955044
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспекты6нчы сыйныф татар төркеме өчен дәрес эшкәртмәсе

6нчы сыйныф татар төркеме өчен дәрес эшкәртмәсе

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ТЕМА: “РӘВЕШ – СҮЗ ТӨРКЕМЕ”

4 нче дәрес


ТӨЗЕДЕ:

ТАТАРСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ

ТҮБӘН КАМА ШӘҺӘРЕ

8 НЧЕ ГОМУМИ УРТА

БЕЛЕМ БИРҮ МӘКТӘБЕНЕҢ

ТАТАР ТЕЛЕ ҺӘМ

ӘДӘБИЯТЫ УКЫТУЧЫСЫ

НУРИЕВА РӘМЗИЯ ФАРВАЗ КЫЗЫ

Әлеге дәрес эшкәртмәсе татар төркеменең 6 нчы сыйныфы өчен тәкъдим ителә. Саны буенча әлеге 4 нче дәрес, “Рәвеш төркемчәләре” темасын өйрәнә башлаганчы, укучыларның рәвешне башка сүз төркемнәреннән аера белү, ясалышлары буенча төркемли белү күнекмәләрен камилләштерү дәресе буларак үткәрелә.


Дәресне җиһазлау


Хатлар бүлеге”, “Хәбәрләр бүлеге”өстәлләргә куела


Исем” газетасы

Сыйфат” газетасы

Сан”газетасы

Рәвеш”газетасы

Сүз төркемнәре”типографиясе (аерым карточкаларда язылган)

кем? нәрсә?

нинди? кайсы? кайдагы?

күпме? никадәр?

ничек? кайчан? (аерым карточкаларда язылган)


предметны яки затны белдерә

предметның билгесен белдерә

предметның санын, исәбен белдерә

эш яки хәлнең билгесен белдерә(аерым карточкаларда язылган)


Рәвеш” газетасы өчен рәсемнәр


hello_html_m46de6938.jpghello_html_202d341a.gifhello_html_790e1265.gifhello_html_7b51786e.gif

hello_html_m7790296f.gif

Дәрес: татар теле

Сыйныф: 6 нчы татар төркеме

Тема: Рәвеш

Максат:

  • укучыларның рәвеш турында белемнәрен ныгыту;

  • проект эшчәнлеген оештыру аша иҗади фикер йөртүне үстерү;

  • сәламәт яшәү рәвеше сайлау, туган якны ярату хисләрен тәрбияләү

Метод һәм алымнар: укучыларның танып белү эшчәнлеген активлаштыручы методлар (өлешчә-эзләнү, информацион-рецептив, тикшеренү); чаралар (техник, күрсәтмәлелек)

Дәрес тибы: белем һәм күнекмәләрне камилләштерү дәресе

Дәрес формасы: эшлекле дәрес-уен



hello_html_m54ff36b1.gif


Дәрес планы

I. Оештыру өлеше

II. Актуальләштерү

III. Ныгыту

IV. Ял итү

V. Ныгыту өстендә эшне дәвам итү

VI. Дәресне йомгаклау

VII. Билгеләр кую


Дәрес барышы

I. Оештыру өлеше

  • Исәнмесез, укучылар! Бүгенге дәрестә “Рәвеш” турында сөйләшүебезне дәвам итәрбез, алган белемнәрегезне ныгытырбыз. Минем сезгә шундый сорау бирәсем килә без информацияне кайдан алабыз? (телевидение, радио, газета, журнал, компьютер аша).

  • Дөрес. Менә сез газета дидегез, ә газеталарны кайда чыгаралар? (типографиядә).


II. Актуальләштерү

  • Без сезнең белән бүгенге дәрестә типографиягә экскурсиягә барачакбыз, газета өчен материал тупларбыз, дәрес ахырында газета чыгарырбыз. Газета чыгару өстендә эшләгәнче, менә бу биремне эшләп алыйк әле. Һәрбер корреспондентны үз газетасына урнаштырыгыз.


(укучыларга исем, сыйфат, сан, рәвеш сүз төркемнәре, һәрберсенең сораулары, белдерелүе язылган карточкалар тәкъдим ителә, такта янында эшлиләр, җавапларын исбатлыйлар, схема килеп чыгарга тиеш)

Сүз төркемнәре”типографиясе

hello_html_2ae8ec1b.gifhello_html_45cf3d91.gifhello_html_m309c483.gifhello_html_m1ae43a68.gif

Исем” “Сыйфат” “Сан” “Рәвеш”

газетасы газетасы газетасы газетасы

hello_html_57aed7ff.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_57aed7ff.gif



кем? нинди? күпме? кайчан?

нәрсә? кайсы? никадәр? ничек?

кайдагы?


предметны предметның предметның эш яки

яки билгесен санын хәлнең

затны белдерә исәбен билгесен

белдерә белдерә белдерә


  • Димәк, укучылар, бу барлык газеталар нинди типографиядә чыга инде? (“Сүз төркемнәре” дигән типографиядә)

III. Ныгыту.

  • Типографиядә төрле газетелар чыга, ә без сезнең белән “Рәвеш” газетасының беренче санын чыгару өстендә эшләрбез. (слайд). Газетаны чыгару өстендә ике бүлек эшлиячәк: “Хатлар бүлеге” һәм “Хәбәрләр бүлеге” (слайд). Материалны түбәндәгерубликалар өчен тупларбыз: “Рәвеш – сүз төркеме”, “Рәвеш ясалышы” (слайд). Искә төшерик әле нәрсә ул рәвеш? (укучылар телдән рәвеш турында белгәннәрен сөйлиләр, схематик рәвештә слайд ачыла)

(“Рәвеш – сүз төркеме” рубрикасы өчен ике бүлек материал туплый. “Хатлар бүлеге”ндәге һәр укучыга хат формасында бирем бирелә. “Хәбәрләр бүлеге”ндәге һәр укучыга перфокарта формасында бирем бирелә. Биремнәр укучылар өчен аерым битләрдә карточка формасында әзерләнә, аннары дөрес җаваплы карточкалар бирелә, үз-үзеңне тикшерү оештырыла. )


Хатлар бүлег”енә бирем

1

Бирем. Редакциягә килгән хатта төшеп калган рәвешләрне тиешле урынга куегыз, күрсәтелгән җөмләдә рәвешне җөмлә кисәге буларак тикшерегез.


Исәнмесез, хөрмәтле “Рәвеш” газетасы!

Сезгә Түбән Камадан Алия яза. Безнең шәһәр Чулман елгасы буена урнашкан. Чулман елгасы төрле балыкларга ... бай. ... Чулман буенда ял итүчеләр ... була.


Рәвешләр: күп, бик, җәен


2

Бирем. Редакциягә килгән хатта төшеп калган рәвешләрне тиешле урынга куегыз, күрсәтелгән җөмләдә рәвешне җөмлә кисәге буларак тикшерегез.


Исәнме, “Рәвеш” газетасы!

Үземнең шалыгым белән уртаклашырга телим. Мин спорт яратам. ... Россия спорт ярышларында катнаштым. Катнашучылар ... булды. Мин ярышларга ... әзерләндем, шуңа да уңышка ирештем.


Рәвешләр: шактый, нык, быел


3

Бирем. Редакциягә килгән хатта төшеп калган рәвешләрне тиешле урынга куегыз, күрсәтелгән җөмләдә рәвешне җөмлә кисәге буларак тикшерегез.


Исәнме, “Рәвеш”!

Мин Түбән Камадан Зилә булам. Шәһәребездә матур урыннар ... түгел. Түбән Каманың үзәгендә ... матур мәчет бар. ... һәм ... манаралардан азан тавышы ишетелә.


Рәвешләр: иртән, аз, кичен, бик


4

Бирем. Редакциягә килгән хатта төшеп калган рәвешләрне тиешле урынга куегыз, күрсәтелгән җөмләдә рәвешне җөмлә кисәге буларак тикшерегез.

Сәлам, “Рәвеш”!

Сезгә дустым турында язам. Ул вакытын ... үткәрергә яратмый. Дәресләрен ... генә әзерли, ... капкалый да спорт мәктәбенә китә. Ул танылган спортчы булырга тели. Дустым минем өчен үрнәк.


Рәвешләр: аз-маз, бушка, тиз


5

Бирем. Редакциягә килгән хатта төшеп калган рәвешләрне тиешле урынга куегыз, күрсәтелгән җөмләдә рәвешне җөмлә кисәге буларак тикшерегез.


Исәнме, “Рәвеш” газетасы!

Мин – Түбән Камадан. Шәһәребез зур түгел. ... 260 меңнән артык кеше яши дип исәпләнә. Шәһәрдәге 50 дән артык

милләт кешеләре ... һәм ... яши.

Рәвешләр: тыныч, биредә, дус


6

Бирем. Редакциягә килгән хатта төшеп калган рәвешләрне тиешле урынга куегыз, күрсәтелгән җөмләдә рәвешне җөмлә кисәге буларак тикшерегез.


Исәнме, “Рәвеш” газетасы!

Мин китап укырга яратам. Шәһәребезнең Кол Гали исемендәге китапханәсенә ... барам. Китапханә ... җиһазланган. Көндез китап сөючеләр ... була.


Рәвешләр: заманча, күп, еш


Хәбәрләр бүлегенә бирем”

1

Бирем: Кайсы җөмләләрдә сыйфатлар, кайсы җөмләләрдә рәвешләр? Җөмләнең санын күрсәтеп, рәвешне һәм сыйфатны ачыклаган сүзе белән язып алыгыз.


  1. Күңелле эш, матур тормыш белән

Ел артыннан еллар агалар. (М. Гафури)


2. Безнең көннәр күңелле уза башлады. (М. Гафури)


hello_html_m17c0e02c.gif

сыйфат

hello_html_6f5b090a.gif

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_488e834e.gifКүңелле

hello_html_m17c0e02c.gif

рәвеш



2

Бирем: Кайсы җөмләләрдә сыйфатлар, кайсы җөмләләрдә рәвешләр? Җөмләнең санын күрсәтеп, рәвешне һәм сыйфатны ачыклаган сүзе белән язып алыгыз.


1. Зәки җиңел сулап куйды. (Ф. Җамалетдинов)


  1. Өметле җиңел адымнар белән икенче тукталышка таба

атлап китте. (В. Нуриев)


hello_html_1d35827.gifhello_html_m17c0e02c.gifсыйфат

hello_html_m2a7690f7.gif

hello_html_mbf6b867.gifҖиңел

hello_html_m17c0e02c.gif

рәвеш



3

Бирем: Кайсы җөмләләрдә сыйфатлар, кайсы җөмләләрдә рәвешләр? Җөмләнең санын күрсәтеп, рәвешне һәм сыйфатны ачыклаган сүзе белән язып алыгыз.


  1. Бүген язның урталары булганга, кояш ерак, ләкин туры һәм матур карый иде. (Г. Ибраһимов)

2. Килеп йөр син шулай, ди,

Ялгыз әби янына. (Р. Мингалим)

hello_html_m17c0e02c.gif

сыйфат

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_6f5b090a.gif

hello_html_488e834e.gifЯлгыз

hello_html_m17c0e02c.gif

рәвеш



3

Бирем: Кайсы җөмләләрдә сыйфатлар, кайсы җөмләләрдә рәвешләр? Җөмләнең санын күрсәтеп, рәвешне һәм сыйфатны ачыклаган сүзе белән язып алыгыз.


  1. Бүген язның урталары булганга, кояш ерак, ләкин туры һәм матур карый иде. (Г. Ибраһимов)


2. Тиздән язның матур көннәре күңелне шатландырыр.

(Г. Ибраһимов)

hello_html_m17c0e02c.gif

hello_html_1d35827.gifсыйфат

hello_html_m2a7690f7.gif

hello_html_m17c0e02c.gifhello_html_1f84596e.gifМатур рәвеш


4

Бирем: Кайсы җөмләләрдә сыйфатлар, кайсы җөмләләрдә рәвешләр? Җөмләнең санын күрсәтеп, рәвешне һәм сыйфатны ачыклаган сүзе белән язып алыгыз.


  1. Яхшы ел булып килдем,

Бәхет китерим дидем. (Ш. Галиев)

2. Ул миңа яхшы ук ияләшеп китте. (М. Гафури)


hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m28206d06.gifhello_html_m17c0e02c.gifсыйфат

hello_html_488e834e.gifЯхшы

hello_html_m17c0e02c.gifрәвеш

5

Бирем: Кайсы җөмләләрдә сыйфатлар, кайсы җөмләләрдә рәвешләр? Җөмләнең санын күрсәтеп, рәвешне һәм сыйфатны ачыклаган сүзе белән язып алыгыз.


  1. Ялгыз тора бер әби,

Киттем хәлен белергә. (Р. Мингалим)


2. Килеп йөр син шулай, ди,

Ялгыз әби янына. (Р. Мингалим)

hello_html_m17c0e02c.gif

сыйфат

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m28206d06.gif

hello_html_488e834e.gifЯлгыз

hello_html_m17c0e02c.gif

рәвеш


6

Бирем: Кайсы җөмләләрдә сыйфатлар, кайсы җөмләләрдә рәвешләр? Җөмләнең санын күрсәтеп, рәвешне һәм сыйфатны ачыклаган сүзе белән язып алыгыз.


  1. Тыныч кына тыңлаган,

Тыныч җавап биргән ул. (Р. Мингалим)


сыйфат

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m28206d06.gifhello_html_m17c0e02c.gifсыйфат

hello_html_488e834e.gifТыныч

hello_html_m17c0e02c.gif

рәвеш


IV. Ял итү (слайд)

V. Ныгыту өстендә эшне дәвам итү.

  • Алга таба эшебезне дәвам итәбез. Рәвешләрнең ясалышын искә төшерик әле (слайд – схема буенча эш)

  • Газетага килгән бер хатны укып китик әле (слайд) (чылбырлап укыйбыз, хат язылган аерым карточкалар һәр укучы өчен бирелә)

  • Текстта сүз кем турында бара? Бу бала буш вакытын нәрсәгә багышлый? Шәһәребездә “Шинник” спорт комплексыннан башка, кая барып спорт белән шөгыльләнергә була? (слайд)

(“Рәвеш ясалышы” рубрикасы өчен бирем ике бүлеккә дә бер төрле бирелә. Сүз ясалыш төрләре генә вариатив урнаштырыла. Укучылар күршесенең эшен слайдка таянып тикшерәләр, бирелгән критерийлар буенча бәялиләр) (слайд)


Бирем. Рәвешләрне ясалышлары ягыннан тикшерегез, тиешле баганага языгыз.


... Түбән Кама шәһәрендә спорт корылмалары бик күп. Быел мин дә спорт белән шөгыльләнә башладым. Көндезен укудан кайтып, аз-маз капкалап, коштай “Шинник” спорт комплексына очам. Тренировкалар һәрвакыт заманча җиһазланган залларда үтә. Спорт белән шөгыльләнү сәламәтлек өчен файдалы.

тамыр рәвешләр кушма рәвешләр


hello_html_m67f399.gifhello_html_m67f399.gif





Бирем. Рәвешләрне ясалышлары ягыннан тикшерегез, тиешле баганага языгыз.


... Түбән Кама шәһәрендә спорт корылмалары бик күп. Быел мин дә спорт белән шөгыльләнә башладым. Көндезен укудан кайтып, аз-маз капкалап, коштай “Шинник” спорт комплексына очам.

Тренировкалар һәрвакыт заманча җиһазланган залларда үтә. Спорт белән шөгыльләнү сәламәтлек өчен файдалы.

ясалма рәвешләр парлы рәвешләр

hello_html_m67f399.gifhello_html_m67f399.gif



- Укучылар, менә без башлангыч материалны тупладык, хәзер шушы материалны менә бу битләргә урнаштырырга кирәк булыр, газета чыгару өстендә эшлибез (слайд). (укучыларга А3 форматындагы битләр бирелә, биремнәр эшләнгән карточкалар шушы битләргә рубрикалар буенча урнаштырыла, биремнәрнең эчтәлегенә карап төрле рәсемнәр дә бирелергә мөмкин)


VI. Дәресне йомгаклау

Әзер битләр бергә беркетелә, газета формасы ясала, карточкалардагы биремнәргә таянып рәвеш тагын кабатлана (слайд)


VII. Билгеләр кую (слайд)


- Укучылар, менә без башлангыч материалны тупладык, хәзер шушы материалны менә бу битләргә урнаштырырга кирәк булыр, газета чыгару өстендә эшлибез (слайд). (укучыларга А3 форматындагы битләр бирелә, биремнәр эшләнгән карточкалар шушы битләргә рубрикалар буенча урнаштырыла, биремнәрнең эчтәлегенә карап төрле рәсемнәр дә бирелергә мөмкин)


VI. Дәресне йомгаклау

Әзер битләр бергә беркетелә, газета формасы ясала, карточкалардагы биремнәргә таянып рәвеш тагын кабатлана (слайд)


VII. Билгеләр кую (слайд)

  • Текстта сүз кем турында бара? Бу бала буш вакытын нәрсәгә багышлый? Шәһәребездә “Шинник” спорт комплексыннан башка, кая барып спорт белән шөгыльләнергә була? (слайд)


(“Рәвеш ясалышы” рубрикасы өчен бирем ике бүлеккә дә бер төрле бирелә. Сүз ясалыш төрләре генә вариатив урнаштырыла. Укучылар күршесенең эшен слайдка таянып тикшерәләр, бирелгән критерийлар буенча бәялиләр) (слайд)


Бирем. Рәвешләрне ясалышлары ягыннан тикшерегез, тиешле баганага языгыз.


... Түбән Кама шәһәрендә спорт корылмалары бик күп. Быел мин дә спорт белән шөгыльләнә башладым. Көндезен укудан кайтып, аз-маз капкалап, коштай “Шинник” спорт комплексына очам. Тренировкалар һәрвакыт заманча җиһазланган залларда үтә. Спорт белән шөгыльләнү сәламәтлек өчен файдалы.

тамыр рәвешләр кушма рәвешләр

hello_html_m67f399.gifhello_html_m67f399.gif




Бирем. Рәвешләрне ясалышлары ягыннан тикшерегез, тиешле баганага языгыз.

... Түбән Кама шәһәрендә спорт корылмалары бик күп. Быел мин дә спорт белән шөгыльләнә башладым. Көндезен укудан кайтып, аз-маз капкалап, коштай “Шинник” спорт комплексына очам.

Тренировкалар һәрвакыт заманча җиһазланган залларда үтә. Спорт белән шөгыльләнү сәламәтлек өчен файдалы.

ясалма рәвешләр парлы рәвешләр

hello_html_m67f399.gifhello_html_m67f399.gif




III. Ныгыту.

  • Типографиядә төрле газетелар чыга, ә без сезнең белән “Рәвеш” газетасының беренче санын чыгару өстендә эшләрбез. (слайд). Газетаны чыгару өстендә ике бүлек эшлиячәк: “Хатлар бүлеге” һәм “Хәбәрләр бүлеге” (слайд). Материалны түбәндәгерубликалар өчен тупларбыз: “Рәвеш – сүз төркеме”, “Рәвеш ясалышы” (слайд). Искә төшерик әле нәрсә ул рәвеш? (укучылар телдән рәвеш турында белгәннәрен сөйлиләр, схематик рәвештә слайд ачыла)

(“Рәвеш – сүз төркеме” рубрикасы өчен ике бүлек материал туплый. “Хатлар бүлеге”ндәге һәр укучыга хат формасында бирем бирелә. “Хәбәрләр бүлеге”ндәге һәр укучыга перфокарта формасында бирем бирелә. Биремнәр укучылар өчен аерым битләрдә карточка формасында әзерләнә, аннары дөрес җаваплы карточкалар бирелә, үз-үзеңне тикшерү оештырыла. )


IV. Ял итү (слайд)

V. Ныгыту өстендә эшне дәвам итү.

  • Алга таба эшебезне дәвам итәбез. Рәвешләрнең ясалышын искә төшерик әле (слайд – схема буенча эш)

  • Газетага килгән бер хатны укып китик әле (слайд) (чылбырлап укыйбыз, хат язылган аерым карточкалар һәр укучы өчен бирелә)

  1. Тиздән язның матур көннәре күңелне шатландырыр.

(Г. Ибраһимов)

hello_html_m17c0e02c.gif

hello_html_1d35827.gifсыйфат

hello_html_m2a7690f7.gif

hello_html_1f84596e.gifМатур

hello_html_m17c0e02c.gif

рәвеш



4

Бирем: Кайсы җөмләләрдә сыйфатлар, кайсы җөмләләрдә рәвешләр? Җөмләнең санын күрсәтеп, рәвешне һәм сыйфатны ачыклаган сүзе белән язып алыгыз.


  1. Яхшы ел булып килдем,

Бәхет китерим дидем. (Ш. Галиев)

2. Ул миңа яхшы ук ияләшеп китте. (М. Гафури)

hello_html_m17c0e02c.gif

сыйфат

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m28206d06.gif

hello_html_488e834e.gifЯхшы

hello_html_m17c0e02c.gif

рәвеш



5

Бирем: Кайсы җөмләләрдә сыйфатлар, кайсы җөмләләрдә рәвешләр? Җөмләнең санын күрсәтеп, рәвешне һәм сыйфатны ачыклаган сүзе белән язып алыгыз.


  1. Ялгыз тора бер әби,

Киттем хәлен белергә. (Р. Мингалим)


1

Бирем: Кайсы җөмләләрдә сыйфатлар, кайсы җөмләләрдә рәвешләр? Җөмләнең санын күрсәтеп, рәвешне һәм сыйфатны ачыклаган сүзе белән язып алыгыз.


  1. Күңелле эш, матур тормыш белән

Ел артыннан еллар агалар. (М. Гафури)


2. Безнең көннәр күңелле уза башлады. (М. Гафури)


hello_html_m17c0e02c.gif

hello_html_6f5b090a.gifсыйфат


hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_488e834e.gifКүңелле

hello_html_m17c0e02c.gif

рәвеш



2

Бирем: Кайсы җөмләләрдә сыйфатлар, кайсы җөмләләрдә рәвешләр? Җөмләнең санын күрсәтеп, рәвешне һәм сыйфатны ачыклаган сүзе белән язып алыгыз.


1. Зәки җиңел сулап куйды. (Ф. Җамалетдинов)


  1. Өметле җиңел адымнар белән икенче тукталышка таба

атлап китте. (В. Нуриев)

hello_html_m17c0e02c.gif

hello_html_1d35827.gifсыйфат

hello_html_m2a7690f7.gif

hello_html_1f84596e.gifҖиңел

hello_html_m17c0e02c.gifрәвеш




3

Бирем: Кайсы җөмләләрдә сыйфатлар, кайсы җөмләләрдә рәвешләр? Җөмләнең санын күрсәтеп, рәвешне һәм сыйфатны ачыклаган сүзе белән язып алыгыз.


  1. Бүген язның урталары булганга, кояш ерак, ләкин туры һәм матур карый иде. (Г. Ибраһимов)

Общая информация

Номер материала: ДВ-041625

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Комментарии:

8 месяцев назад

Данная тема сложна для ребят, но Вы смогли представить задания, которые ребята выполняют самостоятельно.

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.