Неделя математики: Разработка - "Своя игра"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Уколовская основная общеобразовательная школа»

Губкинского района Белгородской области

«Своя игра»

Внеклассное мероприятие

 (игра для учащихся 5–6 классов)

Подготовила: учитель математики

Башкатова   Наталья  Павловна

2015– 2016 учебный  год

Цели игры:

−        развитие и укрепление интереса к математике, расширение кругозора учащихся, повышение уровня их математической культуры;

−        демонстрация красоты математики в окружающем мире, а так же тесной взаимосвязи с различными областями её применения;

−        развитие коммуникационных способностей, уверенности и раскованности в общении.

Правила игры:

       Команды с экрана выбирают категорию вопроса и его стоимость. Всего 5 секторов по 5 вопросов. В каждом секторе вопросы различаются по цене. Самый легкий вопрос «стоит» 10 очков, самый трудный – 50 очков.  В случае верного ответа на счет команды поступает количество баллов, соответствующее стоимости вопроса, и команда получает право выбора следующего вопроса. Если команда дала неправильный ответ, то – очки снимаются, а право ответить на этот вопрос переходит к  другой команде и  выбор сектора, и вопроса  переходит ко второй команде. Отвечает тот, кто первым поднял руку(или капитан команды), кто отвечает, тот выбирает следующий вопрос. Право выбора первого вопроса определяется жеребьевкой.

     В случае неверного ответа обеих команд право выбора следующего вопроса автоматически переходит к другой команде.

Среди вопросов есть необычные:

−        «Сюрприз» - игроку  вручается неожиданный подарок;

−        «Ф» физкультминутка. Очки  присуждаются игроку выбравшему сектор.

−        «Своя игра» - игрок, выбравший этот сектор, сам оценивает стоимость вопроса

Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Учитель. И напоследок, простые правила поведения. Во время игры  вам необходимо:

−        вести себя спокойно, но не отсиживаться;

−        задания выслушивать до конца;

−        не выкрикивать (громко - это не значит красиво);

−        быть думающими (для этого у вас есть голова на плечах);

−        быть терпеливыми, дать возможность высказаться своим товарищам.

В сегодняшней игре :

1 сектор: Математические понятия

          Вопросы этой категории касаются математических терминов или названия математических параметров.

2 сектор: Великие и знаменитые

Вопросы этой категории о знаменитых людях, так или иначе, связанных с математикой.

3 сектор: Веселые задачи

           Вопросы этой категории потребуют логического мышления. Смекалки и сообразительности.

4 сектор:  Мир спорта

           Вопросы этой категории связывают математику и спорт.

5 сектор: Всякая всячина

В этой категории с помощью ребусов зашифрованы математические понятия или названия геометрических фигур.

ВОПРОСЫ ИГРЫ

Сектор 1 «Математические понятия»

Вопрос 1

Что показывает разность?

Вопрос 2

 Сколько углов в квадратной комнате?   ( __8___)

Вопрос 3

Числа, используемые при счете предметов? (Натуральные)  

Вопрос 4

«Ф»

Вопрос 5

Назовите  страну-родину арабских цифр, с помощью которых ведется современная запись чисел(Индия)

Сектор 2  «Великие и знаменитые»

Вопрос 1

Первая русская женщина математик? (С. Ковалевская)

Вопрос 2

Кто из этих знаменитых людей является автором учебника для детей под названием «Арифметика»? (Л. Н. ТОЛСТОЙ)

Вопрос 3 Он изобрёл для защиты своего города Сиракузы мощные машины-катапульты, изобрёл винт. Кто этот ученный?

(АРХИМЕД)

Вопрос 4

«Своя игра»

Этот знаменитый ученый измерил высоту египетской пирамиды, не влезая на неё. Кто он? (ФАЛЕС)

Вопрос 5

С кем из этих знаменитых людей произошёл следующий случай…

«… На его камзоле протерлись локти. Повстречавший его придворный щё­голь ехидно заметил по этому поводу: – Учёность выглядывает оттуда …

— Нисколько, сударь, – немедленно ответил он, – глупость заглядывает туда!»

(М. В. ЛОМОНОСОВ)

Сектор3: Веселые задачи

Вопрос 1.

 Сколько чудес света создано людьми? (7)

Вопрос2.

 Какую “неизвестную” букву латинского алфавита чаще всего используют на уроках математики? (х).

Вопрос3.

 Что будет с козой, когда ей минёт 7 лет? (восьмой пойдет)

Вопрос4.

 Есть три брата родные: один ест – не наестся, другой пьет – не напьется, третий гуляет – не нагуляется. (огонь, вода, земля)

Вопрос5

 У маленькой скотинки сто серебряных монеток на спинке. (рыба)

Сектор 4 «Мир спорта

Вопрос1

 Какой «дробный» член есть в футбольной команде?(полузащитник)

Вопрос 2

 Как называют верхний угол футбольных ворот?(девятка)

Вопрос 3. Какая геометрическая фигура подрабатывает в цирке гимнастическим снарядом?(трапеция)

Вопрос 4. Какие геометрические фигуры являются спортивными гимнастическими снарядами?(кольца)

Вопрос 5. Кто из учёных участвовал в атлетических состязаниях и на олимпийских  играх был дважды увенчан лавровым венком за победу в кулачном бою?

(ПИФАГОР)

Сектор 5  «Всякая всячина»

Вопрос 1

Расшифруйте, какое математическое понятие здесь зашифровано

   (ПОВЕРХНОСТЬ)

Вопрос 2

Расшифруйте, какое математическое понятие здесь зашифровано

    (ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД)

Вопрос 3

Расшифруйте, какое математическое понятие здесь зашифровано

    (ОТРЕЗОК)

Вопрос 4

Расшифруйте, какое математическое понятие здесь зашифровано

   (СИММЕТРИЯ)

Вопрос 5

«Сюрприз»

Сектор 5  «Всякая всячина»

Вопрос 1

Расшифруйте, какое математическое понятие здесь зашифровано

  

Вопрос 2

Расшифруйте, какое математическое понятие здесь зашифровано

   

Вопрос 3

Расшифруйте, какое математическое понятие здесь зашифровано

   

Вопрос 4

Расшифруйте, какое математическое понятие здесь зашифровано

                                      

Вопрос 5

«Сюрприз»