Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Неделя иностранного языка для 9-11 классов
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Неделя иностранного языка для 9-11 классов

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
hello_html_2a7f5090.gif





План мероприятий с 13.02 по 18.02.2012г.

Айдарова А.Б.



План конкурса для 9-х классов

«Этот загадочный мир слов»

Цель:

  1. Мотивировать учащихся к изучению языка

  2. Развитие умения работать в команде

  3. Развитие грамматических навыков, навыков чтения, повторение страноведческого материала.

План.

Учащиеся 9-х классов представляют команду из 5 человек из каждого класса.

  1. Конкурс приветствия и девиза команды (2мин)

  2. Антонимы. Учащиеся подбирают соответствующие антонимы к словам. (2 мин)

  3. Разделить слово. Учащиеся разделяют одно длинное слово на 12 мелких слов. (3мин)

  4. Составить предложение из разрезанных слов. Учащиеся должны составить 5 предложений из предложенных слов в правильном порядке. (4 мин)

  5. Найти ключевое слово в кроссворде. Учащиеся решают кроссворд и в конце получают ключевое слово. (5мин)

  6. Кто есть кто. Учащиеся читают описание семьи и затем сопоставляют картинки и имени. (5мин)

  7. Эстафета. Учащиеся получают карточку, где описано на английском, русском и казахском языках, где находиться следующая карточка и так далее (всего 5 карточек), которые ведут к главному призу. (7-8мин)

  8. Подведение итогов.(2 мин)



Ведущие конкурса: Пашканьян Д.В., Мусина А.Б.

Жюри: Ибрагимова Ф.М., Халелова А.Х.













План конкурса для 10-х классов

«Best of the best»

Цель:

  1. Мотивировать учащихся в изучении языка

  2. Развитие умения работать в команде

  3. Развитие грамматических навыков, навыков чтения, повторение страноведческого материала.

План.

Учащиеся 10-х классов представляют команду из 5 человек из каждого класса.

  1. Конкурс приветствия и девиза команды (2мин)

  2. Антонимы и синонимы. Учащиеся подбирают к словам соответствующие антонимы и синонимы.(4мин)

  3. Брейн-ринг. Каждой команде задается по 20 вопросов по страноведческому материалу в течение 1 мин. (5 мин)

  4. Знаменитые личности. Учащиеся соединяют фотографии и имена знаменитых личностей Великобритании и США. (2 мин)

  5. Идиомы. Учащиеся соединяют идиому, дефиницию идиомы и соответствующую картинку (5 мин)

  6. Продолжить текст.”Rescue” Учащиеся продолжают текст по слову, выбирая правильный вариант из трех. (4 мин)

  7. Песня. James BrownYou are my everything”.Учащиеся слушают песню в команде и заполняют пропуски в песне (7-8 мин)

  8. Подведение итогов.(2 мин)



Ведущие конкурса: Ибрагимова Ф.М. ,Халелова А.Х.

Жюри: Пашканьян А.Б., Мусина А.Б.















План конкурса для 11-х классов

«English in Mind»

Цель:

  1. Мотивировать учащихся в изучении языка

  2. Развитие умения работать в команде

  3. Развитие грамматических навыков, навыков чтения, повторение страноведческого материала.

План.

Все учащиеся 11-х классов принимают участие в конкурсе, который проводится на уроках английского языка. Каждая подгруппа делится еще на мини-группы по 4 человека.

  1. Конкурс приветствия и девиза команды (2мин)

  2. Антонимы и синонимы. Учащиеся подбирают к словам соответствующие антонимы и синонимы.(4мин)

  3. Достопримечательности англоязычных стран. Учащиеся соединяют картину достопримечательности и его название (2 мин)

  4. Продолжить текст”Love story” .Учащиеся продолжают текст по слову, выбирая правильный вариант из трех. (6 мин)

  5. Пословицы про любовь. Учащиеся соединяют пословицы с соответствующими дефинициями. (5 мин)

  6. Озвучевание фильма (домашнее задание). Учащиеся готовят кусочек из фильма (макс. 2 мин) и придумывают оригинальное озвучевание (10-12 мин).



Ведующие: Ибрагимова Ф.М., Халелова А.Х.























Краткое описание документа:

План мероприятий на неделю английского языка для 9-11 классов

План конкурса для 9-х классов

«Этот загадочный мир слов»

Цель:

  • 1.Мотивировать учащихся к изучению языка
  • 2.Развитие умения работать в команде
  • 3.Развитие грамматических навыков, навыков чтения, повторение страноведческого материала.

План.

Учащиеся 9-х классов представляют команду из 5 человек из каждого класса.

  • 1.Конкурс приветствия и девиза команды (2мин)
  • 2.Антонимы. Учащиеся подбирают соответствующие антонимы к словам. (2 мин)
  • 3.Разделить слово. Учащиеся разделяют одно длинное слово на 12 мелких слов. (3мин)
  • 4.Составить предложение из разрезанных слов. Учащиеся должны составить 5 предложений из предложенных слов в правильном порядке. (4 мин)
  • 5.Найти ключевое слово в кроссворде. Учащиеся решают кроссворд и в конце получают ключевое слово. (5мин)
  • 6.Кто есть кто. Учащиеся читают описание семьи и затем сопоставляют картинки и имени. (5мин)
  • 7.Эстафета. Учащиеся получают карточку, где описано на английском, русском и казахском языках, где находиться следующая карточка и так далее (всего 5 карточек), которые ведут к главному призу. (7-8мин)
  • 8.Подведение итогов.(2 мин)

Общая информация

Номер материала: 274300

Похожие материалы