Недельное планирование "День Победы"

Дата:                                                     Тема: «День Победы» Образовательное событие:  Экскурсия в «Парк Победы» Цель: Создание социальной ситуации развития познавательной, творческой и речевой активности в процессе подготовки к экскурсии в «Парк Победы» Понедельник: 1.ООД Познавательное развитие: Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности «День Победы» 2. ООД Физическое развитие: физкультура Вторник: 1.ООД Познавательное развитие ФЭМП: «Повторение» 2. Художественно-эстетическое развитие «Музыка» Среда: Праздничный день Четверг: 1. ООД Физическое развитие: физкультура 2. ООД Речевое развитие Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе речевой деятельности «9 мая - День Победы» Пятница: 1.ООД Художественно-эстетическое развитие- аппликация Цель: создание социальной ситуации развития в процессе продуктивной деятельности «Георгиевская лента» 2. Художественно-эстетическое развитие «Музыка»
Совместная деятельность	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Виды деятельности, культурные практики
Игра(С/Р  игра, игра с правилами, социоигры, театрализованные, творческие, режиссерские и др.	★ Нпи «Пазлы», «Домино», «Мозаика»	● Д/и «По порядку становись»		▲ «Найди отличия» - Дима М., Лиза Т., Даниял М.	● Д/и «Четвертый лишний»
	■С/р игра «Военный госпиталь»	●Д/и «Чего не стало»		● Д/и «Что в военном мешке»	■ Самостоятельная деятельность с н/п.играми.
Коммуникативная деятельность (развитие речи, ситуации общения)	Беседа «Кто такие ветераны»	●		● Составление рассказа из личного опыта «Мой дед!»	● И/у «кто больше заметит небылиц»
	● Д/и «Один – много»	● Д/и «Загадай, мы отгадаем» (о военных профессиях и военной технике).		▲Д/и «Наоборот»
Познавательно- исследовательская деятельность(исследования объектов окружающего мира иэкспериментирования с ними, наблюдения, сенсорное развитие)	Май Прогулка 1  Наблюдение за одуванчиком	Май Прогулка 3 Наблюдение за насекомыми		Май Прогулка 10 Наблюдение за бабочкой	Наблюдение за стадионом школы
	★Рассматривание иллюстраций с изображением ВОВ			■Конструирование: «Военная база»
Восприятие художественной литературы и фольклора	● Чтение стихотворения «День Победы» А.Усачев	●ЧХЛ рассказа Л. Кассиля «О мальчике Тишке и отряде немцев»		● ЧХЛ рассказа Л. Кассиля «Сестра»	●
	● «Загадки о военной технике	● ЧХЛ		● ЧХЛ стихотворение А. Барто «Дозор»	Самостоятельное рассматривание книг
Практическая деятельность Самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице)	Труд в уголке природы: полив растений	● Хоз.-быт. труд «Порядок в группе»		● Труд на участке «Наш чистый участок»	● И/у «Порядок в шкафчике»
Продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал)	■ Самостоятельная деятельность в уголке рисования	■ «Раскраски по теме недели»		● Восприятие изобразительного искусства. Война в картинах современных художников.  И. Евстегнеев «Под Сталинградом», П. Кривоногов «Победа»	● Конструирование: из бумаги «Самолет»
	▲И/у «Обведи технику по трафарету и вырежи»			▲ И/у «Раскрась форму солдатам»
Музыцирование(восприятие, пение, музыкально-ритмические движения, игра на детских музыкальных инструментах)	● Слушание музыки «Живая память» (муз.Б.Фиготин, сл. Б.Окуджава)	● Слушание музыки «Капитан» (муз. и сл. Ю.Верижников)		● Игра на музыкальных инструментах	● Пение песни «Катюша»
Двигательная деятельность (овладение основными движениями, формы активности ребенка)	● П/и «Самолеты»	● П/и «Переправа через мост»		● П/и «Самолеты»	● П\и «Переправа через мост»
	Игры по желанию детей	● Игра-эстафета: «Собери вещмешок солдату»		● П/и «Ловишки»	● Игра-эстафета: «Собери вещмешок солдату»
Работа с родителями	Рекомендации для родителей по теме недели	Оформление выставки иллюстраций о Великой Отечественной войне			Индивидуальные беседы по запросам родителей.