Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД по ФЭМП в младшей группе для детей с ОВЗ "Понятия: больше - меньше"

Конспект НОД по ФЭМП в младшей группе для детей с ОВЗ "Понятия: больше - меньше"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Непосредственная образовательная деятельность по формированию элементарных

математических представлений в младшей группе дошкольного отделения для детей с нарушением слуха.

ТЕМА: «Больше – меньше»

Цель: наглядное сравнение множеств предметов.

Задачи:

- учить детей владеть понятиями больше – меньше;

- определять, на основе наглядного сравнения, где больше, где меньше;

- соотносить таблички для глобального чтения с предметами и картинками;

- обогащать словарный запас детей.

Оборудование:

Штырьки нумикон, кукла, кубики разных цветов, машины, таблички для глобального чтения, «волшебные мешочки».

Словарь: больше, меньше, штырьки, кукла, кубики, машина.

Ход занятия:

  1. Организационный момент - установка на слух и слуховое внимание(предъявление фраз с помощью табличек для глобального чтения)

- Будем заниматься.

- Будем хорошо говорить.

- (имя ребенка), ты слышишь?

- Я слышу.

2. Фонетическая зарядка:

- упражнение на дыхание (дуем на листок),

- будем слушать бубен (шагаем под бубен),

- работа над звуком М ( с применением фонетической ритмики),

Мама тут, папа там.

Мама, папа, тут и там.

( Проговаривание считалки и выполнение действий по подражанию)

  1. В группе появляется кукла с двумя корзинами.

- Посмотрите, ребята, это кукла. Давайте скажем кукле привет.

Дети здороваются с куклой

- У куклы в корзинах штырьки. В этой корзине меньше, в этой больше. Давайте вместе скажем и покажем.

Проговариваем слова больше, меньше и показываем на соответствующие корзины.

Предлагаю одному из детей подложить таблички для глобального чтения к корзинам. Ребенок подкладывает таблички и проговаривает слова. После этого предлагаю еще нескольким детям подложить таблички. Затем кукла роняет корзинки и штырьки рассыпаются.

-Ой, ребята, просыпались штырьки. Давайте поможем кукле разложить их по корзинкам. В эту корзину положим больше, в эту – меньше.

Предлагаю одному из детей выполнить задание.

Кукла говорит:- Молодцы, ребята, спасибо.

- Давайте отдохнем.

3. Физминутка.

Игра с формами нумикон. Детям предлагается найти нужную форму по образцу. Разные формы нумикон выложены на стульчики, каждый из детей должен найти нужную форму и принести ее воспитателю. Кто быстрее. Игра повторяется несколько раз.

4. Дети усаживаются на ковер, им предлагается игра « Волшебный мешочек». Кукла достает два мешочка. В одном меньше штырьков нумикон, в другом -больше . Ребятам предлагается по очереди определить, в каком больше, в каком меньше и подложить таблички для глобального чтени.

- Кукла будет смотреть, как вы играете.

5. – К нам приехали грузовики, привезли кубики. Найдите, где больше, где меньше.

Несколько детей, по очереди, выполняют задание.

- Молодцы!

Предлагаю детям пройти за столы. На столах картинки, на одной мало кубиков, на другой много. Надо подложить таблички к картинкам. Дети выполняют задание.

- Правильно выполнили задание, молодцы! Кукле понравилось с вами играть, но ей пора уходить. Пока!

6. Итог.

Подведение итога занятия:

- Что делали?

Дети отвечают :- Говорили, играли.

- Говорили хорошо!

- Играли хорошо!

- Молодцы!

Угощаю детей витаминками.









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 13.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров40
Номер материала ДБ-191497
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх