Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Наука в годы Великой Отечественной Войны

Наука в годы Великой Отечественной Войны



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Математика
И нам судьбу России доверяли, И, кажется, что мы не подвели.
22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война Выпавшая на долю нашег...
Вся страна превратилась в единый боевой лагерь Героический труд рабочих, колх...
Великая война умов! Открылся новый фронт – это фронт ученых, фронт научных мы...
Отечественная наука и техника тоже встали на военную вахту Академик Сергей Ив...
Уже 22 июня немцы уничтожили более тысячи двухсот советских самолетов, больш...
Семен Алексеевич Лавочкин, знаменитый авиаконструктор, писал: «Я не вижу моег...
В годы войны были пущены в серийное производство следующие новые и модернизир...
Война потребовала от авиации больших скоростей полетов самолетов. Но при увел...
Уже в первые дни войны противник создал серьезную минную угрозу у выхода из с...
Карта Финского залива
23 июня 1941 года в 2 часа 41 минуту в устье Финского залива подорвался на ми...
На днище корабля закрепляется специальная обмотка. На верхнюю и нижнюю палубу...
Борис Иофан Одна из самых засекреченных страниц Великой Отечественной - защит...
Подвиг ленинградцев в грозную пору Великой отечественной войны бессмертен. Де...
В Физтехе была создана база для испытания новых образцов боевой техники, разр...
Осенью 1941 года многие ленинградцы носили небольшие значки, фосфоресцирующие...
29 месяцев, почти 2 года, Ленинград был во вражеском кольце… И в деятельности...
Академик А.Ф. Иоффе высоко оценил значение проведенных на трассах ледовых эк...
Смерть от голода... у коробок с едой. Ученые в блокадном Ленинграде В осажден...
А в это время в темных холодных комнатах на Исаакиевской площади, в доме с за...
Они берегли от сорокаградусной стужи и стай остервеневших крыс бесценное дост...
Из всего селекционного фонда ленинградского института, содержавшего нескольк...
Ни в одной из армий капиталистических государств в то время не было реактивн...
Внезапность и массированность огня "Катюш" наносили большие потери противнику...
Так впервые в истории заявили о себе «Катюши» - непревзойденное оружие ВОВ. П...
Реактивная установка монтировалась на грузовике «ЗИС-5». Расчеты по ее монтаж...
Судьбы практически каждого из создателей «Катюш» трагичны. Их как и всех дру...
Особые Технические Бюро «Шарашки» Вклад ученых в достижение Победы над фашизм...
Подлинных творцов одного из самых мощных боевых систем Великой отечественной...
В день 70 – летия Великой Победы вспомним имена учёных, чьи работы, открытия...
Дмитрий Михайлович Карбышев – генерал – лейтенант инженерных войск, герой Сов...
«Плен - страшная штука, но ведь это тоже война, и, пока война идёт на Родине,...
17 февраля 1945 года в 12 часов дня Дмитрия Михайловича привезли в Маутхаузен...
Мы, словно пни, отупели, Ослепли от крови и пота. Нас штейнбрух швырнул на ко...
Война, бушевавшая над планетой 6 лет, в ходе которой были убиты и ранены деся...
За научные исследования, способствующие укреплению военной и хозяйственной мо...
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПОДГОТОВИЛИ И ПРОВЕЛИ СТУДЕНТЫ ГРУПП ТО 12, ТО-13, АВ...
1 из 48

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 И нам судьбу России доверяли, И, кажется, что мы не подвели.
Описание слайда:

И нам судьбу России доверяли, И, кажется, что мы не подвели.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война Выпавшая на долю нашег
Описание слайда:

22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война Выпавшая на долю нашего народа, она явилась для него суровым испытанием силы духа, стойкости и воли к победе

№ слайда 5 Вся страна превратилась в единый боевой лагерь Героический труд рабочих, колх
Описание слайда:

Вся страна превратилась в единый боевой лагерь Героический труд рабочих, колхозников и интеллигенции в тылу дал возможность обеспечить фронт всем необходимым

№ слайда 6 Великая война умов! Открылся новый фронт – это фронт ученых, фронт научных мы
Описание слайда:

Великая война умов! Открылся новый фронт – это фронт ученых, фронт научных мыслей, которые за кратчайший срок должны были не только выложиться на бумаге в ученых трудах, но и сойти с конвейеров заводов и сразу вступить в сражение, выигрывая в боевой мощи противника.

№ слайда 7 Отечественная наука и техника тоже встали на военную вахту Академик Сергей Ив
Описание слайда:

Отечественная наука и техника тоже встали на военную вахту Академик Сергей Иванович Вавилов писал: «… научная громада - от академика до лаборанта и механика – направила без промедления все свои усилия, знания и умения на прямую или косвенную помощь фронту» Петр Леонидович КАПИЦА Абрам Федорович ИОФФЕ Патриотический лозунг «Все для фронта , все для победы» определил смысл работы каждого конструктора, инженера, ученого, среди которых были : Анатолий Петрович АЛЕКСАНДРОВ Мстислав Всеволодович КЕЛДЫШ Игорь Васильевич КУРЧАТОВ Семен Алексеевич ЛАВОЧКИН … и многие, многие другие

№ слайда 8 Уже 22 июня немцы уничтожили более тысячи двухсот советских самолетов, больш
Описание слайда:

Уже 22 июня немцы уничтожили более тысячи двухсот советских самолетов, большую часть — на земле. Тем самым они обеспечили себе полное господство в воздухе. Всего за первые сто дней войны Красная армия потеряла 96% имевшейся авиации — более 8 тысяч самолетов. Уже за первые три недели войны противник продвинулся вглубь нашей страны на 500–600 км. Наука – авиации. Помощь ученых авиаторам.

№ слайда 9 Семен Алексеевич Лавочкин, знаменитый авиаконструктор, писал: «Я не вижу моег
Описание слайда:

Семен Алексеевич Лавочкин, знаменитый авиаконструктор, писал: «Я не вижу моего врага — немца- конструктора, который сидит над своими чертежами ... Но, не видя его, я воюю с ним ... Я знаю, что бы ни придумал немец, я обязан придумать лучше. Я собираю всю мою волю и фантазию, все мои знания и опыт ... чтобы в день, когда два новых самолета — наш и вражеский — столкнутся в военном небе, наш оказался победителем». Так думал не только Семен Алексеевич, но и каждый создатель боевой отечественной техники. Война потребовала от ученых создания высокоскоростных машин и бронированных штурмовиков

№ слайда 10 В годы войны были пущены в серийное производство следующие новые и модернизир
Описание слайда:

В годы войны были пущены в серийное производство следующие новые и модернизированные самолеты Пикирующий бомбардировщик Ту-2 детище КБ А.Н.Туполева. Двухместный штурмовик Ил-10 конструкции С.В.Ильюшина; Самый легкий и маневренный истребитель Як-3 созданный в КБ А.С.Яковлева Истребители высокого класса Ла-5 конструкции С.А.Лавочкина

№ слайда 11 Война потребовала от авиации больших скоростей полетов самолетов. Но при увел
Описание слайда:

Война потребовала от авиации больших скоростей полетов самолетов. Но при увеличении скорости возникли новые проблемы — разрушение самолета из-за вибрации особого рода, так называемых явлений «флаттера» и «шимми». Раньше других «флаттер» и «шимми» были преодолены у нас в стране благодаря работам ученого Мстислава Всеволодовича Келдыша и его коллег. Самолеты были обеспечены надежной защитой от появления вибраций.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Уже в первые дни войны противник создал серьезную минную угрозу у выхода из с
Описание слайда:

Уже в первые дни войны противник создал серьезную минную угрозу у выхода из советских военно-морских баз. Разработать методы защиты кораблей от минного и торпедного оружия, было поручено Ленинградскому физико-техническому институту. За выполнение взялись Анатолий Петрович Александров и Борис Александрович Гаев Анатолий Петрович Александров Борис Александрович Гаев

№ слайда 14 Карта Финского залива
Описание слайда:

Карта Финского залива

№ слайда 15 23 июня 1941 года в 2 часа 41 минуту в устье Финского залива подорвался на ми
Описание слайда:

23 июня 1941 года в 2 часа 41 минуту в устье Финского залива подорвался на мине эсминец «Гневный». В 4 часа 21 минуту в этом же районе подорвался крейсер «Максим Горький»

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 На днище корабля закрепляется специальная обмотка. На верхнюю и нижнюю палубу
Описание слайда:

На днище корабля закрепляется специальная обмотка. На верхнюю и нижнюю палубу вдоль всей длины корабля крепится кабель. Через нее пропускается постоянный электрический ток, который создает магнитное поле с полярностью, противоположной магнитному полю корабля. При прохождении корабля над миной взрыватель не срабатывает, поскольку отсутствует магнитное поле судна. Все боевые корабли подвергались в портах «антимагнитной обработке» и выходили в море размагниченными. 1 – специальная обмотка (кабель), 2 – искусственно созданное магнитное поле, 3 - собственное магнитное поле корабля.

№ слайда 18 Борис Иофан Одна из самых засекреченных страниц Великой Отечественной - защит
Описание слайда:

Борис Иофан Одна из самых засекреченных страниц Великой Отечественной - защита центра Москвы и Ленинграда от налётов фашистской авиации. Выполняя «особое правительственное задание», группа архитекторов и инженеров под руководством академика Бориса Иофана разработала фантастический для того времени проект.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Подвиг ленинградцев в грозную пору Великой отечественной войны бессмертен. Де
Описание слайда:

Подвиг ленинградцев в грозную пору Великой отечественной войны бессмертен. Девятисотдневная защита осаждённого города – это легендарная повесть мужества и геройства, которая навсегда останется в памяти поколений. Вся масса учёных Ленинграда с величайшей готовностью включилась в борьбу с фашизмом. И, пожалуй, самый весомый, главный вклад в оборону Ленинграда наши учёные внесли своими знаниями. Люди науки в самых невероятных условиях искали и находили новые средства и ресурсы для борьбы с врагом. А. Ф. Иоффе Ю. Б. Харитон Я. Б. Зельдович Физико-технический отдел

№ слайда 21 В Физтехе была создана база для испытания новых образцов боевой техники, разр
Описание слайда:

В Физтехе была создана база для испытания новых образцов боевой техники, разрабатывались способы сделать землю, из которой возводятся укрепления, водонепроницаемой. В институте железнодорожного транспорта испытывали рельсы, балки, стальные плиты, подбирали материал, из которого лучше и быстрее можно сваривать противотанковые ежи, делать покрытия для дотов. Многие укреплённые районы вокруг Ленинграда проектировали академики и профессора архитектуры.

№ слайда 22 Осенью 1941 года многие ленинградцы носили небольшие значки, фосфоресцирующие
Описание слайда:

Осенью 1941 года многие ленинградцы носили небольшие значки, фосфоресцирующие в темноте как светлячки. Они помогали людям ориентироваться на тёмных улицах. Светящиеся составы требовались, прежде всего, для многочисленных приборов - зенитчикам, артиллеристам-полевикам, морякам - балтийцам. Производство светящихся составов во время войны организовал в Радиевом институте А. Б. Вериго. Сотрудники института стали добывать радий с поверхности стен, с полов и потолков тех комнат, где раньше применялся радий для научных исследований, пустили в дело отходы. И они обеспечили светосоставами фронт.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 29 месяцев, почти 2 года, Ленинград был во вражеском кольце… И в деятельности
Описание слайда:

29 месяцев, почти 2 года, Ленинград был во вражеском кольце… И в деятельности ленинградских ученых в блокадное время есть эпизод, связанный с «Дорогой жизни» - автотрассой, пролегающей по льду замерзшего Ладожского озера, связывающей окруженный врагом город с Большой землей. Страшное время блокады Ленинграда ставило перед учеными свои задачи… Обнаружилось совершенно необъяснимое обстоятельство: когда грузовики шли в Ленинград максимально нагруженные, лед выдерживал, а на обратном пути, когда они вывозили больных и голодных людей, т.е. имели значительно меньший груз, лед часто ломался и машины проваливались под лед. Перед учеными была поставлена задача: выяснить, в чем дело, и избавить от этой опасности. Руководил исследованиями Павел Павлович Кобеко. Было установлено, что главную роль играет деформация льда и распространяющиеся от нее по льду упругие волны. Причем, их характеристики зависят от скорости движения транспорта. Критическая скорость 35 км/ч: если транспорт шел со скоростью, близкой к скорости распространения ледовой волны, то даже одна машина могла вызвать гибельный резонанс и пролом льда. Большую роль играла интерференция волн сотрясений, возникающих при встрече машин или обгоне; сложение амплитуд колебания вызывало разрушение льда.

№ слайда 26 Академик А.Ф. Иоффе высоко оценил значение проведенных на трассах ледовых эк
Описание слайда:

Академик А.Ф. Иоффе высоко оценил значение проведенных на трассах ледовых экспериментов. Он писал: «Указанные работы позволили повысить продолжительность действия ледовых коммуникаций, увеличить общее число пропускаемых грузов при одновременном уменьшении аварийности. Они впервые дали возможность решать вопросы, связанные с выносом на лед зимней обороны и зенитной артиллерии. Начиная с зимы 1943 г. все перевозки по льду осуществлялись по официально утвержденным нормативам, являвшимся практическими выводами из указанных исследований...". В ночь с 18 на 19 января блокада Ленинграда была прорвана! Архитектурно- скульптурная композиция "Разорванное кольцо" на Ладожском озере у Вагановского спуска. Арка из двух полудуг напоминает о фашистском блокадном кольце вокруг Ленинграда, слегка разомкнутом на Ладожском озере.

№ слайда 27 Смерть от голода... у коробок с едой. Ученые в блокадном Ленинграде В осажден
Описание слайда:

Смерть от голода... у коробок с едой. Ученые в блокадном Ленинграде В осажденном Ленинграде - городе, шла первая блокадная зима. Нормы хлеба были сокращены до невозможного: рабочим - по 250 граммов пополам с отрубями, остальным - 125 граммов. Люди обезумевали от голода, падали на ходу, десятки тысяч умирали от истощения.

№ слайда 28 А в это время в темных холодных комнатах на Исаакиевской площади, в доме с за
Описание слайда:

А в это время в темных холодных комнатах на Исаакиевской площади, в доме с забитыми досками окнами было полно еды. В коробках и мешках лежали десятки тонн семян, клубней картофеля. Но сотрудники Всесоюзного института растениеводства (ВИР), которые работали и урывками спали рядом, были так же голодны и истощены, как и все ленинградцы. При крайне низкой температуре, они стойко держались все блокадные зимы, без воды, электричества, под непрерывным артобстрелом. Они бредили едой, и все же никому из них даже не приходила в голову мысль съесть хотя бы горсточку зерен, чтобы спасти свою жизнь.  Всесоюзный институт растениеводства

№ слайда 29 Они берегли от сорокаградусной стужи и стай остервеневших крыс бесценное дост
Описание слайда:

Они берегли от сорокаградусной стужи и стай остервеневших крыс бесценное достояние государства - уникальную коллекцию культурных растений и их дикорастущих сородичей. Не имевшая себе равных в мире, собранная гигантскими усилиями коллекция насчитывала более 200 000 драгоценных образцов (часть уже успели эвакуировать). Еле державшийся на ногах, истощенный, обмерзший Вадим Степанович Лехнович, рискуя жизнью, под обстрелом добывал для спасения коллекции дрова. Он был душой крошечного мужественного коллектива. О тех трагических днях Лехнович и годы спустя вспоминал, волнуясь: — Ходить было трудно... Да, невыносимо трудно было вставать, руками-ногами двигать... А не съесть коллекцию - трудно не было. Нисколько! Потому что съесть ее было невозможно. Дело всей жизни, дело жизни моих товарищей... 

№ слайда 30 Из всего селекционного фонда ленинградского института, содержавшего нескольк
Описание слайда:

Из всего селекционного фонда ленинградского института, содержавшего несколько тонн уникальных зерновых культур, во время блокады не было тронуто ни одного зерна, ни единого зерна риса или картофельного клубня. 28 сотрудников института умерли от голода, но сохранили материалы, способные помочь послевоенному восстановлению сельского хозяйства. Когда о подвиге советских ученых появились первые публикации, на Западе долго не могли поверить, что такое возможно. Но поверили. И спустя полвека на Исаакиевской площади в здании Института растениеводства появилась необычная мемориальная доска. На ней золотыми буквами выбито: “Ученым Института, героически сохранившим мировую коллекцию семян в годы блокады Ленинграда”. Это не просто памятная доска, а подарок ученых США, восхищенных подвигом советских людей, которые спасли для грядущих поколений бесценное сокровище.

№ слайда 31 Ни в одной из армий капиталистических государств в то время не было реактивн
Описание слайда:

Ни в одной из армий капиталистических государств в то время не было реактивных снарядов и пусковых установок, подобных "Катюшам". Во второй половине дня 14 июля 1941 года на одном из участков обороны 20-й армии в лесу восточнее Орши взметнулись к небу огненные языки пламени, сопровождавшиеся непривычным гулом, совсем не похожим на выстрелы артиллерийских орудий. Над деревьями поднялись облака черного дыма, а в небе с шипением понеслись в сторону немецких позиций едва заметные стрелы. Из текста донесения в немецкий генеральный штаб: «Русские применили батарею с небывалым числом орудий. Снаряды фугасно - зажигательные, но необычного действия. Войска, обстрелянные русскими, свидетельствуют — огневой налет подобен урагану. Снаряды разрываются одновременно. Потери в людях огромные».

№ слайда 32 Внезапность и массированность огня "Катюш" наносили большие потери противнику
Описание слайда:

Внезапность и массированность огня "Катюш" наносили большие потери противнику и настолько сильно действовали морально, что части противника обращались в паническое бегство. Вот как, например, выглядит рассказ одного пленного фашиста: "Сегодня в 8 часов утра русские открыли по нашим позициям убийственный огонь из орудий, минометов и "Катюш". Я никогда в жизни не испытывал такого ужаса. Нас словно ураганом повалило на дно траншей. Мы лежали, боясь поднять голову. Многие солдаты обезумели и бились головой о землю. Мне казалось, что происходит землетрясение".

№ слайда 33 Так впервые в истории заявили о себе «Катюши» - непревзойденное оружие ВОВ. П
Описание слайда:

Так впервые в истории заявили о себе «Катюши» - непревзойденное оружие ВОВ. Почему «Катюша»? Одна из версий: установки были настолько засекречены, что запрещалось даже подавать команды «пли», «огонь» и тому подобное. Вместо этого звучали команды: «пой» и «играй». Ну а для пехоты залпы реактивных установок были самой приятной музыкой, означавшей, что сегодня немцам достанется по первое число. Вот так и пошло: «Выходила на берег Катюша…Выходила, песню заводила…»

№ слайда 34 Реактивная установка монтировалась на грузовике «ЗИС-5». Расчеты по ее монтаж
Описание слайда:

Реактивная установка монтировалась на грузовике «ЗИС-5». Расчеты по ее монтажу выполнил научный коллектив под руководством Ивана Гвая. Реактивная установка стала официально именоваться «БМ-13», а в народе ее нежно называли «Катюшей».

№ слайда 35 Судьбы практически каждого из создателей «Катюш» трагичны. Их как и всех дру
Описание слайда:

Судьбы практически каждого из создателей «Катюш» трагичны. Их как и всех других ученых коснулся топор сталинских репрессий.

№ слайда 36 Особые Технические Бюро «Шарашки» Вклад ученых в достижение Победы над фашизм
Описание слайда:

Особые Технические Бюро «Шарашки» Вклад ученых в достижение Победы над фашизмом был бы более значителен, если бы начиная с конца 20-х гг. глава страны И.В.Сталин шаг за шагом не «подрубал» возможность независимого мышления и творчества. В 1937—1938 гг. по стране прокатилась волна массовых репрессий, направленная и против интеллигенции, ученых, конструкторов, инженеров. В результате погибло много светлых умов, в том числе «отцы» знаменитого реактивного миномета «катюша» Георгий Эрихович Лангемак и Иван Терентьевич Клейменов. Десятки и сотни талантливых ученых-физиков работали в «шарагах» (тюрьмах для талантов), которые назывались вполне пристойно «Особое техническое бюро». Через стены ОТБ прошли: Андрей Николаевич Туполев — конструктор самолетов марки Ту и Сергей Павлович Королев — конструктор первых отечественных ракетно-космических систем.

№ слайда 37 Подлинных творцов одного из самых мощных боевых систем Великой отечественной
Описание слайда:

Подлинных творцов одного из самых мощных боевых систем Великой отечественной войны назвали только в 1991 году, когда звания Героев Социалистического труда были присвоены Лангемаку, Клейменову, Гваю, Слопимеру, Петропавловскому и Шварцу. Всем – посмертно. Награждение не афишировалось, и сегодня мало кто знает и помнит этих выдающихся творцов оружия Победы. Да будут же помянуты они по заслугам в день ее 70-летия!    Эти учёные, инженеры, военные были творцами «Катюши» в разные годы И.Граве И.И.Гвай

№ слайда 38 В день 70 – летия Великой Победы вспомним имена учёных, чьи работы, открытия
Описание слайда:

В день 70 – летия Великой Победы вспомним имена учёных, чьи работы, открытия внесли огромный вклад в повышение обороноспособности нашей страны.

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40 Дмитрий Михайлович Карбышев – генерал – лейтенант инженерных войск, герой Сов
Описание слайда:

Дмитрий Михайлович Карбышев – генерал – лейтенант инженерных войск, герой Советского Союза.  

№ слайда 41 «Плен - страшная штука, но ведь это тоже война, и, пока война идёт на Родине,
Описание слайда:

«Плен - страшная штука, но ведь это тоже война, и, пока война идёт на Родине, мы должны бороться здесь. Поступайте так, как нужно в интересах Родины, и говорите всем, что это я вам приказал!» Как-то, работая на каменоломне и обрабатывая надгробные гранитовые плиты, Дмитрий Михайлович сказал: «Мне нравится моя работа. Ведь чем больше этих плит требуется Германии, тем лучше наши успехи на фронте!»

№ слайда 42 17 февраля 1945 года в 12 часов дня Дмитрия Михайловича привезли в Маутхаузен
Описание слайда:

17 февраля 1945 года в 12 часов дня Дмитрия Михайловича привезли в Маутхаузен. Его отобрали в особую группу и подвергли садистской изощрённой казни. Не петлёй, не газом, не огнём, а водой. Узникам велели догола раздеться. При двенадцатиградусном морозе, на лютом ветру их держали несколько часов на площади. Для многих и такая экзекуция была невмоготу. Коченели, падали бездыханными. Остальных затолкали в баню, под горячий душ. Оттуда – обратно на площадь, под нацеленные брандспойты. Уцелевших в баню, а оттуда – опять на площадь… Один за другим превращались в ледяные изваяния люди. Очевидцы рассказывают, что среди мечущихся по площади людей выделялся один измождённый седовласый человек. Он не кричал, не проклинал палачей! Он обращался к тем, кто оставался на земле: « Бодрей, товарищи! Думайте о своей Родине и мужество вас не покинет!...» Кто был этот старик, медленно и неумолимо превращавшийся в ледяной памятник? Карбышев! Дмитрий Карбышев! Советский генерал! Но такая смерть не устрашила оставшихся в живых. Она пробудила даже в самых отчаявшихся стремление, волю к борьбе. Через короткое время в Маутхаузене восстал двадцатый блок – штрафной в штрафном лагере.

№ слайда 43 Мы, словно пни, отупели, Ослепли от крови и пота. Нас штейнбрух швырнул на ко
Описание слайда:

Мы, словно пни, отупели, Ослепли от крови и пота. Нас штейнбрух швырнул на колени, Для многих он стал эшафотом – Ну, что же! Мы тягостным сном равнодушья заснули… Тогда его вывели. А ветер в тот день был, как нож нацелен, И стынь, как сталь, раскалена. А вода лилась, лилась, лилась, лилась… И лёд схватил его, Как пламя схватило Джордано Бруно. Вдруг мы опять ощутили муки – Его муки, И волю – Его волю, И ярость – Ярость бойца. В тот день, Когда ветер был бритвы острее, К жизни нас подняла Боль Прометея.

№ слайда 44 Война, бушевавшая над планетой 6 лет, в ходе которой были убиты и ранены деся
Описание слайда:

Война, бушевавшая над планетой 6 лет, в ходе которой были убиты и ранены десятки миллионов человек, и раны от которой человечество ощущает на себе до сих пор, закончилась победой Советского Союза над фашистской Германией. Советский народ спас мир от ужасов фашизма, спас народы от порабощения и уничтожения.

№ слайда 45 За научные исследования, способствующие укреплению военной и хозяйственной мо
Описание слайда:

За научные исследования, способствующие укреплению военной и хозяйственной мощи нашей Родины, выполненные в период Великой Отечественной войны, свыше 500 ученых награждены Государственными премиями Суммировать вклад отечественных ученых в дело Победы над фашистской Германией помогает высказывание все того же академика С.И. Вавилова: "Советская техническая наука ... с честью выдержала суровые испытания войны. Следы этой науки всюду: на самолете, танке, на подводной лодке и линкоре, в артиллерии, в руках нашего радиста, дальномерщика, в ухищрениях маскировки…»

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48 ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПОДГОТОВИЛИ И ПРОВЕЛИ СТУДЕНТЫ ГРУПП ТО 12, ТО-13, АВ
Описание слайда:

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПОДГОТОВИЛИ И ПРОВЕЛИ СТУДЕНТЫ ГРУПП ТО 12, ТО-13, АВ – 11 под руководством преподавателей математики Государственного бюджетного профессионального общеобразовательного учреждения Колледж автомобильного транспорта № 9 города Москвы Матвеевой Елены Владимировны и Чердакли Лилией Николаевной. Апрель 2015 года.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие, посвященное 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Над презентацией работали студенты 1 курса под руковолчтвом преподавателей математики. Мы вспоминаем солдат, которые завоевали Победу. Но, к сожалению, забываем о тех людях, которые изобретали, усовершенствовали различные виды оружия. О многих учёных, работавших в годы Великой Отечественной войны современное поколение не имеет никакого представления. Мы старались в данной работе, по возможности, вспомнить многих учёных, которые не только работали в тылу, но и погибали на фронтах войны. 

Автор
Дата добавления 21.06.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров252
Номер материала 572224
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх