• 1 класс, математика

  Посчитайте, сколько ваших шагов нужно сделать, чтобы дойти от актового зала до фойе. Запишите ваш результат на листе.________

   

   

   

   

   

  2 класс, математика

  Посчитайте,сколько ваших шагов нужно сделать, чтобы дойти от актового зала до фойе. Затем умножьте количество шагов на длину вашего шага, и вы получите длину коридора, выраженную в сантиметрах. Запишите ваш результат на листе._____________

   

   

   

   

   

  3 класс, математика

  Посчитайте, сколько ваших шагов нужно сделать, чтобы дойти от актового зала до фойе. Затем умножьте количество шагов на длину вашего шага, и вы получите длину коридора, выраженную в сантиметрах. Сколько целых метров у вас получилось? Запишите ваш результат на листе._________________________________

   

   

  4 класс, математика

  Посчитайте, сколько ваших шагов нужно сделать, чтобы дойти от окна до фойе. Затем умножьте количество шагов на длину вашего шага, и вы получите длину коридора, выраженную в сантиметрах. Сколько целых метров у вас получилось? Запишите ваш результат на листе.____________________________________________

   

   

   

   

  8 класс, физика

  Посчитайте, сколько ваших шагов нужно сделать, чтобы дойти от актового зала до фойе. Затем умножьте количество шагов на длину вашего шага, и вы получите длину коридора, выраженную в сантиметрах. Переведите эту величину в метры. Запишите ваши расчеты.

  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

   

   

   

• 8 класс

  Посчитайте, сколько ваших шагов нужно сделать, чтобы дойти от актового зала до фойе. Затем умножьте количество шагов на длину вашего шага, и вы получите длину коридора, выраженную в сантиметрах. Переведите эту величину в метры.

   

• Определите центр тяжести предложенной фигуры.

   

   

  Определите центр тяжести предложенной фигуры.

   

   

  Определите центр тяжести предложенной фигуры.

   

• 10   20    30   50

• Литература

  1.       Движенья нет, сказал мудрец брадатый.

      Другой молчал и стал пред ним ходить...

      Сильнее бы не мог он возразить;

      Хвалили все ответ замысловатый;

      Но, господа, забавный случай сей

      Другой пример на память мне приводит:

      Ведь каждый день пред нами Солнце ходит,

      Однако ж прав упрямый Галилей.

  2.       В. Берестов "Серёжа и гвозди"

  Сотрясается весь дом.

  Бьёт Серёжа молотком,

  Покраснев от злости,

  Забивает гвозди.

  Гвозди гнутся,

  Гвозди мнутся,

  Гвозди извиваются.

  Над Серёжею они

  Просто издеваются,

  В стенку не вбиваются.

   

  Хорошо, что руки целы!

  Нет, совсем другое дело

  Гвозди в землю забивать!

  Тук! - и шляпки не видать.

  Не гнутся, не ломаются,

  Обратно вынимаются.

  Почему гвозди должны быть острыми?

  Какая сила удерживает гвоздь в стене?

  3.       К.Паустовский «Мещорская сторона».

        Сено в стогах держит тепло всю зиму. Мне приходилось ночевать в стогах в октябре, когда трава на рассвете покрывается инеем, как солью. Я вырывал в сене глубокую нору, залезал в неё и всю ночь спал в стогу, будто в запертой комнате. А над лугами шёл холодный дождь  и ветер налетал косыми ударами.

  Почему сено в стогах хорошо удерживает тепло?

  4.       "Скорей отвернулся Персей от горгон. Боится увидеть он их грозные лица: ведь один взгляд — и в камень обратится он. Взял Персей щит Афины-Паллады — как в зеркале отразились в нем горгоны. Которая же из них Медуза?

  Как падает с неба орел на намеченную жертву, так ринулся Персей к спящей Медузе. Он глядит в ясный щит, чтобы верней нанести удар".

  Вопрос: Какое физическое явление использовал Персей, чтобы обезглавить Медузу? Нарисуйте возможный ход лучей.

  5.       ... В одной руке у него — маленькая чашечка с мыльной водой, в другой — глиняная трубочка. Он пускает пузыри, доска (качелей) качается, пузыри разлетаются по воздуху, переливаясь на солнце всеми цветами радуги".

  Вопрос: Почему на поверхностях мыльных пузырей видны радужные полосы?

  6.       Из итальянской сказки "Человек, который искал бессмертие"

   

  "И тут Грантэста увидел что-то, что показалось ему страшнее бури. К долине приближалось чудовище, летевшее быстрее, чем луч света. У него были кожистые крылья, бородавчатый мягкий живот и огромная пасть с торчащими зубами".

  Вопрос: Что неверно, с точки зрения физики, в этом отрывке?

  http://physics03.narod.ru/Interes/lit_ra/optika/sksveta.htm

  http://fizika1218.narod.ru/index/fizika_v_literature/0-41

  фотозадачи

  

   

  7.        

• Литература

  1.       Движенья нет, сказал мудрец брадатый.

      Другой молчал и стал пред ним ходить...

      Сильнее бы не мог он возразить;

      Хвалили все ответ замысловатый;

      Но, господа, забавный случай сей

      Другой пример на память мне приводит:

      Ведь каждый день пред нами Солнце ходит,

      Однако ж прав упрямый Галилей.

  2.       В. Берестов "Серёжа и гвозди"

  Сотрясается весь дом.

  Бьёт Серёжа молотком,

  Покраснев от злости,

  Забивает гвозди.

  Гвозди гнутся,

  Гвозди мнутся,

  Гвозди извиваются.

  Над Серёжею они

  Просто издеваются,

  В стенку не вбиваются.

   

  Хорошо, что руки целы!

  Нет, совсем другое дело

  Гвозди в землю забивать!

  Тук! - и шляпки не видать.

  Не гнутся, не ломаются,

  Обратно вынимаются.

  Почему гвозди должны быть острыми?

  Какая сила удерживает гвоздь в стене?

  3.       К.Паустовский «Мещорская сторона».

        Сено в стогах держит тепло всю зиму. Мне приходилось ночевать в стогах в октябре, когда трава на рассвете покрывается инеем, как солью. Я вырывал в сене глубокую нору, залезал в неё и всю ночь спал в стогу, будто в запертой комнате. А над лугами шёл холодный дождь  и ветер налетал косыми ударами.

  Почему сено в стогах хорошо удерживает тепло?

  4.       "Скорей отвернулся Персей от горгон. Боится увидеть он их грозные лица: ведь один взгляд — и в камень обратится он. Взял Персей щит Афины-Паллады — как в зеркале отразились в нем горгоны. Которая же из них Медуза?

  Как падает с неба орел на намеченную жертву, так ринулся Персей к спящей Медузе. Он глядит в ясный щит, чтобы верней нанести удар".

  Вопрос: Какое физическое явление использовал Персей, чтобы обезглавить Медузу? Нарисуйте возможный ход лучей.

  5.       ... В одной руке у него — маленькая чашечка с мыльной водой, в другой — глиняная трубочка. Он пускает пузыри, доска (качелей) качается, пузыри разлетаются по воздуху, переливаясь на солнце всеми цветами радуги".

  Вопрос: Почему на поверхностях мыльных пузырей видны радужные полосы?

  6.       Из итальянской сказки "Человек, который искал бессмертие"

   

  "И тут Грантэста увидел что-то, что показалось ему страшнее бури. К долине приближалось чудовище, летевшее быстрее, чем луч света. У него были кожистые крылья, бородавчатый мягкий живот и огромная пасть с торчащими зубами".

  Вопрос: Что неверно, с точки зрения физики, в этом отрывке?

  http://physics03.narod.ru/Interes/lit_ra/optika/sksveta.htm

  http://fizika1218.narod.ru/index/fizika_v_literature/0-41

  фотозадачи

  

   

  7.        

• Литература

  1.       Движенья нет, сказал мудрец брадатый.

      Другой молчал и стал пред ним ходить...

      Сильнее бы не мог он возразить;

      Хвалили все ответ замысловатый;

      Но, господа, забавный случай сей

      Другой пример на память мне приводит:

      Ведь каждый день пред нами Солнце ходит,

      Однако ж прав упрямый Галилей.

  2.       В. Берестов "Серёжа и гвозди"

  Сотрясается весь дом.

  Бьёт Серёжа молотком,

  Покраснев от злости,

  Забивает гвозди.

  Гвозди гнутся,

  Гвозди мнутся,

  Гвозди извиваются.

  Над Серёжею они

  Просто издеваются,

  В стенку не вбиваются.

   

  Хорошо, что руки целы!

  Нет, совсем другое дело

  Гвозди в землю забивать!

  Тук! - и шляпки не видать.

  Не гнутся, не ломаются,

  Обратно вынимаются.

  Почему гвозди должны быть острыми?

  Какая сила удерживает гвоздь в стене?

  3.       К.Паустовский «Мещорская сторона».

        Сено в стогах держит тепло всю зиму. Мне приходилось ночевать в стогах в октябре, когда трава на рассвете покрывается инеем, как солью. Я вырывал в сене глубокую нору, залезал в неё и всю ночь спал в стогу, будто в запертой комнате. А над лугами шёл холодный дождь  и ветер налетал косыми ударами.

  Почему сено в стогах хорошо удерживает тепло?

  4.       "Скорей отвернулся Персей от горгон. Боится увидеть он их грозные лица: ведь один взгляд — и в камень обратится он. Взял Персей щит Афины-Паллады — как в зеркале отразились в нем горгоны. Которая же из них Медуза?

  Как падает с неба орел на намеченную жертву, так ринулся Персей к спящей Медузе. Он глядит в ясный щит, чтобы верней нанести удар".

  Вопрос: Какое физическое явление использовал Персей, чтобы обезглавить Медузу? Нарисуйте возможный ход лучей.

  5.       ... В одной руке у него — маленькая чашечка с мыльной водой, в другой — глиняная трубочка. Он пускает пузыри, доска (качелей) качается, пузыри разлетаются по воздуху, переливаясь на солнце всеми цветами радуги".

  Вопрос: Почему на поверхностях мыльных пузырей видны радужные полосы?

  6.       Из итальянской сказки "Человек, который искал бессмертие"

   

  "И тут Грантэста увидел что-то, что показалось ему страшнее бури. К долине приближалось чудовище, летевшее быстрее, чем луч света. У него были кожистые крылья, бородавчатый мягкий живот и огромная пасть с торчащими зубами".

  Вопрос: Что неверно, с точки зрения физики, в этом отрывке?

  http://physics03.narod.ru/Interes/lit_ra/optika/sksveta.htm

  http://fizika1218.narod.ru/index/fizika_v_literature/0-41

  фотозадачи

  

   

  7.        

• Литература

  1.       Движенья нет, сказал мудрец брадатый.

      Другой молчал и стал пред ним ходить...

      Сильнее бы не мог он возразить;

      Хвалили все ответ замысловатый;

      Но, господа, забавный случай сей

      Другой пример на память мне приводит:

      Ведь каждый день пред нами Солнце ходит,

      Однако ж прав упрямый Галилей.

  2.       В. Берестов "Серёжа и гвозди"

  Сотрясается весь дом.

  Бьёт Серёжа молотком,

  Покраснев от злости,

  Забивает гвозди.

  Гвозди гнутся,

  Гвозди мнутся,

  Гвозди извиваются.

  Над Серёжею они

  Просто издеваются,

  В стенку не вбиваются.

   

  Хорошо, что руки целы!

  Нет, совсем другое дело

  Гвозди в землю забивать!

  Тук! - и шляпки не видать.

  Не гнутся, не ломаются,

  Обратно вынимаются.

  Почему гвозди должны быть острыми?

  Какая сила удерживает гвоздь в стене?

  3.       К.Паустовский «Мещорская сторона».

        Сено в стогах держит тепло всю зиму. Мне приходилось ночевать в стогах в октябре, когда трава на рассвете покрывается инеем, как солью. Я вырывал в сене глубокую нору, залезал в неё и всю ночь спал в стогу, будто в запертой комнате. А над лугами шёл холодный дождь  и ветер налетал косыми ударами.

  Почему сено в стогах хорошо удерживает тепло?

  4.       "Скорей отвернулся Персей от горгон. Боится увидеть он их грозные лица: ведь один взгляд — и в камень обратится он. Взял Персей щит Афины-Паллады — как в зеркале отразились в нем горгоны. Которая же из них Медуза?

  Как падает с неба орел на намеченную жертву, так ринулся Персей к спящей Медузе. Он глядит в ясный щит, чтобы верней нанести удар".

  Вопрос: Какое физическое явление использовал Персей, чтобы обезглавить Медузу? Нарисуйте возможный ход лучей.

  5.       ... В одной руке у него — маленькая чашечка с мыльной водой, в другой — глиняная трубочка. Он пускает пузыри, доска (качелей) качается, пузыри разлетаются по воздуху, переливаясь на солнце всеми цветами радуги".

  Вопрос: Почему на поверхностях мыльных пузырей видны радужные полосы?

  6.       Из итальянской сказки "Человек, который искал бессмертие"

   

  "И тут Грантэста увидел что-то, что показалось ему страшнее бури. К долине приближалось чудовище, летевшее быстрее, чем луч света. У него были кожистые крылья, бородавчатый мягкий живот и огромная пасть с торчащими зубами".

  Вопрос: Что неверно, с точки зрения физики, в этом отрывке?

  http://physics03.narod.ru/Interes/lit_ra/optika/sksveta.htm

  http://fizika1218.narod.ru/index/fizika_v_literature/0-41

  фотозадачи

  

   

  7.        

• Кроссворд

  Физика

  9 – 11 класс

  							1
  				2	3				4
  			5								6
  		7							8
  	9												10
  			11					12
  13						14				15
  					16				17
  	18		19								20
  							21		22
  	23

   

  По горизонтали:

  2. Планета Солнечной Системы. 7. Оптический прибор. 8. Место, где в достатке № 14.  11. Химический элемент. 12. Единица измерения длины у древних греков. 13. Спортивное движение, возможно, с препятствиями. 14. Газообразное состояние воды. 15. Физическая и геометрическая величина. 18. Способ перехода вещества в газообразное состояние. 20. Предприятие, в котором внутренняя энергия топлива превращается во внутреннюю энергию пара, и в итоге – в электроэнергию. 22. Ёмкость. 23. Действие тела на поверхность.

  По вертикали:

  1.      Мельчайшая частица данного элемента.  3. Древнегреческий философ-мыслитель. 4. Способ изменение внутренней энергии. 5. Естественный спутник планеты. 6. Положительный электрод. 9. Говорят, если тело способно совершить работу, то оно обладает этим. 10. День недели. 16. Явление, противодействующее движению. 17. Природное топливо. 19.3,14.20. Природное топливо. 21. Вечернее или утреннее смещение потоков воздуха от воды к берегу и наоборот.

• Решите кроссворд!

  8 класс

  				1
  		2
  3
  					4
  			5
  			6
  					7
  	8
  				9
  			10
  				11
  					12
  		13
  					14
  15

   

  1.     В физике говорят, что если ею обладаешь, то вполне можешь совершить полезную работу.

  2.     Если она есть, то ума не надо.

  3.     Способ измерения массы.

  4.     Величина, которая говорит о силе, действующей на поверхность.

  5.     Физическая величина, которой восхищаются гонщики.

  6.     То, что измеряет ученик, не желая идти в школу.

  7.     Сила, действующая на опору или подвес.

  8.     А если № 7 нет?

  9.     Единица измерения времени.

  10. Мельчайшая частица вещества.

  11. Что происходит с лицами учеников при объявлении незапланированной контрольной?

  12. Самая известная личность в физике.

  13. Большой сосед в космосе.

  14. Кто там кричит: «Эврика!»?

  15. Если ты равнодушен, значит, ты живешь по …

• Решите кроссворд!

  3 – 4 класс

  							1. д
  					2.		е
  					3.		н
  				4.			ь
  						5.	к
  			6.				о
  							7. с
  					8.		м
  						9.	о
  				10.			н
  							11.а
  							12.в
  					13.		т
  						14.	и
  							15.к
  16.							и

   

  1.      Туда стремятся капитаны любых кораблей – и водных, и космических.

  2.      Одна из физических величин, которую обязательно нужно учитывать в любом путешествии.

  3.      Прекрасная с виду планета. А на самом деле там, под облачным покровом этой планеты настоящий ад!

  4.      Место, куда не попадает свет.

   

  5.      При движении это важно!

  6.      Как будто наука. По ней определяется ваша судьба.

  7.      Ближайшая звезда.

  8.      Третья планета.

  9.      То, чего на планете Земля очень много.

  10.  Одна из «дочерей» Солнца.

  11.  Наука, которая разглядывает небо.

  12.  Наш ну очень большой дом!

  13.  «Окольцованный»  сын Солнца.

  14.  Наука о неживой природе. А также школьный предмет.

  15.  Нас бы не было, если бы вода продолжала это делать с начала времен.

  16.  Из-за этого явления есть дожди и роса, и прекрасная радуга.

• 5 – 6 класс

  Кроссворд для тех, кто думает,

  что совсем не знает физику

  					1
  				2
  				3
  	4
  			5
  			6
  			7
  					8
  				9
  			10
  			11
  		12
  		13
  14

   

  1.     Небесное тело.

  2.     Физическое тело, несущее грозу.

  3.     Физический процесс, необходимый для заваривания чая.

  4.     Это физическое явление происходит со всеми жидкостями, особенно сильно в жаркую погоду.

  5.     Эту физическую величину вы получите, если узнаете, какой путь проходит автобус за единицу времени.

  6.     Это вещество по своим свойствам представляет большой интерес для физики, его больше всего во всех живых организмах и на планете Земля.

  7.     Наука о природе.

  8.     Этой физической величиной мы пользуемся очень часто!

  9.     Одна из планет Солнечной Системы.

  10. Одно из трех состояний вещества.

  11. Этот промежуток времени мы часто называем «золотым».

  12. Самое главное в Солнечной системе.

  13. Еще одна наука – школьный предмет, связанный с физикой и биологией.

  14. Этот древний ученый в момент понимания своего открытия кричал: «Эврика!»

   

  Если вы правильно сумели отгадать кроссворд, то в одном из столбиков у вас образуется ключевое слово – название одного из школьных предметов.

• Кроссворд

  1.      В физике говорят, что если ею обладаешь, то вполне можешь совершить полезную работу.

  2.      Если она есть, то ума не надо.

  3.      Способ измерения массы.

  4.      Величина, которая говорит о силе, действующей на поверхность.

  5.      Физическая величина, которой восхищаются гонщики.

  6.      То, что измеряет ученик, не желая идти в школу.

  7.      Сила, действующая на опору или подвес.

  8.      А если № 7 нет?

  9.      Единица измерения времени.

  10.  Мельчайшая частица вещества.

  11.  Что происходит с лицами учеников при объявлении незапланированной контрольной?

  12.  Самая известная личность в физике.

  13.  Большой сосед в космосе.

  14.  Кто там кричит: «Эврика!»?

  15.  Если ты равнодушен, значит ты живешь по …

• МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ  ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО МАРАФОНА

  Класс  5

  

  МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ  ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО МАРАФОНА

  Класс  6

  

  МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ  ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО МАРАФОНА

  Класс  8

  

  МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ  ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО МАРАФОНА

  Класс  9

  

  МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ  ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО МАРАФОНА

  Класс  10

  

  МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ  ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО МАРАФОНА

  Класс  11

  

  МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ  ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО МАРАФОНА

  Класс 1

  

  МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ  ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО МАРАФОНА

  Класс 2

  

  МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ  ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО МАРАФОНА

  Класс 3

  

  МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ  ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО МАРАФОНА

  Класс 4

  

• Неделя математики, физики,

  информатики, астрономии

  20.01.2014 – 25.01.2014

  Задания на неделю

  1.     Газеты на конкурс в формате полуватмана (темы недели – математика, физика, астрономия, информатика).

  2.     Информатика: создать   (конкурсная работа) презентацию, ролик для демонстрации по школьному телевидению в субботу. Работа может быть индивидуальной, парной, групповой.

  День недели	Что делаем	Классы
  Понедельник День естествознания	Решаем кроссворды	5 - 11
  Вторник День математики	Решаем занимательные задачи, отгадываем математические загадки	1 - 11
  Среда	Играем!	3 - 9
  Четверг Марафон интеллектуалов	Думаем, размышляем, отвечаем	1 - 11
  Пятница День информатики	Сражаемся в Counter Strike!	8 - 11
  Суббота	Подведение итогов: ü видеоролики  на переменах; ü конкурс газет.

   

   

• Класс	Понедель-ник, кроссворд	Вторник, матема-тика	Среда, играем	Четверг, Марафон интеллек-туалов	Пятница, сражение	Суббота, видео-ролики	Итоги
  1	25
  2	25
  3	25
  4	25
  5	15
  6	,
  8	50
  9	50
  10	50
  11	50

   

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Что изображено на фотографии?
    

  • 

    2 слайд

    А это что?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Какое явление демонстрирует фотография?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Какое явление демонстрирует фотография?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    О какой температуре воздуха говорит фотография?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    О какой температуре воздуха говорит фотография?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Из какого крана идет горячая вода?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Из какого крана идет горячая вода?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Какое физическое явление показывает фотография?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    каким важным физическим свойством обладают дельфины?
    Обтекаемая форма
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Что меньше:
    фунт или пуд?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Что меньше:
    фунт или пуд?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Какая из единиц измерения
    в этом списке лишняя?
    Секунда;
    Метр;
    Минута;
    Час.
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Какая из единиц измерения
    в этом списке лишняя?
    Секунда;
    Метр;
    Минута;
    Час.
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Какая из старинных русских мер не является мерой длины?
    пуд;
    верста;
    аршин;
    сажень.
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Какая из старинных русских мер не является мерой длины?
    пуд;
    верста;
    аршин;
    сажень.
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Световой год – расстояние или время?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Световой год – расстояние или время?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    В каком звездном скоплении находится наша Солнечная система?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    В каком звездном скоплении находится наша Солнечная система?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Какая из планет Солнечной системы ближе всего к нам?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Какая из планет Солнечной системы ближе всего к нам?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Как называется ближайшая к Солнцу звезда?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Как называется ближайшая к Солнцу звезда?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Где может находиться этот аппарат?
    

  • 

    2 слайд

    Назовите эту планету.
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Определите эту планету.
    

  • 

    2 слайд

    И эту тоже.
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Как называется это физическое явление?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Мир звуков так многообразен,
    Богат, красив, разнообразен,
    Но всех нас мучает вопрос
    Откуда звуки возникают,
    Что слух наш всюду услаждают?
    Пора задуматься всерьез.
    Какова причина возникновения звуков?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Мир звуков так многообразен,
    Богат, красив, разнообразен,
    Но всех нас мучает вопрос
    Откуда звуки возникают,
    Что слух наш всюду услаждают?
    Пора задуматься всерьез.
    Какова причина возникновения звуков, как вы думаете?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    С помощью какого физического явления всего из 7 основных красок палитры художнику удается получить такое разнообразие цветов?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Художники для акварели пользуются таким приемом с красками. Что они делают?
    Смешивают краски. В физике перемешивание
    веществ называется словом «диффузия»
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Что вы видите?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Что вы видите?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Какие разделы физики требуется знать, чтобы построить такое чудо?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Какие величины и свойства нужно знать, чтобы создать такое чудо?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    В. Берестов "Серёжа и гвозди"
    Сотрясается весь дом.
    Бьёт Серёжа молотком,
    Покраснев от злости,
    Забивает гвозди.
    Гвозди гнутся,
    Гвозди мнутся,
    Гвозди извиваются.
    Над Серёжею они
    Просто издеваются,
    В стенку не вбиваются.
    Какая сила удерживает гвоздь в стене?
    
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    В. Берестов "Серёжа и гвозди"
    Сотрясается весь дом.
    Бьёт Серёжа молотком,
    Покраснев от злости,
    Забивает гвозди.
    Гвозди гнутся,
    Гвозди мнутся,
    Гвозди извиваются.
    Над Серёжею они
    Просто издеваются,
    В стенку не вбиваются.
    Какая сила удерживает гвоздь в стене?
    
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    "Скорей отвернулся Персей от горгон. Боится увидеть он их грозные лица: ведь один взгляд — и в камень обратится он. Взял Персей щит Афины-Паллады. Как падает с неба орел на намеченную жертву, так ринулся Персей к спящей Медузе. Он глядит в ясный щит, чтобы верней нанести удар".
    Какое физическое явление использовал Персей, чтобы обезглавить Медузу?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    "Скорей отвернулся Персей от горгон. Боится увидеть он их грозные лица: ведь один взгляд — и в камень обратится он. Взял Персей щит Афины-Паллады. Как падает с неба орел на намеченную жертву, так ринулся Персей к спящей Медузе. Он глядит в ясный щит, чтобы верней нанести удар".
    Какое физическое явление использовал Персей, чтобы обезглавить Медузу?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    "И тут Грантэста увидел что-то, что показалось ему страшнее бури. К долине приближалось чудовище, летевшее быстрее, чем луч света. У него были кожистые крылья, бородавчатый мягкий живот и огромная пасть с торчащими зубами".
    Что неверно, с точки зрения физики, в этом отрывке?
    
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    "И тут Грантэста увидел что-то, что показалось ему страшнее бури. К долине приближалось чудовище, летевшее быстрее, чем луч света. У него были кожистые крылья, бородавчатый мягкий живот и огромная пасть с торчащими зубами".
    Что неверно, с точки зрения физики, в этом отрывке?
    
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Плыли по небу тучки,
    Тучек четыре штучки,
    От первой до третьей – люди,
    Четвертая была верблюдик.
    К ним, любопытством объятая,
    По дороге пристала пятая…
    
    Почему тучки собираются в кучу?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Движенья нет, сказал мудрец брадатый.
    Другой молчал и стал пред ним ходить...
    Сильнее бы не мог он возразить;
    Хвалили все ответ замысловатый;
    Но, господа, забавный случай сей
    Другой пример на память мне приводит:
    Ведь каждый день пред нами Солнце ходит,
    Однако ж прав упрямый Галилей.
    
    О каком физическом явлении идет речь?
    
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    II тур
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    II тур
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    I тур
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Этому ученому, по легенде, помог вывести закон физики обычный плод.
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Однажды вечером в небольшом итальянском городе пронесся слух: профессор завтра будет прыгать с башни! Но профессор завтра сам не стал прыгать, а просто бросал вниз некоторые предметы. Назовите имя профессора.
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Этот ученый сделала свое открытие, когда определял плотность вещества царской короны, чтобы определить честность золотых дел мастера по приказу царя Гиерона.
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Именно этот ученый первым стал утверждать, что Земля вращается вокруг Солнца.
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    I тур
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Двумя словами опишите любую звезду
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Двумя словами опишите любую звезду
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    В какую сторону – к берегу или в сторону моря - дует ночной бриз?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    В какую сторону – к берегу или в сторону моря - дует ночной бриз?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    А по поверхности Солнца гулять можно?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    А по поверхности Солнца гулять можно?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Из-за чего подниматься в гору труднее, чем спускаться с горы?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Из-за чего подниматься в гору труднее, чем спускаться с горы?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Отправляюсь на северный полюс и там вдруг узнаю, что между двумя полюсами всего около 1 тысячи километров. Почему?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Отправляюсь на северный полюс и там вдруг узнаю, что между двумя полюсами всего около 1 тысячи километров. Почему?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

  • 

    2 слайд

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Неделя физики, математики, астрономии, информатики
    

  • 

    2 слайд

  • 

    3 слайд

  • 

    4 слайд

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Что происходит раньше- гремит гром или сверкает молния? Чья скорость больше – скорость света или скорость звука?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    «С глаз долой – из сердца вон» - какой закон физики демонстрирует пословица?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Антарктида получает ежегодно столько же солнечной энергии, сколько равные ей по площади страны в зоне экватора. Почему же там так холодно?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Антарктида получает ежегодно столько же солнечной энергии, сколько равные ей по площади страны в зоне экватора. Почему же там так холодно?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Сядьте на стул так, как показывает рисунок. Теперь постарайтесь встать, не наклоняясь вперед.
    Как ваши успехи? Почему?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Сядьте на стул так, как показывает рисунок. Теперь постарайтесь встать, не наклоняясь вперед.
    Прямая, проходящая через ваш центр тяжести, должна проходить через ступни ног!
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    В Непал из Индии в 1965 году через 3 горные цепи на бамбуковых носилках несли королевскую покупку, для которой было специально построено 1,5 км асфальтированной дороги вокруг королевского дворца. Что это за покупка?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    В Непал из Индии в 1965 году через 3 горные цепи на бамбуковых носилках несли королевскую покупку, для которой было специально построено 1,5 км асфальтированной дороги вокруг королевского дворца. Что это за покупка?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Какие фигуры здесь изображены?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Какие фигуры здесь изображены?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Сколько здесь зверей?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Сколько здесь зверей?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Сколько медведей спрятано на картинке?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Сколько медведей спрятано на картинке?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Сколько людей в море?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Сколько людей в море?
    

Краткое описание материала