АКЦИЯ «РАДУГА НАСТРОЕНИЯ»

Задача: создает интригу, настраивает школу на «психологическую» волну, формирует общее настроение именно той тональности, ради которой и ведется вся психологическая работа в школе.

Благодаря «Радуге» учебная неделя начинается в школе действительно по-особенному, не как всегда, ломаются некоторые устойчивые стереотипы, начинаются новые переживания и отношения.

Краткое содержание:

·         в начале и конце учебного дня взрослые и дети кидают жетончики в цветные ящики – по цвету своего настроения. Количество жетончиков подсчитывается, и в конце недели вывешиваются результаты.

·         «Радуга» – не праздничное, привычное мероприятие, а погружение  в новое, малознакомое школе переживание. Радужный замер делается дважды — в начале и конце рабочего дня в течение всей недели.

АКЦИЯ «ПОЧТА ДОВЕРИЯ»

Задача:  консультирование учащихся и педагогов; средство общения.

Краткое содержание:

·         «почтовый ящик» вывешивается на дверь кабинета психолога — видном и доступном для всех месте. Анонимные записки с наболевшими вопросами (что невозможно задать при личной встрече) дети и педагоги бросают в ящик и в конце дня их нужно вынимать.

·         На вопросы психолог отвечает письменно. Ответы вывешиваются на следующий день на двери кабинета психолога.

АКЦИЯ «СЛЕДОПЫТ»

Задачи: развитие творческой активности уч-ся, стимулирование     самоорганизации в классных коллективах.

Краткое содержание:

n  Каждому классу (5 – 11 классы) предлагался бланк со списком вопросов, на которые учащимся нужно как можно быстрее найти правильные ответы.

n  Победившим считается класс, раньше других сдавший бланк с правильными ответами. Игра дает возможность охватить все средние и старшие классы и требует от учащихся усилий по самоорганизации.

Включены вопросы нескольких типов:

n  вопросы, требующие больших энергозатрат для получения правильного ответа (например, сколько ступенек до столовой). Включая в игру такие вопросы, дети сталкиваются с необходимостью делиться на группы, чтобы как можно скорее сделать задание;

n  вопросы, направленные на знакомство с организацией работы и особенностями школы (например, во сколько начинается рабочий день поваров);

n  вопросы, выявляющие интересы и особенности взрослого школьного коллектива (любимое время года завуча по ВР).

Коллаж «Мой класс – моя семья».

Цель: сплочение коллектива учащихся класса, формирование позитивного отношения к школьной жизни у учащихся. 

Каждый класс оформляет коллаж на тему: «Мой класс – моя семья». 

Содержание и форма выполнения работы произвольные.

Эти работы используются в оформлении классов и коридоров школы.

Что такое «коллаж»?

Коллаж (от фр. collage — приклеивание) — технический приём в изобразительном искусстве, заключающийся в создании живописных или графических произведений путём наклеивания на какую-либо основу предметов и материалов, отличающихся от основы по цвету и фактуре.

Коллажем также называется произведение, целиком выполненное в этой технике.

Коллаж может быть дорисованным любыми другими средствами — тушью, акварелью и т. д.

Фотоколлаж — это свободное, произвольное соединение, иногда даже не взаимосвязанных между собой, нескольких стилей фотоизображения в одной картинке или фотографии.

Конкурс рисунков «Школа будущего: какой я вижу школу через 100 лет».

5 – 11 классы

Задача: развитие творческого воображения уч-ся; диагностика значимых и желаемых для уч-ся аспектов школьной жизни.

Краткое содержание:

·         Дети рисуют по теме «Школа будущего. Какой я вижу школу через 100 лет».

·         Рисунки оцениваются индивидуально. Лучшие рисунки вывешиваются на стенде в коридоре школы.

Работа с плакатами 5 – 11 классы

«Психология – это…» – 5а, 5б

«Будьте здоровы» – 6а, 6б

«Рецепт успеха» – 7а, 7б

«Это интересно» – 8 «А»

«Что делать страхом?» – 9а, 9б

«Психологи рассуждают» – 10, 11 класс

Психологический час  «Интеллектуальный марафон»

9 – 11 классы

Цель: знакомство с содержанием понятия «интеллект», развитие внимания, памяти, творческого мышления, воображения.

Участники: От класса 5 человек. Придумать название и девиз команды.

АКЦИЯ «ЗАБОР ПОЖЕЛАНИЙ»

В пятницу коридоры школы оформляются плакатами (ватманы) «Забор приветствий и пожеланий», на котором в течение дня обучающиеся, педагоги и родители могут оставить свои пожелания, высказать свое мнение, впечатления о недели психологии.

Положение по конкурсу творческих работ «Советы на каждый день».

1. Общее положение.

1.1.   Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения конкурса творческих работ на тему: «Советы на каждый день». 

1.2.   Конкурс проходит среди 1 – 4 классов. Они  в первый день недели психологии получают задание и готовят работу на следующий день или к третьему дню.

1.3.   Организатором конкурса является педагог-психолог – Брынских К. Г.

 Цели и задачи конкурса:

• выявление талантливых и одаренных детей и содействие их дальнейшему образованию в области психологии;
• повышение интереса учащихся к психологическим знаниям;
• информирование учащихся о профессиональной специализации в сфере психологии;
• побуждение учащихся к интеллектуальной творческой деятельности, содержательному досугу. 

1.4. Конкурс проводится по четырём номинациям:

·         литературное творчество на темы, связанные с психологией (стихи, рассказы, басни, сказки);

·         сочинение;

·         реферат;

·         презентация.

2.        Требования к участию в конкурсе.

В конкурсе творческих работ могут участвовать учащиеся 1 – 4 классы, выполнившие успешно самостоятельно работу или с помощью родителей: сочинение, реферат, презентацию, в соответствии с требованиями к творческим работам.

 Содержание работы должно складываться из изучения и обобщения фактического материала, полученного из разных источников, рекомендаций, которые основываются на важности.

3.        Творческая работа должна отражать:

·          теоретические знания школьника;

·         умения формулировать, ставить и решать задачи;

·         умение работать с литературой, интернетом;

·         умение точно излагать свои мысли в письменной форме;

4.        Объём творческих работ:

·         литературное творчество на темы, связанные с психологией (стихи, рассказы, басни, сказки)

·         сочинение – 1 – 3  страницы машинописного текста;

·         реферат – 5 – 10 страниц машинописного текста;

·         презентация 10 – 15 слайдов.

5.        Оформление работ

Работа (литературное творчество, реферат, сочинение) выполняется на стандартной бумаге (А – 4) через полуторный интервал и оформляется в соответствии:

1)     титульный лист (школа, класс, тема работы, Ф.И.О. автора);

2)     оглавление (содержание) работы;

3)     текст работы;

4)     список литературы или источники откуда взят материал.

Страницы работы нумеруются, работа скрепляется и помещается в папку.

Работа (презентация) выполняется в программе Microsoft Power Point оформляется в соответствии:

1)     титульный лист (школа, класс, тема работы, Ф.И.О. автора);

2)     оглавление (содержание) работы;

3)     текст работы;

4)     список литературы или источники откуда взят материал.

Работа сдается на диске или распечатывается, скрепляется и помещается в папку.

6.        Критерии оценки работ:

• актуальность заявленной темы;
• грамотное использование психологических терминов и понятий;
• самостоятельность суждений, оценок и выводов;
• стиль, язык изложения материала (ясность, образность, лаконичность, лексика, грамматика);
• качество оформления работы;
• стиль работы;
• творческий подход.

Уважаемые ребята!

С 18 по 21 ноября в нашей школе будет проходить Неделя психологии.

Предлагаю вам принять участие в психологических акциях «РАДУГА НСТРОЕНИЯ», «ПОЧТА ДОВЕРИЯ». Поучаствовать в конкурсах рисунков, творческих работ!

Во вторник пройдет акция «СЛЕДОПЫТ», в ходе которой вам необходимо ответить вопросы, узнавая ответы на них у людей, о которых идет речь; ответы на вопросы о школе вы найдете самостоятельно. Класс, быстрее и точнее всех выполнивший это задание, получит приз!

Бланк получить и сдать с ответами  педагогу-психологу Брынских К. Г., а так же Вы можете посмотреть программу мероприятий на всю неделю.

Утверждаю:

Директор МОУ СОШ № 43

___________М. А. Жимоедов

Положение о проведении недели психологии в школе

«Неделя счастья»

Неделя психологии – это общешкольное мероприятие, которое проводится в течение недели и предлагает участие всей школы: в первую очередь школьников, а также учителей и воспитателей.

Цели:

1)      создание в образовательном учреждении условий для сохранения и укрепления психологического здоровья учащихся;

2)      повышать психологическую компетентность учащихся и учителей школы;

3)      формирование представлений о важности психологической науки как одной из составляющих человекознания.

Задачи:

1)      расширение знаний о науке «психология», роли и месте психологических знаний в жизни человека;

2)      формирование чувства успешности; 

3)      активизация размышлений учащихся о месте и роли знаний психологии в собственной жизни, жизни людей;

4)      формирование у школьников чувства единения;

Форма проведения: конкурс психологических стенгазет, психологический забор, работа с плакатами на переменах, психологические игры, индивидуальная и групповая диагностика участников образовательного процесса;

.Кадровое обеспечение: педагог-психолог, социальный педагог; классные руководители;

Категория участников: учащиеся 1 – 11 классов, педагоги школы, педагоги школы.

Сроки проведения: 17 – 21 ноября

Методическое обеспечение: план и разработки занятий, диагностический материал для каждого участника, наглядный материал, набор специально подобранных психогимнастических и ролевых игр, грамоты для награждения и др.

Оформление:

1. Надпись в холле школы «Неделя психологии»
2. Рисунок солнца и радуги.
3. Стенгазеты, например: «Ты нам нужен - присоединяйся!», «Давайте сглаживать углы»,   «Будь самим собой», «Мы все разные, но интересные», «Давайте жить дружно!».
4. Рисунки на тему недели психологии (1 – 4 классы).
5. Школьный забор на тему: «Какой ты видишь школу будущего?»
6. Цитаты дня, например: «Пусть в вашей жизни не будет черных полос», «Личность – та же вселенная: глубокая, таинственная, неисчерпаемая»

План мероприятий Недели психологии

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя

общеобразовательная школа №43  Копейского городского округа

ПРИКАЗ

«___» _______ 2014 г.                                                                            №  _____

О  проведении «Недели психологии»

 в МОУ СОШ № 43

Во исполнении приказа управления образования «О проведении Недели психологии в образовательной системе Копейского городского округа»  №169/1 от 13.11.2014 г.       

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.     Провести Неделю психологии  в МОУ СОШ № 43 с 18 ноября по 21 ноября 2014 года.

2.     Разработать план работы по организации Недели психологии.

3.     Назначить ответственными за организацию проведения Недели психологии  Брынских К. Г. –  педагога-психолога школы.

Директор МОУ СОШ № 43 ____________ М. А. Жимоедов