КГУ «Милютинская общеобразовательная школа отдела образования

Житикаринского района» Управления образования  акимата  Костанайской области

Магнитное  поле

 и его влияние на рост  растений

                                                                                        Секция: Физика.

Исполнитель: Жакупова Даяна, ученица 10кл.

                                                                                      Комышева Аня, ученица 10кл.

Руководитель: Абилева А.З.

Учитель физики

2021 год.

Оглавление

1.     Введение

Теоретическая  часть

1.1. Магнитное поле земли.

1.2. Влияние магнитного поля на птиц.

1.3. Омагниченная вода в домашних условиях.

1.4.Польза омагниченной воды  для растений .

1.5. Приметы о магните.

1.6. Восприимчивость растений к магнитным  полям.

2. Практическая часть

2.1.  Обнаружение   действия  магнитного  поля.

2.2.  Приготовление  и  применение  омагниченной  воды.

2.3. Рост  семян дыни  и  влияние магнитного  поля.

3.Заключение

4. Список  литературы

5.Отзыв  руководителя  проекта.

Аннотация

В научной работе рассматривается  феномен магнитного поля .

Влияние  магнитного поля на растения, птиц, человека  носит закономерный, ориентирующий , природный характер. Приводится  характеристика магнитного поля, силовых линий, проводятся опыты  по обнаружению и доказательству  действия магнитного поля на растения, на рост семян.

Данный  проект  носит исследовательский  характер, выводы  по экспериментам будут полезны  на практике.

                                                           Annotation

     The scientific work deals with the phenomenon of the magnetic field . The influence of the magnetic field on plants, birds, and humans is natural, orienting, and natural. The characteristics of the magnetic field, the lines of force, are given, experiments are conducted to detect and prove the effect of the magnetic field on plants, on the growth of seeds. This project is of a research nature, and the conclusions from the experiments will be useful in practice.

Абстракт

Цель:  определить действует ли магнитное поле на рост семян; выяснить  существует ли магнитное  поле и  как действует   на различные  тела.

Задачи:   развивать естественно- научную грамотность учащихся, умение анализировать, выделять главные мысли, умение делать выводы.

Гипотеза:   действие магнитного поля существует , играет важную роль  в природе.

Объект исследования:    магнитное поле земли.

Предмет исследования: семена  дыни, магниты, вода.

Методы исследования:  чтение и анализ литературы, эксперимент, сравнение, анализ.

Практическая значимость:  использовать  в  полеводстве, при подготовке семян к посеву.

Анализ результатов:  научная работа даёт возможность развитию естественно- научной  мысли обучающихся, влияет на выбор  будущей профессии, воспитывает любовь к природе и экологические навыки .

Введение

1.1. Магнитное поле – особый вид материи. Оно проявляется в действии на движущиеся электрические заряды и тела, которые  обладают  собственным магнитным моментом (постоянные магниты). Магнитное поле  изображается посредством силовых магнитных линий. Силовые линии непрерывны и замкнуты, это является отличием от линий напряжённости электрического поля.

Ботаники  установили  восприимчивость  растений  к магнитным полям, сильное магнитное поле влияет на рост растений. Магнитное поле Земли служит многим живым организмам для ориентации в пространстве.

1.2. Миллионы  пернатых  нашей  планеты  совершают  ежегодные  миграции из мест гнездования к местам зимовки и обратно. Они  преодолевают  сотни и тысячи километров, проводя  долгое  время  в  дороге. Каждый  год  новые поколения  птиц  устремляются  в  путь  и  всегда  достигают  своей  цели.
  Учёные  считают , что  принцип работы  навигационной системы птиц, полученный от природы , даёт  им  возможность   ориентироваться  используя магнитное поле Земли.
Учёные говорят, что птицы, как и многие др. животные в состоянии чувствовать магнитные силы . Более того, птицы во время сезонных перелётов летят исключительно по магнитным маршрутам.

1.3. Использовать магнитную воду впервые предложил доктор Е. В. Утехин еще в начале 80-х годов XX века. Лечение магнитной водой стало активно применяться в терапии. Утехин доказал, что  омагниченная  вода  становится  биологически  активной , употребление  её  способствует снижению уровня холестерина в крови, выделению мелких камней из почек, регулирует артериальное давление, ускоряет обмен веществ.

После прохождения обычной воды через магнитное поле она приобретает новые свойства. Но следует учитывать, что через 3 суток она теряет свои свойства.

Приготовление магнитной воды  в домашних условиях занимает от 12 до 24 часов. Рекомендуется в течение этого времени постоянно держать ёмкость на магните, периодически добавляя воду. Проводить сеансы омагничивания воды следует вдали от холодильника и других бытовых приборов.

      Используя естественный магнетизм нашей планеты, на который реагируют все живые существа, можно получить омагниченную  воду, оказывающую положительное  влияние  на  растения, животных  и  людей.

1.4 . В последние десятилетия учеными было произведено множество опытов. Теперь с уверенностью можно говорить, что  омагниченная вода:

·         Изменяет реакцию почвы со слабощелочной на нейтральную; 

·         Ускоряет рост растений в 1,5 раза; 

·         Повышает урожайность (на 14-20% у зерновых и до 35-45% у помидоров, огурцов, кукурузы, редиса, гороха, клубники, свеклы); 

·         Увеличивает устойчивость культур к вредителям и болезням в два раза; 

·         Способствует экономии на гербицидах и фитонцидах (их дозу уменьшают вдвое благодаря лучшему проникновению омагниченной воды в растения)

·         Уберегает от небольших заморозков (температура замерзания омагниченной воды — от -5 до -12 °C); 

·         При поливе тепличных растений понижает температуру воздуха внутри теплицы.

Особенно впечатляющий эффект наблюдается на засоленных почвах. Так как вода, прошедшая через магнитное поле, обладает способностью вымывать соли из верхних слоев почвы, они перестают действовать угнетающе на растения.

1.5. «Если  яблоня  не  плодоносит, закопай  под  неё  топор», - так  говорили  в старину. И  что  вы  думаете? Закапывали!  Как  по  волшебству, словно «испугавшись»,  яблоня   начинала  давать  плоды.

Но дело   не в топоре, специалисты   в  области  биоэнергетики  растений говорят, что всё  дело  во  влиянии  на  растения диагональных земных сетей:  если растение посажено точно в анкерной точке, в которой  пересекаются  силовые геомагнитные линии, то оно постоянно  находится  в  угнетенном  состоянии. Их  влияние  и  удаётся изменить, поместив  в  этой  зоне  металлический  предмет.

1.6. Ботаники установили восприимчивость растений к магнитным полям. Оказывается, сильное  магнитное  поле   влияет  на  рост  растений.  Этот эффект зависимости роста растений (или их частей) от магнитного поля был назван магнитотропизмом  растений (тропос — направление) . Этот эффект у растений изучался очень подробно  как  в  естественных условиях, когда растения развивались в магнитном поле Земли, так и в условиях, созданных искусственно, когда величина и направление магнитного поля, действующего на растения, изменялись. Во всех случаях растения не оставались безучастными к влиянию магнитного поля. Их реакция зависела от направления магнитного поля. В частности, от направления магнитного поля относительно зародышей семян зависят функционально-биохимические свойства растений, развившихся  из семян. Так, если ориентировать корешки зародыша пшеницы в направлении южного магнитного полюса, то все растение (и корни и стебли) развивается более эффективно, нежели в случае ориентации корешков зародыша в направлении северного магнитного полюса.

Практическая  часть.

2.1.  Обнаружение   действия  магнитного  поля.

2.2.  Приготовление  и  применение  омагниченной  воды.

2.3. Рост  семян дыни  и  влияние магнитного  поля.

2.1.  Обнаружение действия магнитного поля:   проводим простейший опыт – берём тела  (гвоздик, монету),

Ход опыта: прикладываем магнит к телам, проверяем - притягивает ли он тела.

Результат:  магнит  притягивает.

Вывод: Магнитное поле существует.

Опыт 2.  Ход опыта: в  банку  нальем  воды, бросим туда  монетку. Прислоним магнит к стенке банки  на уровне  монетки. После того как   монета  приблизилась к стенке , медленно двигаем магнит по стенке вверх.

Результат:  монетка следует за движением магнита и поднимается до тех пор, пока не приблизится к поверхности воды  и выходит наружу, т.е.  на магнит.

Вывод: значит, магнитная сила действует и сквозь стекло, и сквозь воду.

2.2. Приготовление   омагниченной   воды.

 Простейший  способ омагничивания  воды: на  несколько маленьких круглых  магнитов мы  поставили  небольшую  стеклянную   банку с чистой пресной водой . Наше  устройство готово !

Приготовление  магнитной воды  заняло  24 часа, в течение этого времени постоянно держали ёмкость на магните.

Омагничивание  воды  шло  вдали от холодильника и других бытовых приборов.

Применение  омагниченной  воды.

Примечание:  фото имеется в презентации

Вывод: магнитное поле существует и действует активно на прорастание семян.

2.3. Рост  семян дыни  и  влияние магнитного  поля.

Материал:  магнит, семена дыни, почва, вода  для полива ( чистая )

Ход опыта:  приготовили почву, положили семена в почву  (справа – почва  без  магнита; слева – почва  с  магнитом ), поливать  водой  каждый  день, наблюдать за ростом семян,  делать записи.

Вывод: если магнитные силовые линии  магнита, используемого в опыте, сонаправить  с силовыми  линиями  магнитного поля земли ,  то  наблюдается  активный  рост растения т.е. прорастание семян.   

Заключение

           В  работе над научным  проектом  мы сделали  выводы:

Ø Магнитное поле существует

Ø Влияет на живые организмы (птиц, животных, растения, человека)

Ø Его изучением занимались многие учёные (ботаники, географы, орнитологи, медики)

Ø Можно приготовить и использовать омагниченную  воду  в домашних условиях

Ø Поиск и анализ научных мыслей начинается с постановки темы, цели, гипотезы

Ø Результаты  проекта  нуждаются в дальнейшей  доработке (высадка семян дыни на почву, полив, уход в течение  лета, наблюдение  и результат - урожай)

Ø Интересна мысль: смогут  ли  вырасти  плоды  дыни  в нашем регионе т.к. дыня - свето и теплолюбивое растение.

                           Список   использованной  литературы:

1.     Б.Кронгарт, В.Кем «Физика»  10 класс , издательство «Мектеп» 2006 г.

2.     https://www.kakras.ru/mobile/book/magnets-and-water.html

3.     http://honeygarden.ru/viewtopic.php?t=2701  Дачный форум «Медовый сад» .  Почему яблоня  «боится» топора?

4.     https://milady-24.ru/info/kak-zaryazhat-vodu-kamnyami-kristallami-i-s-pomoshyu-drugih-sredstv.html

Как заряжать воду камнями, кристаллами и с помощью других средств

5.     https://www.5lepestkov.com/?p=3048   Магнитная  вода своими руками.

           6. https://nowifi.ru/vyzhivanie-v-dikoy-prirode/orientirovanie/190-orientirovanie-po-mestnym- priznakam.html    Ориентирование по местным признакам.

7. http://mirtajn.com/earth/803-vliyanie-magnitnogo-polya-na-rasteniya.html

Влияние магнитного поля на растения.

8. https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2017/09/27/issledovatelskaya-rabota-deystvuet-li-magnit-cherez-drugie-materialy         Действует ли магнит через разные материалы.

9. https://www.5lepestkov.com/?p=3048

Польза магнитной воды и как сделать её в домашних условиях.

10. Н.А.Закирова, Р.Р.Аширов «Физика 8класс» издательство «Арман-ПВ» 2018г.

11. Н.А.Закирова, Р.Р.Аширов «Физика 10 класс» издательство «Арман-ПВ» 2019г.

Отзыв  руководителя  проекта

На  научно- исследовательскую  работу

Жакуповой Даяны, Комышевой Ани  обучающиеся  10 класса

 тема   «Магнитное поле и его влияние на рост растений»

           В   самом   начале  проекта была поставлена  цель :  изучить, проверить существование и действие магнитного поля земли. Девочки проводят простейшие опыты и делают вывод о том, что магнитное поле существует и влияет на рост семян дыни. В проекте используются методы: поиск информации, наблюдение, чтение и анализ литературы, опыты, сравнение и вывод данных, что очень важно для исследовательской деятельности и для развития критического мышления обучающихся. Думаю, что цель  проекта  достигнута, гипотеза о том, что   действие  магнитного поля существует  и играет важную роль  в природе – доказана  посредством опытов и выводов .

      Данный  проект  носит поисковый, исследовательский  характер, выводы  по экспериментам могут быть  полезными  на практике.