Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / 1 нче сыйныфларда уку дәресе. Дустыңны урамга уйнарга чакырырга өйрәнү.

1 нче сыйныфларда уку дәресе. Дустыңны урамга уйнарга чакырырга өйрәнү.


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Дустыңны урамга уйнарга яакыру

Максат: дустыңны урамга уйнарга чакырырга өйрәнү

Планлаштырылган нәтиҗәләр

Шәхси - бер-береңә итәгатьле эндәшә, итәгатьле сөйләшү теләге тудыру.

Метапредмет - рәсем буенча җөмлә төзи белергә өйрәтү, уку максатын (сөйләм бурычын) аңлап, аңа төгәл килерлек мәгъүматны сайлый белергә өйрәтү, уку эшчәнлеге нәтиҗәләрен контрольгә ала белергә өйрәтү.

Предмет - У у хәрефе һәм ул белдергән аваз белән таныштыру, алмагач, сандугач, ярый сүзләре; урамга чык, Булат укый, утыра төзелмәләре белән таныштыру, урамга уйнарга чакыра белү күнекмәләрен камилләштерү.

Җиһазлау: дәреслек, 18 нче бит;1 нче сыйныф татар теле дәреслегенә методик ярдәмлек, 51-52нче битләр; эш дәфтәре. Мультимедиа: “Эш беткәч уйнарга ярый” мультфильмы.

Дәрес барышы

I.Оештыру.

1.уңай психологик халәт тудыру

2.дежур укучы рапорты

3.укучыларның бер-берсенә комплимент әйтүе.

II.Актуальләштерү.


Фонетик күнекмә

(авазларны кабатлау)

Журналист” уены ( бер укучы журналист булып сайлана, бер-ике укучыдан сорау ала

Исәнмесез! Синең исемең ничек?

Сиңа ничә яшь?

Син кайда яшисең?

Син ничәнче сыйныфта укйсың?

Бүген көн нинди?

Син кем белән утырасың?

III Яңа белем һәм күнекмәләрне формалаштыру.

-Ребята, к нам на урок сегодня пришли гости. Вот они (куян, буратино уенчыклары). Давайте с ними поздороваемся, но имейте ввиду они понимают только один язык. Как вы думаете какой? –Татарский. Правильно.

- Они нам принесли подарок, плюс еще одну букву в нашу копилку знаний. Какая буква есть у куян и буратино?

-Буква Уу

-Правильно, мы сегодня будем изучать букву Уу.

1. Дәреслек, 18 нче бит. Уу хәрефе һәм ул белдергән аваз белән таныштыру. Урам һәм урман сүзләренең мәгънәләре, әйтелешләре һәм язылышлары арасындагы аермалыкны аңлату.

2. Презентация. рәсем өстендә эш. Кояш, алмагач, сандугач сүзләре белән таныштыру.

3.Дәреслек, 18 нче бит. 2 нче рәсем белән эш.

-Укучылар, бу малай. Аның исеме – Булат. Булат читает. Читает по татарски-“укый”.

-Булат укый.

А Кояш, Алмагач, Сандугач зовут его на улицу:

-Булат, урамга чык!

Давайте попробуем вместе сказать:

-Булат, урамга чык!

-А сейчас, кто хочет позвать своего друга или подругу на улицу?

-Вика, урамга чык!Әйдә уйныйбыз!

-Алеша, урамга чык!Әйдә уйныйбыз!

-Булат закончил уроки, и теперь он играет.

Булат играет. Булат уйный.

Солнышко играет.Кояш уйный.

Яблоня играет.Алмагач уйный.

Соловей играет.Сандугач уйный.

4.Физминутка (Мин-банан)

6. Эш дәфтәренә язу карточка

5. Ишетеп аңлау күнегүләре.

-Прослушайте и укажите слова, отвечающие на вопрос кем?

Кояш, сандугач, Булат, Гали, бака.

7. “Эш беткәч уйнарга ярый” мультфильмыннан өзек карау.


Рефлексия

Ребята, о чем мы сегодня научились говорить на татарском языке?

-Научились приглашать поиграть на улице.



IV.Йомгаклау.

-саубуллашу



Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров29
Номер материала ДБ-366480
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх