Название разработки: Разработка коучинга для учителей:Пути повышения мотивации посредствам ИКТ

Тема коучига:	Пути повышения мотивации посредствам ИКТ
Коуч	Алимходжаева Марфуга Каламаевна
Общие  цели:	Учителя будут знать о путях  повышения мотивации средствами как реализовать различные дидактические задачи посредством  активных методов с применением
Результаты  обучения:	Учителя знают: -о путях  повышения мотивации средствами -как реализовать различные дидактические задачи посредством  активных методов с применением Понимают: - что необходимо уделять особое внимание разработке методики повышения мотивации, по средствам применения современных информационных и телекоммуникационных технологий, компьютерных и мультимедийных продуктов в учебном процессе и вооружению частными приемами этой методики преподавателей каждого предметного профиля для каждодневной работы. Готовы: -к разработке методов повышения мотивации по средствам применения
Ключевые  идеи:	Заинтересованность учителей в повышении своей ИКТ компетентности Внедрение ИКТ только с целью повышения качества образовательного процесса.
Задания:	Приветствие участников коучинг-сессии. Создание благоприятной среды. Упражнение «Внутренний и внешний круг» (5 мин) Цель: упражнение направлено на снятие утомления и внутренних «зажимов», на обретение внутренней стабильности. Инструкция:  учителям предлагается поделиться на две команды с помощью «зима-осень» и образовать два круга: «зима»- внешний круг, а «осень»- внутренний круг, разбиться по парам. По команде «раз, два, три» участники выбрасывают определенное количество пальцев от 1-3. Если количество совпадает, то 1 – улыбнуться , 2 – пожать руки друг другу, 3 – обнять друг друга. Если участники выбрасывают неодинаковое количество, то по наименьшему количеству выполняют движение.
	Деление на группы «Зима-осень»
	Задание 1.  Работа в группах(10 мин) -В чем отличие ИКТ компетентности от ИКТ грамотности -Какие факторы необходимо учитывать при планировании урока с использованием ИКТ Ресурс: памятка «ИКТ средства», постеры, фломастеры	Отработка ролей в группе. Прием «Галерея», группы меняются, а спикеры представляют свой постер.
	Задание 2. Найдите пути повышения мотивации по каждому пункту средствами ИКТ Ресурс: постеры, фломастеры, презентация. Как показывает практика в среднем звене происходит спад мотивации учащихся к обучению. Причинами спада учебной мотивации могут быть: ·         отношение учителя к учащемуся или отношение ученика к учителю. ·         у подростков наблюдается гормональный взрыв и нечетко сформировано чувство будущего. ·         личная значимость предмета ·         слабое состояние здоровья ·         пробелы в фактических знаниях и специальных для данного предмета умения ·         недостатки познавательной сферы ·         нет стимулов ·         плохое настроение, семейные неурядицы, трагедии Использование компьютера на уроках позволяет создать информационную обстановку, стимулирующую интерес и пытливость ребенка. Обучать на основе прогрессивных методов значит обучать методам приобретения знаний.	Обсуждение и составление кластера.
Подход, основанный на совместной работе:	В течение занятия участники совместно обсуждают задания, принимают решения, презентуют работы своей группы. Происходит взаимообучение.
Рефлексия	Рефлексия «Ладошка » Написать 5 пожеланий\на каждом пальце\  на «ладошке», которую нарисовали по контуру своей руки своему лектору, а в середине ладони, ответ на вопрос «Что вы в себе измените, после прохождения курсов?»

Во время коучинга учителя работают в роли учащихся , тем самым понимают , какова должна быть роль учителя на уроке и что ожидать от учащихся во время проведения уроков. Также можно пронаблюдать, какие плюсы и минусы были на уроках, если дети научатся рефлексию писать искренне и честно.

Часто мы используем ИКТ в своих целях, зачастую не понимая это и пишем , что испоьзовали ИКТ на уроках. Здесь сно становится , что только тогда , когда каждый ученик будет использовать ИКТ для того, чтобы получить желаемый результат в обучении, только тогда мы можем смело говорить, что использовали ИКТ.

Краткое описание документа:

С помощью проведения коучингов можно научить учителей использовать новые подходы в обучении. Например, данный коучинг помогает учителям правильно использовать ИКТ и достичь желаемых результатов.

Проведя с учителями такого рода коучинги можно действительно заинтересовать учителей и учеников.

Учителя узнают:

-о путях  повышения мотивации средствами

-как реализовать различные дидактические задачи посредством  активных методов с применением

Поймут:

- что необходимо уделять особое внимание разработке методики повышения мотивации, по средствам применения современных информационных и телекоммуникационных технологий, компьютерных и мультимедийных продуктов в учебном процессе и вооружению частными приемами этой методики преподавателей каждого предметного профиля для каждодневной работы.

Будут готовы:

-к разработке методов повышения мотивации по средствам применения 

Ключевые идеи:  

Заинтересованность учителей в повышении своей ИКТ компетентности

Внедрение ИКТ только с целью повышения качества образовательного процесса