НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ "Осторожно, здесь дорога"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад с. Долгое Вейделевского райна Белгородской области

 

 

НОД «Осторожно, здесь дорога!»

(Младшая группа)

 

                               Воспитатель

Младшей разновозрастной группы:

                                     Гвозденко О.А.

2016г.

«Осторожно, здесь дорога!»

Тип занятия: интегрированное.

Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Безопасность»,«Коммуникация»,«Познание», «Художественное творчество» (аппликация).

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, художественно-речевая, продуктивная.

Цель: ознакомление  со значением светофора и его сигналами; закрепление  знаний детей о дороге и правилах поведения на ней.                                                                                                                                                              Задачи:                                                                                                                                                           1.Расширять представления детей о правилах дорожного движения,  развивать речь детей, вырабатывать темп речи, формировать умение отчётливо говорить слова.

2.Развивать внимание, память, совершенствовать конструктивные умения.

3.Воспитывать умение применить правила поведения на дороге;  воспитывать желание познавать новые правила дорожного движения.

Наглядное пособие: плакат с изображением дороги, макет светофора, «Пешеходный переход», дорожные знаки, плакат «Правило дорожного движения».

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций по теме (светофор, пешеходный переход), заучивание стихов.

Воспитатель. Здравствуйте ребята! Мы живём в большом  и красивом селе с широкими улицами. По ним едут разные машины и автобусы. А для безопасности пешеходов и водителей существуют чёткие и строгие правила, которые надо соблюдать. Давайте вспомним зайчика из сказки К.Чуковского «Доктор Айболит».

И прибежала зайчиха

И закричала: «Ай, ай!

Мой зайчик попал под трамвай!

Мой зайчик, мой мальчик

Попал под трамвай!

Он бежал по дорожке,

И ему перерезало ножки,

И теперь он больной и хромой,

Маленький заинька мой

(Раздаётся стук в дверь.)

Воспитатель. Ребята, к нам пришёл Зайчик из сказки! (Зайчик с перевязанной лапкой). Давайте поздороваемся с ним.                                                                                          

- Ребята, посмотрите на Зайку, что вы заметили? Давайте спросим, что случилось с Зайчиком?

Зайчик: Очень к вам я торопился. Перебегал через дорогу и попал под трамвай. Но Добрый Доктор Айболит перевязал мне лапу.                                                                                                                             

Воспитатель. Ребята, скажите, разве можно перебегать дорогу там, где проезжают машины? (Ответ детей).                                                                                                                                        

Воспитатель. Давайте расскажем и покажем зайке как правильно переходить дорогу.           

1 ребенок. Если ты спешишь в пути                                                                                                         

               Через улицу пройти,                                                                                                      

               Там иди, где весь народ                                                                                               

               Там где знак  «Пешеходный переход».

Игра «Пешеходы». «Пешеходы» по очереди переходят  улицу. Перейти -значит забросить мяч в зелёное отверстие «светофора».                                                                                  

Воспитатель. Правильно, дорогу нужно переходить только вместе со взрослыми и в специальных местах, которые называются пешеходными переходами. А ещё  «пешеходный переход» называют зеброй потому, что он  полосатый, как животное зебра. А так же, где стоит светофор .

(Воспитатель показывает детям плакат с изображением дороги и дорожный знак «Пешеходный переход»)

Воспитатель. Ребята, посмотрите, что стоит на столе?                                                                  

-Правильно, это светофор.                                                                      

Воспитатель. А вы, знаете зачем нужен светофор?             

2 ребенок. У меня всего три глаза,                                                                                                         

                  Разноцветные они                                                                                                 

                  Каким глазом подмигну,                                                                                        

                  Что вам делать подскажу.                                                                                      

Дидактическая игра «Отгадай и покажи». Педагог  раздаёт детям веера с тремя цветами (красный, жёлтый, зелёный), загадывает загадки, дети показывают отгадку  цветом веера:                                                                                

              1.На какой мне ехать свет,

                 Чтобы не наделать бед (Зелёный)

              2.Изменив в окошке свет,

                Говорит: «Проезда нет». (Красный)

             3.А когда, скажите мне,

               Изменив свой свет  окне,

               Светофор нам говорит:

             «Скоро будет путь открыт»?  (Жёлтый)                                                                                        

Воспитатель. Правильно, ребята. Переходом командует светофор. У него три  глаза   красный, жёлтый и зелёный. Каждый глаз светофора горит по очереди!

3 ребенок Светофор сказал нам ясно-

           Красный свет - идти опасно!

           Жёлтый свет  и красный свет:

           Всё равно дороги нет

 4ребенок Светофор зажёг для нас

           Свой зелёный добрый глаз.

           Аккуратно, не спешим,

           Мы идём через дорогу!

Воспитатель. Вот, Зайчик, наши детки какие умные. Они знают правила дорожного движения. А твои лесные друзья знают правила дорожного движения?

Зайчик. Нет

Практическая часть.

Воспитатель. Давайте поможем зайчику. Сделаем для лесных зверей светофоры и подарим им. Ребята перед вами на столе лежат светофоры, но они без своих огоньков. Давайте вместе, определим  где будет красный огонёк, жёлтый и зелёный. Молодцы ребята. А сейчас берём  в руки клей карандаш и  клеим аккуратно огоньки своим светофорам. И так, посмотрим, какие светофоры у нас получились. А сейчас, ребята, поиграем в игру «Светофор». Я поднимает красный флажок – вы  сидите  на стульчике, жёлтый - встаёте, зелёный – шагаете  на месте! (Игру повторяем несколько раз).

Воспитатель. Понравилась зайчик тебе наша игра.

Зайчик. Спасибо ребята. Вы меня многому научили. Я обязательно расскажу своим друзьям, как правильно переходить через дорогу. Теперь я буду  очень осторожен на дороге. Ребята, примите от меня и моих лесных друзей грамоты «Лучшему знатоку правил дорожного движения»

Воспитатель. Ребята скажем спасибо зайчику и подарим ему памятку для пешеходов. Что бы наш лесной друг больше никогда не попадал под колеса транспорту.