Непосредственно образовательная деятельность детей младшей
группы с использованием нетрадиционной техники рисования « Елочка – красавица»
Цель:
Познакомить с новым приемом рисования, учить детей передавать в рисунке образ
ели, закрепление основных цветов.
Задачи:
-) учить детей рисовать нетрадиционным способом – ладошкой, пальчиками,
используя яркие краски
-) учить рисовать
точки пальчиками (игрушки на елке)
-) создать радостное настроение детей
-) закрепить
признаки зимы
Материал:
-) краски (красная, синяя, зеленая, желтая),
губка.
-) лист бумаги с изображением ствола
-) фоновая музыка, презентация Ход занятия:
Воспитатель:
Ребятки посмотрите, кто к нам пришел в гости?
Из – за спины воспитателя появляется пальчиковая игрушка – зайка Дети:
Зайчик
Воспитатель: Давайте
поздороваемся с зайкой с помощью ручек и ножек
Дети здороваются с зайкой хлопая в ладоши на каждый слог ( Здрав –
ству-йте), аналогично проводится топая ножками.
Зайка:
Ребятки, а вы хотите со мной отправиться в волшебный, зимний лес Дети: Да
Зайка: Закройте
глазки, мы отправляемся в путешествие.
Звучит фоновая
музыка https://vk.com/audios46756938?q=
%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8%20%D0%B2%D1%8C%D1%8E
%D0%B3%D0%B8
Дети
открывают глазки и перед ними картинка: ели в зимнем лесу (слайд) Воспитатель
проводит беседу с детьми:
- ) Какое время года
изображено?
-) Что изображено на картинке?
-)А зимой холодно? (да)
-)а зимой что идет? (снег), снег, какого цвета? (белого) Воспитатель:
Мы оказались в зимнем лесу в гостях у зайки.
Звучит, музыка
вьюги, и елки исчезают.(https://vk.com/audios46756938?q=
%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8%20%D0%B2%D1%8C%D1%8E
%D0%B3%D0%B8)
Зайка плачет.
Ребятки давайте поможем зайке. У вас на столах листок с нарисованным
стволом, мы с вами будем елочки создавать и украшать их.
И в
этом нам помогут наши пальчики и ладошки. Но для начала нам нужно разогреть
свои ручки.
Пальчиковая гимнастика «На елке» (http://www.stranamam.ru/post/6895117/) Мы на елке веселились, Ритмичные
хлопки в ладоши.
И плясали, и резвились, Ритмичные удары кулачками.
После добрый Дед Мороз «Шагают» по столу средним и указательным
Нам подарки преподнес. пальцами обеих рук.
Дал большущие пакеты, «Рисуют» руками большой круг.
В них же — вкусные предметы: Ритмичные хлопки в ладоши.
Конфеты
в бумажках синих, Загибают пальчики на руках, начиная с больших.
Орешки
рядом с ними, Груша, яблоко, один Золотистый мандарин.
Воспитатель предлагает детям приступить к
работе.
