Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Неделя русского языка в начальной школе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Неделя русского языка в начальной школе

Выбранный для просмотра документ Найди слова.ppt

библиотека
материалов
К	Ц	У	З	В	У	К	Й	Г	М Е	Я	О	Р	Э	К	Е	Ц	Н	Е Г	З	А	Л	У	Р	О	К	Д	Л Ш	Ы	Л	Д	Я	Ж	Э	Я	Л...
2 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 К	Ц	У	З	В	У	К	Й	Г	М Е	Я	О	Р	Э	К	Е	Ц	Н	Е Г	З	А	Л	У	Р	О	К	Д	Л Ш	Ы	Л	Д	Я	Ж	Э	Я	Л
Описание слайда:

К Ц У З В У К Й Г М Е Я О Р Э К Е Ц Н Е Г З А Л У Р О К Д Л Ш Ы Л Д Я Ж Э Я Л Ч С К Ф Ж Т О Ч К А И Л П А Б Ч Ю С Л О Г О А В У С Я Б Ь Т И В В И К М П А Р Т А О Ы Т В Т У Ъ А В И Х Ъ Ф А И Д О С К А

№ слайда 2
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Олимпиада для 2 класса.doc

библиотека
материалов

Олимпиада по русскому языку во 2 классе


1)Выдели слово, которое расположено не в алфавитном порядке (1 балл): 

- мак

- мальчик

- молния

- муха

- муравей                                                                                                            

2)Продолжи предложения, вставив подходящее название животного

  1. баллов).

Слова для справок: индюк, осёл, медведь, лиса, рыба, заяц, свинья, сорока, волк.

1.Нем как……………………………………………….

2.Грязный как………………………………………...

3.Труслив как …………………………………………                            

4.Упрям как…………………………………………....                            

5.Колючий как…………………………………………                                              

3)Выдели слова, которые есть  в пословице или поговорке (2 балла).

а) Когда считают цыплят?

- по весне

-летом

-зимой

-по осени                                                                                                      

б) Когда приходит аппетит?

-во время отдыха

-во время прогулки

-во время еды

-никогда не приходит                                                                    

4)Выбери нужную форму слова (1 балл).

Мама испекла пирожки с ...

-повидлом

-повидлой

                                                                                               

5)Выбери ответ, сколько звуков в слове лью? (1 балл): 4, 3, 2.

6)Подчеркни слова с суффиксом  – к –: салфетка, вазочка, коробка, книжечка


(2 балла).

6)Впиши в 4 клетки слово ласточка (1 балл).


7)Установи соответствие и соедини стрелкой. (4 балла)

Авария                                                                    

Смородина                                              1 вариант переноса

Слеза                                                        2 варианта переноса

Маленький                                               3 варианта переноса

8)Слово в скобках первых строчек образовано из двух рядом стоящих слов. Найди закономерность и впиши составленные по этому принципу слова в скобки вторых строчек. (3 балла)

а)  Конь        (пень)       пена

      Луна   (…………………) вера

б) Кость    (костёр)   тёрка

     Масло   (…………………)  термос

в)  Баран   (барабан)   жбан

     Карась  (……………………) диван.

9)Разгадай шарады. (4 балла)

а) Из трёх букв я состою,                                      б) С «К» я в школе на стене,

    В новый год квартиры украшаю,                        Горы, реки есть на мне.

    А добавить букву «М» -                                         С «П» - от вас не утаю –

    Плавать кораблям мешаю. _______                 Тоже в школе я стою._______

10)Вставь пропущенные слова в данные устойчивые сочетания слов.

(4 балла)

На душе      …          скребут.

Делить шкуру неубитого …

…            носа не подточит.

Вертеться как    …            в колесе.


11)Соедини стрелкой слова с приставкой СО-  с их значениями:                

(5 баллов)    

а) Тот, кто создаёт произведения                           соратник

вместе с кем-либо другим.

б) Тот, кто учится с кем-либо                                 сотрудник

на одном курсе.

в) Тот, кто трудится с кем-либо                             сокурсник

в одном учреждении.

г) Тот, кто с кем-либо беседует.                             соавтор

д) Тот, кто помогает кому-либо                              собеседник

в борьбе.


Выбранный для просмотра документ Олимпиада для первого класса.doc

библиотека
материалов

1. Напиши слово, которое состоит из 3 слогов, а указывает на 7 дней. (1 балл)


_________________


2. Какие гласные обозначают два звука? Обведи. (1 балл)
а    я    у    ю    ы


3. Закончите фразы. (2 балла)
Хитрый как  ______________________.         Трусливый как __________________.
Колючий как  _____________________.        Упрямый  как_______________________.


4. Подбери слова с противоположным значением.  (1,5 балла)
Мягкий - _____________, высоко  - ___________________, широкая -____________.


5. К словам в левом столбике подберите близкие по значению из правого, соедини их стрелочками. (1,5 балла)
алфавит        аккуратный
огонь        алый
чистый        скакать
прыгать        азбука
бросать         пламя
красный         кидать

6. Составь «лесенку» слов на букву М, чтобы каждое последующее слово было на одну букву больше предыдущего. (2 балла)
М__ __
М__ __ __
М__ __ __ __
М __ __ __ __ __


7. Любишь кататься, люби и ……... возить! Какое слово тут  пропущено?

(А) тележку; (Б) ослика; (В) картошку;

(Г) дровишки;   (Д) саночки.     (1балл)


8. Как известно, часы говорят «тик-так». А мы про них говорим, что они:

(А) тиктакают;   (Б) тикают;

(В) такают;  (Г) тиктикают;  (Д) тактакают.  (1балл)


9. Кто лишний в компании, которая стучит, трещит, гудит, стрекочет?

(А) воробей; (Б) сорока;  (В) дятел;

(Г) кузнечик;  (Д) шмель.     (1балл)


10. К слову пост можно приписать слово ель, и получится новое слово постель. А какое из слов нужно приписать к слову пар, чтобы получилось ещё одно новое слово?

(А) ход;   (Б) ода;   (В) роль;  (Г) ус;  (Д) рог.   (1балл)


11. В маленьком домишке жили-были мышки.

Жили не тужили, с кошками дружили.

Сколько раз в этих строчках из детской песенки встретился звук [ы]?

(А) два; (Б) три; (В) четыре; (Г) пять;  (Д) шесть.   (1балл)


12. Какой бывает тетрадь, но не бывает шляпа?

(А) клетчатой;  (Б) чистой;  (В) нотной;

(Г) с полями; (Д) с подкладкой     (1балл)

13. Что нельзя делать крепко?

(А) держать; (Б) целовать; (В) обнимать;

(Г) плакать; (Д) спать.    (1балл)


14. Посмотрите на список слов: дверь, куртка, волосы, бельё — и скажите, что лишнее:

(А) заколка; (Б) застёжка; (В) прищепка;

(Г) скрепка; (Д) задвижка.   (1балл)


15. Артём придумал особый способ записи некоторых предложений. Одно из них в его записи выглядит так:      (1балл)

СОВАЛЯГУШКУШАЛА

Как звали сову?  (А) Галя; (Б) Валя;  (В) Уля;  (Г) Саша;  (Д) Луша.


16. Первоклассники изучали букву ё. Прочитав сказку Сергея Козлова «Ёжик в тумане», ребята придумывали в подарок Ёжику слова с буквой ё, в которых пять звуков, как и в слове ёжик. Но в одном слове звуков на самом деле оказалось не пять. В каком?

(А) ёлка; (Б) даёшь; (В) поёт; (Г) пьёт; (Д) полёт.     (1балл)


Всего : 19 баллов.


Выбранный для просмотра документ 2 класс.doc

библиотека
материалов

2 класс.



1. Подчеркни твёрдые согласные в скороговорке:

ЛЕТЕЛИ ЛЕБЕДИ С ЛЕБЕДЯТАМИ.

2. Расшифруй слова, подчеркни «лишнее» слово:

ЫТКАВ, МИДОПОР, РОТПО, КОРОМВЬ

____________________________________________________

3. Выполни математические действия и запиши получившееся слово:

СПОР + А – РОСА + АР + ТА = ________________________

ЗИМА + ВОТ - ТОМА + ОН - И + ОК = _________________

СОМ + ТИ - СИМ + МЕТЛА – ЛА + КА = _______________

4. Добавь одну букву в начале слова, чтобы получились новые слова:

ДАЧА - ______________, ПОРТ - ______________,

РИС - ________________, КЛАД - ______________.

5. Раздели текст на предложения. Поставь точку там, где это необходимо:

ПОДУЛА ЗИМА ХОЛОДОМ СВЕРКАЕТ ПЕРВЫЙ ЧИСТЕНЬКИЙ СНЕЖОК ПОЛЕТЕЛИ ЛИСТЬЯ С ДЕРЕВЬЕВ РУМЯНИТ ЩЕКИ ЛЕГКИЙ МОРОЗ. 


Выбранный для просмотра документ 3 класс.doc

библиотека
материалов

3 класс.

1. Исправь ошибки в тех словах, которые записаны неправильно:

ПРАВЕЛО, ЛОПАТА, ПИТУХ, ПАЛЬТО, ВЯЗАНКА, БАЛЛКОН, ДИРЕВНЯ, НАПРИМЕР, СОСЕД, ПИНАЛ.

2. Подчеркни мягкие согласные в словах:

БУКВАРЬ, КРЮЧКИ, ЛЮСТРА, УЧИТЕЛЬНИЦА, ГОРЬКИЙ.

3. Раздели слова для переноса:

Птичьи - ___________________________________________,

льют - _____________________________________________,

большая - __________________________________________,

удивительный - _____________________________________,

аккуратный - _______________________________________ .

4. Поставь слова во множественное число:

Воробей - ___________________________________________

Кол - _______________________________________________

Ручей - _____________________________________________

Крыло - ____________________________________________

Муравей - __________________________________________

5. Подчеркни только однокоренные слова:

ВОДА, ВОДИЧКА, ВОДОЛАЗ, ВОДИТЕЛЬ, ВОДНЫЙ.

ГОРИСТЫЙ, ПРИГОРОК, ГОРЕВАТЬ, ГОРА, ГОРНЯК.

6. Разбери слова по составу:

ЗВЁЗДОЧКА, МОРЯКИ, ПЕРЕЛЕСОК, БЕРЁЗОВАЯ.

7. Какую орфограмму в слове надо проверить? Подбери и запиши проверочные слова:

Шубка - ____________________________________________

Грустный - _________________________________________

Носовой - __________________________________________

Дождинка - _________________________________________

Редкий - ____________________________________________

8. Определи части речи и подпиши их над словами в предложении:

Утопают лесные опушки в розовой пене.

9.Подчеркни главные члены в предложении:

Мутными ручьями побежала вода к реке.

10. Определи количество букв и звуков в каждом слове:

Корабль - __________________________________________

Подъезд - __________________________________________

Янтарь - ____________________________________________

Выбранный для просмотра документ 4 класс.doc

библиотека
материалов

4 класс.

1. Исправь ошибки в тех словах, которые записаны неправильно:

ПРАВЕЛО, ЛОПАТА, ПИТУХ, ПАЛЬТО, ВЯЗАНКА, БАЛЛКОН, ДИРЕВНЯ, НАПРИМЕР, СОСЕД, ПИНАЛ.

2.Подчеркни слова, в которых буква Я обозначает два звука:

МЯЧ ОБЪЯВЛЕНИЕ МАЯК РЕБЯТА ЯГОДА

3. В какое слово надо вставить непроизносимый согласный?

ЧУДЕС__НЫЙ КАПУС__НЫЙ БЛЕС___НУТЬ

4. Запиши антонимы (слова противоположные по значению) к данным словам:

Молодой - __________________________________________

Счастье - ___________________________________________

Вверх - _____________________________________________

Плохой - ___________________________________________

Дневной - __________________________________________

5. Запиши цепочку из 8 словарных слов так, чтобы первая буква каждого следующего слова была такой же, как последняя у предыдущего слова.

________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________

6. Найди среди слов однокоренные. Выдели корень. Лишние слова зачеркни.

ЛЕС, ЛЕСНИК, ПРЕЛЕСТЬ, ЛЕСНОЙ, ПЕРЕЛЕСОК, ЛЕСНИКИ, ЛЕСЕНКА, СЛЕСАРЬ, ЛЕСНИЧЕСТВО.

7. Подчеркни слова, в которых 6 звуков:

ТОПОЛЬ, БЕРЁЗА, ЯСЕНЬ, СОСНА, ЯБЛОНЯ, РЯБИНА.

8. Объясни одним словом значение фразеологических оборотов:

КАК СНЕГ НА ГОЛОВУ - ____________________________

С ГЛАЗУ НА ГЛАЗ - _________________________________

ОДНА НОГА ЗДЕСЬ, ДРУГАЯ ТАМ - __________________

ДЕРЖАТЬ ЯЗЫК ЗА ЗУБАМИ - _______________________

РАБОТАТЬ СПУСТЯ РУКАВА - _______________________

9. Нужна ли запятая в предложении? Если нужно, вставь недостающие знаки препинания:

В синем небе звёзды блещут в синем море волны хлещут.

10. Отгадай, что это?

Он в голове у легкомысленного человека; его советуют искать в поле, когда кто-то бесследно исчез; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит. ______________


Выбранный для просмотра документ Словообразовательная.doc

библиотека
материалов

РЯ

БИ

НА

ДИ

ВАН

КОН

ФЕ

ТА

КОШ

КА

ЯБ

ЛО

КО

ОК

НО

РЫ

БА

НЕ

БО

СЛИ

ВА

ЛИ

СА

СО

ВА

МА

ЛИ

НА

ОРЕ

ХИ

ТУ

ЧА

ИГ

РА

ИГ

ЛА

КА

НИТ

УЧЕ

РУ

НИК

КА

СА

ПОГ

ПО

ГО

РОГ

РА


Выбранный для просмотра документ Составь слова_мультипликация.doc

библиотека
материалов


Выбранный для просмотра документ Запоминайка-ка.ppt

библиотека
материалов
Станция Запоминай-ка
Арбуз, берёза, пальто, ребята, посуда, деревня, девочка, одежда, завод, молок...
2 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Станция Запоминай-ка
Описание слайда:

Станция Запоминай-ка

№ слайда 2 Арбуз, берёза, пальто, ребята, посуда, деревня, девочка, одежда, завод, молок
Описание слайда:

Арбуз, берёза, пальто, ребята, посуда, деревня, девочка, одежда, завод, молоко, тетрадь, учитель, язык, стакан, сорока, машина, мебель, корова, коньки, лопата, лисица, тарелка, собака, заяц, платок, воробей, сахар, сапоги, ручка, блокнот, одеяло, окно, доска, облака, космос, картина.

Выбранный для просмотра документ Мастер слова_мультипликация.doc

библиотека
материалов


Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Word.doc

библиотека
материалов



«ЗАПОМИНАЙ-КА»




«ПОСЛОВИЦЫ»


«СОБЕРИ

СЛОВА»


«МАСТЕР

СЛОВА»



«ЗАГАДОЧНАЯ»



«ВИКТОРИНА»



«ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ»


«НАЙДИ

СЛОВА»

Выбранный для просмотра документ Найди слова.ppt

библиотека
материалов
К	Ц	У	З	В	У	К	Й	Г	М Е	Я	О	Р	Э	К	Е	Ц	Н	Е Г	З	А	Л	У	Р	О	К	Д	Л Ш	Ы	Л	Д	Я	Ж	Э	Я	Л...
2 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 К	Ц	У	З	В	У	К	Й	Г	М Е	Я	О	Р	Э	К	Е	Ц	Н	Е Г	З	А	Л	У	Р	О	К	Д	Л Ш	Ы	Л	Д	Я	Ж	Э	Я	Л
Описание слайда:

К Ц У З В У К Й Г М Е Я О Р Э К Е Ц Н Е Г З А Л У Р О К Д Л Ш Ы Л Д Я Ж Э Я Л Ч С К Ф Ж Т О Ч К А И Л П А Б Ч Ю С Л О Г О А В У С Я Б Ь Т И В В И К М П А Р Т А О Ы Т В Т У Ъ А В И Х Ъ Ф А И Д О С К А

№ слайда 2
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Познавательная.ppt

библиотека
материалов
Игра-конкурс «ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ»
Нос к носу	10	20	30	10	20	30 Начала и концы 	20	30	10	20	30	10 А вы читали?	3...
Его воротят, когда что-либо не нравится. Его вешают (вместе с головой), если...
 О носе. Фразеологизмы: воротить нос, повесить нос, задрать нос ИГРА 10
Нос к носу – 20 Их можно стиснуть и показывать. Их можно иметь и точить. Гово...
20 ИГРА О зубах. Фразеологизмы: стиснуть зубы, показывать зубы, иметь зуб, т...
Нос к носу – 30 Говорят, что в нём каша. Иногда в нём не бывает маковой роси...
30 ИГРА Это рот. Фразеологизмы: каша во рту, маковой росинки во рту не было,...
Его просят не распускать. О нём говорят, что он слишком длинный и его нужно...
О языке. Фразеологизмы: распускать язык, длинный язык, укоротить язык, язык...
ОТВЕТ Нос к носу – 20 Она бывает садовая. По ней бьют обухом. На неё падает с...
ИГРА 20 О голове. Фразеологизмы: голова садовая, как обухом по голове, как с...
ОТВЕТ Нос к носу – 30 Их советуют держать востро и не развешивать. Они вянут...
30 ИГРА Об ушах. Фразеологизмы: держи ухо востро, развесить уши, уши вянут, у...
 Продолжите фразеологизм. Вертится, как … ОТВЕТ Начала и концы – 20
… белка в колесе. 20 ИГРА
ОТВЕТ Начала и концы – 30 Продолжите фразеологизм. Варить кашу из …
30 ИГРА … топора.
Начала и концы – 10 Продолжите фразеологизм Положить зубы на … ОТВЕТ
 10 ИГРА … полку.
ОТВЕТ Начала и концы – 20 Продолжите фразеологизм. Не мечите бисер перед …
20 ИГРА … свиньями.
ОТВЕТ Начала и концы – 30 Продолжите фразеологизм. И на старуху …
30 ИГРА …бывает проруха.
ОТВЕТ Начала и концы – 10 Продолжите фразеологизм. У него всё на лбу …
10 ИГРА … написано.
Откуда произошло выражение панический страх? Что оно обозначает? ОТВЕТ А вы...
Когда родился бог природы Пан, покровитель лесов и всего того, что в них оби...
ОТВЕТ А вы читали? – 10 Когда говорят: «А воз и ныне там»? Кто автор этого фр...
10 Так говорят, года дело стоит на месте, не происходит положительных сдвигов...
ОТВЕТ А вы читали? – 20 В каком случае говорят о демьяновой ухе? Кто автор эт...
20 ИГРА Так говорят о человеке, который навязывает себя и свои услуги. Автор...
А вы читали? – 30 В каком случае говорят «А король-то голый!»? Кто автор этог...
Автор фразеологизма и автор сказки «Новое платье короля» - Ганс Христиан Анд...
ОТВЕТ А вы читали? – 10 В каком случае говорят о пальме первенства? Откуда по...
Пальма первенства - почти то же самое, что и лавровый венок. На Олимпийских...
ОТВЕТ А вы читали? – 20 В каком случае говорят о пирровой победе? Откуда появ...
Это победа, за которую заплачена слишком большая цена. Царь одной из греческ...
Когда говорят от аза до ижицы? Что означает этот фразеологизм? ОТВЕТ Алфавит...
Это выражение означает от начала до конца. Аз и ижица - первая и последняя б...
ОТВЕТ Алфавит – 20 Когда говорят прописать ижицу? Что означает этот фразеоло...
Ижица - название последней буквы церковнославянской азбуки. Следы порки на и...
 О чём просят, когда говорят: «Расставьте столы покоем»? ОТВЕТ Алфавит – 30
Просят расставить столы буквой П. Ведь в старой азбуке буква П так и называл...
 ОТВЕТ Алфавит – 10 Что значит фразеологизм азы науки ?
10 ИГРА Аз – первая буква алфавита, стоящая в самом начале. Азы науки – основ...
ОТВЕТ Алфавит – 20 Что значит фразеологизм стоять фертом ?
ФЕРТ – это старое название буквы Ф. Стоять фертом – стоять, уперев руки в бо...
 Что значит фразеологизм брюшко оником ? ОТВЕТ Алфавит – 30
30 ИГРА Он (ОНИК) – это старое название буквы О. Брюшко оником – круглый, вып...
Что означает фразеологизм дело табак? Как появился этот фразеологизм? ОТВЕТ...
Употребляется в значении очень плохо, безнадёжно. История возникновения этог...
Что бы это значило? – 30 Что означает фразеологизм тянуть канитель? Как появ...
Это выражение означает: 1) заниматься чем-либо однообразным, нудным; 2) медл...
Что бы это значило? – 10 Что означает фразеологизм кричать во всю Ивановскую...
Это значит кричать очень громко. Это выражение связано с московским Кремлём....
ОТВЕТ Что бы это значило? – 20 Что означает фразеологизм бить баклуши? Как п...
Бить баклуши – означает бездельничать. В старину из дерева делали посуду. Чт...
Что бы это значило? – 30 Что означают фразеологизмы уйти с носом, остаться с...
Это значит уйти ни с чем, остаться ни с чем. В старину на Руси без взятки не...
ОТВЕТ Что бы это значило? – 10 Что означает фразеологизм играть первую скрип...
Этот фразеологизм означает быть руководящим, самым влиятельным лицом при исп...
Использованные ресурсы Слайд 1. Рисунок «Отставной козы барабанщик» http://sv...
63 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Игра-конкурс «ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ»
Описание слайда:

Игра-конкурс «ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ»

№ слайда 2 Нос к носу	10	20	30	10	20	30 Начала и концы 	20	30	10	20	30	10 А вы читали?	3
Описание слайда:

Нос к носу 10 20 30 10 20 30 Начала и концы 20 30 10 20 30 10 А вы читали? 30 10 20 30 10 20 Алфавит 10 20 30 10 20 30 Что бы это значило? 20 30 10 20 30 10

№ слайда 3 Его воротят, когда что-либо не нравится. Его вешают (вместе с головой), если
Описание слайда:

Его воротят, когда что-либо не нравится. Его вешают (вместе с головой), если сильно расстраиваются, приходят в отчаяние. Его задирают, когда неоправданно чем-нибудь гордятся, похваляются. О чём идёт речь? ОТВЕТ Нос к носу – 10

№ слайда 4  О носе. Фразеологизмы: воротить нос, повесить нос, задрать нос ИГРА 10
Описание слайда:

О носе. Фразеологизмы: воротить нос, повесить нос, задрать нос ИГРА 10

№ слайда 5 Нос к носу – 20 Их можно стиснуть и показывать. Их можно иметь и точить. Гово
Описание слайда:

Нос к носу – 20 Их можно стиснуть и показывать. Их можно иметь и точить. Говорят, что до них можно вооружиться. Они могут не попадать друг на друга. О чём идёт речь? ОТВЕТ

№ слайда 6 20 ИГРА О зубах. Фразеологизмы: стиснуть зубы, показывать зубы, иметь зуб, т
Описание слайда:

20 ИГРА О зубах. Фразеологизмы: стиснуть зубы, показывать зубы, иметь зуб, точить зуб, вооружиться до зубов, зуб на зуб не попадает.

№ слайда 7 Нос к носу – 30 Говорят, что в нём каша. Иногда в нём не бывает маковой роси
Описание слайда:

Нос к носу – 30 Говорят, что в нём каша. Иногда в нём не бывает маковой росинки. В нём часто полно хлопот. Его разевают, в него набирают воду. О чём идёт речь? ОТВЕТ

№ слайда 8 30 ИГРА Это рот. Фразеологизмы: каша во рту, маковой росинки во рту не было,
Описание слайда:

30 ИГРА Это рот. Фразеологизмы: каша во рту, маковой росинки во рту не было, хлопот полон рот, рот разинул, в рот воды набрал.

№ слайда 9 Его просят не распускать. О нём говорят, что он слишком длинный и его нужно
Описание слайда:

Его просят не распускать. О нём говорят, что он слишком длинный и его нужно укоротить. Он бывает хорошо подвешен. Говорят, что им часто попусту чешут. О чём идёт речь? ОТВЕТ Нос к носу – 10

№ слайда 10 О языке. Фразеологизмы: распускать язык, длинный язык, укоротить язык, язык
Описание слайда:

О языке. Фразеологизмы: распускать язык, длинный язык, укоротить язык, язык хорошо подвешен, попусту чесать языком. ИГРА 10

№ слайда 11 ОТВЕТ Нос к носу – 20 Она бывает садовая. По ней бьют обухом. На неё падает с
Описание слайда:

ОТВЕТ Нос к носу – 20 Она бывает садовая. По ней бьют обухом. На неё падает снег. Её дают на отсечение. Она пухнет и кружится от успеха. Её теряют и ломают. О чём идёт речь?

№ слайда 12 ИГРА 20 О голове. Фразеологизмы: голова садовая, как обухом по голове, как с
Описание слайда:

ИГРА 20 О голове. Фразеологизмы: голова садовая, как обухом по голове, как снег на голову, голову дать на отсечение, голова пухнет, голова кружится от успеха, потерять голову, ломать голову.

№ слайда 13 ОТВЕТ Нос к носу – 30 Их советуют держать востро и не развешивать. Они вянут
Описание слайда:

ОТВЕТ Нос к носу – 30 Их советуют держать востро и не развешивать. Они вянут. Их режут громкий звук и грубые слова. До них можно покраснеть и быть в долгах. О чём идёт речь?

№ слайда 14 30 ИГРА Об ушах. Фразеологизмы: держи ухо востро, развесить уши, уши вянут, у
Описание слайда:

30 ИГРА Об ушах. Фразеологизмы: держи ухо востро, развесить уши, уши вянут, уши режет, покраснел до ушей, по уши в долгах.

№ слайда 15  Продолжите фразеологизм. Вертится, как … ОТВЕТ Начала и концы – 20
Описание слайда:

Продолжите фразеологизм. Вертится, как … ОТВЕТ Начала и концы – 20

№ слайда 16 … белка в колесе. 20 ИГРА
Описание слайда:

… белка в колесе. 20 ИГРА

№ слайда 17 ОТВЕТ Начала и концы – 30 Продолжите фразеологизм. Варить кашу из …
Описание слайда:

ОТВЕТ Начала и концы – 30 Продолжите фразеологизм. Варить кашу из …

№ слайда 18 30 ИГРА … топора.
Описание слайда:

30 ИГРА … топора.

№ слайда 19 Начала и концы – 10 Продолжите фразеологизм Положить зубы на … ОТВЕТ
Описание слайда:

Начала и концы – 10 Продолжите фразеологизм Положить зубы на … ОТВЕТ

№ слайда 20  10 ИГРА … полку.
Описание слайда:

10 ИГРА … полку.

№ слайда 21 ОТВЕТ Начала и концы – 20 Продолжите фразеологизм. Не мечите бисер перед …
Описание слайда:

ОТВЕТ Начала и концы – 20 Продолжите фразеологизм. Не мечите бисер перед …

№ слайда 22 20 ИГРА … свиньями.
Описание слайда:

20 ИГРА … свиньями.

№ слайда 23 ОТВЕТ Начала и концы – 30 Продолжите фразеологизм. И на старуху …
Описание слайда:

ОТВЕТ Начала и концы – 30 Продолжите фразеологизм. И на старуху …

№ слайда 24 30 ИГРА …бывает проруха.
Описание слайда:

30 ИГРА …бывает проруха.

№ слайда 25 ОТВЕТ Начала и концы – 10 Продолжите фразеологизм. У него всё на лбу …
Описание слайда:

ОТВЕТ Начала и концы – 10 Продолжите фразеологизм. У него всё на лбу …

№ слайда 26 10 ИГРА … написано.
Описание слайда:

10 ИГРА … написано.

№ слайда 27 Откуда произошло выражение панический страх? Что оно обозначает? ОТВЕТ А вы
Описание слайда:

Откуда произошло выражение панический страх? Что оно обозначает? ОТВЕТ А вы читали? – 30

№ слайда 28 Когда родился бог природы Пан, покровитель лесов и всего того, что в них оби
Описание слайда:

Когда родился бог природы Пан, покровитель лесов и всего того, что в них обитает, мать ужаснулась и бросила ребёнка: он был рогатым, с копытами, с расплющенным носом и козлиной бородой. Пан явился на Олимп, был добрым, весёлым божеством, изобрёл флейту. Пан засыпал – спала природы, был слышен шум, свист, хохот – люди испытывали панический страх, поднималась паника. Испытать панический страх - сильно испугаться. ИГРА 30

№ слайда 29 ОТВЕТ А вы читали? – 10 Когда говорят: «А воз и ныне там»? Кто автор этого фр
Описание слайда:

ОТВЕТ А вы читали? – 10 Когда говорят: «А воз и ныне там»? Кто автор этого фразеологизма?

№ слайда 30 10 Так говорят, года дело стоит на месте, не происходит положительных сдвигов
Описание слайда:

10 Так говорят, года дело стоит на месте, не происходит положительных сдвигов. Автор этого фразеологизма – И.А. Крылов. ИГРА

№ слайда 31 ОТВЕТ А вы читали? – 20 В каком случае говорят о демьяновой ухе? Кто автор эт
Описание слайда:

ОТВЕТ А вы читали? – 20 В каком случае говорят о демьяновой ухе? Кто автор этого фразеологизма?

№ слайда 32 20 ИГРА Так говорят о человеке, который навязывает себя и свои услуги. Автор
Описание слайда:

20 ИГРА Так говорят о человеке, который навязывает себя и свои услуги. Автор этого фразеологизма – И.А. Крылов.

№ слайда 33 А вы читали? – 30 В каком случае говорят «А король-то голый!»? Кто автор этог
Описание слайда:

А вы читали? – 30 В каком случае говорят «А король-то голый!»? Кто автор этого фразеологизма? ОТВЕТ

№ слайда 34 Автор фразеологизма и автор сказки «Новое платье короля» - Ганс Христиан Анд
Описание слайда:

Автор фразеологизма и автор сказки «Новое платье короля» - Ганс Христиан Андерсен. Два шарлатана сшили королю платье, которое якобы могли видеть только умные люди. Плуты вручили глупому королю «пустоту» вместо платья. Но король и его придворные притворились, что видят платье, ведь их назвали бы глупцами. Король гулял нагишом, а все подлизы восхищались его новой одеждой. Но один мальчишка, увидев короля, засмеялся и крикнул толпе: «А король-то голый!» Выражение употребляется, когда кто-то выдает за правду то, чего нет на самом деле, быть может из страха или от зависти. 30 ИГРА

№ слайда 35 ОТВЕТ А вы читали? – 10 В каком случае говорят о пальме первенства? Откуда по
Описание слайда:

ОТВЕТ А вы читали? – 10 В каком случае говорят о пальме первенства? Откуда появился фразеологизм?

№ слайда 36 Пальма первенства - почти то же самое, что и лавровый венок. На Олимпийских
Описание слайда:

Пальма первенства - почти то же самое, что и лавровый венок. На Олимпийских играх и других состязаниях греки увенчивали победителей лаврами и вручали им пальмовые ветви. 10 ИГРА

№ слайда 37 ОТВЕТ А вы читали? – 20 В каком случае говорят о пирровой победе? Откуда появ
Описание слайда:

ОТВЕТ А вы читали? – 20 В каком случае говорят о пирровой победе? Откуда появился фразеологизм?

№ слайда 38 Это победа, за которую заплачена слишком большая цена. Царь одной из греческ
Описание слайда:

Это победа, за которую заплачена слишком большая цена. Царь одной из греческих областей Пирр вёл войну. После одной из битв, выигранной с большими потерями, он воскликнул: «Ещё одна такая победа – и я останусь без войска!» 20 ИГРА

№ слайда 39 Когда говорят от аза до ижицы? Что означает этот фразеологизм? ОТВЕТ Алфавит
Описание слайда:

Когда говорят от аза до ижицы? Что означает этот фразеологизм? ОТВЕТ Алфавит – 10

№ слайда 40 Это выражение означает от начала до конца. Аз и ижица - первая и последняя б
Описание слайда:

Это выражение означает от начала до конца. Аз и ижица - первая и последняя буквы прежней русской азбуки. 10 ИГРА

№ слайда 41 ОТВЕТ Алфавит – 20 Когда говорят прописать ижицу? Что означает этот фразеоло
Описание слайда:

ОТВЕТ Алфавит – 20 Когда говорят прописать ижицу? Что означает этот фразеологизм?

№ слайда 42 Ижица - название последней буквы церковнославянской азбуки. Следы порки на и
Описание слайда:

Ижица - название последней буквы церковнославянской азбуки. Следы порки на известных местах нерадивых учеников сильно смахивали на эту букву. Так что прописать ижицу - проучить, наказать, проще - выпороть. 20 ИГРА

№ слайда 43  О чём просят, когда говорят: «Расставьте столы покоем»? ОТВЕТ Алфавит – 30
Описание слайда:

О чём просят, когда говорят: «Расставьте столы покоем»? ОТВЕТ Алфавит – 30

№ слайда 44 Просят расставить столы буквой П. Ведь в старой азбуке буква П так и называл
Описание слайда:

Просят расставить столы буквой П. Ведь в старой азбуке буква П так и называлась – ПОКОЙ. 30 ИГРА

№ слайда 45  ОТВЕТ Алфавит – 10 Что значит фразеологизм азы науки ?
Описание слайда:

ОТВЕТ Алфавит – 10 Что значит фразеологизм азы науки ?

№ слайда 46 10 ИГРА Аз – первая буква алфавита, стоящая в самом начале. Азы науки – основ
Описание слайда:

10 ИГРА Аз – первая буква алфавита, стоящая в самом начале. Азы науки – основы науки, начальные знания.

№ слайда 47 ОТВЕТ Алфавит – 20 Что значит фразеологизм стоять фертом ?
Описание слайда:

ОТВЕТ Алфавит – 20 Что значит фразеологизм стоять фертом ?

№ слайда 48 ФЕРТ – это старое название буквы Ф. Стоять фертом – стоять, уперев руки в бо
Описание слайда:

ФЕРТ – это старое название буквы Ф. Стоять фертом – стоять, уперев руки в бока. 20 ИГРА

№ слайда 49  Что значит фразеологизм брюшко оником ? ОТВЕТ Алфавит – 30
Описание слайда:

Что значит фразеологизм брюшко оником ? ОТВЕТ Алфавит – 30

№ слайда 50 30 ИГРА Он (ОНИК) – это старое название буквы О. Брюшко оником – круглый, вып
Описание слайда:

30 ИГРА Он (ОНИК) – это старое название буквы О. Брюшко оником – круглый, выпирающий живот.

№ слайда 51 Что означает фразеологизм дело табак? Как появился этот фразеологизм? ОТВЕТ
Описание слайда:

Что означает фразеологизм дело табак? Как появился этот фразеологизм? ОТВЕТ Что бы это значило? – 20

№ слайда 52 Употребляется в значении очень плохо, безнадёжно. История возникновения этог
Описание слайда:

Употребляется в значении очень плохо, безнадёжно. История возникновения этого выражения такова: волжские бурлаки, переходя брод, глубокие заливы или небольшие притоки Волги, подвязывали свои кисеты с табаком к шее, и если табак намокал, бурлаки считали переход невозможным, а своё положение в таких случаях - очень плохим, безнадежным. 20 ИГРА

№ слайда 53 Что бы это значило? – 30 Что означает фразеологизм тянуть канитель? Как появ
Описание слайда:

Что бы это значило? – 30 Что означает фразеологизм тянуть канитель? Как появился этот фразеологизм? ОТВЕТ

№ слайда 54 Это выражение означает: 1) заниматься чем-либо однообразным, нудным; 2) медл
Описание слайда:

Это выражение означает: 1) заниматься чем-либо однообразным, нудным; 2) медлить, затягивать какое-либо дело. Фразеологизм появился в среде золотых дел мастеров. Канитель - металлическая нить. Мастера вытягивали её из раскалённой проволоки. Вытягивать металлическую нить и вышивать ею было очень трудно. Это была кропотливая работа. Она требовала много времени. 30 ИГРА

№ слайда 55 Что бы это значило? – 10 Что означает фразеологизм кричать во всю Ивановскую
Описание слайда:

Что бы это значило? – 10 Что означает фразеологизм кричать во всю Ивановскую? Как появился этот фразеологизм? ОТВЕТ

№ слайда 56 Это значит кричать очень громко. Это выражение связано с московским Кремлём.
Описание слайда:

Это значит кричать очень громко. Это выражение связано с московским Кремлём. Площадь в Кремле, на которой стоит колокольня Ивана Великого, называли Ивановской. На этой площади специальные люди - дьяки - оглашали указы, распоряжения и другие документы, касавшиеся жителей Москвы и всего народа России. Чтобы всем хорошо было слышно, дьяк читал очень громко, кричал во всю Ивановскую. 10 ИГРА

№ слайда 57 ОТВЕТ Что бы это значило? – 20 Что означает фразеологизм бить баклуши? Как п
Описание слайда:

ОТВЕТ Что бы это значило? – 20 Что означает фразеологизм бить баклуши? Как появился этот фразеологизм?

№ слайда 58 Бить баклуши – означает бездельничать. В старину из дерева делали посуду. Чт
Описание слайда:

Бить баклуши – означает бездельничать. В старину из дерева делали посуду. Чтобы вырезать ложку, надо было отколоть от бревна чурку-баклушу. Заготовлять баклуши поручалось подмастерьям: это было лёгкое, пустячное дело, не требующее особого умения. Готовить такие чурки и называлось бить баклуши. Отсюда, из насмешки мастеров над подсобными рабочими - баклушечниками возникло выражение бить баклуши, то есть заниматься пустяковым, несерьёзным делом. 20 ИГРА

№ слайда 59 Что бы это значило? – 30 Что означают фразеологизмы уйти с носом, остаться с
Описание слайда:

Что бы это значило? – 30 Что означают фразеологизмы уйти с носом, остаться с носом? Как появился этот фразеологизм? ОТВЕТ

№ слайда 60 Это значит уйти ни с чем, остаться ни с чем. В старину на Руси без взятки не
Описание слайда:

Это значит уйти ни с чем, остаться ни с чем. В старину на Руси без взятки не удавалось добиться никакого решения ни в судах, ни в учреждениях. То, что приносили с собой просители, называлось «приносом», «носом». Если «нос» принимался, можно было надеяться на благоприятный исход дела. Если отказывались, огорчённый проситель уходил со своим носом. Не оставалось никакой надежды на успех. 30 ИГРА

№ слайда 61 ОТВЕТ Что бы это значило? – 10 Что означает фразеологизм играть первую скрип
Описание слайда:

ОТВЕТ Что бы это значило? – 10 Что означает фразеологизм играть первую скрипку? Как появился этот фразеологизм?

№ слайда 62 Этот фразеологизм означает быть руководящим, самым влиятельным лицом при исп
Описание слайда:

Этот фразеологизм означает быть руководящим, самым влиятельным лицом при исполнении какого-либо дела. Выражение возникло из речи музыкантов. Ведущую роль в оркестре играла первая скрипка. 10 ИГРА

№ слайда 63 Использованные ресурсы Слайд 1. Рисунок «Отставной козы барабанщик» http://sv
Описание слайда:

Использованные ресурсы Слайд 1. Рисунок «Отставной козы барабанщик» http://svb.ucoz.ru/publ/k/otstavnoj_kozy_barabanshhik/14-1-0-35 Слайд 1. Рисунок «Коломенская верста» http://svb.ucoz.ru/load/istoricheskie_frazeologizmy/kolomenskaja_versta/9-1-0-26 Слайды 1, 42. Рисунок «Прописать ижицу» http://svb.ucoz.ru/publ/p/propisat_izhicu/15-1-0-12 Слайд 26. Рисунок «На лбу написано» http://www.sostav.ru/articles/rus/2006/11.01/news/images/2head0106.jpg Слайд 34. Рисунок Ирины Казаковой к сказке Г.Андерсена «Новое платье короля» (сканирован из книги) Слайд 61. Рисунок «Скрипка» http://www.junior.ru/students/semakina/skripochka.gif Слайды 16, 59, 62 http://idioms.chat.ru/ Слайды 6, 10, 12, 20, 30, 40, 46, 50. Коллекция анимаций и иллюстраций Амурского информационно-методического центра. Сайт «Фразеологический калейдоскоп» http://svb.ucoz.ru/

Выбранный для просмотра документ Пословицы.doc

библиотека
материалов

Утро встречай зарядкой,

вечер провожай прогулкой.

Лучше не обещать,

чем слово не сдержать.

Речь без пословицы,


что суп без соли.


Глаза страшатся,



а руки делают.

Слово не воробей:


вылетит не поймаешь.

Дерево живёт корнями,


а человек друзьями.


Выбранный для просмотра документ Собери слова.doc

библиотека
материалов

РЯ

БИ

НА

ДИ

ВАН

КОН

ФЕ

ТА

КОШ

КА

ЯБ

ЛО

КО

ОК

НО

РЫ

БА

НЕ

БО

СЛИ

ВА

ЛИ

СА

СО

ВА

МА

ЛИ

НА

ОРЕ

ХИ

ТУ

ЧА

ИГ

РА

ИГ

ЛА

КА

НИТ

УЧЕ

РУ

НИК

КА

СА

ПОГ

ПО

ГО

РОГ

РА


Выбранный для просмотра документ 2 класс.ppt

библиотека
материалов
Станция «Викторина»
Сколько согласных букв в русском алфавите?
Какой первый звук в слове яблоко?
Найди лишние слова Дождь, снег, град, луна Тетрадь, книга, самолёт, дневник А...
Разгадай ребус
Придумайте имя девочки, в котором три слога. Имя мальчика, в котором на один...
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Станция «Викторина»
Описание слайда:

Станция «Викторина»

№ слайда 2 Сколько согласных букв в русском алфавите?
Описание слайда:

Сколько согласных букв в русском алфавите?

№ слайда 3 Какой первый звук в слове яблоко?
Описание слайда:

Какой первый звук в слове яблоко?

№ слайда 4 Найди лишние слова Дождь, снег, град, луна Тетрадь, книга, самолёт, дневник А
Описание слайда:

Найди лишние слова Дождь, снег, град, луна Тетрадь, книга, самолёт, дневник Апельсин, яблоко, морковь, лимон Пальто, шляпа, рубашка, свитер Сосна, ива, берёза, осина Белый, тёмный, синий, жёлтый

№ слайда 5 Разгадай ребус
Описание слайда:

Разгадай ребус

№ слайда 6 Придумайте имя девочки, в котором три слога. Имя мальчика, в котором на один
Описание слайда:

Придумайте имя девочки, в котором три слога. Имя мальчика, в котором на один слог меньше. Подсчитайте сколько букв и звуков в словах яблоко и енот. Сколько слогов в именах: Петр и Алеша.

Выбранный для просмотра документ 3 класс.ppt

библиотека
материалов
Викторина
Слова какой части речи могут заменять существительные в предложениях?     
Как называется главный член предложения, отвечающий на вопрос «кто?» или «что...
Найди лишнее слово Земля, серая, жёлтая, зелёная Увидеть, покрасить, краска,...
Разгадай ребус
Придумайте имя девочки, в котором три слога. Имя мальчика, в котором на один...
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Викторина
Описание слайда:

Викторина

№ слайда 2 Слова какой части речи могут заменять существительные в предложениях?     
Описание слайда:

Слова какой части речи могут заменять существительные в предложениях?     

№ слайда 3 Как называется главный член предложения, отвечающий на вопрос «кто?» или «что
Описание слайда:

Как называется главный член предложения, отвечающий на вопрос «кто?» или «что?»  

№ слайда 4 Найди лишнее слово Земля, серая, жёлтая, зелёная Увидеть, покрасить, краска,
Описание слайда:

Найди лишнее слово Земля, серая, жёлтая, зелёная Увидеть, покрасить, краска, добежать Смотрит, бежит, увидит, пишет Красивая, белое, круглая, большая Игрушки, ножницы, сливки, заморозки Небо, одеяло, стена, стекло

№ слайда 5 Разгадай ребус
Описание слайда:

Разгадай ребус

№ слайда 6 Придумайте имя девочки, в котором три слога. Имя мальчика, в котором на один
Описание слайда:

Придумайте имя девочки, в котором три слога. Имя мальчика, в котором на один слог меньше. Подсчитайте сколько букв и звуков в словах яблоко и енот. Сколько слогов в именах: Петр и Алеша.

Выбранный для просмотра документ 4 класс.ppt

библиотека
материалов
Викторина
Как называется часть речи, обозначающая действие предмета? 
Какая часть слова служит для связи слов в предложении?
Найди лишнее слово Белый, белизна, белеет, белка Вкусный, интересный, искусны...
Разгадай ребус
Придумайте имя девочки, в котором три слога. Имя мальчика, в котором на один...
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Викторина
Описание слайда:

Викторина

№ слайда 2 Как называется часть речи, обозначающая действие предмета? 
Описание слайда:

Как называется часть речи, обозначающая действие предмета? 

№ слайда 3 Какая часть слова служит для связи слов в предложении?
Описание слайда:

Какая часть слова служит для связи слов в предложении?

№ слайда 4 Найди лишнее слово Белый, белизна, белеет, белка Вкусный, интересный, искусны
Описание слайда:

Найди лишнее слово Белый, белизна, белеет, белка Вкусный, интересный, искусный, грустный Смотрит, бежит, увидит, пишет По, перед, на, и. Игрушки, ножницы, сливки, заморозки Небо, одеяло, стена, стекло

№ слайда 5 Разгадай ребус
Описание слайда:

Разгадай ребус

№ слайда 6 Придумайте имя девочки, в котором три слога. Имя мальчика, в котором на один
Описание слайда:

Придумайте имя девочки, в котором три слога. Имя мальчика, в котором на один слог меньше. Подсчитайте сколько букв и звуков в словах яблоко и енот. Сколько слогов в именах: Петр и Алеша.

Выбранный для просмотра документ Викторина.doc

библиотека
материалов

Вопрос 2 кл.

Сколько согласных букв? (21)

Вопрос 3 кл.

Слова какой части речи могут заменять существительные в предложениях?      (местоимения)

Вопрос 4 кл.

Как называется часть речи, обозначающая действие предмета?  (глагол)

Вопрос 1 кл.

Сколько гласных букв? (10)

Вопрос 2 кл.

Первый звук в слове Яблоко? (й)

Вопрос 3 кл.

Как называется главный член предложения, отвечающий на вопрос «кто?» или «что?»   (подлежащее)

Вопрос 4 кл.

Какая часть слова служит для связи слов в предложении? (окончание)

 Игра «Найди лишнее»

2 класс

Будьте внимательнее! Есть лишние слова. Объясните, почему одно слово является «лишним»

Дождь, снег, град, луна

Тетрадь, книга, дневник, самолёт

3 кл.

Будьте внимательнее! Есть лишние слова. Объясните, почему одно слово является «лишним»

Земля, серая, жёлтая, зелёная

Увидеть, покрасить, краска, добежать

4 кл.

Будьте внимательнее! Есть лишние слова. Объясните, почему одно слово является «лишним»

Белый, белизна, белеет, белка

Вкусный, интересный, искусный, грустный

Придумайте слово, состоящее из трех букв и трех звуков.

Придумайте слово, состоящее из четырех букв и четырех звуков.

Придумайте имя девочки, в котором три слога.

Имя мальчика, в котором на один слог меньше.

Подсчитайте сколько букв и звуков в словах яблоко и енот.

Сколько слогов в именах: Петр и Алеша.

Какая буква русского алфавита всегда стоит под ударением? (Буква ё)

Что означают эти выражения? Когда мы их употребляем?

- Шиворот на выворот ("Совсем наоборот");

- Спустя рукава ("Трудиться неохотно");

- Точить лясы ("ничего не делать", "без пользы проводить время за разговором").


Выбранный для просмотра документ Станция загадочная.doc

библиотека
материалов

За каждую отгаданную загадку 1 балл


Я учу. Смотрю в тетрадку.

У меня серьезный вид.

«А», «Б», «В», и по порядку

Повторяю... (алфавит)

  

Тридцать три подружки

Школьницы-девчушки.

Друг за другом встанут,

Все слова составят. (Буквы)

 

Если слог мы выделяем

При его прочтении,

Палочкой обозначаем

Сверху... (ударение)

 

Знак такой: крючок и точка,

Напишу его на строчке.

Если что-то я спрошу,

То его в конце пишу.

Сколько? Где? Когда? Все просто...

После слов тех — ... (знак вопроса)

 

Какая погода!

И снег замечательный!

Поставлю в конце

Знак другой —... (восклицательный)

 

По соседству два брата живут,

В слова то и дело встают.

Один брат звуки смягчает,

Другой брат их разделяет. (Твердый и мягкий знаки)

 

Я писал письмо Сережке,

О делах, друзьях немножко.

Не писал я много слов,

Ну а вышло пять листов.

В конце пятого листочка

Я закончил. Ставлю... (точку)

 

Прочитали мы рассказ,

Попросил учитель нас

Проявить старание —

Тексту дать название.

Тут я оказался ловок —

Вмиг придумал... (заголовок)

 

То, как надо нам писать,

Может нам оно сказать.

Ошибку я исправила,

Ведь выучила... (правило)

 



Звуки друг друга нашли,

Встали рядом и смысл обрели.

Много их, аж кругом голова...

Собираются звуки в... (слова)

 

Звуки тянутся, поют,

Без преград они живут.

Цветом они красные,

Это звуки... (гласные)

 

Такие буквы нелегко произнести,

Преграда — зубы и язык на их пути.

Их в алфавите 20 штук.

Они все разные,

А называются они... (согласные)


Выбранный для просмотра документ Станция загадочная.doc

библиотека
материалов

За каждую отгаданную загадку 1 балл


Я учу. Смотрю в тетрадку.

У меня серьезный вид.

«А», «Б», «В», и по порядку

Повторяю... (алфавит)

  

Тридцать три подружки

Школьницы-девчушки.

Друг за другом встанут,

Все слова составят. (Буквы)

 

Если слог мы выделяем

При его прочтении,

Палочкой обозначаем

Сверху... (ударение)

 

Знак такой: крючок и точка,

Напишу его на строчке.

Если что-то я спрошу,

То его в конце пишу.

Сколько? Где? Когда? Все просто...

После слов тех — ... (знак вопроса)

 

Какая погода!

И снег замечательный!

Поставлю в конце

Знак другой —... (восклицательный)

 

По соседству два брата живут,

В слова то и дело встают.

Один брат звуки смягчает,

Другой брат их разделяет. (Твердый и мягкий знаки)

 

Я писал письмо Сережке,

О делах, друзьях немножко.

Не писал я много слов,

Ну а вышло пять листов.

В конце пятого листочка

Я закончил. Ставлю... (точку)

 

Прочитали мы рассказ,

Попросил учитель нас

Проявить старание —

Тексту дать название.

Тут я оказался ловок —

Вмиг придумал... (заголовок)

 

То, как надо нам писать,

Может нам оно сказать.

Ошибку я исправила,

Ведь выучила... (правило)

 



Звуки друг друга нашли,

Встали рядом и смысл обрели.

Много их, аж кругом голова...

Собираются звуки в... (слова)

 

Звуки тянутся, поют,

Без преград они живут.

Цветом они красные,

Это звуки... (гласные)

 

Такие буквы нелегко произнести,

Преграда — зубы и язык на их пути.

Их в алфавите 20 штук.

Они все разные,

А называются они... (согласные)


Выбранный для просмотра документ каллиграф.doc

библиотека
материалов

hello_html_m3e74292.jpghello_html_m3e74292.jpghello_html_m3e74292.jpghello_html_m3e74292.jpg

Выбранный для просмотра документ оживи букву.doc

библиотека
материалов

hello_html_d01aaf.jpghello_html_d01aaf.jpghello_html_d01aaf.jpghello_html_d01aaf.jpg

Выбранный для просмотра документ открытие_недели русского языка.doc

библиотека
материалов


Ведущий:

- Здравствуйте, ребята!

Мы собрались здесь для Открытия НЕДЕЛИ РУССКОГО ЯЗЫКА».


-Известные мастера русского слова М.В. Ломоносов, А.С. Пушкин, И.С.Тургенев, М.Горький высоко ценили русский язык как язык великого, талантливого народа.

- В прекрасном стихотворении в прозе «Русский язык» И.С. Тургенев называет наш язык «великим, могучим, правдивым и свободным».

- В письмах к молодым читателям он завещает бережно относиться

к родному языку: «Еще один последний совет молодым литераторам и одна последняя просьба. А просьба моя состоит в следующем, говорил он :

«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками». Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием. В руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!..».


На этой неделе вы покажите все свои знания в области русского языка.


  1. Первые классы поучаствуют в конкурсе рисунков «Оживи букву» и в конкурсе «Лучший каллиграф»

  2. Для вторых классов будет проведен КВН по русскому языку

  3. 2, 3 и 4 классы посоревнуются в игре по станциям и в олимпиаде

  4. А также будут выбираться лучшие тетради по русскому языку

  5. А в пятницу мы встретимся здесь еще раз для награждения победителей.


А сейчас давайте проведем разминку и отгадаем загадке о нашем языке.


Загадки


Всему название дано:

И зверю, и предмету

Веще кругом полным-полно,

А безымянных нету!

И всё, что может видеть глаз,

Над нами и под нами,

И всё, что в памяти у нас –

Мы назовем …. (словами).


На снежном склоне

Черные кони.

Стоят в ряд –

С нами говорят (буквы)


Слово делится на части

Ах, какое это счастье!

Может каждый грамотей

Сделать слово из частей! (слоги)


Русской речи государь

По прозванию …. (словарь)


Я учу. Смотрю в тетрадку.

У меня серьезный вид.

«А», «Б», «В», и по порядку

Повторяю... (алфавит)

 

А по русскому у нас

Очень сложная программа.

Мы в словах из разных фраз

Ищем дружно... (орфограммы)

 

Тридцать три подружки

Школьницы-девчушки.

Друг за другом встанут,

Все слова составят. (Буквы)

 

Если слог мы выделяем

При его прочтении,

Палочкой обозначаем

Сверху... (ударение)

  

Если гласная плохо слышится,

Эта гласная очень коварная,

Ведь с ошибкою слово напишется,

Если гласная —... (безударная)

 

С вопросом предложения

Я обозвал «спросительные».

Я позабыл в волнении

Названье... («вопросительные»)

  

Знак такой: крючок и точка,

Напишу его на строчке.

Если что-то я спрошу,

То его в конце пишу.

Сколько? Где? Когда? Все просто...

 

По соседству два брата живут,

В слова то и дело встают.

Один брат звуки смягчает,

Другой брат их разделяет. (Твердый и мягкий знаки)

 

Я писал письмо Сережке,

О делах, друзьях немножко.

Не писал я много слов,

Ну а вышло пять листов.

В конце пятого листочка

Я закончил. Ставлю... (точку)

 Молодцы!

Спасибо вам за внимание! Всем участникам желаю удачи и побед! Сейчас мы расходимся по своим классам.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-090235

Похожие материалы