Инфоурок Иностранные языки ПрезентацииНаучный проект "Моральный кодекс учителя иностранного языка"

научный проект "Моральный кодекс учителя иностранного языка"

Скачать материал
Скачать материал "Научный проект "Моральный кодекс учителя иностранного языка""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор риск-менеджмента

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Научный проектпо предмету «Введение в педагогическую профессию»
Тема:
« Мора...

    1 слайд

    Научный проект
    по предмету «Введение в педагогическую профессию»

    Тема:
    « Моральный кодекс учителя иностранного языка»

    2013 год

  • 2 слайд



  • Цели проекта:
Обсуждение и выработка кодекса моральных норм, которыми должны...

    3 слайд

    Цели проекта:


    Обсуждение и выработка кодекса моральных норм, которыми должны руководствоваться учителя;
    Составить свод этических норм, правил учителя иностранного языка.

  • Задачи проекта:Раскрыть понятие этического (морального) кодекса;
Выяснить на...

    4 слайд

    Задачи проекта:
    Раскрыть понятие этического (морального) кодекса;
    Выяснить на кого распространяется кодекс;
    Дать краткие характеристики взаимопонимания в системе «педагог-ребенок», «педагог-родитель» и «педагог-педагог»;
    Установить содержание морального кодекса.

  • Что такое этический кодекс?
Это свод основных моральных принципов поведения.

    5 слайд

    Что такое этический кодекс?

    Это свод основных моральных принципов поведения.

  • На кого распространяется действие кодекса?Данный этический кодекс распростран...

    6 слайд

    На кого распространяется действие кодекса?
    Данный этический кодекс распространяется на всех субъектов педагогического процесса: педагогов и родителей учащихся

  • Основные этические принципы деятельности педагога



педагог- ученик...

    7 слайд

    Основные этические принципы деятельности педагога




    педагог- ученик педагог-педагог


    педагог- родитель

  • Опрос родителейДоверяете ли вы педагогическому коллективу школы?
Почему необх...

    8 слайд

    Опрос родителей
    Доверяете ли вы педагогическому коллективу школы?
    Почему необходимо сотрудничество педагогов и родителей?
     Что вы считаете важным в сотрудничестве педагог-родитель?
    В случае затруднений по вопросам воспитания детей обращаетесь ли к педагогу?


  • Социологический опрос : «Нравственный облик учителя иностранного языка»
Опр...

    9 слайд


    Социологический опрос : «Нравственный облик учителя иностранного языка»


    Опрашиваемые: ученики 7-11 классов

  • 1.Какими качествами должен обладать учитель иностранного языка?

    10 слайд

    1.Какими качествами должен обладать учитель иностранного языка?

  • 2. Какие черты в учителе иностранного языка не желательны?

    11 слайд


    2. Какие черты в учителе иностранного языка не желательны?

  • 1.Ответы на вопрос № 1   1.30 % учеников отмечают такое качество как любовь...

    12 слайд


    1.Ответы на вопрос № 1

    1.30 % учеников отмечают такое качество как любовь к детям
    2. 29 % учеников считают приоритетными такие качества как порядочность, честность, справедливость
    3. 24 % детей отвечают, что это доброжелательность, умение заботиться и сопереживать
    4. для 17% учеников главным качеством учителя считают умение вызвать интерес у учащихся.

  • 13 слайд

  • Ответ на вопрос № 2Несправедливое отношение, отсутствие уважения к ученикамкр...

    14 слайд

    Ответ на вопрос № 2
    Несправедливое отношение, отсутствие уважения к ученикам
    крикливость
    Равнодушие, безучастность

  • Основные правила морального кодекса:

    15 слайд





    Основные правила морального кодекса:

  • Военные дают присягу, медики - клятву Гиппократа. Миссия учителя не менее...

    16 слайд





    Военные дают присягу, медики - клятву Гиппократа. Миссия учителя не менее важна и ответственна, ведь именно в школе формируется личность и мировоззрение человека, а значит, закладывается будущее страны.

  • Учитель не должен заниматься противокультурной, аморальной, неправомерной д...

    17 слайд

    Учитель не должен заниматься противокультурной, аморальной, неправомерной деятельностью. Учитель дорожит своей репутацией.

  • Учитель должен быть требователен к себе, стремиться к самосовершенство-...

    18 слайд

    Учитель должен быть требователен к себе, стремиться к самосовершенство-
    ванию.

  • Учитель соблюдает методы преподаваемого языка, культуру своей речи, не до...

    19 слайд

    Учитель соблюдает методы преподаваемого языка, культуру своей речи, не допускает использование ругательств, грубых и оскорбительных фраз.

  • Учитель выбирает подходящий стиль общения с учениками, основанный на в...

    20 слайд









    Учитель выбирает подходящий стиль общения с учениками, основанный на взаимном уважении.

  • Учитель в своей работе не должен унижать честь и достоинство учеников ни...

    21 слайд

    Учитель в своей работе не должен унижать честь и достоинство учеников ни по каким основаниям, в том числе по признакам возраста, пола, национальности, религиозных убеждений и иных особенностей.

  • Учитель является беспристрастным, одинаково доброжелательным и благосклон...

    22 слайд

    Учитель является беспристрастным, одинаково доброжелательным и благосклонным ко всем своим ученикам.

  • Учитель справедливо и объективно оценивает работу учеников, не допуская з...

    23 слайд

    Учитель справедливо и объективно оценивает работу учеников, не допуская завышенного или заниженного оценочного суждения.

  • Учитель обязан в тайне хранить информацию, доверенную ему учениками, за исклю...

    24 слайд

    Учитель обязан в тайне хранить информацию, доверенную ему учениками, за исключением случаев, предусмотренных законодательством

  •    Учителя должны уважительно и доброжелательно общаться с родителями учеников

    25 слайд

    Учителя должны уважительно и доброжелательно общаться с родителями учеников

  • Мы желаем Вам:1. Быть преданными учителями;
2. Постоянно повышать свой профес...

    26 слайд

    Мы желаем Вам:
    1. Быть преданными учителями;
    2. Постоянно повышать свой профессиональный уровень и мастерство;
    3.Приобретать творческий опыт работы с учащимися и их родителями;
    4. Преодолевать трудности профессии и извлекать полезный опыт из ошибок;
    5. Сохранять оптимизм и веру в себя;
    6. Всегда быть достойным образцом для подражания.

    Следуйте моральному кодексу в своей профессиональной деятельности!

  • 
Thank you for your attention!

    27 слайд


    Thank you for your attention!

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Кокшетауский Университет имени Ш.Уалиханова

 

 

 

 

Научный проект
по предмету

 «Введение в педагогическую профессию»

 

 

 

 

 

Тема:

 

« Моральный кодекс учителя иностранного языка»

 

 

 

Выполнила студент  группы 32-АНР (УВЗ)

Джусупова Гульжихан

 

 

                                                                                           Проверил:Некрасов С.В

 

 

 

 

 

 

                                                           

 

                                                         2014 год

Тема: « Моральный кодекс учителя иностранного языка»

 

Гипотеза: Актуальность нашего проекта заключается в требовании времени улучшения системы педагогического образования, в совершенствовании методов преподавания, в том числе иностранного языка, поддержания межнациональной, духовной и моральной культуры.

 

Цели проекта:

1.Обсуждение и выработка кодекса моральных норм, которыми должны руководствоваться учителя;

    2. Составить свод этических норм, правил учителя иностранного языка.

 

 

Задачи: проекта:

1. Раскрыть понятие этического (морального) кодекса;

2. Выяснить на кого распространяется кодекс;

3. Дать краткие характеристики взаимопонимания в системе «педагог-ребенок», «педагог-родитель» и «педагог-педагог»;

4. Установить содержание морального кодекса.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение.

 

Конец ХХ века. Жизнь стремительно мчится вперед. На глазах меняется все: города, быт, люди, растущие поколения, отношения к наукам, межличностные отношения. Такие основные жизненные ценности, как познание, творческий труд, духовное и интеллектуальное общение, отходят в лучшем случае на второй план. Во всех сферах нашей жизни начинает сказываться умение или неумение быть человеком. Хотим мы этого или не хотим, но на каждом шагу нам приходится решать морально-этические проблемы, на каждом шагу мы вынуждены разрешать задачи нравственного влияния на человека, нравственного воспитания. Главная роль в этом отводится учителю. Но! Кому предоставлена возможность воспитывать, сам должен отвечать морально-этическим нормам. Законодательным путем этого не достичь. Кодекс чести учителя и должен раскрыть эти моральные качества. Дорогу учителя люди выбирают сами. Выбирают, твердо зная, что без детей их жизнь будет легче, но несчастливей. С педагогическим талантом рождаются не все. Это, в основном, результат упорного труда умной и доброй души. Ни одна работа в мире не требует такой самоотдачи, как учительская. Учить и учиться самому. Но чему учиться, чтобы дети увидели образец для подражания. Существует пять основных, стержневых нравственных отношений: к обществу, к Родине, к человеку, к труду, к самому себе. Собственно, именно эти качества и должны составлять основу кодекса чести учителя.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Основная часть.

Первым шагом  в исследовании нашего проекта было изучение основных понятий.

1.Основное понятие  этический кодекс? Это свод основных моральных принципов поведения.

2.На кого распространяется действие кодекса?

Данный этический кодекс распространяется на всех субъектов педагогического процесса: педагогов и родителей учащихся.

 

Были проведены опрос, анкетирование по  основным этическим принципы деятельности педагога- «Педагог- ученик», «Педагог - родитель», «Педагог- педагог».

По итогам опроса выявили следующие основные принципы деятельности педагога в системе «Родитель-педагог»

1.Принцип доверия к педагогическому коллективу. В случае необходимости (отсутствия понимания с педагогом) родителям следует обращаться к администрации школы. Без доверительного отношения к школе невозможно сотрудничество педагогов и родителей, что отрицательно сказывается  на учебно-воспитательном  процессе.

2.Принцип бесконфликтного сосуществования. Для успешного  взаимодействия родители должны контролировать свои высказывания об учителях, школе в присутствии ребенка. Родители должны сами позитивно оценивать школу и педагогов и показывать детям наиболее значимые качества их педагогов. Родители, которые смогли повлиять на рост авторитета педагога в глазах своего ребенка, предупреждают многие проблемы, которые могут возникнуть в начальной школе и потом в подростковом возрасте.

3.Принцип тесной связи со своим педагогом. Родители имеют право получать полную информацию о развитии своего ребенка. В случае затруднений по вопросам воспитания детей не стесняются обращаться за помощью педагогов.

 

 

Заключение.

Проведя исследования, опрос, анкетирования мы пришли к следующему выводу, что учитель иностранного языка должен следовать следующим правилам морального кодекса:

1. Быть честным, порядочным.Учитель соблюдает методы преподавания иностранного языка, культуру своей речи, не допускает использование ругательств, грубых и оскорбительных фраз

2. Учитель не должен заниматься противокультурной, аморальной, неправомерной деятельностью. Учитель дорожит своей репутацией

Избегать всего, что могло бы умалить его авторитет.

3. Любить своих учащихся, видеть в каждом личность, помогать им расти интеллектуально, морально и нравственно.Учитель в своей работе не должен унижать честь и достоинство учеников, ни по каким основаниям, в том числе по признакам возраста, пола, национальности, религиозных убеждений и иных особенностей

4. Уметь включать общественные интересы в число своих интересов, так, чтобы заботы коллектива стали личными заботами самого человека.

5. Быть гуманистом. (Гуманизм − выражение отношения человека к другому человеку, как к высшей ценности на земле.)

6. Проявлять интерес к другому человеку, быть доброжелательным по отношению к нему, быть готовым помочь непосредственным действием, уметь сопереживать его горю, радости, его душевному состоянию; признавать права каждого на счастье.

7. Учитель должен быть требователен к себе, стремиться к самосовершенствованию. Воспитывать в себе доброту, отзывчивость, сердечность, вежливость, благодарность, деликатность, самоотверженность.

8. Любить Родину.

9. Проявлять нравственность через качество своего труда, результатами которого пользуются учащиеся и родители.

10. Иметь чувство собственного достоинства. (Достоинство учителя − уважительное отношение к своим собственным достоинствам при уважительном отношении к достоинствам других людей.)

11. Уважительное отношение к учащимся, коллегам, родителям.

12. Соблюдение нравственных и моральных норм общества, своего коллектива. (Нравственность − внутренние и духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы; правила поведения, определяемые этими качествами. Мораль − нравственные нормы поведения, отношений с людьми, а также сама нравственность.)

13. Эффективно использовать научный потенциал для решения образовательных и воспитательных задач.

14. Совершенствовать теоретические знания и практические навыки педагогического мастерства, в том числе касающиеся норм нравственности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Недопустимое поведение учителя.

Учитель не имеет права:

1. Унижать честь и достоинство учащихся и коллег.

2. Проявлять к учащимся и коллегам ненависть.

3. Проявлять пренебрежение к другим народам и культуре.

 Мотивы реализации морального кодекса учителя иностранного языка

��Желание принести больше пользы обществу.

��Стремление вырастить из учащихся настоящих людей.

��Привычка работать добросовестно.

��Желание не отстать от жизни.

��Интерес к творчеству, новизне.

��Желание считать себя специалистом своего дела.

��Желание заслужить признание и доверие учащихся.

��Желание привить учащимся интерес к своему предмету.

��Желание более успешно преодолеть трудности в работе с учащимися.

��Потребность в доброжелательном внимании к успехам со стороны администрации и коллег.

��Необходимость выполнять требования со стороны администрации

��Возможность внедрения опыта в коллективе.

��Желание заслужить признание и доверие со стороны коллег.

��Необходимость выполнять требования коллектива.

��Желание быть в числе лучших педагогов.

��Перспектива представления к награде и почетному званию.

��Материальный интерес.

 

 

 

 

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 842 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.11.2014 1615
    • PPTX 8.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Джусупова Гульжихан Бакировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Джусупова Гульжихан Бакировна
    Джусупова Гульжихан Бакировна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 80746
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Концептуальное и методическое обновление дисциплины «Иностранный язык» в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 218 человек из 71 региона

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания английского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 347 человек из 74 регионов

Курс повышения квалификации

Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного привлечения и удержания клиентов

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Реклама для роста бизнеса: эффективные стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 18 регионов

Мини-курс

Фундаментальные принципы здоровья и двигательной активности

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе