Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Научно-практическая конференция "Знайка"с презентацией(4класс)

Научно-практическая конференция "Знайка"с презентацией(4класс)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 64» г. Астрахань


______________________________________________________________________________________________


Малая научно – практическая конференция

учащихся начальной школы

«Знайка»






Тема работы: Краски своими руками.





Выполнила: Курбанова Карина

4 «Е» класс




Руководитель: Костенко С.В.

учитель начальных классов

МБОУ г.Астрахани «СОШ№64»














Астрахань 2015

Содержание


I. Введение_____________________________________________ с. 3

II. Основная часть_______________________________________ с.4-9


Глава 1


    1. История возникновения красок_____________________ с.4

1.2.Состав красок с.5


1.3. Приготовление красок_______________________________ с.6


Глава 2.

Практическая часть_____________________________________ с.7-9

2.1. Описание эксперимента_______________________________ с.7

2.2.Результаты экспериментов_____________________________ с.8

III. Заключение.

3.1. Выводы ________________________________ с.9


Литература._____________________________________________ с.10


Приложение









Введение


На уроках изобразительного искусства и дома я рисую разными красками: акварелью, гуашью, масляными красками, пастелью. Эти краски можно купить в любом магазине канцелярских товаров. Современные художники так и поступают. Но где же художники брали краски давным-давно, когда не было магазинов и их не изготавливали на заводах? Мне стало интересно, из чего раньше изготавливали краски. Смогу ли я сама их получить?

Объект моего исследованиякраски.

Цель исследования – выяснить, из каких веществ состоят краски, определить преимущества и недостатки «самодельных» красок.

Для достижения этой цели я поставила перед собой следующие задачи:

- ознакомиться с научно-популярной, учебной литературой и периодической печатью по теме исследования;

- изучить из каких веществ состоят краски, рецептуры их приготовления;

- провести эксперимент: изготовить краски самостоятельно в домашних условиях;

- сравнить качества красок, приготовленных в домашних условиях и купленных в магазине;

- нарисовать рисунок из полученных красок.

Для достижения цели и решения задач я буду использовать следующие методы исследования:

- метод зрительного восприятия информации (работа с познавательной литературой, с компьютером, наблюдение);

- метод передачи информации с помощью практической деятельности;

- метод эксперимента.

Гипотеза моего исследования заключается в следующем: краски можно изготовить самостоятельно в домашних условиях, но они будут отличаться от магазинных.














    1. История возникновения красок


История возникновения красок уходит своими корнями глубоко в историю человечества, в те стародавние времена, когда по земле бродили мамонты, а древние люди обитали в пещерах. Человек нуждался в краске, в первую очередь, для того, чтобы иметь возможность самовыражения, ведь с помощью первых красок человеком были созданы первые рисунки на стенах пещер и на камнях. Правда, назвать то, что использовалось для рисования тогда красками довольно сложно. Для их изготовления применялись подручные природные материалы — растения, древесина, различные растения.

Краски более высокого качества стали использоваться примерно за две тысячи лет до нашей эры. Любопытно то, что такая краска одновременно появилась в двух совершенно разных, удалённых друг от друга местах — на территории Древнего Египта и в Южной Америке, у племён майя. Эти цивилизации применяли краску для отправления различных обрядов и проведения церемоний. Помимо этого, краску наконец стали использовать по своему традиционному назначению — для покрытия разных объектов и сооружений. Сейчас учёные точно знают, что свои жилища майя покрывали краской снаружи для того, чтобы отображался их статус в том древнем обществе — например, привилегированная прослойка майя, в основном жрецы, пользовалась красной краской. Что-то подобное происходило и в Древнем Египте — краской могли пользоваться лишь император и приближённые к нему. Дворцы фараонов часто окрашивались изнутри с помощью специальных красок, что придавало им более гармоничную атмосферу. Для изготовления красок использовались природные компоненты, только краска уже изготавливалась в практически промышленных масштабах. В качестве сырья применяли растения определённых видов и различных моллюсков — добываемая из них пурпурная универсальная краска имела большую ценность.

Значительных изменений в мире красок не было вплоть до начала XIV века. Разумеется, краска стала применяться гораздо шире, войдя и в жизнь простых людей. Однако истинный прорыв случился уже в XVI веке, когда появился поточный метод производства краски. Это объяснялось тем, что отправившиеся на покорение Америки испанские завоеватели случайным образом смогли обнаружить на Американском континенте растения нескольких видов, которые при их смешивании давали разные цветовые оттенки. Немаловажным был тот факт, что изготовление красок с помощью такого способа не требовало особых затрат.







1.2.Состав красок

Мир вокруг нас разноцветен. Древние художники отыскивали материал для красок прямо под ногами. Красящие вещества (пигменты) на протяжении веков использовались практически одни и те же. Из красной и жёлтой глины, тонко ее, растерев, можно получить красный и жёлтый краситель, или, как говорят художники, пигмент. Пигмент чёрный даёт уголь, белый - мел, лазорево - голубой или зелёный дают малахит и лазурит. Зелёный пигмент дают и окиси металлов.

Сухой краситель не может держаться на холсте, поэтому нужно связующее вещество, которое склеивает, связывает частички сухого красителя в единую цветную массу - краску. Художники брали то, что было под рукой: масло, мед, яйцо, клей, воск.

Разные связующие вещества дают разные краски с разными названиями.

Название красок



Масло

Яй цо

Вода

Клей

Акварель



+

+

Гуашь



+

+

Масляная

+



+

Темпера


+




Клей входит в состав акварели и гуаши. Акварель легкая, полупрозрачная краска, которая требует разбавления водой. Само название говорит об этом.

Масло входит в состав масляных красок, они самые прочные и ложатся на бумагу жирными мазками. Хранятся они в тюбиках и разбавляются растворителем - керосином или скипидаром.

Одна из древних живописных техник - темпера. Это краски, замешанные на яйце, иногда их называют «яичные краски». Более двух тысяч лет назад темперу получали, смешивая пигмент с яичным желтком, а восемьсот-пятьсот лет тому назад с яичным белком, к которому одновременно добавляли фиговый сок, мед или другие не известные нам вещества.

Таким образом, я выяснила, что краски состоят из пигмента и связующего вещества. Пигмент – это сухой краситель, в качестве которого можно использовать уголь, глину, землю, мел. В качестве связующего вещества можно использовать воду, клей, масло, яйцо, мед.

Краски



hello_html_75f23000.gifhello_html_4f422db.gif


Связующее вещество

Пигмент




hello_html_m65cb5fff.gifhello_html_m65cb5fff.gif



Уголь

Глина

Земля

Мел


Вода

Клей

Масло

Яйцо

Мед

Воск







1.3. Процесс приготовления красок

Проанализировав литературу и статьи в Интернете, можно описать, как готовятся краски. Сначала ищут сырье. Это может быть уголь, мел, глина, зерна кофе, луковая шелуха. Сырье нужно очистить от посторонних примесей. Затем материалы необходимо измельчить до порошка. Из луковой шелухи можно приготовить отвар.

Сырье можно измельчить в домашних условиях. Старинные художники растирали порошок в ступке пестиком. Полученный порошок и есть пигмент.

Затем пигмент нужно смешать со связующим веществом. В качестве связующего вещества можно использовать яйцо, масло, воду, клей, мёд. Краску нужно хорошо промешать, чтобы не было комочков. Получившуюся краску можно использовать для рисования.

В настоящее время почти все краски делают в лабораториях и на заводах из химических веществ. Некоторые краски ядовиты.

Выяснив состав красок, узнав о процессе их приготовления, я решила попробовать сделать экологически чистые краски в домашних условиях.






















ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

2.1. Описание экспериментов

Для проведения экспериментов мне надо было раздобыть природные пигменты и связующие вещества. В моем распоряжении оказались мел, уголь и пищевые красители.

Я составила план трех экспериментов.

План эксперимента 1

Рецептура изготовления черной краски

  1. Очистить уголь от посторонних примесей.

  2. Измельчить уголь в порошок.

  3. Просеять порошок.

  4. Смешать уголь с маслом.

План эксперимента 2

Рецептура изготовления коричневой краски

Для опыта я взяла такие вещества, как кофе и желток. У меня получилась коричневая краска.

План эксперимента 3

Рецептура изготовления оранжевой краски

Порошок шафрана (куркумы) смешать до однородной пластической массы с яичный желтком (в массовом соотношении 2:1). Для придания связующих свойств добавить несколько капель клея.

План эксперимента 4

Рецептура изготовления коричневой краски

1)Сняла с лука шелуху.

2)Отварила её в воде.

3)Полученный отвар процедила.

4)Смешала отвар с медом и клеем.

План эксперимента 5

Рецептура изготовления разноцветных красок.


Краски разных цветов я получила, смешав 1 кружку муки,

1-2ст. ложки растительного масла,1,5ст. ложки клея ПВА.

Далее, чтобы придать смеси цвет я добавила в нее пищевые красители разных оттенков.

План эксперимента 6

Рецептура изготовления коричневой краски.

1)Кофе

2)Клей ПВА

3)Масло растительное

Смешав все, смесь начала густеть и в итоге превратилась в камень.

Номер эксперимента

Сырье

Связующее вещество

Цвет

1

уголь

масло

чёрный

2

кофе

желток

коричневый

3

куркума

клей + желток

охра

4

луковая шелуха

вода + мёд +клей

коричневый

5

Пищевые красители

мука + раст. масло +клей +белок

Разные цвета

6

кофе

клей +масло

коричневый


2.2.Результаты экспериментов

Теперь я знаю, из чего состоят краски. Приготовить некоторые краски можно в домашних условиях. Полученные мною краски отличались друг от друга по консистенции и качествам.

После проведения этих экспериментов мне захотелось попробовать и другое сырье, так я провела еще несколько экспериментов. Каждый вид сырья я смешивала с водой, маслом и яйцом, в результате получились разные по цвету и по консистенции краски. Результаты моих экспериментов можно увидеть в таблице.

Номер эксперимента

Сырье

Связующее вещество

Цвет

Консистенция

1

Уголь

Вода

Черный

Жидкая

2.

Уголь

Масло

Черный

Густая

3.

Уголь

Яйцо

Черный

Вязкая

4.

Глина

Вода

Светло-коричневый

Жидкая

5.

Глина

Масло

Коричневый

Густая

6.

Глина

Яйцо

Коричневый

Вязкая

7.

Кофе

Масло

Бежевый

Густая

8.

Кофе

Яйцо

Коричневый

Вязкая


Для сравнения акварельных красок и красок собственного изготовления я нарисовала 2 рисунка, один – акварелью, второй – красками, которые я изготовила сама. Сравнивая рисунки, я пришла к следующим выводам:


Цвет

Консистенция

Применение воды для разведения красок

Срок хранения

Краски собственного производства

Яркий

Вязкая, жидкая, густая

Не применяется

От 1 до 5 дней

Акварельные краски

Полупрозрачный

Жидкая

Применяется

Не ограничен


Полученные мною краски имеют преимущества и недостатки: они экологически чистые, имеют естественные яркие цвета, их не нужно разбавлять водой, рисунок получается более насыщенного цвета, но данные краски трудоемкие в приготовлении и их неудобно хранить.

Гипотеза моего исследования подтвердилась.

Краски можно изготовить самостоятельно в домашних условиях, но они будут отличаться от магазинных.




3.1.Выводы


Исследуя различные источники информации по этой теме, я пришла к следующим выводам:

  • История красок началась вместе с появлением человека.

  • краски для рисования состоят из пигмента и связующего вещества.

  • в качестве пигмента можно использовать землю, глину, мел, уголь.

  • в качестве связующего вещества можно использовать яйца, масло, воду, клей.

  • в ходе эксперимента мне удалось получить краски разных цветов и оттенков, нарисовать рисунок.





























Литература


  1. Алексеева В.В. Что такое искусство?. – М.: Советский художник, 1973.

  2. Гитова И.М. Вещества и материалы в руках художника. М., 2001.

  3. Кукушкин Ю.Н. Химия вокруг нас.: Дрофа, 2003.

  4. Петров В. Мир искусства: Художественное объединение XX. – М.: Аврора, 2009.

  5. Энциклопедия для детей: Искусство. Часть 2. – М.: Аванта+, 2005.

10




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Научно-практическая конференция "Знайка". Проведена исследовательская работа ученицей 4 класса 7 вида коррекции по созданию своих красок в домашних условиях.

Целью являлось создание экологически чистых красок,выяснение веществ из которых состоят краски, определение преимущества и недостатков «самодельных» красок.

Сначала ознакомилась с научно-популярной, учебной литературой и периодической печатью по теме исследования.Затем изучила из каких веществ состоят краски, рецептуры их приготовления.Провела эксперименты.Сравнила качества красок, приготовленных в домашних условиях и купленных в магазине.Заинтересовала одноклассников и нарисовали рисунки своими красками

Сделала выводы.


Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1367
Номер материала 277769
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх