964882
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / «Не тәтті?» тақырыбындағы ана тілі пәні бойынша сабақ (1 сынып)

«Не тәтті?» тақырыбындағы ана тілі пәні бойынша сабақ (1 сынып)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Оқу ісінің меңгерушісі:

_________________ М. С. Карабалина

Қысқа мерзім жоспары

Сыныбы: 1 «Б»

Мерзімі: 10.02.2016ж.

Тақырыбы: «Не тәтті?»





Өз ойларын еркін жеткізеді. Сөздік қорлары көбейеді.

Сұрақтарға нақты жауап беруге үйренеді.

Оқушылар сабақта қандай да болмасын тапсырманы жекелей және бірлесе отырып жан-жақты қарастырып, ой-елегінен өткізіп, туындаған ойларын ортаға салып, талқылап орындайды.

Сілтеме:

1. 1-сынып Ана тілі оқулығы әдістемесі

2. Ғаламтор беттері.

3. Шешендік сөздер кітабы.

Түйінді идея

Адамдық қасиеттің бәрі ана сүті арқылы беріледі.

Қолданылған әдіс-тәсілдер:

Шаттық шеңбері, топтық жұмыс, «Миға шабуыл», «Ойлан, бірік, бөліс», рөлдік ойын, топтастыру стратегиясы, «Өрмекші торы», «Талқылау» оқыта үйрету әдісі, сұрақ -жауап, постермен жұмыс, екі жұлдыз бір тілек, Венн диаграммасы.

Сабақтың жабдығы

Үлестірме материалдар, слайд, үнтаспа, бағалау жұлдызшалары, түрлі түсті стикерлер, сыйлықтар









Шаттық шеңбері. Шульманның 3 көмекшісіне байланысты өлең шумақ айту.



Мынау менің жүрегім

Бәрі осыдан басталған,

Мынау басым ақылды

Бәрін осы басқарған

Мынау менің оң қолым

Мынау менің сол қолым

Барлық істі атқарған.








2 минут

Еркелесем, күлімдейтін,

Ұрысқаны білінбейтін.

Маңдайымнан иіскеп менің,

«Құлыншағым, күнім» дейтін.

Балалар, өлең кім туралы?(Ана)

Олай болса, бүгінгі сабағымыз да ана туралы болмақ.

Топқа бөлу. Біздің аналарымыз қандай? Сабырлы, қамқоршыл, мейірімді, ақылды, әдемі ...









І топ ІІ топ ІІІ топ ІV топ






Көркемдеп жазылған өлең






Ана мен баланың суреттері


Үй тапсырма

сын қайталау







5 мин







2 минут

«Құттықтаймын, мама, туған күніңмен» өлеңін жаттап келу.

«Менің әжем» тақырыбына әңгіме құрау.



«Миға шабуыл»

Әр топ музыкасымен қосылып айтады.


Әр топтан бір оқушы өз әңгімесін оқып береді.


Оқушылар бір-бірінің жазған әңгімелерін тыңдап, комментарий айтады.

Басбармақпен бағалау.





дәптер


Мақтау сөздері жазылған стикерді дәптерге жапсыру

Жаңа сабақ















Таныстырылым

  1. минут













2 мин



10 мин.



















2 мин

























7 мин

Тапсырма: «Ойлан, бірік, бөліс»

«Адамда не қасиет болса, бәрі күннің көзі мен ананың сүтінен алынған қасиет» осы сөздің мағынасын қалай түсінесіңдер?







Сергіту сәті



Мәтінмен жұмыс:

  1. Жеке жұмыс. Мәтінді үнтаспадан тыңдату.

  2. Топтық тапсырма.















«Өрмекші торы» ойыны.

Мұғалім тоқыма жіпті лақтыра отырып сұрақ қоюды бастайды. Келесі оқушы сұраққа жауап береді және өзі де сұрақ қояды.

-Жолда кім келе жатады?

- Алдынан кім шығады?

- Жиренше шешен қандай сұрақ қояды?

- Ол бала не деп жауап береді?

- Екінші бала не дейді?

- Екінші бала Жиренше шешеннің сұрағына не деп жауап береді?

- Қай баланың жауабы дұрыс деп санайсыңдар?

«Талқылау» оқыта үйрету ойыны.

Жуан және жіңішке айтылатын сөздерді пайдалану.





Оқушылар ойына келген жауаптарды немесе идеяларды барынша көп жазады (Ойлан). Одан кейін олар өз идеяларын әріптестерімен біріктіреді (Бірік) және соңында мұғалім бүкіл сыныптың идеяларын талқылауды бастайды (Бөліс).

Оқушылар музыкамен қимыл жасайды.





Мәтінді тыңдайды және оқиды.

1-топ:Тақырыптың түйінді сөздерін теріп жазады.

2-топ. Рөлдік ойын арқылы көрсетеді

3-топ. Екі баланың жауабын салыстырады. (Венн диаграммасы)

4-топ. Ана қандай? Топтастыру стратегиясы бойынша қорғайды.



Оқушылар жіпті қағып алып, жауап береді?





















Оқушылар екі шеңбер болып (ішкі және сыртқы)тұрады.

Сыртқы шеңбердің оқушылары мұғалім, ішкі шеңбердің оқушылары оқушы болады. Өтілген тапсырмамен жұмыс жасайды.



























Қол шапалақтау





Басбармақпен бағалау.

































Бағалау парақшасына жұлдызша арқылы бағалайды.





















Үнтаспа



Постер, маркер

Белбеулер, шапан, тақиялар











Тоқыма жіп

Қорытын

ды:


3 мин

-Жиренше шешен екі баланың жауабының қайсысына риза болды? -Неліктен?

-Бірінші баланың жауабы қалай болды? – Неліктен?

-Екінші бала қалай жауап берді? –Неліктен?

Сұрақтан сұрақ туындата отырып, неліктен сөзін тіркестіріп қою. Оқушылар өз ойларын ашық айтады.



Сыйлық беру



Смайликтер

Кері байланыс:


2 мин

«Жұлдызша сыйлаймын»


Оқушылар сабақтың соңында өз ойларын айтып оқушыларды бағалайды.

Екі жұлдыз, 1 тілек арқылы бағалау.

Стикерлер, маркерлер, жұлдызшалар

Үйге тапсырма.

Бағалау

1 мин

Мәтінді оқу, мазмұнын айту.

«Менің анам» тақырыбында әңгіме жазу


бағалау




Рефлексия

Жалпы оқушылардың сабаққа деген ынтасы жақсы күйде болды. Балалар үй тапсырмасын, яғни «Құттықтаймын, мама, туған күніңмен» өлеңін жаттап келген. «Менің әжем» тақырыбына жазған әңгімелерін көп оқушыға оқыта алмадым. Бірақ, әр топтан оқыған оқушыларды тыңдап отырған балалар жақсы жазылған әңгіме жөнінде өз ойларын қосты. Оқушылардың ден қойып тыңдауы және коментарий айтуы сәтті өтті. Оны Шұғыланың әңгімесін тыңдаған Сымбат былай деп баға берді. «Шұғыла әжесін өте жақсы көреді екен. Себебі ол әжемді сағынғанда ауылға баруға асығып тұрамын », - деді. Жаңа сабақта мәтін бойынша әр топқа берілген тапсырмалар да сәтті шықты. 1-топқа берілген түйінді сөздерді тауып Сымбат, Қуаныш, Мақсат өз постерлерін қорғады. 2-топқа мәтінді рөлдеп сомдап беру берілген болатын. Тарғын – Жиренше, Әбілмансур мен Саят – балалардың ролін жақсы орындады. 3-ші, 4 –ші топтар да өз жұмыстарын бар күштерінше орындады. Ұсынылған ресурстардан оқушылар аналық қасиеттерді дәл тауып жабыстырды. Неге басқа қасиеттерді жабыстырмағанын оқушылардан сұралмай қалды. Сабақты құрылымдағанда «Талқылау» оқыта үйрету әдісін алған болатынмын. Себебі өтіп жатқан жуан және жіңішке айтылатын сөздер туралы да білімдерін де байқағым келген. Бірақ уақытты ұтымды пайдаланбай қалып, оқушылардың барлығы бірдей жұлдызша ала алмады. «Өрмекші торы» әдісі мәтіннен не ұққанын байқау мақсатында алынды. Оқушыларымның төменгі дәрежедегі сұрақтармен шектелгені байқалды. Әрине, ол балаларымның әлі де сөйлеу, ойлау тілінің даму керектігін байқатты. Сыни тұрғыда сұрақтар беру үшін оқушылармен көп жұмыстану керек.

Сабақ соңында балалардың өздеріне жұлдызша сыйлау арқылы бағалаттым. Бір-біріне әділ, шынайы баға берді. Өзімнің белсенді қатысты деген екі оқушыма қалам беруім олардың сабаққа деген ынтасын көтере түсу болды. Сабақ жалпы мақсатына жетті. Өзімнің әрекеттерімді бес баллдық жүйе бойынша «5» деген бағамен бағалаймын. Сабағым үш «Қ» тұжырымына (Қызықты, Қиын, Құнды) сәйкес болды.





Общая информация

Номер материала: ДБ-042342



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.