1140294
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛогопедияКонспектыНавыки звуко – слогового анализа и синтеза.

Навыки звуко – слогового анализа и синтеза.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.






Инновационные приемы работы по обучению

навыкам звуко – слогового анализа и синтеза


(конспект совместного с родителями занятия)


для детей с ЗПР

(подготовительная к школе группа)




















Фронтальное логопедическое занятие по формированию звуко – слогового анализа и синтеза (в подготовительной группе).

Тема: Навыки звуко – слогового анализа и синтеза.

Цель: Внедрить в систему работы методические приемы, позволяющие повысить мотивационную готовность детей к обучению.


Задачи:

1.Коррекционно – образовательные: обучение родителей приемам звукового и слогового анализа и синтеза, играм с детьми по закреплению навыков звукового и слогового анализа и синтеза дома .

2. Коррекционно – развивающие: развитие фонематического восприятия, активизация речеслухового внимания и памяти, закрепление символов звуков через игру «Будь внимателен!», развивать навыки пространственной ориентировки.


3. Коррекционно – воспитательные: воспитывать интерес у родителей и детей к совместным занятиям, доброжелательность,

Оборудование: кассы букв, сигнальные карточки для составления схемы предложения, пособие «Звуковой (Буквенный) коврик».

Методические приемы: вопросы, упражнения, игры, динамическая пауза, пособие «Звуковой (Буквенный) коврик».


1. Организационный момент.

а) Дети входят в музыкальный зал, здороваются с гостями.

Логопед:– Здравствуйте! Мы рады видеть Вас! Спасибо, что пришли к нам в гости! Доброе утро! Мы приветствуем Вас!

Логопед: Ребята, наши верные друзья, мамы дружат с нами всегда во все времена года. Но сегодня особенно, почему?

Дети: Потому что весна!

Логопед: Какое эмоциональное состояние у вас в это время года? (Отвечают дети и родители)

Дети: Состояние радости, веселья, хорошего настроения!

Логопед: Почему у Юли блестят глаза? (Потому что весеннее солнце ярко светит в глаза).

Отчего у Даши такая добрая улыбка? (Потому что мне подарили подснежники)

Эльнар, у тебя хорошее настроение, ему ты радуешься? (Да, я радуюсь, потому что слышу звонкое пение птиц!)

Логопед: Хорошо! Молодцы! Но хорошее настроение может быть не только от времени года и его особенностей. Согласны ребята? Отчего же у нас с вами отличное настроение?

Дети: К нам пришли мамы. Нам очень приятно с ними общаться!

Логопед: Повернитесь к ним лицом и пожелаем им и друг другу здоровья,  добра и душевного тепла! (Родители и дети подходят к столам).

б) Логопед: - Сядет тот, в чьем имени 2 слога (3 слога. 4 слога).

2. Постановка цели занятия.

Логопед: - Сегодня на занятии мы вспомним, какие бывают звуки, поиграем с буквами и словами, составим предложение и составим схему предложения.

3. Логопед: (Задание детям) – Назовите гласные звуки.

(Задание взрослым) – Назовите согласные звуки. Какие бывают согласные звуки? (мягкие и твердые).

4. Игра «Ты – мне, я - тебе»

Логопед: - Ребенок дарит взрослому гласный звук, а взрослый ребенку - согласный, затем ребенок должен назвать слог, получившийся из этих звуков.

5. Игра «Где спряталась буква?».

Дети называют картинку («морковь», «бегемот», «бочка»), определяют соответственно первый, последний, второй звуки в этих словах. Находят букву, обозначающую данный звук. Дети и взрослые определяют, буквы справа, слева, сверху, снизу, среди которых спряталась «наша» буква.

6. Игра «Составь слово».

Логопед называет слово. Ребенок должен сделать звуковой анализ этого слова и показать каждую букву на коврике определенной рукой или ногой. Например, в слове МАК первый звук (Буква М на коврике) показать правой рукой, вторую букву показать правой ногой, последнюю букву – левой рукой.

Слова: ДЫМ, КОТ, БЫК, КОФТА.

7. Динамическая пауза «Будь внимателен».

Звуки зашифровываются определенным движением или позой тела. Движения ассоциативно связаны с символом звука. Например:

А – руки описывают большой круг, двигаясь сверху вниз;

О – руки, соединяясь, образуют овал;

У – ладони двух рук, соединяясь, образуют круг;

И – руки вытянуты в стороны;

Т – дети кулаком одной руки стучат о ладонь другой («молоток»);

К – дети указательным пальцем одной руки ударяют о ладонь другой («каблук»);

М – дети указательными пальцами двух рук, приставленных к голове, изображают рога («корова»);

Н – ладонями прикрыть глаза («Нона ноет»).

А) Логопед произносит изолированные звуки, а дети принимают соответствующие услышанному звуку позы или выполняют движения.

Б) Логопед «зашифровывает» слог или слово. Перед детьми и родителями стоит задача разгадать слово, соединив звуки. В последствие зашифровывать слова могут сами дети.

8. Упражнение «Составь схему предложения».

На доске две картинки КОТ, ДОМ.

Задание: придумать предложение, используя эти картинки.

Совместно с родителями составляем схему предложения «У дома кот».

hello_html_2d2985a9.gifhello_html_m441d7c7e.gifhello_html_m441d7c7e.gifhello_html_m441d7c7e.gifhello_html_m3ef944b9.gif

10. Итог занятия.










Общая информация

Номер материала: ДВ-440075

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.