812394
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Непослушный ребенок или …

Непослушный ребенок или …


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Непослушный ребенок или …

 

Хадикова Фатима Саламовна

Воспитатель ГПД

ГКООУ СШИ им.М.С.Бароева

 

Диагноз или характер?

Импульсивных, подвижных, эмоциональных детей было много всегда. Однако раньше шустрому ребёнку ярлык не приклеивали. Теперь же диагноз «синдром дефицита внимания и гиперактивности» стали ставить гораздо чаще, да и от самих родителей всё чаще слышишь про их ребёнка: гиперактивный. Но это вовсе не означает, что все дети, которых  так называют, действительно гиперактивны. Гиперактивность – сложное, неоднозначное явление. Чтобы поставить такой диагноз, нужно долго и очень внимательно наблюдать за ребёнком. Самое главное, на что хотелось бы обратить внимание родителей: гиперактивный ребёнок гиперактивен всегда, вне зависимости от ситуации.  Если когда - то ребёнок бывает спокойным, когда – то сосредоточенно что – то делает и лишь в определённых ситуациях чрезмерно активен, чрезмерно эмоционален – это точно не гиперактивность.

Кроме того, нужно учитывать, адекватны ли родительские требования возрастным особенностям ребёнка. Бывает, мама или папа трёхлетнего малыша считают, что у них невнимательный ребёнок, на основании того, что он не может слушать книжку или собирать    мозаику 20 минут подряд. Но в три года ребёнок может сосредоточенно заниматься каким –то делом максимум 5 минут без перерыва, а 20 минут он сможет заниматься хорошо если в шесть лет.

Три кита СДВГ

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью  включает в себя три показателя: невнимательность, гиперактивность и импульсивность. В приложении мы приводим характерные для них симптомы. О диагнозе « гиперактивность» можно говорить только в том случае, если в течение как минимум шести месяцев подряд постоянно, на протяжении всего дня, отмечается не менее восьми симптомов.

Однако даже если вы ответили «да» на все вопросы, это ещё не стопроцентное подтверждение того, что ваш ребёнок гиперактивен. Многое зависит от особенностей родителей. Мама жёсткая, нетерпеливая, раздражительная, требовательная к ребёнку может дать ответ «да» на все вопросы, тогда как более спокойная, покладистая, снисходительная мама дала бы на них же отрицательный ответ.

Даже если утвердительных ответов больше, чем отрицательных, самим, « на глазок», ставить диагноз и давать ребёнку без рекомендации и контроля какие – то травки, настойки, БАДЫ, которые порекомендовали ваши родные или знакомые, нельзя.

Ребёнка необходимо показать детскому неврологу, который подтвердит или опровергнет предварительный диагноз и назначит лечение.

Нужен очень чёткий план!

Главное, чему нужно научить гиперактивного ребёнка при подготовке к школе – это организации деятельности: умению слушать и понимать инструкцию в памяти и работать в соответствии с ней. Крайне важно, особенно когда речь идёт о гиперактивном ребёнке, чтобы инструкция была понятной, чтобы она не была многоступенчатой. Иначе ребёнок, у которого не очень хорошо сформировано внимание, её просто не запомнит.

Гиперактивным детям свойственна импульсивность, они склонны работать как придётся, что называется, методом проб и ошибок, и в этом – одна из причин их неуспеха в школе. Ребёнку нужно объяснять, как именно планировать свою деятельность.  Сначала мы вырабатываем эту последовательность действий вместе с ребёнком, потом постепенно мы учим  его самого делать какую – то часть работы.

Хорошо начинать формирование организации деятельности на тех заданиях, для выполнения которых не нужно много времени, чтобы ребёнок мог удержать инструкцию до самого конца работы. Только в этом случае он сможет самостоятельно проверить работу по её окончании и найти ошибки, а это крайне важный для гиперактивных  детей навык.

Школа для шустрика

Гипеактивному ребёнку нужно выбирать не столько школу, сколько учительницу. Она должна более или менее снисходительно относиться к его возможным выходкам, что – то превратить в шутку, на что –то не обратить внимания. Если при первом же разговоре с учительницей вы видите, что она  нетерпелива, раздражительна, чрезмерно требовательна, то такой педагог не для гиперактивного ребёнка. Она будет его дёргать, делать бесконечные замечания, постоянно раздражаться и , в конце концов, просто откажется с ним работать.

Что касается программы, то для гиперактивного ребёнка, безусловно, не следует выбирать программу интенсивного обучения. Эти дети ни в коем случае не должны быть перегружены. Им необходимо спать не меньше десяти часов в день, иметь возможность много двигаться на свежем воздухе. И ещё у них должен быть очень жесткий режим. Им нужно жить в определённом ритме, раз и навсегда определённом, без сбоев, цейтнотов и спонтанных изменений.

Чтобы гиперактивный ребёнок внимательно отнёсся к заданию, с ним хорошо работать глаза в глаза. Добивайтесь, чтобы он сконцентрировал внимание на вас. Однако это вовсе не значит, что таким детям противопоказана подготовка в группах. На против, им необходимо научиться работать и тогда, когда учитель не смотрит на них, иначе им будет крайне трудно в классе.

Опросник для родителей

Ниже перечислены симптомы, характерные для синдрома дефицита внимания и гиперактивности. Поставьте галочки против тех пунктов, которые, на ваш взгляд, имеют отношение к вашему ребёнку. Если вы отметили 8 пунктов и более и эти симптомы наблюдаются постоянно хотя бы в течение шести месяцев, покажите врачу – неврологу.

Невнимательность

Недостаточно внимателен к деталям;

С трудом удерживает внимание

Создаётся впечатление, что не слушает говорящего;

Не может довести дело до конца;

Имеет трудности организации;

Избегает выполнения заданий;

Теряет предметы;

Отвлекается на внешние раздражители;

Забывчив;

Гиперактивность

Дрыгает ногами и руками, крутится;

Не может сидеть на месте,  когда это требуется;

Носится и лезет куда – либо, когда это не разрешается;

Ему трудно тихо играть;

Всегда « заведён», как будто « внутри мотор»;

Чрезмерно разговорчив;

Импульсивность

Выпаливает ответы;

Не умеет ждать своей очереди;

Прерывает и вмешивается;

Важно!

Препараты, корректирующие внимание и двигательную активность, действуют индивидуально, вплоть до парадоксальной реакции. Поэтому если  ребёнку назначено медикаментозное лечение, стоит завести дневник, чтобы фиксировать каждый приём препарата и реакцию на него: симптомы стали слабее, усилились, ничего не изменилось, в поведении ребёнка произошли неожиданные изменения  и т. д. Такие наблюдения надо вести как минимум неделю, а затем показать дневник врачу, который в случае необходимости скорректирует дозировку или подберёт другой препарат. Самостоятельно  увеличивать или уменьшать дозировку или, тем более, отменять приём нельзя: это может привести к непредсказуемым и небезопасным последствиям.

Действительно, что делать с ребёнком, которому не сидится на месте?

Подобных вопросов очень много. Родители очень подвижных, импульсивных детей  не готовы смириться с тем, что ребёнок не соответствует их ожиданиям или требованиям и делают все возможное, чтобы помочь своему ребенку.



Краткое описание документа:

Диагноз или характер?

Импульсивных, подвижных, эмоциональных детей было много всегда. Однако раньше шустрому ребёнку ярлык не приклеивали. Теперь же диагноз «синдром дефицита внимания и гиперактивности» стали ставить гораздо чаще, да и от самих родителей всё чаще слышишь про их ребёнка: гиперактивный. Но это вовсе не означает, что все дети, которых  так называют, действительно гиперактивны. Гиперактивность – сложное, неоднозначное явление. Чтобы поставить такой диагноз, нужно долго и очень внимательно наблюдать за ребёнком. Самое главное, на что хотелось бы обратить внимание родителей: гиперактивный ребёнок гиперактивен всегда, вне зависимости от ситуации.  Если когда - то ребёнок бывает спокойным, когда – то сосредоточенно что – то делает и лишь в определённых ситуациях чрезмерно активен, чрезмерно эмоционален – это точно не гиперактивность.

Кроме того, нужно учитывать, адекватны ли родительские требования возрастным особенностям ребёнка. Бывает, мама или папа трёхлетнего малыша считают, что у них невнимательный ребёнок, на основании того, что он не может слушать книжку или собирать    мозаику 20 минут подряд. Но в три года ребёнок может сосредоточенно заниматься каким –то делом максимум 5 минут без перерыва, а 20 минут он сможет заниматься хорошо если в шесть лет.

Три кита СДВГ

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью  включает в себя три показателя: невнимательность, гиперактивность и импульсивность. В приложении мы приводим характерные для них симптомы. О диагнозе « гиперактивность» можно говорить только в том случае, если в течение как минимум шести месяцев подряд постоянно, на протяжении всего дня, отмечается не менее восьми симптомов.

Однако даже если вы ответили «да» на все вопросы, это ещё не стопроцентное подтверждение того, что ваш ребёнок гиперактивен. Многое зависит от особенностей родителей. Мама жёсткая, нетерпеливая, раздражительная, требовательная к ребёнку может дать ответ «да» на все вопросы, тогда как более спокойная, покладистая, снисходительная мама дала бы на них же отрицательный ответ.

Даже если утвердительных ответов больше, чем отрицательных, самим, « на глазок», ставить диагноз и давать ребёнку без рекомендации и контроля какие – то травки, настойки, БАДЫ, которые порекомендовали ваши родные или знакомые, нельзя.

Ребёнка необходимо показать детскому неврологу, который подтвердит или опровергнет предварительный диагноз и назначит лечение.

Общая информация

Номер материала: 311045



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.