Наурыз Сәкен Сейфуллин ашык сабак

Тақырыбы: Наурыз. Сәкен Сейфуллин

 Жалпы мақсаты:

Білімділік: Жазушы С.Сейфуллин шығармашылығымен таныстыра отырып, өлеңнің негізгі идеясын ашуға үйрету.Оқушыларға Наурыз-жыл басы,  ұлт мейрамы екендігін , ата-бабамыздан ұрпақтан-ұрпаққа беріліп келе жатқан ұлттық тәрбие туралы түсінік беру.

Дамытушылық: Өлең оқу,шығарма жаздыру арқылы тілдік қорларын дамыту.

Тәрбиелік: Қазақ халқының салт-дәстүрін, тілін, дінін, әдет-ғұрпын сақтауға, қастерлеуге тәрбиелеу. Өз ұлтына деген сүйіспеншілігін арттыру.

Көрнекілігі: наурыз мерекесіне арналған суреттер,Сәкен Сейфуллин портреті,бағалау парақшалары т.б

Сабақ түрі:жаңа сабақ

Сабақ  әдісі:сұрақ-жауап,көрнекілік,талдау-жинақтау,жоба қорғау.

                             Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

   Оқушылар «Шаттық шеңберіне» тұрып көңіл-күйлерін сұрау,бір-біріне тілектер айту.

Сабақтың жалпы мақсатын білдіремін:              

  Сыныпты 3 топқа бөліп отырғызамын

І-топ: «Наурыз»

ІІ-топ: « Сәуір»

ІІІ-топ: «Мамыр»

Топ басшыларын сайлап аламыз.

  І-топ ұраны:

Наурыз – шаттық әніміз

Салтанатты сәніміз

ІІ -топ ұраны

Сәуір болмай-тәуір болмас

ІІІ -топ ұраны

Мамыр шуақты болсын!

Күні қуатты болсын!

   Топ басшылары бағалау парақшалары арқылы өз топтарын бағалап отырады.

Сабағымызды: Жұмыла көтерген жүк жеңіл деген ұстаныммен бастамақпын.Себебі ,сендер топпен жұмыс жасайсыңдар.

І.Қайталау-сөз анасы

ІІ.Ой түбінде алтын бар,ойлай білсең табылар.

ІІІ.Білгенге маржан-білмеске арзан

ІV.Жоба қорғау.

 Олай болса сабағымызды бастайық.

І-бөліміміз бойынша: Қайталау-сөз анасы. (Үй тапсырмасын сұраймын).

Жаз келер, қыстыгүнгі қысым өтіп,

Қар, суық, аяз, боран – бәрі кетіп.

Қасықтай қар, тобықтай тоң қалмайды,

Табиғат барша жанға рахым етіп.

Жетпекке үлкендікке жас балалар,

Жүгірер қырдан ойға дүбірлесіп.

Шал-кемпір күншуақтап, көңілі жай боп.

Өткен күн, өмірін айтып, күбірлесіп.

Бота, құлын, бұзау, лақ, қозы туып,

Қуанып ойнақтайды, олар да өсіп.

Сүйтсе де адам көзі бір тоймайды,

Құдайым берсе-дағы қанша несіп.

Ітоп. Шәкәрім Құдайбердіұлының «Жаз келер» өлеңінің 1-ші шумағын мәнерлеп оқу,мазмұнын түсіндіру.

ІІ топ. Шәкәрім Құдайбердіұлының «Жаз келер» өлеңінің 2-ші шумағын мәнерлеп оқу,мазмұнын түсіндіру. 

ІІІ топ. Шәкәрім Құдайбердіұлының «Жаз келер» өлеңінің 3-ші шумағын мәнерлеп оқу,мазмұнын түсіндіру. 

2.Білімдерін жан-жақты тексеру. Қосымша тапсырмаларын сұраймын

І-топ: -Шәкәрім кім?

ІІ-топ: -Шәкәрімнің тағы қандай шығармаларын  білесіңдер?

ІІІ-топ: - Шәкәрімнің өмірбаяны туралы не білесіңдер ?

3.Жаңа сабаққа даярлық кезеңі

-Көктем мезгілінде табиғатта қандай өзгерістер болады?

4. Сөзжұмбақ шешу. «Наурыз»

ІІ. Ой түбінде алтын бар,ойлай білсең табылар . (суреттер көрсету)

 Мына суреттен не көріп отырсыңдар? Естеріңе не түсті соны алдарыңдағы дәптерге түсіріңдер?

 Балалар біз бүгін Сәкен Сейфуллиннің «Наурыз» өлеңімен танысамыз.

1. Тірек-сызба.

                                                         жазушы

                   ақын                                                               қоғам қайраткері 

                                              жазушы-драматург

2.Слайдтан көрсету.      

  Сәкен   Сейфуллин -қазақ әдебиетіне жаңа түр, күрескерлік идея, жанды бейне, көркем образдар әкелген ақиық ақын, ірі қоғам қайраткері, әдебиет зерттеушісі, жазушы-драматург.

     Ол 1894 жылы 15 қазанда Қарағанды облысы, Жаңаарқа ауданында туған.

    Сәкеннің жан-жақты білім алуы, азаматтық көзқарасының қалыптасуы Ақмоладағы приходская школада, қалалық үш кластық училищеде, 1913-1916 жылдары Омбы мұғалімдер семинариясында оқуымен тығыз байланысты.

     1914 жылы жиырма жастағы семинарист Сәкеннің "Өткен күндер" атты өлеңдер жинағы Қазанда басылып шығады.

     1916 жылғы ұлт-азаттық көтеріліс, 1917 жылғы Қазан төңкерісі Сәкен өмірінде, оның азаматтық тағдырында ерекше орын алады.

3.Оқулықпен жұмыс. Жаңа білімді меңгерту.

- Өлең сөзін оқушылар тізбектей оқиды.

- Өлең не туралы екенін топта түсіндіреді.

 - Көктемде қандай өзгешеліктер,табиғат құбылыстары болатынын сұрақтар қою арқылы біледі.

4.Дәптерге жазу. Сөздік жұмыс.

*Есіп  тұр-  жел соғып тұр

*Ескектің лебі-  соққан жел

* Дүние балқып иіп тұр- Табиғаттың өзгеру, күннің жылуы

ІІІ. Білгенге маржан,білмеске арзан деп аталады.Бұл бөлімде топпен жұмыс түрлерін жүргіземіз.

І- топ өлеңге сүйеніп,Наурыз айында болатын табиғаттағы өзгерістер туралы айтып береді.

ІІ-топ өлеңде адам кейпіндегі бейнеленген табиғат құбылыстарын мына үлгі бойынша жазып шық.

Жаз –құшақтайды,беттен сүйеді.

Су-----сумаңдайды,былдырлайды.

Құстар------сұңқылдайды

Мал------------жадырайды.

ІІІ-топ әр шумақты жеке-жеке оқып екі өлеңнің ұқсастығын табыңдар

С.Сейфуллин «Наурыз»	Ш.Құдайбердіұлы «Жаз келер»

Сергіту сәті:

Жаңа білімді қорытындылау. (жоба қорғау)

І-топ:Наурыз туралы сурет салу.

ІІ-топ: Наурыз көже туралы эссе  жазу.

ІІІ-топ: Наурыз туралы өлең шумақтарын жазу.

Рефлексия: «Мұғалімге хат» оқушылар сабақтан алған әсерлері туралы стикерлерге жазып тақтаға іледі. Не ұнады? Не қиын болды?

5.Бағалау. Топ басшысы бағалайды.

№	Оқушының аты-жөні	Қайталау-сөз анасы	Ой түбінде алтын бар,ойлай білсең табылар	Білгенге маржан-білмеске арзан	Жоба қорғау
1
2
3
4
5

6.Үйге тапсырма

1. Наурыз өлеңін жаттау.

І-топ: Наурыз мерекесін қалай қарсы алатыны туралы жазып келу.

ІІ-топ: Наурыз мейрамына буклет жасау

ІІІ-топ: Наурыз сөзіне  сөзжұмбақ құрастыру