Инфоурок Информатика Другие методич. материалыНекоторые аспекты самоанализа,анализа,конструирования урока в соответствии с требованиями ФГОС ООО

некоторые аспекты самоанализа,анализа,конструирования урока в соответствии с требованиями ФГОС ООО

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

Некоторые аспекты конструирования,

анализа и  самоанализа  урока

в соответствии с требованиями ФГОС ООО

 

Селивёрстов Владимир Алексеевич –

учитель физической культуры

высшей квалификационной категории

 

 

 

 

 

 

 

 

2015 г.

 

     Особенность федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования – их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика; формулировки ФГОС указывают на реальные виды деятельности. Также изменяются и технологии обучения, внедрение информационно-коммуникационных технологий открывает значительные возможности расширения образовательных рамок по каждому предмету в ОУ.

     Современный процесс учения понимается не только как усвоение системы знаний, умений и навыков, составляющих инструментальную основу компетенций учащегося, но и как процесс развития. Главным направлением в работе каждого учителя и педагогических коллективов на ближайшие годы становится осмысление, освоение и внедрение в практику работы системно-деятельностного подхода.

     Как разработать урок по-новому? Как учителю сохранить собственное лицо и учесть при этом новые требования ФГОС?

     «Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции», – писал известный педагог В.А.Сухомлинский. Это актуально.

     Основной формой обучения в основной школе было, есть и будет традиционный урок. Это объясняется тем, что большая часть учителей – педагоги, не один десяток лет проработавшие в школе, а значит, придерживающиеся традиционной классической методики обучения. В любом деле человеку нелегко перестраиваться. Так и учителю требуются время и условия для того, чтобы научиться работать по-новому. Важнейшей задачей каждого учителя  при реализации ФГОС ООО является освоение технологии проектирования учебного занятия с учётом деятельностного подхода.

     В условиях введению ФГОС ООО учителям нужно пересмотреть традиционные подходы в моделировании уроков. Очень важно, чтобы учитель поддерживал инициативу ученика в нужном направлении, и обеспечивал приоритет его деятельности по отношению к своей собственной.

     Основополагающие принципы проектирования современного урока:

1.Изменение парадигмы образования от знаниевой к деятельностной.

2. Изменение содержания образования и форм, приёмов и методов, технологий.

3. Изменение педагогической позиции «ученик-учитель».

4. Формирование внутренних мотивов деятельности ученика.

5. Личностное целеполагание и личностное содержание материала.

6. Рефлексия результатов образовательной деятельности.

     Чтобы было наглядней и понятней сравним деятельность учителя, внедряющего ФГОС ООО, при конструировании современного урока с учителем, конструирующим традиционный урок.

     Посмотрите,  пожалуйста,  на таблицу № 1. Позицию подготовки к уроку можно пропустить, т.к. многие уже довольно успешно используют все нововведения, а остальные позиции давайте вкратце рассмотрим.

     Очень важным и полезным в работе является анализ и самоанализ, т.к. это процесс формирования у учителя аналитической способности, развивает интерес, и определяет необходимость изучения проблем обучения и воспитания.

 

Кто на себя глядит – свой видит лик,

Кто видит лик свой – цену себе знает,

Кто знает цену – строг к себе бывает,

Кто строг к себе- тот истинно велик!

                                                    (средневековый французский поэт Пьер Гренгор)

   

     В ходе анализа урока учитель получает возможность взглянуть на свой урок как бы со стороны, осознать его как явление в целом, целенаправленно осмыслить совокупность собственных теоретических знаний, способов, приёмов работы в их практическом преломлении во взаимодействии с классом и конкретными учениками. Это рефлексия, позволяющая оценить свои сильные и слабые стороны.

    Большинство учителей школы сходится на том, что анализ урока необходим для повышения качества обучения.

     Видов анализа современного урока с учётом ФГОС предлагается достаточно, я не буду подробно останавливаться, перечислю лишь некоторые:

 

1.Краткий оценочный анализ.

2.Системный анализ

3.Полный анализ

4.Структурный (поэтапный) анализ

5.Структурно-временной анализ

6.Анализ воспитательной направленности урока.

7.Комбинированный анализ

8.Дидактический анализ

9.Психологический анализ

10.Комплексный анализ.

 

     На протяжении долгого времени в составе экспертной комиссии по аттестации ГМО посещаю много уроков и очень часто анализ и самоанализ сводится к пересказу план-конспекта - в лучшем случае, а последнее время молодёжь и этому то не учат.

 

Для вас,  коллеги,  в работе как памятку предлагаю  примерную схему комплексного анализа современного урока. Я не буду подробно останавливаться на ней. Материала много в интернете.

 

Таблица № 2

 

    

 

     А вот на том, что мне ближе по специфике работы рассмотрим подробно, потому, что, крайне редко урок анализируется с физиолого-гигиенических позиций, с точки зрения педагогики здоровья, а делать это надо постоянно, помня, что сегодня из школы выходят лишь около 11 % здоровых детей.

 

 

 

 

 

 

      В помощь для самоанализа урока с позиций здоровьесбережения  вам предлагается таблица, в которой отражены гигиенические критерии рациональной организации урока и, которые, я надеюсь, помогут вам в конструировании, анализе и самоанализе ваших уроков.

 

 

 

Таблица № 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

И в заключении позвольте предложить вам рецепт приготовления хорошего урока.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Некоторые аспекты самоанализа,анализа,конструирования урока в соответствии с требованиями ФГОС ООО"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по экологии

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Вашему вниманию предлагается сообщение на обучающем семинаре по теме"Внедрение ФГОС ООО".В работе рассмотрены вопросы конструирования традиционного урока и урока с учетам требований ФГОС ООО.Кроме этого даны аспекты анализа и самоанализа современного урока,а также анализа с акцентом на здоровьесбережение учащихся,так как в современной школе,по последним статистическим данным,здоровыми остается к окончанию,только 10-11% детей.Для по подготовки к уроку с учетом требований ФГОС ООО и ФК учителям предлагаются примерная схема комплексного анализа урока,схема анализа урока с позиций здоровьесбережения и гигиенические критерии рациональной организации урока.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 693 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.02.2015 1872
    • DOCX 4.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Селивёрстов Владимир Алексеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3166
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель информатики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Компьютерная грамотность для пенсионеров

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 24 регионов

Мини-курс

Стратегии B2C маркетинга: от анализа до взаимодействия с клиентом

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы программирования и мультимедиа: от структуры ПО до создания проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 19 регионов

Мини-курс

Маркетинг в сфере услуг: от управления до рекламы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 13 регионов