Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Некоторые аспекты духовно-нравственного воспитания в обучении английскому языку.

Некоторые аспекты духовно-нравственного воспитания в обучении английскому языку.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Некоторые аспекты духовно- нравственного воспитания во внеклассной работе по английскому языку.


Духовно-нравственное воспитание является одним из важных аспектов работы кружка по английскому языку «Мир вокруг нас». Наряду с формированием речевой компетенции, а именно, развитие знаний и умений, учащихся в области аудирования. говорения и чтения; данный кружок способствует развитию учащегося как личности, пониманию культур других народов, социальных аспектов жизни, познанию социально- культурных реалий. Все это поможет учащимся адаптироваться в ситуации общения с представителями иноязычных культур, снимет определенные трудности, а также ознакомит учащихся с социальными условностями, традициями, обычаями, культурными ценностями других народов. Поэтому основными воспитательными задачами кружка являются: формирование толерантности, духовности, чувства патриотизма и национального самосознания.

Материал данного кружка основывается на аутентичном учебном пособии автора Саймона Гринелла «Мир вокруг нас». Он состоит из интервью, рассказов и полилогов представителей десяти разных стран. Эти страны: Бразилия, Италия, Иордания, Тайвань, Таиланд, Индия, Япония, Польша, Танзания и США. Для всех материалов характерен как национальный колорит, так и индивидуальный стиль каждого участника. Круг тем очень широк; я назову лишь некоторые из них: Приветствия, Жесты и обычаи, Различные вероисповедания, Язык одежды, Друзья, Еда и напитки, Как вести себя за столом, Дарение подарков…..

Все это помогает учащимся многое узнать о культурных ценностях других народов, а также многое открыть для себя в своей культуре и практиковаться в использовании английского языка, как в средстве общения. Осознание этнических различий, уважительное отношение к ним очень важны, если мы хотим избежать предрассудков и стереотипизации.

Такой кружок я веду впервые, до этого года я вела кружки, на которых обучала грамматике, выполнению заданий в формате ЕГЭ. И когда в этом учебном году я предложила ученикам данный проект, у меня были определенные опасения, будут ли дети посещать занятия. Но вскоре я убедилась, что это нашло отклик у учащихся и вызывает у них определенный интерес, так как многие реалии жизни, которые очевидны для нас, являются непонятными для представителей других культур и могут вызвать неоднозначные реакции, точно также незнание реалий другой культуры может привести к непониманию и ксенофобии. Так, например, работая над проектом «Жесты и обычаи» мы открыли для себя много нового. Многие ученики были удивлены, когда узнали, что поднятый вверх большой палец, может означать не только то, что нам что-то нравиться, но и то, что вы хотите, чтобы вас бесплатно подвезли, а в восточных странах этот жест является неприличным, непристойным. Жест Im OK также является непристойным в некоторых восточных культурах. Поднятая рука, обращенная ладонью к вам, что во многих культурах означает приветствие или прощание, в Греции является неприличным. Работая над темой «Дарение подарков», внимание учеников привлекли реалии Китая. Так, собираясь в гости в Китае, вам необходимо помнить, что если вы принесли с собой конфеты, яблоки и пр., их количество должно быть четным. Это знак счастья и удачи. Когда вы будете уходить, хозяин дома может вернуть вам какую-то часть вашего подарка, таким образом, возвратит вам часть удачи. Получая подарок, хозяин дома может сказать: «Да, не стоило…. Не нужно было…»Не стоит думать, что подарок нежеланный. Вам нужно сказать: «Я рад, что вы приняли это» Важно также помнить, что будет дурным тоном разворачивать подарок перед дарящим, его следует открыть, когда гость уйдет. Изучая язык одежды, учащиеся не без удивления отметили, что белый цвет, который у нас и в большинстве европейских стран является символом чистоты и невинности, в Индии является цветом смерти, Кроме того большой интерес у девочек вызвало то, что в Японии женщины надевают кимоно, когда идут на официальные встречи, в то время как многие восточные страны предпочитают европейскую одежду для официальных встреч. Хочется также отметить, что, ознакомившись с отдельными темами, ребята, которые ходят на кружок, широко обсуждали заинтересовавшие их проекты между собой и с другими ребятами нашего класса, поэтому отдельные темы стали материалом для наших классных часов, на которые ребята готовили свой материал, сравнивали реалии разных стран, много обсуждали, обменивались мнениями.

Таким образом, изучая реалии разных стран, принимая и понимая их культурные особенности, наши дети становятся толерантными. И в тоже время, сравнивая эти реалии с реалиями нашей страны, они осознают наши культурные ценности и нашу самобытность, что способствует развитию духовности, чувства патриотизма, любви к Родине, а также развитию себя как личности.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Статья из опыта работы по духовно-нравственному воспитания на кружке по английскому языку в 8 классе на основе аутентичного пособия Саймона Гринелла "Мир вокруг нас". Изучение реалий разных стран, их культурных особенностей способствует формированию толерантности, духовности, патриотизма у учащихся.

Автор
Дата добавления 10.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров166
Номер материала 272282
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх