Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Неделя Здоровья План работы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Неделя Здоровья План работы

библиотека
материалов

Областная Неделя здоровья

В МБОУ "__________" с _____ апреля проводится Неделя Здоровья.

Цель: укрепление физического, психического и нравственного здоровья обучающихся.

Задачи: 

- обеспечение обучающихся необходимой информацией, позволяющей сохранить и укреплять здоровье, пробуждение у них интереса к приобретению полезных поведенческих навыков;

- пропаганда ценностей здорового образа жизни, олимпизма и паралимпизма;

- привлечение детей, родителей, педагогов к систематическим занятиям физической культурой и спортом;

- использование возможностей каждого учебного предмета в формировании у обучающихся навыков здорового образа жизни;

- воспитание у обучающихся ценностного отношения к собственному здоровью и здоровью окружающих;

- повышение эффективности деятельности школьных спортивных клубов.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ

Линейка. Открытие Недели Здоровья.

«Мы и спорт - здоровая Россия!»

(спортивные соревнования на уроках и занятиях физ.культуры)

Директор, Завуч, Методист, кл. руководители, воспитатели.

2.

5.04.16

Утренняя зарядка:

"Здоровая молодёжь - сильная Россия!"

(проводят обучающиеся 1 класса/воспитанники ст. группы)

Сбор информации для оформления и проект карманной книжки:

«Экология и Здоровье»

Олимпийские игры: история возникновения.

Методист, классные руководители, воспитатели.

3.

6.04.16

Утренняя зарядка:

"Здоровая молодёжь - сильная Россия!"

(проводят обучающиеся 2 класса/воспитанники подг. группы)

Беседы "пятиминутки" с рассмотрением общих понятий здоровья и гигиенических навыков на уроках окружающего мира

«Я - здоровый человек»

Методист, классные руководители, воспитатели.

4.

7.04.16

Утренняя зарядка:

"Здоровая молодёжь - сильная Россия!"

(проводят обучающиеся 3 класса/воспитанники ст. группы)

Послушаем доктора:

«Правильное питание и диеты»

Оформление буклетов с пропагандой ЗОЖ.

Методист, классные руководители, воспитатели, мед.сестра.

5.

8.04.16

Утренняя зарядка:

"Здоровая молодёжь - сильная Россия!"

(проводят обучающиеся 4 класса/воспитанники подг. группы)

Конкурс рисунков:

«Мы выбираем здоровую жизнь!» 

Акция:

«Самый чистый класс!»

"Здоровый бег" (массовая пробежка)

Подведение итогов. Линейка закрытия недели.

Завуч, Методист, классные руководители, воспитатели.


Приложение 1

Развитие мелкой моторики.

Гимнастика для пальчиков» (автор Т.А.Ткаченко)

Приступая к занятиям, прочтите стихотворение вслух и проделайте упражнения. Обратите внимание, чтобы ритм и характер движений соответствовали темпу и смыслу произносимых стихов.


«Засолка капусты»

Мы капусту рубим, (прямые кисти вверх, вниз)

Мы морковку трём, (трём правым кулачком по левой ладони)

Мы капусту солим, (щепотка)

Мы капусту жмём. (сжимаем обе кисти в кулаки)


«Волшебник »

Если ножницы достану, («ножницы»)

То волшебником я стану. (руки и кисти вверх)

Сотворю вам из бумаги (изображаем движения ножницами)

Птиц, машины, башни, флаги. («птица», движения руля, «башня», «флаг»)


«Балалайка и дудочка»

Балалайка, балалайка,

Нам сегодня поиграй-ка, (изображаем игру на балалайке)

Поиграй нам, дудочка, (изображаем игру на дудочке)

Дудочка – погудочка.


«Дом и ворота»

На поляне дом стоит, («дом»)

Ну а к дому путь закрыт, («ворота закрыты»)

Мы ворота открываем, («ворота открыты»)

В этот домик приглашаем. (дом»)


«Бабушка»

Бабушка очки надела, («очки»)

У стола на стул присела, («стол», «стул»)

Только в книжку заглянула, («закрытая книга», «открытая книга»)

Улыбнулась и … уснула. (ладони под щёку)


«В домике»

Стол стоит на толстой ножке, («стол»)

Рядом стульчик у окошка, («стул»)

Два бочонка под столом, («бочонок»)

Вот такой я видел дом. («дом»)


«Замок »

На двери висит замок, («замок»)

Кто открыть его бы мог, (пожать плечами)

Потянули, покрутили, (потянуть в стороны, покрутить сцепленные кисти)

Постучали и открыли. (постучать основанием кистей друг о друга и развести кисти в стороны)


«Гусь и кошка»

Рядом с кошкой гусь гогочет – («кошка»)

Ущипнуть за ушко хочет, («гусь»)

Кошка спину выгибает, (дуга левой ладонью)

Гусь от страха убегает. («гусь» правой кистью, руку убрать за спину)


«Белка и ворона»

Белка на сосне скакала («белка скачет»)

И ворону увидала: («ворона»)

- Залезай ко мне в дупло! («дупло»)

В нём и сухо и тепло!


«Волк и лось»

Однажды лось в лесу гулял («лось»)

И волка в чаще повстречал, («волк»)

Наставил лось свои рога («лось»)

На волка – лютого врага, («волк»)

Волк испугался, задрожал (дрожащий «волк» правой кистью)

И прочь от лося побежал! (спрятать правую руку за спину)


«В гости»

В гости к пальчику большому

(выставляются вверх большие пальцы обеих рук).

Приходили прямо к дому («дом»):

Указательный и средний,

(поочерёдно называемые пальцы соединяются с большими на обеих руках одновременно).

Безымянный и последний –

Сам мизинчик – малышок

(пальцы сжаты в кулак, вверх выставляются только мизинцы).

Постучался на порог.

(кулаки стучат друг о друга).

Вместе пальчики – друзья,

(ритмичное сжимание пальцев в кулаки).

Друг без друга им нельзя.



«Домик»

Раз, два, три, четыре, пять

(разжимание пальцев, сжатых в кулак по одному, начиная с большого).

Вышли пальчики гулять.

(ритмичное разжимание всех пальцев одновременно).

Раз, два, три, четыре, пять,

(сжимание по очереди широко расставленных пальцев в кулак, начиная с мизинца).

В домик спрятались опять.

(ритмичное сжимание всех пальцев одновременно).


Развитие речи и координации движений


«Зайка»

Зайка шёл, зайка шёл,

Капусту нашёл, сел, поел и опять пошёл.

Зайка шёл, зайка шёл,

Морковку нашёл, сел, поел и опять пошёл.

(Имитировать движения ходьбы, приседания, показывать: как ест зайчик.)


«Птички»

Прилетели птички,

Птички-невелички,

Всё летали, всё летали, крыльями махали.

На дорожку прилетали,

Зёрнышки клевали.

(«Летать» по комнате, размахивая руками, как крыльями, приседать, стучать пальчиками об пол.)


«Самолёты»

Самолёты загудели,

Самолёты полетели.

На полянку тихо сели,

Да и снова полетели.

(Вращение перед грудью согнутыми в локтях руками, руки в стороны, затем наклоны в стороны, приседания, руки к коленям, руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны.)


«Гриб»

Саша шёл-шёл-шёл,

Белый гриб нашёл,

Раз – грибок,

Два – грибок,

Три – грибок,

Положил их в кузовок.

(Имитировать движения грибника: идти, нагибаться и класть грибы в кузовок.)


«Петушок »

Шёл по берегу петух,

Поскользнулся, в речку бух!

Будет знать петух, что впредь

Надо под ноги смотреть.

(Делать шаги с раскачиванием в стороны, руки держать за спиной.Дальше делать круговые движения руками, приседать, грозить пальчиком, делать наклоны вперёд.)


«Поезд»

Поезд мчится и свистит

И колёсами стучит.

Я стучу, стучу, стучу,

Всех до дачи докачу.

Чу-чу, чу-чу, всех до дачи докачу.

(Руки согнуты в локтях, синхронные вращательные движения обеими руками.Шаг в сторону – притоп, вращать руками, имитируя движение колёс.)


«Гуси»

Гуси серые летели,

На лужайке тихо сели,

Походили, поклевали,

Потом быстро побежали.

(Взмахи руками, приседания.Затем ходьба на носках, наклоны головы, бег на месте.)


«Кузнечики»

Поднимайте плечики,

Прыгайте, кузнечики.

Прыг-скок, прыг-скок, стоп, сели.

Травушку покушали,

Тишину послушали.

Выше, выше, высоко.

Прыгай на носках легко!

(Делать движения плечами, прыгать, приседать, прислушиваться и опять прыгать.)


«Часы»

Тик-так, тик-так – Все часы идут вот так:

Тик-так. Налево – раз, направо – раз,

Мы тоже можем так, тик-так, тик-так.

(Наклоны туловища вправо-влево, по тексту.)


«Кот»

Вот идёт чёрный кот,

Притаился, мышек ждёт.

Мышка норку обойдёт

И к коту не подойдёт.

(Делать шаги с высоким подъёмом ног, присесть, руки к коленям, встать, повернуться вокруг своей оси.Руки в стороны.)


«Едем, едем …»

Чики-чики, чикалочки,

Едет гусь на палочке.

Уточка на дудочке,

Петушок на будочке,

Зайчик – на тачке,

Мальчик – на собачке.

(Ноги вместе, подскоки на месте. Одна нога впереди, на другой – подскоки. Затем утиный шаг вперевалочку. Грудь вперёд – посеменить ногами. Руки перед грудью, прыжки, бег на месте.)


















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров118
Номер материала ДБ-025160
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх