1257168
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыНегізгі және туынды сын есім

Негізгі және туынды сын есім

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m7217b67a.gifhello_html_19f1156f.gif

Атырау облысы Атырау қаласы

М.Әуезов атындағы №7 орта мектеп

Дощанова Сауле Курманбаевна




Қазақ тілі

Сабақтың Тақырыбы: Негізгі және туынды сын есім

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушыларға негізгі және туынды сын есімдіктер туралы алған білімдерін ары қарай тереңдетуге мүмкіндік туғызу.

Дамытушылғы: оқушылардың өз бетімен жұмыс жасауы арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту.

Тәрбиелігі: ұйымшылдықа, достыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, іздену, көрнекілік, талдау, жинақтау

Сабақтың көрнекіліктері: мазмұнды суреттер, интер белсенді тақта

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық дайындық

Жарқырап күн де ашылды,

Айналаға нұр шашылды.

Қайырлы күн!

Сәлемдесіп аламыз,

Мақсатымыз-білім алу,

Міндетіміз-еңбектену

Еңбектену арқылы

«5-ке қолды жеткізу!

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.34-жаттығу,191-бет.

Ү. Жаңа материалмен жұмыс:

Ойқозғау

Қызыл алма, сүтті мал,

биік тау, шолақ тон, ақылды оқушы, озат бала, тәтті қант, орманды алқап, ақшыл көйлек


Венн диаграммасы





«Алтын қақпа» ойынының шарты

1.Тас қақпа

2. Қола қақпа

3.күміс қақпа

4. Алтын қақпа


Тас қақпа

Шарты: Берілген өлеңдерден сын есімдерді теріп жазып, оның маңызды белгілерін анықтаңдар.

Күз

Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан,

Күз болып, дымқыл тұман жерді басқан.

Білмеймін тойғаны ма, тоңғаны ма,

Жылқы ойнап, бие қашқан тай жарысқан.

Қыс

Ақ киімді, денелі, ақ сақалды,

Соқыр, мылқау, танымас тірі жанды.

Үсті-басы ақ қырау, түсі суық,

Басқан жері сықырлап, келіп қалды.

Дем алысы – үскірік, аяз бен қар,

Кәрі құдаң - қыс келіп, әлек салды.


Қола қақпа

Оқулықпен жұмыс

35-жаттығу

Берілген зат есімдерге –дай,-дей, жұрнақтарын жалғап, туынды сын есім жаса.

Таудай, даладай, гүлдей, тайдай, бұлбұлдай.

Туынды сын есімді қатыстырып сөйлем құра.


36-жаттығу Мәтінді көшіріп жаз.

Кең- байтақ өлкемізде үлкенді-кішілі өзендер көп-ақ. Солардың бірі- Сырдария. Бұл өзен Аралға құяды. Сырдарияның төменгі ағысында көптеген көне қалалардың орны кездеседі.


Сын есімдерді тап. Негізгі, туынды екенін айт, қай сөзбен байланысып тұрғанын көрсет.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.


43-жаттығу: көп нүктенің орнына тиісті жұрнақ қою рқылы көшіріп жазу: Балалар әсерлі әңгімені ұйып тыңдады. Оқушылар пайдалы жұмыс істеді. Назым гүлді көйлек алды. Малды шөпті жерге жаю керек. Назым гүлді көйлек алды. Малды шөпті жерге жаю керек.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.


Сергіту сәті: Көңілді күн

Күміс қақпа

« Ойлан тап ойыны»

Ойынға қатысушы топ берілген сөздің атын айтпай , оның мағынасын түсіндіреді, яғни ол затты немесе сөзді сипаттап айтады?

Шығармашылық жұмыс

1-топ:

Қатаң дауыссыз дыбыстарды сызып, шыққан сөзге сөйлем ойла.

Қ,ә,ш,д,с,е,ф,м,х,і,т

2-топ:

Сөйлемді дұрыс жазып,сын есімді тап.

ыдла пытас едйеж ітсүт лішкөк тадғаБ.

3-топ:

Берілген сын есімдер мен зат есімдерді мағынасына қарай тіркестіріп жаз.

Бағалы,қалың,дәмді,биік,жіңішке.

Кітап,тон,үй,жіп,тағам.

Алтын қақпа

Сөз сазына талдау

Қызыл

1.

2.

3.

4.

5.

6.

«Кір ілгіш» стратегиясы

Шарты:

Сұраққа жауап беріп,киімді жіпке ілу.


Қорытынды.

Үйге тапсырма 42-жаттығу, ереже жаттау

Бағалау.






















Десанттық сабақ



Тақырыбы: «Негізгі және туынды сын есім»

Сыныбы: 3Б







Өткізген:

Дощанова Сәуле Құрманбайқызы














Атырау-2015

Краткое описание документа:

                                         Қазақ тілі

Сабақтың  Тақырыбы: Негізгі және туынды сын есім

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушыларға  негізгі және туынды сын есімдіктер туралы алған білімдерін ары қарай  тереңдетуге   мүмкіндік туғызу.

Дамытушылғы: оқушылардың өз бетімен  жұмыс жасауы арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту.

Тәрбиелігі:  ұйымшылдықа, достыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, іздену, көрнекілік, талдау, жинақтау

Сабақтың көрнекіліктері:   мазмұнды суреттер, интер белсенді тақта

 Сабақтың барысы:

 І Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық дайындық

Жарқырап күн де ашылды,

Айналаға нұр шашылды.

Қайырлы күн!

Сәлемдесіп аламыз,

Мақсатымыз-білім алу,

Міндетіміз-еңбектену

Еңбектену арқылы

«5-ке қолды жеткізу!

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.34-жаттығу,191-бет.

 Ү. Жаңа материалмен жұмыс:

                                Ойқозғау

 Қызыл алма, сүтті мал,

биік тау, шолақ тон, ақылды оқушы, озат  бала, тәтті қант, орманды алқап, ақшыл көйлек

 

Венн диаграммасы

 

 

 

                   

 

 

«Алтын қақпа» ойынының шарты

1.Тас қақпа

2. Қола қақпа

3.күміс қақпа

4. Алтын қақпа

 

Тас қақпа

Шарты: Берілген өлеңдерден сын   есімдерді   теріп   жазып,    оның  маңызды  белгілерін  анықтаңдар.

                      Күз

Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан,

Күз болып, дымқыл тұман жерді басқан.

 Білмеймін тойғаны ма, тоңғаны ма,

Жылқы ойнап, бие қашқан тай жарысқан.

                      Қыс

 Ақ киімді, денелі, ақ сақалды,

 Соқыр, мылқау, танымас тірі жанды.

 Үсті-басы ақ қырау, түсі суық,

 Басқан жері сықырлап, келіп қалды.

 Дем алысы – үскірік, аяз бен қар,

 Кәрі құдаң - қыс келіп, әлек салды.

 

Қола қақпа

Оқулықпен жұмыс

35-жаттығу

Берілген зат есімдерге –дай,-дей, жұрнақтарын жалғап, туынды сын есім жаса.

Таудай, даладай, гүлдей, тайдай, бұлбұлдай.

Туынды сын есімді қатыстырып сөйлем құра.

 

36-жаттығу Мәтінді көшіріп жаз.

Кең- байтақ өлкемізде үлкенді-кішілі өзендер көп-ақ. Солардың бірі- Сырдария. Бұл өзен Аралға құяды. Сырдарияның төменгі ағысында көптеген көне қалалардың орны кездеседі.

 

Сын есімдерді  тап. Негізгі, туынды екенін айт, қай сөзбен байланысып тұрғанын көрсет.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

 

43-жаттығу: көп нүктенің орнына  тиісті жұрнақ қою рқылы көшіріп жазу: Балалар  әсерлі әңгімені ұйып тыңдады. Оқушылар пайдалы жұмыс істеді.  Назым гүлді көйлек  алды. Малды шөпті жерге жаю керек.  Назым гүлді көйлек  алды. Малды шөпті жерге жаю керек.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

 

Сергіту сәті: Көңілді күн

 Күміс қақпа

 « Ойлан тап ойыны»

Ойынға қатысушы топ берілген сөздің атын айтпай , оның мағынасын түсіндіреді, яғни ол затты немесе сөзді сипаттап айтады?

Шығармашылық жұмыс

1-топ:

Қатаң дауыссыз дыбыстарды сызып, шыққан сөзге сөйлем ойла.

Қ,ә,ш,д,с,е,ф,м,х,і,т

2-топ:

Сөйлемді дұрыс жазып,сын есімді тап.

ыдла  пытас едйеж ітсүт лішкөк тадғаБ.

3-топ:

Берілген сын есімдер мен зат есімдерді мағынасына қарай тіркестіріп жаз.

Бағалы,қалың,дәмді,биік,жіңішке.

Кітап,тон,үй,жіп,тағам.                      

 

Алтын қақпа

Сөз сазына талдау

                   Қызыл

         1.

         2.

 

         3.

         4.

         5.

         6.

«Кір ілгіш» стратегиясы

                         Шарты:

Сұраққа жауап беріп,киімді жіпке ілу.

 

Қорытынды.

Үйге тапсырма 42-жаттығу, ереже жаттау

Бағалау.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                          Қазақ тілі

Сабақтың  Тақырыбы: Негізгі және туынды сын есім

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушыларға  негізгі және туынды сын есімдіктер туралы алған білімдерін ары қарай  тереңдетуге   мүмкіндік туғызу.

Дамытушылғы: оқушылардың өз бетімен  жұмыс жасауы арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту.

Тәрбиелігі:  ұйымшылдықа, достыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, іздену, көрнекілік, талдау, жинақтау

Сабақтың көрнекіліктері:   мазмұнды суреттер, интер белсенді тақта

 Сабақтың барысы:

 І Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық дайындық

Жарқырап күн де ашылды,

Айналаға нұр шашылды.

Қайырлы күн!

Сәлемдесіп аламыз,

Мақсатымыз-білім алу,

Міндетіміз-еңбектену

Еңбектену арқылы

«5-ке қолды жеткізу!

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.34-жаттығу,191-бет.

 Ү. Жаңа материалмен жұмыс:

                                Ойқозғау

 Қызыл алма, сүтті мал,

биік тау, шолақ тон, ақылды оқушы, озат  бала, тәтті қант, орманды алқап, ақшыл көйлек

 

Венн диаграммасы

 

 

 

                   

 

 

«Алтын қақпа» ойынының шарты

1.Тас қақпа

2. Қола қақпа

3.күміс қақпа

4. Алтын қақпа

 

Тас қақпа

Шарты: Берілген өлеңдерден сын   есімдерді   теріп   жазып,    оның  маңызды  белгілерін  анықтаңдар.

                      Күз

Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан,

Күз болып, дымқыл тұман жерді басқан.

 Білмеймін тойғаны ма, тоңғаны ма,

Жылқы ойнап, бие қашқан тай жарысқан.

                      Қыс

 Ақ киімді, денелі, ақ сақалды,

 Соқыр, мылқау, танымас тірі жанды.

 Үсті-басы ақ қырау, түсі суық,

 Басқан жері сықырлап, келіп қалды.

 Дем алысы – үскірік, аяз бен қар,

 Кәрі құдаң - қыс келіп, әлек салды.

 

Қола қақпа

Оқулықпен жұмыс

35-жаттығу

Берілген зат есімдерге –дай,-дей, жұрнақтарын жалғап, туынды сын есім жаса.

Таудай, даладай, гүлдей, тайдай, бұлбұлдай.

Туынды сын есімді қатыстырып сөйлем құра.

 

36-жаттығу Мәтінді көшіріп жаз.

Кең- байтақ өлкемізде үлкенді-кішілі өзендер көп-ақ. Солардың бірі- Сырдария. Бұл өзен Аралға құяды. Сырдарияның төменгі ағысында көптеген көне қалалардың орны кездеседі.

 

Сын есімдерді  тап. Негізгі, туынды екенін айт, қай сөзбен байланысып тұрғанын көрсет.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

 

43-жаттығу: көп нүктенің орнына  тиісті жұрнақ қою рқылы көшіріп жазу: Балалар  әсерлі әңгімені ұйып тыңдады. Оқушылар пайдалы жұмыс істеді.  Назым гүлді көйлек  алды. Малды шөпті жерге жаю керек.  Назым гүлді көйлек  алды. Малды шөпті жерге жаю керек.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

 

Сергіту сәті: Көңілді күн

 Күміс қақпа

 « Ойлан тап ойыны»

Ойынға қатысушы топ берілген сөздің атын айтпай , оның мағынасын түсіндіреді, яғни ол затты немесе сөзді сипаттап айтады?

Шығармашылық жұмыс

1-топ:

Қатаң дауыссыз дыбыстарды сызып, шыққан сөзге сөйлем ойла.

Қ,ә,ш,д,с,е,ф,м,х,і,т

2-топ:

Сөйлемді дұрыс жазып,сын есімді тап.

ыдла  пытас едйеж ітсүт лішкөк тадғаБ.

3-топ:

Берілген сын есімдер мен зат есімдерді мағынасына қарай тіркестіріп жаз.

Бағалы,қалың,дәмді,биік,жіңішке.

Кітап,тон,үй,жіп,тағам.                      

 

Алтын қақпа

Сөз сазына талдау

                   Қызыл

         1.

         2.

 

         3.

         4.

         5.

         6.

«Кір ілгіш» стратегиясы

                         Шарты:

Сұраққа жауап беріп,киімді жіпке ілу.

 

Қорытынды.

Үйге тапсырма 42-жаттығу, ереже жаттау

Бағалау.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Сабақтың  Тақырыбы: Негізгі және туынды сын есім

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушыларға  негізгі және туынды сын есімдіктер туралы алған білімдерін ары қарай  тереңдетуге   мүмкіндік туғызу.

Дамытушылғы: оқушылардың өз бетімен  жұмыс жасауы арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту.

Тәрбиелігі:  ұйымшылдықа, достыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, іздену, көрнекілік, талдау, жинақтау

Сабақтың көрнекіліктері:   мазмұнды суреттер, интер белсенді тақта

 Сабақтың барысы:

 І Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық дайындық

Жарқырап күн де ашылды,

Айналаға нұр шашылды.

Қайырлы күн!

Сәлемдесіп аламыз,

Мақсатымыз-білім алу,

Міндетіміз-еңбектену

Еңбектену арқылы

«5-ке қолды жеткізу!

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.34-жаттығу,191-бет.

 Ү. Жаңа материалмен жұмыс:

                                Ойқозғау

 Қызыл алма, сүтті мал,

биік тау, шолақ тон, ақылды оқушы, озат  бала, тәтті қант, орманды алқап, ақшыл көйлек

 

Венн диаграммасы

 

 

 

                   

 

 

«Алтын қақпа» ойынының шарты

1.Тас қақпа

2. Қола қақпа

3.күміс қақпа

4. Алтын қақпа

 

Тас қақпа

Шарты: Берілген өлеңдерден сын   есімдерді   теріп   жазып,    оның  маңызды  белгілерін  анықтаңдар.

                      Күз

Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан,

Күз болып, дымқыл тұман жерді басқан.

 Білмеймін тойғаны ма, тоңғаны ма,

Жылқы ойнап, бие қашқан тай жарысқан.

                      Қыс

 Ақ киімді, денелі, ақ сақалды,

 Соқыр, мылқау, танымас тірі жанды.

 Үсті-басы ақ қырау, түсі суық,

 Басқан жері сықырлап, келіп қалды.

 Дем алысы – үскірік, аяз бен қар,

 Кәрі құдаң - қыс келіп, әлек салды.

 

Қола қақпа

Оқулықпен жұмыс

35-жаттығу

Берілген зат есімдерге –дай,-дей, жұрнақтарын жалғап, туынды сын есім жаса.

Таудай, даладай, гүлдей, тайдай, бұлбұлдай.

Туынды сын есімді қатыстырып сөйлем құра.

 

36-жаттығу Мәтінді көшіріп жаз.

Кең- байтақ өлкемізде үлкенді-кішілі өзендер көп-ақ. Солардың бірі- Сырдария. Бұл өзен Аралға құяды. Сырдарияның төменгі ағысында көптеген көне қалалардың орны кездеседі.

 

Сын есімдерді  тап. Негізгі, туынды екенін айт, қай сөзбен байланысып тұрғанын көрсет.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

 

43-жаттығу: көп нүктенің орнына  тиісті жұрнақ қою рқылы көшіріп жазу: Балалар  әсерлі әңгімені ұйып тыңдады. Оқушылар пайдалы жұмыс істеді.  Назым гүлді көйлек  алды. Малды шөпті жерге жаю керек.  Назым гүлді көйлек  алды. Малды шөпті жерге жаю керек.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

 

Сергіту сәті: Көңілді күн

 Күміс қақпа

 « Ойлан тап ойыны»

Ойынға қатысушы топ берілген сөздің атын айтпай , оның мағынасын түсіндіреді, яғни ол затты немесе сөзді сипаттап айтады?

Шығармашылық жұмыс

1-топ:

Қатаң дауыссыз дыбыстарды сызып, шыққан сөзге сөйлем ойла.

Қ,ә,ш,д,с,е,ф,м,х,і,т

2-топ:

Сөйлемді дұрыс жазып,сын есімді тап.

ыдла  пытас едйеж ітсүт лішкөк тадғаБ.

3-топ:

Берілген сын есімдер мен зат есімдерді мағынасына қарай тіркестіріп жаз.

Бағалы,қалың,дәмді,биік,жіңішке.

Кітап,тон,үй,жіп,тағам.                      

 

Алтын қақпа

Сөз сазына талдау

                   Қызыл

         1.

         2.

 

         3.

         4.

         5.

         6.

«Кір ілгіш» стратегиясы

                         Шарты:

Сұраққа жауап беріп,киімді жіпке ілу.

 

Қорытынды.

Үйге тапсырма 42-жаттығу, ереже жаттау

Бағалау.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                        АтырауоблысыАтырауқаласы

                        М.Әуезоватындағы №7 ортамектеп

                            Дощанова Сауле Курманбаевна

 

 

 

                                         Қазақ тілі

Сабақтың  Тақырыбы: Негізгі және туынды сын есім

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушыларға  негізгі және туынды сын есімдіктер туралы алған білімдерін ары қарай  тереңдетуге   мүмкіндік туғызу.

Дамытушылғы: оқушылардың өз бетімен  жұмыс жасауы арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту.

Тәрбиелігі:  ұйымшылдықа, достыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, іздену, көрнекілік, талдау, жинақтау

Сабақтың көрнекіліктері:   мазмұнды суреттер, интер белсенді тақта

 Сабақтың барысы:

 І Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық дайындық

Жарқырап күн де ашылды,

Айналаға нұр шашылды.

Қайырлы күн!

Сәлемдесіп аламыз,

Мақсатымыз-білім алу,

Міндетіміз-еңбектену

Еңбектену арқылы

«5-ке қолды жеткізу!

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.34-жаттығу,191-бет.

 Ү. Жаңа материалмен жұмыс:

                                Ойқозғау

 Қызыл алма, сүтті мал,

биік тау, шолақ тон, ақылды оқушы, озат  бала, тәтті қант, орманды алқап, ақшыл көйлек

 

Венн диаграммасы

 

 

 

                   

 

 

«Алтын қақпа» ойынының шарты

1.Тас қақпа

2. Қола қақпа

3.күміс қақпа

4. Алтын қақпа

 

Тас қақпа

Шарты: Берілген өлеңдерден сын   есімдерді   теріп   жазып,    оның  маңызды  белгілерін  анықтаңдар.

                      Күз

Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан,

Күз болып, дымқыл тұман жерді басқан.

 Білмеймін тойғаны ма, тоңғаны ма,

Жылқы ойнап, бие қашқан тай жарысқан.

                      Қыс

 Ақ киімді, денелі, ақ сақалды,

 Соқыр, мылқау, танымас тірі жанды.

 Үсті-басы ақ қырау, түсі суық,

 Басқан жері сықырлап, келіп қалды.

 Дем алысы – үскірік, аяз бен қар,

 Кәрі құдаң - қыс келіп, әлек салды.

 

Қола қақпа

Оқулықпен жұмыс

35-жаттығу

Берілген зат есімдерге –дай,-дей, жұрнақтарын жалғап, туынды сын есім жаса.

Таудай, даладай, гүлдей, тайдай, бұлбұлдай.

Туынды сын есімді қатыстырып сөйлем құра.

 

36-жаттығу Мәтінді көшіріп жаз.

Кең- байтақ өлкемізде үлкенді-кішілі өзендер көп-ақ. Солардың бірі- Сырдария. Бұл өзен Аралға құяды. Сырдарияның төменгі ағысында көптеген көне қалалардың орны кездеседі.

 

Сын есімдерді  тап. Негізгі, туынды екенін айт, қай сөзбен байланысып тұрғанын көрсет.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

 

43-жаттығу: көп нүктенің орнына  тиісті жұрнақ қою рқылы көшіріп жазу: Балалар  әсерлі әңгімені ұйып тыңдады. Оқушылар пайдалы жұмыс істеді.  Назым гүлді көйлек  алды. Малды шөпті жерге жаю керек.  Назым гүлді көйлек  алды. Малды шөпті жерге жаю керек.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

 

Сергіту сәті: Көңілді күн

 Күміс қақпа

 « Ойлан тап ойыны»

Ойынға қатысушы топ берілген сөздің атын айтпай , оның мағынасын түсіндіреді, яғни ол затты немесе сөзді сипаттап айтады?

Шығармашылық жұмыс

1-топ:

Қатаң дауыссыз дыбыстарды сызып, шыққан сөзге сөйлем ойла.

Қ,ә,ш,д,с,е,ф,м,х,і,т

2-топ:

Сөйлемді дұрыс жазып,сын есімді тап.

ыдла  пытас едйеж ітсүт лішкөк тадғаБ.

3-топ:

Берілген сын есімдер мен зат есімдерді мағынасына қарай тіркестіріп жаз.

Бағалы,қалың,дәмді,биік,жіңішке.

Кітап,тон,үй,жіп,тағам.                      

 

Алтын қақпа

Сөз сазына талдау

                   Қызыл

         1.

         2.

 

         3.

         4.

         5.

         6.

«Кір ілгіш» стратегиясы

                         Шарты:

Сұраққа жауап беріп,киімді жіпке ілу.

 

Қорытынды.

Үйге тапсырма 42-жаттығу, ереже жаттау

Бағалау.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                        АтырауоблысыАтырауқаласы

                        М.Әуезоватындағы №7 ортамектеп

                            Дощанова Сауле Курманбаевна

 

 

 

                                         Қазақ тілі

Сабақтың  Тақырыбы: Негізгі және туынды сын есім

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушыларға  негізгі және туынды сын есімдіктер туралы алған білімдерін ары қарай  тереңдетуге   мүмкіндік туғызу.

Дамытушылғы: оқушылардың өз бетімен  жұмыс жасауы арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту.

Тәрбиелігі:  ұйымшылдықа, достыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, іздену, көрнекілік, талдау, жинақтау

Сабақтың көрнекіліктері:   мазмұнды суреттер, интер белсенді тақта

 Сабақтың барысы:

 І Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық дайындық

Жарқырап күн де ашылды,

Айналаға нұр шашылды.

Қайырлы күн!

Сәлемдесіп аламыз,

Мақсатымыз-білім алу,

Міндетіміз-еңбектену

Еңбектену арқылы

«5-ке қолды жеткізу!

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.34-жаттығу,191-бет.

 Ү. Жаңа материалмен жұмыс:

                                Ойқозғау

 Қызыл алма, сүтті мал,

биік тау, шолақ тон, ақылды оқушы, озат  бала, тәтті қант, орманды алқап, ақшыл көйлек

 

Венн диаграммасы

 

 

 

                   

 

 

«Алтын қақпа» ойынының шарты

1.Тас қақпа

2. Қола қақпа

3.күміс қақпа

4. Алтын қақпа

 

Тас қақпа

Шарты: Берілген өлеңдерден сын   есімдерді   теріп   жазып,    оның  маңызды  белгілерін  анықтаңдар.

                      Күз

Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан,

Күз болып, дымқыл тұман жерді басқан.

 Білмеймін тойғаны ма, тоңғаны ма,

Жылқы ойнап, бие қашқан тай жарысқан.

                      Қыс

 Ақ киімді, денелі, ақ сақалды,

 Соқыр, мылқау, танымас тірі жанды.

 Үсті-басы ақ қырау, түсі суық,

 Басқан жері сықырлап, келіп қалды.

 Дем алысы – үскірік, аяз бен қар,

 Кәрі құдаң - қыс келіп, әлек салды.

 

Қола қақпа

Оқулықпен жұмыс

35-жаттығу

Берілген зат есімдерге –дай,-дей, жұрнақтарын жалғап, туынды сын есім жаса.

Таудай, даладай, гүлдей, тайдай, бұлбұлдай.

Туынды сын есімді қатыстырып сөйлем құра.

 

36-жаттығу Мәтінді көшіріп жаз.

Кең- байтақ өлкемізде үлкенді-кішілі өзендер көп-ақ. Солардың бірі- Сырдария. Бұл өзен Аралға құяды. Сырдарияның төменгі ағысында көптеген көне қалалардың орны кездеседі.

 

Сын есімдерді  тап. Негізгі, туынды екенін айт, қай сөзбен байланысып тұрғанын көрсет.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

 

43-жаттығу: көп нүктенің орнына  тиісті жұрнақ қою рқылы көшіріп жазу: Балалар  әсерлі әңгімені ұйып тыңдады. Оқушылар пайдалы жұмыс істеді.  Назым гүлді көйлек  алды. Малды шөпті жерге жаю керек.  Назым гүлді көйлек  алды. Малды шөпті жерге жаю керек.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

 

Сергіту сәті: Көңілді күн

 Күміс қақпа

 « Ойлан тап ойыны»

Ойынға қатысушы топ берілген сөздің атын айтпай , оның мағынасын түсіндіреді, яғни ол затты немесе сөзді сипаттап айтады?

Шығармашылық жұмыс

1-топ:

Қатаң дауыссыз дыбыстарды сызып, шыққан сөзге сөйлем ойла.

Қ,ә,ш,д,с,е,ф,м,х,і,т

2-топ:

Сөйлемді дұрыс жазып,сын есімді тап.

ыдла  пытас едйеж ітсүт лішкөк тадғаБ.

3-топ:

Берілген сын есімдер мен зат есімдерді мағынасына қарай тіркестіріп жаз.

Бағалы,қалың,дәмді,биік,жіңішке.

Кітап,тон,үй,жіп,тағам.                      

 

Алтын қақпа

Сөз сазына талдау

                   Қызыл

         1.

         2.

 

         3.

         4.

         5.

         6.

«Кір ілгіш» стратегиясы

                         Шарты:

Сұраққа жауап беріп,киімді жіпке ілу.

 

Қорытынды.

Үйге тапсырма 42-жаттығу, ереже жаттау

Бағалау.

 

 

 

                        АтырауоблысыАтырауқаласы

                        М.Әуезоватындағы №7 ортамектеп

                            Дощанова Сауле Курманбаевна

 

 

 

                                         Қазақ тілі

Сабақтың  Тақырыбы: Негізгі және туынды сын есім

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушыларға  негізгі және туынды сын есімдіктер туралы алған білімдерін ары қарай  тереңдетуге   мүмкіндік туғызу.

Дамытушылғы: оқушылардың өз бетімен  жұмыс жасауы арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту.

Тәрбиелігі:  ұйымшылдықа, достыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, іздену, көрнекілік, талдау, жинақтау

Сабақтың көрнекіліктері:   мазмұнды суреттер, интер белсенді тақта

 Сабақтың барысы:

 І Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық дайындық

Жарқырап күн де ашылды,

Айналаға нұр шашылды.

Қайырлы күн!

Сәлемдесіп аламыз,

Мақсатымыз-білім алу,

Міндетіміз-еңбектену

Еңбектену арқылы

«5-ке қолды жеткізу!

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.34-жаттығу,191-бет.

 Ү. Жаңа материалмен жұмыс:

                                Ойқозғау

 Қызыл алма, сүтті мал,

биік тау, шолақ тон, ақылды оқушы, озат  бала, тәтті қант, орманды алқап, ақшыл көйлек

 

Венн диаграммасы

 

 

 

                   

 

 

«Алтын қақпа» ойынының шарты

1.Тас қақпа

2. Қола қақпа

3.күміс қақпа

4. Алтын қақпа

 

Тас қақпа

Шарты: Берілген өлеңдерден сын   есімдерді   теріп   жазып,    оның  маңызды  белгілерін  анықтаңдар.

                      Күз

Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан,

Күз болып, дымқыл тұман жерді басқан.

 Білмеймін тойғаны ма, тоңғаны ма,

Жылқы ойнап, бие қашқан тай жарысқан.

                      Қыс

 Ақ киімді, денелі, ақ сақалды,

 Соқыр, мылқау, танымас тірі жанды.

 Үсті-басы ақ қырау, түсі суық,

 Басқан жері сықырлап, келіп қалды.

 Дем алысы – үскірік, аяз бен қар,

 Кәрі құдаң - қыс келіп, әлек салды.

 

Қола қақпа

Оқулықпен жұмыс

35-жаттығу

Берілген зат есімдерге –дай,-дей, жұрнақтарын жалғап, туынды сын есім жаса.

Таудай, даладай, гүлдей, тайдай, бұлбұлдай.

Туынды сын есімді қатыстырып сөйлем құра.

 

36-жаттығу Мәтінді көшіріп жаз.

Кең- байтақ өлкемізде үлкенді-кішілі өзендер көп-ақ. Солардың бірі- Сырдария. Бұл өзен Аралға құяды. Сырдарияның төменгі ағысында көптеген көне қалалардың орны кездеседі.

 

Сын есімдерді  тап. Негізгі, туынды екенін айт, қай сөзбен байланысып тұрғанын көрсет.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

 

43-жаттығу: көп нүктенің орнына  тиісті жұрнақ қою рқылы көшіріп жазу: Балалар  әсерлі әңгімені ұйып тыңдады. Оқушылар пайдалы жұмыс істеді.  Назым гүлді көйлек  алды. Малды шөпті жерге жаю керек.  Назым гүлді көйлек  алды. Малды шөпті жерге жаю керек.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

 

Сергіту сәті: Көңілді күн

 Күміс қақпа

 « Ойлан тап ойыны»

Ойынға қатысушы топ берілген сөздің атын айтпай , оның мағынасын түсіндіреді, яғни ол затты немесе сөзді сипаттап айтады?

Шығармашылық жұмыс

1-топ:

Қатаң дауыссыз дыбыстарды сызып, шыққан сөзге сөйлем ойла.

Қ,ә,ш,д,с,е,ф,м,х,і,т

2-топ:

Сөйлемді дұрыс жазып,сын есімді тап.

ыдла  пытас едйеж ітсүт лішкөк тадғаБ.

3-топ:

Берілген сын есімдер мен зат есімдерді мағынасына қарай тіркестіріп жаз.

Бағалы,қалың,дәмді,биік,жіңішке.

Кітап,тон,үй,жіп,тағам.                      

 

Алтын қақпа

Сөз сазына талдау

                   Қызыл

         1.

         2.

 

         3.

         4.

         5.

         6.

«Кір ілгіш» стратегиясы

                         Шарты:

Сұраққа жауап беріп,киімді жіпке ілу.

 

Қорытынды.

Үйге тапсырма 42-жаттығу, ереже жаттау

Бағалау.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     АтырауоблысыАтырауқаласы

                        М.Әуезоватындағы №7 ортамектеп

                            Дощанова Сауле Курманбаевна

 

 

 

                                         Қазақ тілі

Сабақтың  Тақырыбы: Негізгі және туынды сын есім

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушыларға  негізгі және туынды сын есімдіктер туралы алған білімдерін ары қарай  тереңдетуге   мүмкіндік туғызу.

Дамытушылғы: оқушылардың өз бетімен  жұмыс жасауы арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту.

Тәрбиелігі:  ұйымшылдықа, достыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, іздену, көрнекілік, талдау, жинақтау

Сабақтың көрнекіліктері:   мазмұнды суреттер, интер белсенді тақта

 Сабақтың барысы:

 І Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық дайындық

Жарқырап күн де ашылды,

Айналаға нұр шашылды.

Қайырлы күн!

Сәлемдесіп аламыз,

Мақсатымыз-білім алу,

Міндетіміз-еңбектену

Еңбектену арқылы

«5-ке қолды жеткізу!

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.34-жаттығу,191-бет.

 Ү. Жаңа материалмен жұмыс:

                                Ойқозғау

 Қызыл алма, сүтті мал,

биік тау, шолақ тон, ақылды оқушы, озат  бала, тәтті қант, орманды алқап, ақшыл көйлек

 

Венн диаграммасы

 

 

 

                   

 

 

«Алтын қақпа» ойынының шарты

1.Тас қақпа

2. Қола қақпа

3.күміс қақпа

4. Алтын қақпа

 

Тас қақпа

Шарты: Берілген өлеңдерден сын   есімдерді   теріп   жазып,    оның  маңызды  белгілерін  анықтаңдар.

                      Күз

Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан,

Күз болып, дымқыл тұман жерді басқан.

 Білмеймін тойғаны ма, тоңғаны ма,

Жылқы ойнап, бие қашқан тай жарысқан.

                      Қыс

 Ақ киімді, денелі, ақ сақалды,

 Соқыр, мылқау, танымас тірі жанды.

 Үсті-басы ақ қырау, түсі суық,

 Басқан жері сықырлап, келіп қалды.

 Дем алысы – үскірік, аяз бен қар,

 Кәрі құдаң - қыс келіп, әлек салды.

 

Қола қақпа

Оқулықпен жұмыс

35-жаттығу

Берілген зат есімдерге –дай,-дей, жұрнақтарын жалғап, туынды сын есім жаса.

Таудай, даладай, гүлдей, тайдай, бұлбұлдай.

Туынды сын есімді қатыстырып сөйлем құра.

 

36-жаттығу Мәтінді көшіріп жаз.

Кең- байтақ өлкемізде үлкенді-кішілі өзендер көп-ақ. Солардың бірі- Сырдария. Бұл өзен Аралға құяды. Сырдарияның төменгі ағысында көптеген көне қалалардың орны кездеседі.

 

Сын есімдерді  тап. Негізгі, туынды екенін айт, қай сөзбен байланысып тұрғанын көрсет.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

 

43-жаттығу: көп нүктенің орнына  тиісті жұрнақ қою рқылы көшіріп жазу: Балалар  әсерлі әңгімені ұйып тыңдады. Оқушылар пайдалы жұмыс істеді.  Назым гүлді көйлек  алды. Малды шөпті жерге жаю керек.  Назым гүлді көйлек  алды. Малды шөпті жерге жаю керек.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

 

Сергіту сәті: Көңілді күн

 Күміс қақпа

 « Ойлан тап ойыны»

Ойынға қатысушы топ берілген сөздің атын айтпай , оның мағынасын түсіндіреді, яғни ол затты немесе сөзді сипаттап айтады?

Шығармашылық жұмыс

1-топ:

Қатаң дауыссыз дыбыстарды сызып, шыққан сөзге сөйлем ойла.

Қ,ә,ш,д,с,е,ф,м,х,і,т

2-топ:

Сөйлемді дұрыс жазып,сын есімді тап.

ыдла  пытас едйеж ітсүт лішкөк тадғаБ.

3-топ:

Берілген сын есімдер мен зат есімдерді мағынасына қарай тіркестіріп жаз.

Бағалы,қалың,дәмді,биік,жіңішке.

Кітап,тон,үй,жіп,тағам.                      

 

Алтын қақпа

Сөз сазына талдау

                   Қызыл

         1.

         2.

 

         3.

         4.

         5.

         6.

«Кір ілгіш» стратегиясы

                         Шарты:

Сұраққа жауап беріп,киімді жіпке ілу.

 

Қорытынды.

Үйге тапсырма 42-жаттығу, ереже жаттау

Бағалау.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    АтырауоблысыАтырауқаласы

                        М.Әуезоватындағы №7 ортамектеп

                            Дощанова Сауле Курманбаевна

 

 

 

                                         Қазақ тілі

Сабақтың  Тақырыбы: Негізгі және туынды сын есім

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушыларға  негізгі және туынды сын есімдіктер туралы алған білімдерін ары қарай  тереңдетуге   мүмкіндік туғызу.

Дамытушылғы: оқушылардың өз бетімен  жұмыс жасауы арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту.

Тәрбиелігі:  ұйымшылдықа, достыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, іздену, көрнекілік, талдау, жинақтау

Сабақтың көрнекіліктері:   мазмұнды суреттер, интер белсенді тақта

 Сабақтың барысы:

 І Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық дайындық

Жарқырап күн де ашылды,

Айналаға нұр шашылды.

Қайырлы күн!

Сәлемдесіп аламыз,

Мақсатымыз-білім алу,

Міндетіміз-еңбектену

Еңбектену арқылы

«5-ке қолды жеткізу!

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.34-жаттығу,191-бет.

 Ү. Жаңа материалмен жұмыс:

                                Ойқозғау

 Қызыл алма, сүтті мал,

биік тау, шолақ тон, ақылды оқушы, озат  бала, тәтті қант, орманды алқап, ақшыл көйлек

 

Венн диаграммасы

 

 


                   

 

 

«Алтын қақпа» ойынының шарты

1.Тас қақпа

2. Қола қақпа

3.күміс қақпа

4. Алтын қақпа

 

Тас қақпа

Шарты: Берілген өлеңдерден сын   есімдерді   теріп   жазып,    оның  маңызды  белгілерін  анықтаңдар.

                      Күз

Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан,

Күз болып, дымқыл тұман жерді басқан.

 Білмеймін тойғаны ма, тоңғаны ма,

Жылқы ойнап, бие қашқан тай жарысқан.

                      Қыс

 Ақ киімді, денелі, ақ сақалды,

 Соқыр, мылқау, танымас тірі жанды.

 Үсті-басы ақ қырау, түсі суық,

 Басқан жері сықырлап, келіп қалды.

 Дем алысы – үскірік, аяз бен қар,

 Кәрі құдаң - қыс келіп, әлек салды.

 

Қола қақпа

Оқулықпен жұмыс

35-жаттығу

Берілген зат есімдерге –дай,-дей, жұрнақтарын жалғап, туынды сын есім жаса.

Таудай, даладай, гүлдей, тайдай, бұлбұлдай.

Туынды сын есімді қатыстырып сөйлем құра.

 

36-жаттығу Мәтінді көшіріп жаз.

Кең- байтақ өлкемізде үлкенді-кішілі өзендер көп-ақ. Солардың бірі- Сырдария. Бұл өзен Аралға құяды. Сырдарияның төменгі ағысында көптеген көне қалалардың орны кездеседі.

 

Сын есімдерді  тап. Негізгі, туынды екенін айт, қай сөзбен байланысып тұрғанын көрсет.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

 

43-жаттығу: көп нүктенің орнына  тиісті жұрнақ қою рқылы көшіріп жазу: Балалар  әсерлі әңгімені ұйып тыңдады. Оқушылар пайдалы жұмыс істеді.  Назым гүлді көйлек  алды. Малды шөпті жерге жаю керек.  Назым гүлді көйлек  алды. Малды шөпті жерге жаю керек.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

 

Сергіту сәті: Көңілді күн

 Күміс қақпа

 « Ойлан тап ойыны»

Ойынға қатысушы топ берілген сөздің атын айтпай , оның мағынасын түсіндіреді, яғни ол затты немесе сөзді сипаттап айтады?

Шығармашылық жұмыс

1-топ:

Қатаң дауыссыз дыбыстарды сызып, шыққан сөзге сөйлем ойла.

Қ,ә,ш,д,с,е,ф,м,х,і,т

2-топ:

Сөйлемді дұрыс жазып,сын есімді тап.

ыдла  пытас едйеж ітсүт лішкөк тадғаБ.

3-топ:

Берілген сын есімдер мен зат есімдерді мағынасына қарай тіркестіріп жаз.

Бағалы,қалың,дәмді,биік,жіңішке.

Кітап,тон,үй,жіп,тағам.                      

 

Алтын қақпа

Сөз сазына талдау

                   Қызыл

         1.

         2.

 

         3.

         4.

         5.

         6.

«Кір ілгіш» стратегиясы

                         Шарты:

Сұраққа жауап беріп,киімді жіпке ілу.

 

Қорытынды.

Үйге тапсырма 42-жаттығу, ереже жаттау

Бағалау.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     АтырауоблысыАтырауқаласы

                        М.Әуезоватындағы №7 ортамектеп

                            Дощанова Сауле Курманбаевна

 

 

 

                                         Қазақ тілі

Сабақтың  Тақырыбы: Негізгі және туынды сын есім

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушыларға  негізгі және туынды сын есімдіктер туралы алған білімдерін ары қарай  тереңдетуге   мүмкіндік туғызу.

Дамытушылғы: оқушылардың өз бетімен  жұмыс жасауы арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту.

Тәрбиелігі:  ұйымшылдықа, достыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, іздену, көрнекілік, талдау, жинақтау

Сабақтың көрнекіліктері:   мазмұнды суреттер, интер белсенді тақта

 Сабақтың барысы:

 І Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық дайындық

Жарқырап күн де ашылды,

Айналаға нұр шашылды.

Қайырлы күн!

Сәлемдесіп аламыз,

Мақсатымыз-білім алу,

Міндетіміз-еңбектену

Еңбектену арқылы

«5-ке қолды жеткізу!

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.34-жаттығу,191-бет.

 Ү. Жаңа материалмен жұмыс:

                                Ойқозғау

 Қызыл алма, сүтті мал,

биік тау, шолақ тон, ақылды оқушы, озат  бала, тәтті қант, орманды алқап, ақшыл көйлек

 

Венн диаграммасы

 

 

 

                   

 

 

«Алтын қақпа» ойынының шарты

1.Тас қақпа

2. Қола қақпа

3.күміс қақпа

4. Алтын қақпа

 

Тас қақпа

Шарты: Берілген өлеңдерден сын   есімдерді   теріп   жазып,    оның  маңызды  белгілерін  анықтаңдар.

                      Күз

Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан,

Күз болып, дымқыл тұман жерді басқан.

 Білмеймін тойғаны ма, тоңғаны ма,

Жылқы ойнап, бие қашқан тай жарысқан.

                      Қыс

 Ақ киімді, денелі, ақ сақалды,

 Соқыр, мылқау, танымас тірі жанды.

 Үсті-басы ақ қырау, түсі суық,

 Басқан жері сықырлап, келіп қалды.

 Дем алысы – үскірік, аяз бен қар,

 Кәрі құдаң - қыс келіп, әлек салды.

 

Қола қақпа

Оқулықпен жұмыс

35-жаттығу

Берілген зат есімдерге –дай,-дей, жұрнақтарын жалғап, туынды сын есім жаса.

Таудай, даладай, гүлдей, тайдай, бұлбұлдай.

Туынды сын есімді қатыстырып сөйлем құра.

 

36-жаттығу Мәтінді көшіріп жаз.

Кең- байтақ өлкемізде үлкенді-кішілі өзендер көп-ақ. Солардың бірі- Сырдария. Бұл өзен Аралға құяды. Сырдарияның төменгі ағысында көптеген көне қалалардың орны кездеседі.

 

Сын есімдерді  тап. Негізгі, туынды екенін айт, қай сөзбен байланысып тұрғанын көрсет.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

 

43-жаттығу: көп нүктенің орнына  тиісті жұрнақ қою рқылы көшіріп жазу: Балалар  әсерлі әңгімені ұйып тыңдады. Оқушылар пайдалы жұмыс істеді.  Назым гүлді көйлек  алды. Малды шөпті жерге жаю керек.  Назым гүлді көйлек  алды. Малды шөпті жерге жаю керек.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

 

Сергіту сәті: Көңілді күн

 Күміс қақпа

 « Ойлан тап ойыны»

Ойынға қатысушы топ берілген сөздің атын айтпай , оның мағынасын түсіндіреді, яғни ол затты немесе сөзді сипаттап айтады?

Шығармашылық жұмыс

1-топ:

Қатаң дауыссыз дыбыстарды сызып, шыққан сөзге сөйлем ойла.

Қ,ә,ш,д,с,е,ф,м,х,і,т

2-топ:

Сөйлемді дұрыс жазып,сын есімді тап.

ыдла  пытас едйеж ітсүт лішкөк тадғаБ.

3-топ:

Берілген сын есімдер мен зат есімдерді мағынасына қарай тіркестіріп жаз.

Бағалы,қалың,дәмді,биік,жіңішке.

Кітап,тон,үй,жіп,тағам.                      

 

Алтын қақпа

Сөз сазына талдау

                   Қызыл

         1.

         2.

 

         3.

         4.

         5.

         6.

«Кір ілгіш» стратегиясы

                         Шарты:

Сұраққа жауап беріп,киімді жіпке ілу.

 

Қорытынды.

Үйге тапсырма 42-жаттығу, ереже жаттау

Бағалау.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     АтырауоблысыАтырауқаласы

                        М.Әуезоватындағы №7 ортамектеп

                            Дощанова Сауле Курманбаевна

 

 

 

                                         Қазақ тілі

Сабақтың  Тақырыбы: Негізгі және туынды сын есім

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушыларға  негізгі және туынды сын есімдіктер туралы алған білімдерін ары қарай  тереңдетуге   мүмкіндік туғызу.

Дамытушылғы: оқушылардың өз бетімен  жұмыс жасауы арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту.

Тәрбиелігі:  ұйымшылдықа, достыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, іздену, көрнекілік, талдау, жинақтау

Сабақтың көрнекіліктері:   мазмұнды суреттер, интер белсенді тақта

 Сабақтың барысы:

 І Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық дайындық

Жарқырап күн де ашылды,

Айналаға нұр шашылды.

Қайырлы күн!

Сәлемдесіп аламыз,

Мақсатымыз-білім алу,

Міндетіміз-еңбектену

Еңбектену арқылы

«5-ке қолды жеткізу!

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.34-жаттығу,191-бет.

 Ү. Жаңа материалмен жұмыс:

                                Ойқозғау

 Қызыл алма, сүтті мал,

биік тау, шолақ тон, ақылды оқушы, озат  бала, тәтті қант, орманды алқап, ақшыл көйлек

 

Венн диаграммасы

 

 

 

                   

 

 

«Алтын қақпа» ойынының шарты

1.Тас қақпа

2. Қола қақпа

3.күміс қақпа

4. Алтын қақпа

 

Тас қақпа

Шарты: Берілген өлеңдерден сын   есімдерді   теріп   жазып,    оның  маңызды  белгілерін  анықтаңдар.

                      Күз

Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан,

Күз болып, дымқыл тұман жерді басқан.

 Білмеймін тойғаны ма, тоңғаны ма,

Жылқы ойнап, бие қашқан тай жарысқан.

                      Қыс

 Ақ киімді, денелі, ақ сақалды,

 Соқыр, мылқау, танымас тірі жанды.

 Үсті-басы ақ қырау, түсі суық,

 Басқан жері сықырлап, келіп қалды.

 Дем алысы – үскірік, аяз бен қар,

 Кәрі құдаң - қыс келіп, әлек салды.

 

Қола қақпа

Оқулықпен жұмыс

35-жаттығу

Берілген зат есімдерге –дай,-дей, жұрнақтарын жалғап, туынды сын есім жаса.

Таудай, даладай, гүлдей, тайдай, бұлбұлдай.

Туынды сын есімді қатыстырып сөйлем құра.

 

36-жаттығу Мәтінді көшіріп жаз.

Кең- байтақ өлкемізде үлкенді-кішілі өзендер көп-ақ. Солардың бірі- Сырдария. Бұл өзен Аралға құяды. Сырдарияның төменгі ағысында көптеген көне қалалардың орны кездеседі.

 

Сын есімдерді  тап. Негізгі, туынды екенін айт, қай сөзбен байланысып тұрғанын көрсет.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

 

43-жаттығу: көп нүктенің орнына  тиісті жұрнақ қою рқылы көшіріп жазу: Балалар  әсерлі әңгімені ұйып тыңдады. Оқушылар пайдалы жұмыс істеді.  Назым гүлді көйлек  алды. Малды шөпті жерге жаю керек.  Назым гүлді көйлек  алды. Малды шөпті жерге жаю керек.

Сын есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсет.

 

Сергіту сәті: Көңілді күн

 Күміс қақпа

 « Ойлан тап ойыны»

Ойынға қатысушы топ берілген сөздің атын айтпай , оның мағынасын түсіндіреді, яғни ол затты немесе сөзді сипаттап айтады?

Шығармашылық жұмыс

1-топ:

Қатаң дауыссыз дыбыстарды сызып, шыққан сөзге сөйлем ойла.

Қ,ә,ш,д,с,е,ф,м,х,і,т

2-топ:

Сөйлемді дұрыс жазып,сын есімді тап.

ыдла  пытас едйеж ітсүт лішкөк тадғаБ.

3-топ:

Берілген сын есімдер мен зат есімдерді мағынасына қарай тіркестіріп жаз.

Бағалы,қалың,дәмді,биік,жіңішке.

Кітап,тон,үй,жіп,тағам.                      

 

Алтын қақпа

Сөз сазына талдау

                   Қызыл

         1.

         2.

 

         3.

         4.

         5.

         6.

«Кір ілгіш» стратегиясы

                         Шарты:

Сұраққа жауап беріп,киімді жіпке ілу.

 

Қорытынды.

Үйге тапсырма 42-жаттығу, ереже жаттау

Бағалау.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 550453

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.