Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыНазвание разработки Казах дустыма

Методическая разработка по предмету "Скульптура" - разработка каркасной системы

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
3864
10
05.12.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Евдокимова-Адаева Анна Александровна

преподаватель до

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ "Школа искусств"
Являюсь педагогом изобразительных искусств, высшей категории. Учитель МХК. Член Союза Художников России, молодежного отделения по Тюменской области. Член Союза Художников - Педагогов. В своей профессиональной деятельности делаю акцент на изучение учениками теории искусства через практические занятия. Изучение истории искусств - это увлекательный процесс
Подробнее об авторе
данная методическая разработка направлена на обучение процессу разработки каркасной системы круглой скульптуры на предмете "Скульптура". разработка содержит в себе авторские схемы и фото - инструкции последовательности изготовления каркаса

Краткое описание методической разработки

данная методическая разработка направлена на обучение  процессу разработки каркасной системы круглой скульптуры на предмете "Скульптура". разработка содержит в себе авторские схемы и фото - инструкции последовательности изготовления каркаса 

Название разработки Казах дустыма

Скачать материал

Казах дустыма

С. Хәким сузләре

 

Казан дигән каладан,  Юлдашлар,

Идел белән Камадан, Юлдашлар

Тукай йоргән төшләрдән

Меңнерчә дус-ишләрдән

Сезгә куп сәлам,

Сезгә куп сәлам.

 

Жамбулны онытмаган, Юлдашлар,

Карлар һәм оныклардан, Юлдашлар.

Атаклы Ала-тауга,

Купләгән бала тауга,

Бездән зур сәлам,

Бездән зур сәлам.

 

Безнең хәлгә килгәндә, Юлдашлар,

Кызлар сездә кияудә, Юлдашлар,

Әйбәт нигез корсыннар,

Әйбәт, тигез торсыннар.

Әйтегез сәлам,

Әйтегез сәлам.

Яшел чирәм далада

Хәзер кал карама,

Эштә безнең аякташлар,

Хезмәттә сынатмаслар.

Әйтегез сәлам,

Әйтегез сәлам.

В Великой Отечественной войне из села Кенарал ушли на фронт әүә человека. Имена 156 высечены на памятнике в центре села. среди них представитроевцатели шести татарских родов Валеевых, Мухаметжановых, Шафиуллиных, Мухлисовых, Шарафутдиновых, Юсуповых. мне хочется сказать о Юсупове Халиулле. Судбба всем одарила этого человека. Профессией  строителя-метростроевца и детьми. Все они родились в разных городах, там, где стройка, там и родился ребенок. Махмуд в Москве, Гульжиан в Академгородке, Нурдания в Зеленограде, Ревхат -в Кенарале.

Ушел на фронт добровольцем в январе 1942 года, родился в феврале 1942 ребенок так и не посмотрел, погиб в марте 1942 под Орлом. Вся тяжесть в воспитании легла на плечи его жены-Анузы. Только добрые слова можно сказать об этой женщине. Работала в колхозе, дала детям образование. Большой род Юсуповых  13 внуков, 16 правнуков. Все вспоминают добрым словом своего деда, прадеда, прапрадеда.

Сайранова Юлия "Память" читает автор

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Хасенова Лейла "Вам, герои!" читает автор

 

Песня "Уфа" поет Валеев Р. Г.

 

Танец "Сонгы табышым"  

Песня "Балаларга фатиха"

Бу жырын әнкәйләребез-әтикәйләребезнен, әби-бабайларыбызның, яқынтуганнарыбызның вахытан сугынуларында, хит илләрдә вафад булыпә

 

Равиль Файзуллин

Язык народа моего,

Как тысячи других:

Несуетлив и скромен6

сродни пожатию руки,

Неслышному движению крови.

Как деревенской девушки наряд,

Застенчив он и прост.

 

Парламенты на нем не говорят6

Конгрессы открывать, не привелось

На моем языке....

Не украшает чеки он и деньги,

Не объявляет войны никому.

На языке моем смеются дети

В густом ромашковом дыму лугов.

 

Г. Тукай сузләре

Татар халык кое

 

И туган тел, и матур тел,

Әткәм, әнкәмнең теле

Доньяда куп нәрсә белдем

Син туган тел аркылы.

Иң элек бу тел белән

Әнкәм бишектә көйләгән,

Аннары төннәр буе

Әбкәм хикәят сөйләген.

И туган тел! Һәрвакытта

Ярдәмен белән синен,

КЕчкенәдән аңлашылган

Шатлыгым, кайгым минем.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Название разработки Казах дустыма"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Казах дустыма

С. Хәким сузләре

 

Казан дигән каладан,  Юлдашлар,

Идел белән Камадан, Юлдашлар

Тукай йоргән төшләрдән

Меңнерчә дус-ишләрдән

Сезгә куп сәлам,

Сезгә куп сәлам.

 

Жамбулны онытмаган, Юлдашлар,

Карлар һәм оныклардан, Юлдашлар.

Атаклы Ала-тауга,

Купләгән бала тауга,

Бездән зур сәлам,

Бездән зур сәлам.

 

Безнең хәлгә килгәндә, Юлдашлар,

Кызлар сездә кияудә, Юлдашлар,

Әйбәт нигез корсыннар,

Әйбәт, тигез торсыннар.

Әйтегез сәлам,

Әйтегез сәлам.

Яшел чирәм далада

Хәзер кал карама,

Эштә безнең аякташлар,

Хезмәттә сынатмаслар.

Әйтегез сәлам,

Әйтегез сәлам.

В Великой Отечественной войне из села Кенарал ушли на фронт әүә человека. Имена 156 высечены на памятнике в центре села. среди них представитроевцатели шести татарских родов Валеевых, Мухаметжановых, Шафиуллиных, Мухлисовых, Шарафутдиновых, Юсуповых. мне хочется сказать о Юсупове Халиулле. Судбба всем одарила этого человека. Профессией  строителя-метростроевца и детьми. Все они родились в разных городах, там, где стройка, там и родился ребенок. Махмуд в Москве, Гульжиан в Академгородке, Нурдания в Зеленограде, Ревхат -в Кенарале.

Ушел на фронт добровольцем в январе 1942 года, родился в феврале 1942 ребенок так и не посмотрел, погиб в марте 1942 под Орлом. Вся тяжесть в воспитании легла на плечи его жены-Анузы. Только добрые слова можно сказать об этой женщине. Работала в колхозе, дала детям образование. Большой род Юсуповых  13 внуков, 16 правнуков. Все вспоминают добрым словом своего деда, прадеда, прапрадеда.

Сайранова Юлия "Память" читает автор

Снова в бой уходят солдаты

И снова вернутся не все,

Ведь война- это адское пламя,

Когда сердце солдата в огне.

Ведь кто-то мертвый, а кто- то живой,

И кто-то в огне горит среди боя.

А здесь под старой забытой сосной,

Крест неизвестного нам героя.

Увы война- это взрывы, стрельба,

Солнца и неба не видно от дыма.

-Слышишь, солдат, уходи от огня!-

Каждая мать живого ждет сына.

Но не стремится солдат избегать

Взрывов и пуль, что над ним пролетают,

Здесь на изрытой свинцом земле

Ради победы бойцы погибают.

Кровью залита наша земля,

И копоти запах, она не забыла

И мы не узнаем уже никогда,

Сколько героев война схоронила.....

Вечная память бойцам тем, героям

Тем, кто за Родину жизнь отдавал!

Тем, кто вернулся и тем, кто остался!

Тем, кто боролся и кто побеждал!

 

Хасенова Лейла "Вам, герои!" читает автор

Дорогая редакция. Узнав о том, что вы объявляете конкурс стихотворений, посвященных 70- летию Великой Отечественной войны, я решила рискнуть и отправить вам свое стихотворение.

                       "Вам, герои."

Как много их тогда ушло:

Красивых, добрых, молодых ребят!

Им только жизнь начать дано,

Как с разу в бой отправить их хотят.

Они то рады жизнь отдать

За мать, за Родину, за мир. Готовы!

Уж лучше будут до смерти стоять,

Чем честь свою придется им продать

И будут ждать они череда,

Когда враги уж будут нападать,

Чтоб дать волкам достойного отпора,

Чтоб Родину достойно защищать.

И не один враг не подойдет

Защиты там просить иль крова;

А если подойдет- умрет,

От собственного выжженного слова.

О, как мне жаль солдатских матерей,

Что дома о сынах тоскует

И плача, проклинают дикарей,

Что их детей в боях штурмуют,

Не пощадят ни молодого, ни больного,

Убьют и тех молоденьких солдат...

Земля стонала от кипящей крови

И снова возвращала их назад.

Но верят их родные матеря,

Что сыновья вернутся скоро- скоро,

Опять веселый смех по дому заискрится

И снова будут радостные лица

Тех добрых, милых, молодых ребят.

 

Песня "Уфа" поет Валеев Р. Г.

 

Танец "Сонгы табышым"  

Песня "Балаларга фатиха"

Бу жырын әнкәйләребез-әтикәйләребезнен, әби-бабайларыбызның, яқынтуганнарыбызның вахытан сугынуларында, хит илләрдә вафад булыпә

 

Равиль Файзуллин

Язык народа моего,

Как тысячи других:

Несуетлив и скромен6

сродни пожатию руки,

Неслышному движению крови.

Как деревенской девушки наряд,

Застенчив он и прост.

 

Парламенты на нем не говорят6

Конгрессы открывать, не привелось

На моем языке....

Не украшает чеки он и деньги,

Не объявляет войны никому.

На языке моем смеются дети

В густом ромашковом дыму лугов.

 

Г. Тукай сузләре

Татар халык кое

 

И туган тел, и матур тел,

Әткәм, әнкәмнең теле

Доньяда куп нәрсә белдем

Син туган тел аркылы.

Иң элек бу тел белән

Әнкәм бишектә көйләгән,

Аннары төннәр буе

Әбкәм хикәят сөйләген.

И туган тел! Һәрвакытта

Ярдәмен белән синен,

КЕчкенәдән аңлашылган

Шатлыгым, кайгым минем.

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 263 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 10.12.2014 602
    • DOCX 12.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хасенова Сания Рахимжановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хасенова Сания Рахимжановна
    Хасенова Сания Рахимжановна

    учитель английского языка

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 122521
    • Всего материалов: 87

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: КГУ Кенаральская средняя школа отдела образования акимата Федоровского района Костанайской области
    Здравствуйте, разрешите представиться, я - Сания Рахимжановна работаю учителем английского языка в данной школе и являюсь руководителем татаро- башкирского центра "Йолдыз". Разными путями приходят в школу учителя, и также по-разному складываются их школьные судьбы ... Кто-то с детства видит в этом свое предназначение и стремится к этой цели изначально, а кто-то приходит ... Я, скорее, отношусь именно ко второй категории. Начиная изучать французский язык в пятом классе, я сразу полюбила этот предмет. Он легко давался мне и, чувствуя свою успешность, я знала, что моя дальнейшая жизнь будет связана именно с этим языком. Однако жизненные коллизии порой ведут нас не по той дороге, которая рисуется нам в мечтах ... Моя же дорога привела меня в родной Кенарал. Стала работать в школе учителем французского, как и мечтала, но время по- особенному проверяло меня и так новая волна в образовании- время компьютеризации, изучение английского выходит на первый план. И работаю и учусь, делая первые трудные шаги в изучении английского. Были и взлеты от первых успехов, но и ошибок немало. Но наверное мое трудолюбие, самоцель и конечно самообразование дают первые плоды успехов. И спустя недолгое время, я уже понимала, что, придя сюда, я прикоснулась к труду большому, интересному, но одновременно необыкновенно сложному. Ведь мое поколение выросло в обстановке звуков горна и барабана, пионерских и комсомольских клятв, когда ответственность перед обществом была превыше личных интересов. Кто же, как не мы, будет учить ребят организовывать ученическое самоуправление, развивать в учениках терпение и приятие других, воспитывать уважение к старшим, развивать чувство гордости за свою Родину, любовь к труду? А еще держаться на сцене, читать стихи, вести программы? В общении с детьми педагог и раскрывает себя. Творческий процесс – создание спектакля, представления, любого общего дела – доставляет мне и моим ученикам огромное наслаждение. В эти минуты я и артист, и постановщик, и психолог, и художник, и вдохновитель... Когда вокруг дети, и они увлечены общим делом – чувствуешь, что ты счастлив, что все не зря! И ты испытываешь огромное удовольствие, когда ученики с интересом берутся за любое дело, с восторгом сообщают о своих свершениях, успехах или ждут совета в случае неудачи. Они идут по своему пути, им нельзя мешать, но быть всегда рядом – это важно! Но чтобы зажечь других, ты должен сам не тлеть, но гореть. Как прожить так, чтобы не иссякла энергия творчества? Терзают вопросы: интересна ли я ребятам, что могу дать им полезного? Ведь сложность учительского труда состоит в том, что ему не только нужно научить детей своему предмету, а найти путь к каждому ученику, создать для него все условия для развития способностей. Лев Толстой когда-то сказал: "Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель". Но совершенным учителем тоже ведь сразу не станешь. В моей педагогической практике бывало всякое: восторг и удовлетворение от собственных успехов и успехов своих учеников, но порой и руки опускались от того, что что-то не получалось или не воспринималось так, как мне этого хотелось… Школьный учитель в моем понимании - это, прежде всего, знающий человек, любящий свою работу, предмет, который преподает и, конечно же, детей. Это неравнодушный человек, который находится в постоянном творческом поиске, работе над собой, ставит цели, достигнув которые, пытается что-то изменить, улучшить. Потом опять поиск, новые планы, идеи, не дающие уснуть ночью. Ведь заинтересовать, зажечь сердца детей может только человек увлеченный, горящий сам. Как-то на уроке меня спросили, сколько я учила английский язык. Я ответила, что всю жизнь, и это действительно так. Учила в школе, институте, после его окончания, учусь сейчас. Я благодарна своим наставникам, коллегам, с которыми мне довелось работать, но более всего - своим ученикам, это они заставляют меня двигаться вперед, идти в ногу со временем. Новый день выдвигает новые требования. Нужны новые знания, новые методы, чтобы увлечь современных детей, сделать каждый урок интересным.. Стремлюсь найти в ребенке и отметить положительное, раскрыть его творческий потенциал, поощрить даже маленькие успехи, воодушевить и ободрить, чтобы он гордился своими достижениями, поверил в себя, свои силы, проявил еще больший интерес к получению знаний и испытал удовольствие и радость от результатов своей деятельности. Я хочу воспитать своих учеников просто хорошими людьми, с четкими понятиями о добре и зле, имеющими на все свою точку зрения и умеющими отстаивать ее. Учитель. Для меня это не профессия, это образ жизни, а мастерство - не случайная удача, а систематический поиск и труд, часто черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями, открытиями, неудачами и успехами. Это огромная ответственность перед обществом и, прежде всего, перед учениками.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 354 876 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психология детства и подросткового возраста

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 68 человек из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 109 человек

Мини-курс

Правовые основы подключения к системам теплоснабжения, водоснабжения и водоотведения

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Разработка маркетинговой стратегии: анализ рынка и целевой аудитории

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса