Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Неделя немецкого языка в малокомплектной школе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Неделя немецкого языка в малокомплектной школе

библиотека
материалов

План проведения недели немецкого языка в школе.



дата

Название мероприятия

Время и место проведения

класс

ответственный

Отметка о выполнении


«Стенд общественного мнения»


2-11




Викторина «Почему мы должны изучать немецкий язык?»


2-4




Викторина «Учи немецкий!»


5- 11




Конкурс «Закладка-шпаргалка»


5- 11




Конкурсная программа для учащихся


5-11




Открытый урок


8




Итоги недели



















«Стенд общественного мнения»

Это стенд, который действует во время проведения недели языка в школе. Свои «объявления» учащиеся приклеивали на «Стенд общественного мнения», ими стали ответы учащихся на вопрос « Как я отношусь к изучению немецкого языка в школе?» Учащиеся здесь проявляли разнообразие мнений, непосредственность, искренность. Пожелания, конечно, пригодятся для составления плана работы на следующий год. Учащиеся 5 – 11 классов принимали участие в конкурсе «Закладка – шпаргалка», внутри которой разместили тот грамматический материал, который ребята сами выбрали с целью повторения. Наружную сторону оформили, исходя из своих фантазий. «Закладка – шпаргалка» должна иметь одинаковый размер 10*20 см.

Викторина «Учи немецкий»

Загадки

1. Sie geht übers Wasser

und wird nicht nass.

(die Brücke)

2.Er hat vier Brüder

und steht doch allein.

(der Daumen)

3.Welcher Vogel ruft seinen Namen?

(der Kuckuck)

4.Welche Zahl ist größer,

wenn man sie auf den Kopf stellt?

(sechs)

5.Wer hat vier Beine

und kann doch nicht laufen?

(der Tisch)

6. Ich habe viele Blätter,

aber ich bin doch kein Baum.

(das Buch)

7.Es sieht aus wie eine Katze

und miaut wie eine Katze,

hat einen Kopf wie eine Katze

und einen Schwanz wie eine Katze

und ist doch keine Katze.

Wer ist das?

(der Kater)

8.Wer hat Beine und keine Arme?

(der Tisch)

9. Wer hat einen Kopf und keine Füße?

(die Schlange)

10. Wer hat Füße und keinen Kopf?

(der Stuhl)

11. Der arme Tropf

hat einen Hut und keinen Kopf

und hat dazu

nur einen Fuß und keinen Schuh.

(der Pilz)

12.Wenn es regnet, ist es nass.

Wenn es schneit, ist es weiß.

Wenn es friert, ist es Eis.

Was ist das?

(das Wasser)

Sprichwörter



1. Morgenstunde hat Gold im Munde. А) Долгие проводы - лишние слезы.

2.Ohne Fleiß kein Preis. B) Хорошо смеется тот, кто смеется последним.

3. Erst die Arbeit, dann das Spiel, nach der Reise kommt das Ziel.С)В гостях хорошо, а дома лучше.

4.Ende gut -alles gut. D) Мал золотник, да дорог!

5. Wer zuletzt lacht, lacht am besten. E)Утро вечера мудренее.

6.Klein aber fein. F) В тихом омуте черти водятся.

7.Lieber spät als nie. G) Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

8. Jedes Ding hat seine Zeit. H)Рука руку моет.

9.Muss ist eine harte Nuss. I)Старость не радость.

10. Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen. J)Лучше поздно, чем никогда.

11.Stille Wasser sind tief. K) Век живи -век учись.

12. Zu Hause ist es doch am besten. L)Кончил дело - гуляй смело.

13. Jeder Tag bringt was Neues zu lernen. M)Не откладывай на завтра то, что можешь сделать сегодня.

14.Wie die Saat, so die Ernte. N)Всему свое время.

15. Ein langer Abschied kostet unnütze Tränen. О)Что посеешь, то и пожнешь.

16. Alter ist ein schweres Malte P)Делу -время, потехе -час.

17. Nach getaner Arbeit ist gut ruhen. Q)Ум хорошо, а два лучше.

18. Aus den Augen -aus dem Sinn. R)Все хорошо, что хорошо кончается.

19.Eine Hand wäscht die andere. S)Взялся за гуж -не говори, что не дюж.

20.Zwei Köpfe sind besser als einer. T)С глаз долой -из сердца вон.





----------Ключ----------



Morgenstunde hat Gold im Munde. Утро вечера мудренее.

Ohne Fleiß kein Preis. Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Erst die Arbeit, dann das Spiel,

nach der Reise kommt das Ziel. Делу -время, потехе -час.

Ende gut -alles gut. Все хорошо, что хорошо кончается.

Wer zuletzt lacht, lacht am besten. Хорошо смеется тот, кто смеется последним.

Klein aber fein. Мал золотник, да дорог!

Lieber spät als nie. Лучше поздно, чем никогда.

Jedes Ding hat seine Zeit. Всему свое время.

Muss ist eine harte Nuss. Взялся за гуж - не говори, что не дюж.

Was du heute kannst besorgen,

das verschiebe nicht auf morgen. Не откладывай на завтра то, что можешь сделать сегодня.

Stille Wasser sind tief. В тихом омуте черти водятся.

Zu Hause ist es doch am besten. В гостях хорошо, а дома лучше.

Jede Tag bringt was Neues zu lernen. Век живи - век учись.

Wie die Saat, so die Ernte. Что посеешь, то и пожнешь.

Ein langer Abschied kostet unnütze Tränen. Долгие проводы - лишние слезы.

Alter ist ein schweres Malter. Старость не радость.

Nach getaner Arbeit ist gut ruhen. Кончил дело - гуляй смело.

Aus den Augen -aus dem Sinn. С глаз долой - из сердца вон.

Eine Hand wäscht die andere. Рука руку моет.

Zwei Köpfe sind besser als einer. Ум хорошо, а два лучше.



Найдите пары антонимов!

groß – fleißig - hoch -

jung – tapfer - schmutzig -

krank – ordentlich - klug -

schön – warm - langweilig -

lang – sonnig - hässlich -

schmal – dick - schwarz -

lustig - gut - alt -

«Как разговаривают эти животные?»

Der Papagei kann…beissen

Der Hund kann…bellen

Die Katze kann…miauen

Das Kaninchen kann…sdivchen

Der Frosch kann…muhen

Die Gans kann…quaken

Die Kuh kann…gackeln

Das Pferd kann…meckern

Die Ziege kann…wiehern

Подбери к каждому животному соответствующее определение:

Schlau, lieb, stolz, stark, gefаhrlich, schnell, mutig, klug, weich, dumm, klein, dick, glatt, dunn.

wie eine Katze.

wie ein Vogel.

wie ein Esel.

wie ein Hund.

wie ein Fuchs.

wie ein Bаr.

wie ein Elefant.

wie eine Maus.

Употреби правильно названия животных в следующих устойчивых выражениях:

1. Er arbeitet wie ein…

2. Ich will keine… im Sack kaufen.

3. Ich bin hungrig wie ein …

4. Dieser Mann ist stark wie ein…

5. Ich bin mude wie ein…

6. Er benimmt sich wie ein im Porzellanladen

7. Er ist stumm wie ein…

8. Er schlaft wie ein…

9. Sie ist blind wie ein…

Losungen: 1.Pferd, 2.Katze, 3.Wolf, 4.Bаr, 5.Hund, 6.Elefant, 7.Fisch,

8.Murmeltier, 9.Huhn.

4 лишнее:

Schreiben, tanzen, singen, klein

Die Mutter, der Vater,der Sonn, der Wohnort

Der Lehrer, der Agronom, der Arzt, der Freund

Schwer, richtig, schnell,rot

Schwarz, blau, gelb, deutsch

Der Morgen, der Mittag, die Nacht, das Neujahr

Der Geburtstag, das Weihnachten, das Oster n, das Datum

Назови одним словом:

Das Buch, das Heft, der Kuli, der Malkasten

Der Opa, der Oma, der Bruder, die Schwester

Der Arbeiter, der Angestellte, der Musiker, der Techniker

Das Tennis, das Radfahren, der Basketball, der Ski

Das Schlafzimmer, die Kuche, das Bett,der Schrank

Der Regen, der Schnee, der Frost, der Wind

Die Sanne, die Wurst, der Quark, die Kotelette





Викторина для 2 – 4 классов «Почему мы должны изучать немецкий язык?»

1. Запиши названия тех животных, которые не подходят к следующим группам:

Fressen Pflanzen fliegen haben 4 Beine

Das Schaf die Katze der Hund

Die Maus die Ente das Schaf

Das Pferg die Kuh das Pferd

Der Fisch der Hund der Hahn

Die Kuh der Vogel der Fisch

Der Hund das Pferd der Hase

2. У двух из каждых трёх животных есть что-нибудь общее. Напиши лишнее животное.

Die Henne der Fisch der Hund

Die Katze das Schaf die Katze

Der Hahn die Ente der Vogel

3. Rate das neue Wort! ( Отгадай новое слово.)

1. лев

2.еж

3.волк

4.попугай

5.кошка

6.медведь

7.собака



Конкурсная программа для 5-9 классов. «Состязание в знаниях по предмету»

Цель:

1) привлечение учащихся к изучению немецкого языка;

2) развитие интереса, творческой фантазии.

Ход мероприятия.

Задание 1: «Аукцион по теме «Семья». Команды поочередно называют слова по теме. Кто последний называет, получает жетон.

Задание 2: «Составь слова». Из данных буквосочетаний составить слова. За правильный ответ команда получает жетон.

(-in, sch, Ph, ck, ch, tsch, cks, qu, St, Sp).

Задание 3: «Конкурс на лучшего переводчика». Выполняет задание вся команда. Кто меньше допустит ошибок, получает жетон.

Der Zahnarzt tut dir nicht.

Der funfjahrige Klaus soll zum ersten Mal zum Zahnarzt gehen. «Hab keine Angst»,

beruhigt ihn seine Mutter, « der Zahnarzt tut dir nichts.»

« Wenn er mir nichts tut, warum gehen wir dann zu ihm.



Es ist schon spat.

Es ist Abend. Die dreijahrige Martina liegt schon im Bett. Da bitten sie: « Mutti, gib mir bitte einen Apfel.»

« Es ist schon spat, Kind, die Apfel schlafen schon».

«Die Rleinen vielleicht, aber die Grosen schlafen noch nicht»



Nicht so laut.

«Mutti, sieh mal , dieser Mann hat kein Haar auf dem Kopf.»

«Du darfst es nicht so laut sagen, hort dich dieser Mann.»

«Weiss er den selbst noch nichts dafon?».



Im Laden.

Ein kleines Madchen kommt mit seiner Mutterin den Laden.Sie wollen eine Puppe kaufen. Die Verkauferin sagt zu der Kleinen: «Nimm diese Puppe, sie macht die Augen auf und zu, sie kann weinen, schreien und singen».

« O nein», sagt das Madchen schnell, « ein Schwesterchen habe ich schon, ich will eine Puppe haben!»

Задание 4 «Подпиши открытку». Командам раздаются макеты «сердечек» и предлагается сделать праздничную открытку.

Heilige Walentin, Gesundheit, Erfolg, ich, wunsche, deine, Kati, Spas, Liebe, Sven, zum Tag, gratuliere, dir.

Задание 5 «Разгадай кроссворд»

Задание 6 «Черный ящик» В ящике лежат предметы школьного обихода. Команды поочередно отгадывают «Was ist drin?»

































Краткое описание документа:

Задания для проведения недели по немецкому языку составлены для обучающихся начального, среднего и старшего звена.

Конкурсная программа  для 5-9 классов. «Состязание в знаниях по предмету»

 Цель: 1) привлечение учащихся к изучению немецкого языка;

 2) развитие интереса, творческой фантазии. 

Викторина для 2 – 4 классов  «Почему мы должны изучать немецкий язык?»

«Стенд общественного мнения»

 

 Это стенд, который действует во время проведения недели языка в школе. Свои «объявления» учащиеся приклеивали на  «Стенд общественного мнения», ими стали ответы учащихся на вопрос « Как я отношусь к изучению немецкого языка в школе?» Учащиеся здесь проявляли разнообразие мнений, непосредственность, искренность. Пожелания, конечно, пригодятся  для составления плана работы на следующий год. Учащиеся 5 – 11 классов принимали участие в конкурсе «Закладка – шпаргалка», внутри которой разместили тот грамматический материал, который ребята сами выбрали с целью повторения. Наружную сторону оформили, исходя из своих фантазий. «Закладка – шпаргалка» должна иметь одинаковый размер 10*20 см.

 

 

 

Автор
Дата добавления 13.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров551
Номер материала 295986
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх