Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Непосредственная образовательная деятельность «Путешествие на фантастический остров».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Непосредственная образовательная деятельность «Путешествие на фантастический остров».

библиотека
материалов

Непосредственная образовательная деятельность: «Путешествие на фантастический остров».

Задача: Учить в рисунке передавать своё отношение к изображаемому через форму, линию, цвет, используя их как средство выразительности; продолжать знакомить с нетрадиционными техниками рисования (шишкой, рукой, кляксография, клеше, тычком); развивать образное мышление, фантазию; воспитывать стремление быть оригинальным в создании фантастического образа.

Материал. Краски, клеше, гуашь, шишки, тычки, фломастеры, карандаши, летающая тарелка.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением реальных животных и фантастических существ, растений.

Дидактические игры:«Составь цветок »; «Цветная геометрия». На первом занятии рисуют остров.

Ход непосредственной образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята сегодня на занятии нас ожидает много интересного и неожиданного.

Звучит необычная таинственная музыка.

Воспитатель: Смотрите к нам что-то прилетело! Интересно, что это? (Обратить внимание на НЛО). Да это неопознанный летающий объект, и он прилетел наверное к нам неспроста. Интересно, с какой целью его направили к нам?

Дети рассматривают летающую тарелку.

Воспитатель: Посмотрите, здесь нам какое-то послание (достаёт из прорези письмо в виде звёздочки). Почитаем?

Письмо:

«Здравствуйте ребята! Пролетали мы над планетой Земля и увидели замечательный остров, нам очень хочется попасть на него и жить там, но на острове нет домиков, да и сами мы, к сожалению невидимы. Отправляем вам геометрические фигуры, которые помогут вам сделать нас видимыми и нарисовать домики для нас».

Ваши «Кубарики и Лошарики».

Оказывается это письмо от фантастических человечков, которые хотят жить на нашем острове. Как вы думаете кто такие Кубарики и Лошарики?

Ответ детей.

Воспитатель: Хотите помочь Кубарикам и Лошарикам стать видимыми?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда давайте изобразим их на листах

(Дети по своему желанию наклеивают человечков из кругов и квадратов).

Воспитатель: Пора продолжать наше путешествие, а ваши замечательные существа нас догонят.

Звучит музыка (шум прибоя в записи).

Воспитатель: Слышите, море шумит? Как же мы попадём на остров? Да на фантастический остров мы попадём вплавь, а помогут нам волшебные слова. Давайте их произнесём.

Физкультминутка

На острове Фантазии!

В стране Вообразилии

Там царствуют фантазии

Во всём своём всесилии!

Там все мечты сбываются,

А наши огорчения

Сейчас же превращаются

В сплошные приключения!

Одновременно с произнесением слов дети повторяют движения за воспитателем (полоса препятствий).

Дети переходят к мольбертам, находят каждый свой остров.

Воспитатель: Посмотрите чего не хватает на острове для того чтобы на нём жили Кубарики и Лошарики?

Ответы детей: Нужны дома, деревья…

Воспитатель: Да правильно, но так как жители острова у нас не обычные то мы можем представить себе их дома, деревья такие чтобы они понравились Кубарикам и Лошарикам. Представим, что будет на вашем острове? Замечательно! А теперь подумайте какие художественные средства вы будете использовать для изображения фантастического мира?

Ответы детей.

Практическая работа:

По ходу занятия помочь детям определиться с выбором композиции, изобразительных материалов, способов изображения. Дети (по желанию) используют цветные карандаши, краски, кисти, шишки, клеше для дорисовки фантастических домов и растений.

Неожиданно раздаётся какой то необычный шум.

Воспитатель: Слышите? Пожалуйста, заканчивайте работу, всем нам хочется узнать откуда этот шум.

Дети заканчивают работу и появляется НЛО.

Воспитатель: Смотрите к нам снова прилетел НЛО. Он привёз на наш остров Кубариков и Лошариков. Ребята берите своих Кубариков и Лошариков и расселяйте их по островам.

Дети приклеивают своих фантастических существ на острова.

Воспитатель: Очень хорошо. Все справились с заданием! Путешествие закончилось, а оно вам понравилось?

Ответ детей.

Воспитатель: Что вам запомнилось, какие изобразительные средства помогали нам сегодня?

Ответы детей.

Воспитатель: А теперь нам пора в детский сад. Зажмурим глаза!

Раз, два, три – все замираем,

Снова в садик попадаем!










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров193
Номер материала ДВ-026102
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх