Неделя
окружающего мира
«Путешествие
в природу»
в 1 классах
Неделя окружающего мира «Путешествие в природу».
Цель: Расширение знаний об окружающем мире, привитие
интереса к
объектам живой и неживой природы.
Задачи: 1. Развивать внимание, логическое мышление, память, речь.
2. Содействовать в воспитании любознательности, наблюдательности,
бережного отношения к природе, к животному и
растительному
миру.
План.
1.
Линейка-открытие.
2.
Викторина « 100 вопросов
о животных и
растениях».
3.
Устный журнал «Не все
знают, что…».
4.
Викторина «Четыре
вопроса».
5.
Конкурс на лучшую загадку
о природе.
6.
Конкурс рисунков «Золотая
осень».
7.
Линейка-награждение.
I Линейка-открытие.
Ведущий:
- Ребята, к нам в гости кто-то спешит. Но нам
нужно угадать, кто это.
Загадки.
·
Ветки голые стучат,
Галки чёрные
кричат,
В тучах редкая
просинь,
Наступила… осень.
·
В льдинках хрустнет тонко,
Крикнет птица
звонко,
Будто есть
попросит,
Наступила… осень.
·
Гнёзда чёрные пусты,
Меньше сделались
кусты.
Ветер листья носит,
Наступила… осень.
Ведущий:
Осенушка –осень,
Тебя в гости просим!
Со дождями сильными,
Со громами, ливнями,
С перелетным журавлём,
С обмолоченным зерном!
Осень под музыку входит со своей свитой:
сентябрь, октябрь, ноябрь.
Осень:
- Здравствуйте, друзья!
Хожу я по равнинам
Тихой, светлой сказкой,
Расписываю рощи
Солнечной краской.
Ведущий:
- Милости просим к нам в гости. Осень, а кто
это с тобой?
Осень:
- Познакомьтесь с моей свитой. Догадайтесь,
кто это.
Сентябрь:
Опустел колхозный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ…
Что за месяц к нам пришёл? ( Сентябрь)
Октябрь:
Всё мрачней лицо природы,
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Смолкли птичьи голоса.
Медведь в спячку завалился…
Что за месяц к нам явился? (Октябрь)
Ноябрь:
Поле чёрно-белым стало,
Падает то дождь, то снег,
А ещё похолодало,
Льдом сковало воды рек,
Мёрзнет в поле озимь ржи…
Что за месяц подскажи? (Ноябрь)
Ведущий:
- Хорошая у тебя, Осень, свита. Расскажите, с
чем пожаловали к нам в школу, к первоклассникам?
Осень:
- Хотим проверить, знают ли о нас ребята, что
происходит в природе сейчас, да и в другие месяцы года. Мы хотим провести у
вас неделю окружающего мира.
Ну вот, например, осенние загадки.
1.
В землю – крошка,
А из земли –
лепёшка. (репа)
2. На одном быке 7 шкур. (лук)
3. Над землёй трава,
Под землёй – алая голова. (свёкла)
4. Золотист он и усат,
В ста карманах сто ребят. (колос)
5. Что копали из земли, жарили, варили?
Что в золе мы испекли, ели, да
хвалили? (картофель)
Ведущий:
- Видно, ребята, нам есть чему поучиться у
осени и её месяцев.
Объявление о плане проведении недели.
Итак, ребята. На неделе по окружающему миру
вас ждёт:
1.
Линейка-открытие,
2.
Викторина « 100 вопросов о животных и растениях»,
3.
Устный журнал «Не все знают, что…»,
4.
Викторина «Четыре вопроса»,
5.
Конкурс на лучшую загадку о природе,
6.
Конкурс рисунков «Золотая осень»,
7.
Линейка-награждение самых активных и смекалистых.
Ну и, конечно,
встреча с красавицей Осенью и её свитой - осенними месяцами.
Следите за доской
объявлений.
II Викторина «Сто вопросов о животных и
растениях».
- Загадки.
О животных.
На скале он строит
дом.
Разве жить не
страшно в нём?
Хоть кругом и
красота, но такая высота!
Нет, хозяин не
боится
Со сколы крутой
свалиться –
Два могучие крыла у
хозяина - … (орла).
Его мы иногда встречаем на дороге.
Безглазый ходит он, безносый и безрогий.
Боится не собак, не кошек, не коров,
А кур и
петухов (червяк).
В одежде богатой,
Живёт без оконца,
Да сам слеповатый,
Не видывал солнца
(крот).
Не кузнец, а с
клещами,
С длинными усами.
Когда он чёрен –
Куслив и задорен.
А лишь покраснеет,
Так и
присмиреет (рак).
О растениях.
Я из крошки-бочки
вылез,
Корешки пустил и
вырос,
Стал высок и могуч,
Не боюсь ни гроз,
ни туч.
Я кормлю свиней и
белок –
Ничего, что плод
мой мелок (дуб).
Весной растёт,
Летом цветёт,
Осенью осыпается,
Зимой отсыпается.
А цветок – на медок,
Лечит от гриппа,
Кашля и хрипа
(липа).
Кудри в землю опустила
И о чём-то загрустила,
А о чём она грустит –
Никому не говорит
(ива).
- Загадки-вопросы.
* Кто собирает яблоки и грибы
спиной? (ёжик).
* Слепыми или зрячими рождаются
зайчата? (зрячими).
* У кого каждый день зубы
растут? (у бобра и зайца).
* Пингвин – это
птица? (да).
* Какая трава самая высокая в
мире? (бамбук).
* Дерево – символ нашей
Родины? (берёза).
* Какую траву могут узнать на ощупь даже
слепые? (крапиву).
* Какой гриб носит название лесного хищного
зверя? (лисичка).
* Какое насекомое питается листьями
капусты? (гусеница).
* Какое насекомое самое
трудолюбивое? (муравей).
* кто в траве стрекочет, перепеть всех
хочет? (кузнечик).
3. Игра «Найди лишнее слово».
1. Баран, индюк, корова, лошадь.
2. Ёж, белка, жук, медведь.
3. Морковь, свекла, крыжовник,
картофель.
4. Бегемот, слон, кошка, жираф.
5. Астра, малина, роза, фиалка.
4. «Угадай, о чём или о ком идёт речь»
1. Спелое, сочное … яблоко.
2. Серый, трусливый… заяц.
3. Косолапый, неуклюжий… медведь.
4. Юркая, шустрая… ящерица.
5. Алый, бархатный… арбуз.
5. «Язык животных».
Все животные и птицы «разговаривают», каждый
на своём языке, но мы говорим, что
Медведь… ревёт
Голубь… воркует
Конь… ржёт
Филин… ухает
6. «Родители – дети». Продолжи ряд слов.
У белки – бельчонок, у мыши – мышонок, у
кукушки – кукушонок, у кошки - …котёнок, у вороны – … воронёнок, у козы - …
козлёнок, у лягушки - … лягушонок, у курицы - …цыплёнок, у лошади - …
жеребёнок, у свиньи - … поросёнок, у собаки - … щенок, у овцы - … ягнёнок, у
тюленя- … белёк, у коровы - …телёнок.
7. «Мужской и женский род».
Лев – львица, волк – волчица, тигр – тигрица,
слон - … слониха, ёж - … ежиха, гусь - … гусыня, индюк - … индейка, баран – …
овца, боров - … свинья, петух - … курица, селезень - … утка.
8. «Кто где живёт».
Куры спят в курятнике, собаки – в…конуре,
лошади – в …конюшне, коровы – в …хлеву, пчёлы – в …улье, медведи – в …берлоге,
лисы – в … норе.
9. «Кто это?»
Браску (барсук) Лесо
(осёл)
Аблек (белка) Цурика
(курица)
Путех (петух) Кута
(утка)
Обкаса (собака) Берза
(зебра)
10. «Выбери вариант ответа».
1. Зачем кузнечику «сабля»?
А) для «сражений»,
Б) для откладки яиц,
В) для красоты.
2. Для чего дятел «барабанит»?
А) клюв чистит,
Б) кому-то что-то сообщает,
В) музыкой увлекается.
3. Когда щука на берег выходит?
А) никогда не выходит,
Б) в жаркий летний день,
В) весной, по холодку.
4. «Умываются ли насекомые?»
А) никогда,
Б) не всегда и не все,
В) многие и довольно тщательно.
5. У кого когти самые сильные?
А) у медведя,
Б) у муравьеда,
В) у льва.
Как вы думаете, на сколько вопросов ответили?
(76)
III Устный журнал «Не все знают, что…»
1. Не все знают, что…
Сколько лет живут животные?
Рекордсменами долголетия среди животных мира
являются слоны, вороны, некоторые виды черепах и попугаев.
Самый старый зарегистрированный слон дожил до
77 лет, носорог и тигр – до 50 лет, верблюд – до 40 лет, лев – до 35 лет, кошка
– до 31 года, гусыня – до 50 лет.
2. Не все знают, что…
* Пчела – единственное насекомое,
прирученное человеком.
* Новорождённый крокодил в три раза
длиннее яйца, из которого только что вылупился.
* Аисты в полёте спят. Их сон
продолжается 10-15 минут.
3. Не все
знают, что…
В миграциях с юга на север и обратно на юг
гуси совершают перелёты над вершинами снежных Гималаев, высота которых 9-10
тысяч метров! Мороз им не страшен, а вот шторма они боятся.
4. Не все
знают, что…
«Век живи – век учись».
Интересный случай приводят этологи
(специалисты, следящие за поведением животных). Это происходило в Лондоне.
Какая-то синица, расклевав крышечку из фольги на бутылке, оставленной
молочником у порога дома, нашла путь к лакомым сливкам. Через некоторое время
все лондонские синицы проделывали с бутылочками то же самое.
5. Не все
знают, что…
«С миру по нитке…»
Як имеет голову коровы, хвост лошади, скелет
бизона, шерсть козла, рога быка и ко всему хрукает, как свинья.
IV Викторина «Четыре вопроса».
1. Отгадай.
1.
Какие жуки носят название
того месяца, в котором появляются? _________
2.
Кто трижды родится, прежде
чем стать взрослым? _________________
3.
Что случится с пчелой,
после того, как она ужалит? ________________
4.
Стрекоза – вредное или
полезное насекомое? ______________________
2. Найдите ошибки
в высказываниях:
1. Дуб
высокий, а ландыш красивый.
2. Лист тополя
зелёный, а лист берёзы маленький.
3. Цветы
ландыша белые, а цветы мака крупные.
4. Апельсин
оранжевый, а мандарин круглый.
3. «Цветы и
травы»
1. Этот цветок
ты часто видишь на клумбах. Но если поискать – найдёшь его и в лесу. Ведь
именно из леса, с помощью людей, конечно, пришёл он в парки и сады.
2. Красивый
цветок, но ядовитый. Злой, лютый, как говорят о нём в народе.
3. С запахом
этого растения знаком даже тот, кто никогда не был в лесу. Ведь у некоторых
конфет такой приятный вкус и запах именно благодаря этому растению.
4. Гирлянды
белых маленьких колокольчиков висят весной между большими остроконечными
листьями. А летом на месте цветов – красная ягода. Но не бери её в рот – она
ядовита.
4. «Выбери ответ»
1. Почему у
стрекозы усы маленькие?
А) Чтобы
«лицо» не портить,
Б) Потому что
глаза большие,
В) Плохо
растут.
2. Когда раки
линяют?
А) когда
захочется,
Б) не могут
линять,
В) когда в
шкурке тесно.
3. Какая змея
самая ядовитая?
А) гадюка,
Б) кобра,
В) гремучая
змея.
4. Зачем белке
хвост?
А) чтобы
согреться,
Б) для
музыкальных упражнений,
В) для
красоты.
VII Линейка – закрытие.
1. Осень под музыку входит со своей свитой:
сентябрь, октябрь, ноябрь.
Осень:
- Здравствуйте, друзья!
Хожу я по равнинам
Тихой, светлой сказкой,
Расписываю рощи
Солнечной краской.
Ведущий:
- Ну, вот, дорогие ребята, заканчивается наше
увлекательное путешествие в природу, подходит к концу неделя окружающего мира.
- Ребята, давайте спросим у нашей Золотой
Осени и её свиты, осенних месяцев, понравилось ли им у нас.
Осень:
- Вы были гостеприимными хозяевами. Мы
убедились, что вы многое умеете, знаете и желаете узнать новое. Нарисовали
много рисунков, знаете много загадок о природе, приняли активное участие в
неделе окружающего мира.
Ведущий:
- Спасибо за такую оценку. Ну, а теперь –
результаты.
2. Награждение.
3. Ведущий:
- Настала пора попрощаться с нашими
гостями и пожелать им доброго пути.
Осень, свита уходят под музыку, машут рукой.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.