Авторское
эссе на тему:
"Наука
– самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека, она всегда была и
будет высшим проявлением любви, только ею одною человек победит природу и
себя"
Дерябина Анастасия Васильевна,
преподаватель
математики, ГБПОУ КИГМ №23,
классный
руководитель;
Андрошина Елена Александровна,
педагог-организатор
ГБПОУ КИГМ №23
Человек в его
историческом развитии постоянно стремился к познанию мира и его открытию.
Сколько существует Человек на земле, столько он пытается понять тайны и
устройство окружающего его мира и законы природы. Вначале пути - чтобы просто
выжить. Позже – чтобы жить лучше, а сегодня – чтобы освоить космическое
пространство или отправиться в другие Галактики.
В современном мире наука
неразрывно связана с людьми, которые изучают мир и его явления, неустанно
изобретают и открывают что-то новое.
Ломоносов и Менделеев, Пирогов и Павлов,
Циолковский и Королев, Достоевский и Чехов, Чайковский и Шостакович и многие
другие, известные не только нам, но и всему миру имена. Еще Пушкин писал: «О
сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух…»
Все достижения и
открытия в науке способствуют и духовному развитию человека. Насколько развита
наука, настолько развито и общество. Это показатель цивилизованного,
образованного, культурного, экономически современного государства. На каждом
историческом этапе развития человеческого общества наука помогает формировать
картину мира и тем самым определяет мировоззрение человека.
У науки нет
национальности. «Наука – самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни
человека» (Чехов).
По мере развития науки
повышается ответственность ученого за сохранение самого человечества и природы,
как источника существования жизни. Научная деятельность, освещенная великой
целью служения обществу, прогрессу человечества предполагает, что этим должны
заниматься люди, обладающие высокими моральными качествами. Ведь главная
проблема состоит в том, чтобы новые изобретения не были обращены против
человека. Это требует пристального внимания, так как только самое строгое
соблюдение общечеловеческих ценностей, таких как: гуманизм, принципиальность,
честность, порядочность, позволят сохранить мир на Земле и нашу Землю в мире.
И воспитать такого
духовного ЧЕЛОВЕКА поможет нам еще одна наука – ПЕДАГОГИКА!
Предметом изучения
педагогики является воспитание. Процесс того, как из ребенка в ходе его
отношений и взаимодействий с коллективом (будь то семья, школа, детские
общественные организации и т.д.) формируется личность – существо социальное,
сознательно и ответственно относящееся к окружающему миру. Этот процесс
также протекает по своим законам.
Я – педагог, а значит,
воспитатель! Каждый мой воспитанник – личность. Для меня главное – принять эту
личность, найти в каждом молодом человеке то, в чем он будет лучшим,
уникальным, неповторимым, и развивать в нем те качества, которые помогут ему
адаптироваться в условиях современного общества. На мой взгляд, главная задача
воспитания- это привитие чувства сострадания и любви к ближнему: мир должен
быть наполнен любовью, добротой, милосердием, взаимопониманием, когда законом
жизни становится «Закон протянутой руки, души распахнутой».
Для меня сила
воспитания состоит из очень простых компонентов: любовь к людям; слово
преподавателя; сила личного примера; доверие.
Учитель-ученик – единая духовная общность.
Главная задача педагога
заключается еще и в том, что ему необходимо помочь своим подопечным войти во
взрослую жизнь с минимальными потерями, помочь адаптироваться к новой
самостоятельной жизни, получить хорошее образование и, следовательно, хорошую
престижную работу. Нужно научить их отличать хорошее от плохого, а также
противостоять этому плохому. Они должны любить жизнь, любить себя и осознавать
свое место в этой жизни.
Воспитание — дело
совести; образование — дело науки. Позднее, в уже сложившемся человеке, оба эти
вида познания дополняют друг друга (В. Гюго).
Мир не стоит на месте,
постоянно меняется и совершенствуется. Но есть то, что не изменится никогда.
Всегда будут рождаться, жить и умирать люди. Всегда будут идти к своему
совершенству, побеждая природу и себя, решая вечные жизненные вопросы и
преодолевая всевозможные трудности.
Проблемам воспитания во все времена
придавалось большое значение. Человек должен найти своё место в жизни, точно
определить свои нравственные ценности, научиться противостоять различным
негативным влияниям, и в этом ему помогает воспитатель - педагог. Поэтому и
самому педагогу необходимо уметь разбираться не только в окружающем мире, но,
прежде всего, в самом себе.
Педагогика как наука будет всегда
актуальна и необходима. Благодаря людям, которые любят свое дело и преданны
ему, благодаря их вкладу и достижениям в разных областях знаний будь то
гуманитарная или техническая сфера, наука будет двигаться вперед, открывать
новые знания и истины мироздания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.