Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Навчальні ігри на уроках історії та в позакласній роботі

Навчальні ігри на уроках історії та в позакласній роботі

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:









  1. «Незвичайні імена»

Назвати ім’я історичного діяча, місце і час, коли він жив. Пояснити,звідки походить його прізвисько.



  • 6 клас

«Батько історії» - Геродот, давньогрецький учений історик. Багато мандрував. Його перша книга - <<Історія греко-перських воєн>>.



«Блискавка» - талановитий полководець армії Карфагену Ганнібал Барка під час Пунічних воєн. Непримиренний ворог Риму.



«Божественний» - Октавіан захопив владу в Римі після вбивства Цезаря. Таке ім’я дав сенат, латинською мовою <<Август >>.



  • 7 клас

«Тесть усієї Європи» - Ярослав Мудрий, князь Київської Русі XI ст. Своїх дочок і синів одружив з представниками правлячих династій європейських краї



«Красне Сонечко» - Володимир Великий, князь Київської Русі X-XI ст. Перетворив Київську Русь на найпотужнішу державу Європи.



«Страшний сліпець» - Ян Жижка, очолив таборитів в гуситських війнах. Внаслідок поранення втратив зір, проте продовжував керівництво військовими операціями. Його імя викликало жах у ворогів.



  • 8 клас

«Зухвалий Віттенберзький ченець» - Мартін Лютер, доктор богослов’я з Німеччини. Виступив проти католицького духовенства. Ця подія вважається початком Реформації.



«Мовчазний» - Вільгельм Оранський, німецький принц, діяч нідерландської революції XVI ст. Мав таке прізвисько, хоча знав сім мов, був наділений природою красномовністю.



«Сонце Руїни» - Петро Дорошенко, гетьман Правобережної України XVII ст. Прагнув об’єднати українські землі, розділені по Дніпру між Польщею та Московським царством.



  • 9 клас

«Друг народу» - Жан Поль Марат, активний учасник Французької революції кінця XVIII ст., якобінець. Прізвисько отримав від назви газети, яку він видавав.



«Непідкупний» - Максиміліан Робесп’єр, активний учасник Французької революції кінця XVIII ст. Один із найбільш впливових якобінців.



  1. «Незвичайні назви»

Указати подію,що прихована під назвою, вказати час, країну, пояснити її походження.



  • 6 клас

«Батько жаху» - так називали араби Великого Сфінкса в Давньому Єгипті. Це фантастична істота з тулубом лева і головою фараона.



«Країна телят» - так давні греки називали країну Італію.



«Блукаюча річка» - так у Давньому Китаї називали річку Хуанхе через те, що вона часто змінювала своє русло.



«Живі вбиті» - назва рабів у Давньому Єгипті.



  • 7 клас

Руське море – так за часів Київської Русі слов’яни називали Чорне море.



«Битва шпор» - у 1302 р. французькі рицарі зазвали поразки у битві з народом Фландрії. На полі бою було зібрано 700 золотих шпор, що належали французьким рицарям.





«Війна Червоної та Білої троянд» - це феодальні війни в Англії між династією Йорків, на гербі яких була біла троянда, та Ланкастерами, герб яких прикрашала червона троянда.



  • 8 клас

Варфоломіївська ніч - події 24 серпня 1572 р. в Парижі. Прихильники католицької церкви влаштували різанину протестантів.



«Золотий спокій» - це період 1638- 1648 рр. коли в українських землях встановився десятилітній спокій, якому передувала низка козацьких повстань 20-30-х рр. XVII ст. проти Польщі.



«Бостонське чаювання» - у 1773 р. до міста Бостон у Північній Америці прибув вантаж з чаєм, але податки на товар були надто високими, тому обурені жителі скинули чай в океан.



  • 9 клас

«Майстерня світу» - така назва закріпилася за Англію наприкінці XVIIIXIX ст., коли вона лідирувала у світовому у промисловому виробництві.



«Весна народів» - це назва революційних подій в Європі 1848-1849 рр.



«Битва народів» - у 1813 р. біля м. Лейпцига війська європейських країн завдали поразки армії Наполеона.



Підземна залізниця – так у Північній Америці називали в XIX ст. шлях, яким раби тікали з Півдня на Північ США.



  1. «Крилаті вислови»

Конкурс проводиться як естафета. Команда або окремі учні називають, пояснюють історію виникнення крилатого вислову.



  • 6 клас

  1. Вираз, що означає вихід із скрутного становища. (Нитка Аріадни)

  2. Вираз, що означає подорож з великими і небезпечними пригодами. (Одіссея)

  3. Вирази, що означають здійснити рішучий вчинок. (Перейти Рубікон, жереб кинуто)

  4. Вираз, що означає підступну хитрість, обманні дії. (Троянський кінь)

  5. Вираз, що означає швидке розв’язання складної проблеми. (Гордіїв вузол)

  6. Вираз,що означає говорити чітко, коротко зрозуміло. (Говорити лаконічно)

  7. Вираз, що означає нескінченну безглузду роботу. (Робота Пенелопи, Сизифова праця)

  8. Вираз, що означає нескінченні страждання. (Танталові муки)

  9. Вираз, що означає нещиру людину. (Дволикий Янус)

  10. Вираз, що означає перемогу, яка дорівнюється поразці, бо здобута надто дорогою ціною. (Піррова перемога)

  11. Вираз, що означає усунення від відповідальності. (Умивати руки)

  12. Вираз, що означає близьку і грізну небезпеку. (Ганнібал біля воріт)

  13. Вираз, що означає досягти слави, могутності, розквіту. (Досягти апогею)

  14. Вираз, що означає непохитність у боротьбі, стійкість. (Ганнібалова клятва)

  15. Вираз, що означає коротку розповідь про значний, великий успіх. (Прийшов, побачив, переміг)



  • 7 клас

  1. Принизливе вимолювання чого-небудь. (Ходити в Каноссу)

  2. Викликати на суперечку, змагання. (Кинути рукавицю)

  3. Запекла боротьба, жорстокий поєдинок. (Ламати списи)

  4. Правитель, що прийшов до влади випадково і ненадовго. (Каліф на годину)

  5. Навчальний заклад в середні віки – університет. (Альма-матер)

  6. Відкриті дії, чесна поведінка. (З відкритим забралом)

  7. Відкласти на невизначений термін. (Відкласти в довгий ящик, покласти під сукно)

  • 8 клас

  1. Вчинити підступно щодо інакомислячих. (Варфоломіївська ніч)

  2. Означає суть чогось, постійну прикмету. (Проходити червоною ниткою)

  3. Удавати видимість того, чого насправді немає (дурити). (Потьомкінські села)



  1. «Історична вікторина»

Відповіді на запитання вікторини вимагають знань поза межами шкільної програми.

  1. В якій країні вперше почали пити чай з порцелянових чашок? (Китай)

  2. Коли в Давній Греції припинялись усі війни? (Під час Олімпійських ігор)

  3. Де була бібліотека з книгами, що не горіли?

(В Ассирії, бо книги були з глини)

  1. Назвіть коня, що виграв війну? (Троянський кінь в однойменній війні)

  2. В яких країнах звели довгі стіни? (Китай, Греція)

  3. В якій країні жителі підкорялись мандарину? (У Китаї так називали великих чиновників.)

  4. Чи можна потрапити морем із Трої в Іліон? (Ні, це назви одного міста)

  5. Яка назва цифр, якими ми користуємося? (Арабські, хоча їх винайшли в Індії)

  6. Коли в історії воювали квіти? (В Англії, війська Червоної і Білої троянди)

  7. Правитель якої середньовічної держави жив в Сараї? (Хан Батий, столиця – Сарай-Бату)

  8. З якої династії походив князь Київської Русі Ярослав Мудрий? (Рюрикович)

  9. Яка «ракета» мала швидкість 8 км/год? (Перший паровоз Стеффенсона, називався «Ракета»)

  10. Кажуть, що він зупинив Сонце і Зрушив Землю? (М. Копернік заявив: «Земля обертається навколо Сонця».)

  11. Яка відстань між Царградом і Константинополем? (Це назви одного міста)

  12. Назви яких воєн вказують на їх тривалість? (Семилітня, Тридцятилітня, Столітня)

  13. Коли у воєнній історії була небезпечною свиня? (1240 р. Льодове побоїще – німецькі рицарі наступали клином або свинею)

  14. Де чай заварювали прямо в морі? (У Бостоні, 1773 р. – Бостонське чаювання)

  15. В якій країні жили «скажені»? (У Франції за часів Французької революції так називали найбільш радикально налаштованих революціонерів)

  16. Проти кого воювали лудити? (Проти перших машин в Англії)

  17. Коли на Русі правив грошовий мішок? XIV ст. Іван Калита)



  1. «Історичні задачі»

Учні заздалегідь ознайомлюються з умовами задачі. Її розв’язання вимагає знайомство з довідковою літературною, вміння логічно мислити, встановлювати зв’язки між історичними подіями, співвідносити відомі факти з невідомими.

  1. Скільки імен було у княгині Ольги? (Від народження її ім’я невідомо, коли вона стала дружиною Ігоря, варяги назвали її Ольгою; після хрещення вона отримала від імператора Константина ім ’я Єлена.)

  2. Через яких людей заочно були знайомі Ярослав Мудрий і Римський Папа Григорій VII? (У німецького імператора Генріха IV дружина Євпраксія, онука Ярослава Мудрого. А суперечки Генріха IV і Григорія VII були відомі всій Європі.)

  3. Чому руські князі не брали участі в хрестових походах? (Хрестові походи організовувала католицька церква.)

  4. Існує версія, що Володимир Мономах мав право на англійський трон. Так чи ні? (Дружина Мономаха Гіта Саксонка була донькою останнього англосаксонського короля Гарольда, вбитого біля Гастінгса Вільгельмом Завойовником. Тому сам Володимир не мав права, а його сини мали право на англійський трон, але Вільгельм Завойовник цього право не визнав.)

  5. Які битви на руських землях вперше були виграні за допомогою гармат та рушниць? (1480 р. за Івана III, московський князь переміг монголо-татар гарматами на річці Угра 1552 р. За Івана IV Грозного під час взяття Казанні вперше було використано рушниці.)



  1. Чи знаєш ти історичних діячів?

Учневі або команді пропонується портрет історичного діяча без підпису. Необхідно надати відповіді на запитання.

  1. Хто зоображений?

  2. Назвати дати його життя або століття або епоху, коли він жив.

  3. Чим уславився, який слід в історії залишив?



  1. «Кому належать ці слова»

Учні або команда мають визначити, кому належить висловлювання.



  • 6 клас

  1. «Прийди й візьми». (Відповідь спартанського царя Леоніда перському царю Ксерксу)

  2. «Краще вмерти від заліза, ніж від голоду». (Спартак, керівник повстання рабів в Римі.)

  3. «Вік живи – вік учись». (Римський філософ Сенека)

  4. «Правитель мусить бути правителем, батько – батьком, а син – сином». (китайський філософ Конфуцій)

  • 7 клас

  1. «Іду на ви». (Київський князь Святослав)

  2. «Що вмієте, того не забувайте, а чого не вмієте, того навчайтесь». (Мономах)

  3. «Так і ти вчинив з моєю чашею». (Слова воїна на адресу Хлодвіга)

  4. «Шабля і релігія – нероздільні». (Турецький султан Махмед II)

  5. «Дворяни – головний нерв держави». (Французький кардинал Рішельє)

  • 8 клас

  1. «Держава – це я». (Французький король Людовік XIV)

  2. «На цьому стою і не можу інакше». (Мартін Лютер)

  3. «Пакти і Конституція прав і вольностей Війська Запорозького». (Пилит Орлик)

  4. «Коли в Малоросії зникнуть гетьмани, треба зробити все, щоб зітерти з памяті їх та їхню добу». (Російська цариця Катерина II)

  5. «Світ ловив мене, та не спіймав». (Г. Сковорода)

  • 9 клас

  1. «Від молдованина до фіна на всіх язиках все мовчить, бо благоденствує». (Т. Шевченко)

  2. «Університет Святого Володимира – моє творіння. Але я першим ліквідую його, якщо він не виконуватиме свої мети – поширювати російську освіту». (Міністр освіти Росії XIX ст. С. Уваров)

  3. «Краще скасувати кріпацтво згори, ніж чекати, доки кріпаки скасують його знизу». (Російський цар Олександр II)

  4. «Української мови ніколи не було, нема і бути не може». (Міністр внутрішніх справ Валуєв)























Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.06.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров55
Номер материала ДБ-129101
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх