ребятам было дано задание: сочинить частушку про родных, друзей, про времена года и вот что получилось:


Мой дедуля дорогой,
Мы гордимся все тобой!
И скажу я по секрету:
Лучше нет на свете деда!


Ах, зима, зима, зима,
Русская красавица,
Всех свела ты нас с ума,
Зимушка нам нравится!


Чаще всего в нашем городе исполнялись частушки о природе, культуре, жизни горожан. 93 % опрошенных горожан нравится исполнение частушек, они считают, что через частушку можно выразить свои переживания, эмоции, чувства. Есть в городе и те, кто сами сочиняют частушки. Например Алфёрова Н.П., Рязанцева Г.В. (Приложение №2 ), записывая их в специальные тетради. Исполнители частушек встречаются с частушечниками других населенных пунктов на различных конкурсах (например: на конкурсе «Играй, гармонь, звени, частушка!», который проводится ежегодно в разных районах как нашего города, так и в других городах нашего региона ).
Надо отметить и то, что сопровождается  исполнение  частушек  движением и  пляской.  

Так в одной из газет « Наш город» за 2014 год рассказывается о том, что 29 марта в 11.00 на базе отделении дневного пребывания социальной защиты населения состоялась литературно-музыкальная композиция «Душа, моя частушка». Сотрудниками отдела обслуживания Центральной районной библиотеки в форме слайд-обзора было рассказано об истории возникновения частушки, как песенного жанра, о том, как со временем она менялась, откликалась на все важнейшие социальные явления времени. Отдельная страница композиции была посвящена известным исполнителям-частушечникам.


Заключение

Изучив литературный материал, узнали, что частушка появилась  и являлась самым распространенным жанром фольклора второй половины19 века. Выяснили, что существуют разные виды частушек

Проанализировали частушки, которые пели в нашем городе и пришли к выводу, что в нашем городе пели в основном два вида частушек: лирические и плясовые, частушки для себя и про себя. По воспоминаниям собеседников, узнали, что частушки пелись в основном на праздниках.

Частушки - это один из способов сохранения народной песни, сохранения исторической памяти народа, связи старшего и среднего  поколений,  жителей деревни и города.

 Изучение и исследование нами распространения частушек показали, что они, как и другие жанры устного народного творчества, отражают быт, жизненный уклад, обычаи, природу родного края. Тематика их разнообразна: личные взаимоотношения людей, трудовые будни, культура, природа, подвиги и беды. Возвращаясь к проблеме исследовательской работы, мы убедились в том, что частушка  выражает различные черты человеческого характера. Считаем, что цели и задачи нашей исследовательской работы решены успешно: подобрали и изучили научный материал о частушках; познакомились с частушками, распространенными среди жителей нашего города; оформили собранные материалы в литературный альманах (Приложение №2).

Занимаясь подборкой и изучением материала, встречаясь с жителями города, узнавая новое для нас, мы получили огромное удовольствие не только от результата своей работы, но и  от общения с  людьми. Многое узнали об их жизни, об их увлечениях.













Список литературы:


Загладин Н.В., Козленко С.И. История России. XX- начало XXI века: Учебник для 11 класса общеобр. учрежд.- М.: ООО « ТИД «Русское слово-РС», 2007.-480 с.

Кравцов Н.И., Лазуткин С.Г. Русское народное творчество. Учебник для филол. фак. ун-тов. М.: «Высшая школа», 1977.-375 с.


Мельников М.Н. Современное самодеятельное детское творчество // Сибирский фольклор. Вып. 1. Томск: Изд-во ТГУ, 1965. - С. 145-160.


Мельников М.Н. Фольклорные взаимосвязи восточных славян Сибири. Фольклор старожильческого русского населения: Опыт типологии: Учебн. пособие. Новосибирск: Изд-во НГПИ, 1988. - 96 с.


Ради жизни на земле: Репертуар. сб. для руководителей шк. худож. самодеятельности/ Сост. А.В.Фоменко.-М.: Просвещение, 1990.- 288 с.

Частушки / Сост. Ф.М.Селиванова.- М.: Сов. Россия, 1990.- 656 с.


 Федоринов, С.  Ах, фестиваль, фестиваль, фестиваль! / С. Федоринов // РИО. – 2009. – 4 июня (№22). – С. 5.


Федоринов, С. Народный праздник / С. Федоринов // РИО. – 2008. – 23 октября (№43). – С. 5.


 Федоринов, С. Центр национальных культур / С. Федоринов // РИО. – 2008. – 5 июня (№23). – С. 4.



Интернет ресурсы:

1.www.websib.ru/.../039/group3/klass5/narod.htm

2.ru.wikipedia.org/wiki/Частушка

3.dic.academic.ru/dic.nsf/bse/149569/Частушка

4.www.russika.ru/t.php?t=4568










Название документа презентация на конференцию 2015.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Шамаева Елена Анатольевна учитель русского языка и литературы Iквалификацион...
Научно – практическая конференция «Частушка: её распространение среди жителей...
знакомство с частушками, которые своими корнями уходят в наше прошлое и отраж...
В современном мире происходит уход от самобытного уклада жизни- теряется фоль...
  Частушки называют поэтическими миниатюрами. В предельно краткой форме они с...
Частушки относятся к лирическому роду поэзии. Их главное назначение - выражен...
Для того чтобы получить полную картину бытования различных жанровых разновид...
- о любви, счастливой и неразделенной; - о разлуке; - об измене; - о сватовст...
Есть в городе и те, кто сами сочиняют частушки . Рязанцева Г.В.         Чаще...
Частушки- это не просто тексты. За ними стоят живые исполнители, яркие личнос...
Рассмотрев имеющийся в нашем распоряжении материал, мы пришли к выводу о необ...
Загладин Н.В., Козленко С.И. История России. XX- начало XXI векак: Учебник дл...
Рязанцевой Галине Владимировне Панкратьевой Тамаре Никитичне Алфёровой Надежд...
За Внимание Благодарим
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Шамаева Елена Анатольевна учитель русского языка и литературы Iквалификацион
Описание слайда:

Шамаева Елена Анатольевна учитель русского языка и литературы Iквалификационная категория ученица 8в класса Горлова Марина МБОУ « ООШ №36»

№ слайда 2 Научно – практическая конференция «Частушка: её распространение среди жителей
Описание слайда:

Научно – практическая конференция «Частушка: её распространение среди жителей Анжеро- Судженска»

№ слайда 3 знакомство с частушками, которые своими корнями уходят в наше прошлое и отраж
Описание слайда:

знакомство с частушками, которые своими корнями уходят в наше прошлое и отражают настоящее нашего города Задачи: 1. Подобрать и изучить литературу о частушках.  2. Изучить виды частушек, особенности  их исполнения.  3. Собрать частушки у жителей, вместе с тем узнать о их жизни и   быте.   Цель:

№ слайда 4 В современном мире происходит уход от самобытного уклада жизни- теряется фоль
Описание слайда:

В современном мире происходит уход от самобытного уклада жизни- теряется фольклорная составляющая культуры, традиций и обрядов. Сохранить уникальную самобытную культуру-первостепенная задача сегодняшнего дня. Наш проект является результатом крошечной работы по сбору и изучению фольклорного материала местного населения. Главная цель нашей работы-сохранить для будущего населения красоту, богатство, уникальность фольклора Анжеро-Судженска, рассмотреть частушки с краеведческой точки зрения . Актуальность

№ слайда 5   Частушки называют поэтическими миниатюрами. В предельно краткой форме они с
Описание слайда:

  Частушки называют поэтическими миниатюрами. В предельно краткой форме они сосредотачивают ёмкое художественное содержание-глубокие переживания и раздумья о жизни, мгновенные впечатления и динамические сценки, ироничные характеристики людей и их поступков, комические случаи.. Единство живого, почти разговорного языка и выработанных столетиями выразительных средств народной песни придаёт частушкам

№ слайда 6 Частушки относятся к лирическому роду поэзии. Их главное назначение - выражен
Описание слайда:

Частушки относятся к лирическому роду поэзии. Их главное назначение - выражение определённого отношения к событиям и фактам, в передаче самых разнообразных мыслей, чувств и настроений. Как и в любом лирическом произведении, мысли и чувства, выражаемые в частушках, не имеют протяжённости во времени.        Термин "частушка" не литературного, не книжного, а народного происхождения.

№ слайда 7 Для того чтобы получить полную картину бытования различных жанровых разновид
Описание слайда:

Для того чтобы получить полную картину бытования различных жанровых разновидностей частушек в нашем городе, мы  провели анализ распространенности разных видов частушек. Анализ результатов опроса сверстников и жителей города (в опросе участвовало 28 человек) показал, что о частушках знают 100% опрашиваемых, 95% знают несколько частушек наизусть, 34 % знают разновидности частушек. Отбор материала. Анализ частушек.

№ слайда 8 - о любви, счастливой и неразделенной; - о разлуке; - об измене; - о сватовст
Описание слайда:

- о любви, счастливой и неразделенной; - о разлуке; - об измене; - о сватовстве; - о замужней жизни, о неравном браке; - эротические частушки; - о Великой Отечественной войне, об ожидании любимого; - сатирические частушки, в которых высмеиваются: соперница, родители; - сатирические частушки общественного характера, о недостатках в жизни , в поведении руководителей, о пьяницах; - о местных событиях, о случаях из частной жизни. Тематика частушек

№ слайда 9 Есть в городе и те, кто сами сочиняют частушки . Рязанцева Г.В.         Чаще
Описание слайда:

Есть в городе и те, кто сами сочиняют частушки . Рязанцева Г.В.         Чаще всего в нашем городе исполнялись частушки о природе, культуре, жизни горожан. 93 % опрошенных горожан нравится исполнение частушек, они считают, что через частушку можно выразить свои переживания, эмоции, чувства.

№ слайда 10 Частушки- это не просто тексты. За ними стоят живые исполнители, яркие личнос
Описание слайда:

Частушки- это не просто тексты. За ними стоят живые исполнители, яркие личности- наши бабушки. Их жизненный опыт не должен уйти вместе с их смертью, необходимо, чтобы в каждом селе, школе, дома в исполнении подростков и взрослых звучали частушки, чтобы , внося в них свежую струю пережитых чувств, они дали частушке вторую жизнь. Представленный нами анализ показал богатство содержания, эмоциональную выразительность частушек.

№ слайда 11 Рассмотрев имеющийся в нашем распоряжении материал, мы пришли к выводу о необ
Описание слайда:

Рассмотрев имеющийся в нашем распоряжении материал, мы пришли к выводу о необходимости дальнейших исследований в данной области. Для развития нашего проекта предполагается: Продолжить сбор местного фольклорного материала, опроса местных жителей. Распространить изученный материал через средства массовой информации Выступить на школьной конференции, вовлечь других учащихся в дело собирания и изучения местного фольклора. Программа

№ слайда 12 Загладин Н.В., Козленко С.И. История России. XX- начало XXI векак: Учебник дл
Описание слайда:

Загладин Н.В., Козленко С.И. История России. XX- начало XXI векак: Учебник для 11 класса общеобр. учрежд.- М.: ООО « ТИД «Русское слово-РС», 2007.-480 с. Кравцов Н.И., Лазуткин С.Г. Русское народное творчество. Учебник для филол. фак. ун-тов. М.: «Высшая школа», 1977.-375 с. Ради жизни на земле: Репертуар. сб. для руководителей шк. худож. самодеятельности/ Сост. А.В.Фоменко.-М.: Просвещение, 1990.- 288 с. Частушки / Сост. Ф.М.Селиванова.- М.: Сов. Россия, 1990.- 656 с. Интернетресурсы: 1.www.websib.ru/.../039/group3/klass5/narod.htm 2.ru.wikipedia.org/wiki/Частушка 3.dic.academic.ru/dic.nsf/bse/149569/Частушка   Список литературы.

№ слайда 13 Рязанцевой Галине Владимировне Панкратьевой Тамаре Никитичне Алфёровой Надежд
Описание слайда:

Рязанцевой Галине Владимировне Панкратьевой Тамаре Никитичне Алфёровой Надежде Петровне Сечко Анне Павловне Особую благодарность выражаем жителям нашего города

№ слайда 14 За Внимание Благодарим
Описание слайда:

За Внимание Благодарим

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров249
Номер материала ДВ-385155
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх