Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский
сад комбинированного вида № 51«Родничок»»
Малышевского
городского округа
Лексическая
тема: «Насекомые»
Тема
непосредственно образовательной деятельности
«На балу у жука-носорога»
Цель:
·
Воспитывать интерес детей направленный на развитие
познавательных и интеллектуальных способностей.
·
Развивать самостоятельность, творчество в поиске детьми
вариативных способов ответов на вопрос.
Задачи:
Образовательные:
1. Закрепить
умение детей составлять и решать математические задачи
2. Упражнять детей
в счетных операциях в пределах 10 и порядковом счете до 20 без операций над
числами.
3.Закрепить
пространственные понятия: над, под, между, после.
Развивающие:
1.
Развивать
логическое мышление, зрительное восприятие, воображение , слуховое внимание,
ориентировку на плоскости..
2.Развивать мелкую
и общую моторику, умение двигаться под музыку.
Воспитательные:
1.
Воспитывать умение согласовывать свои действия с действиями товарищей.
2. Прививать
интерес к математическим знаниям.
3. Воспитывать
отзывчивость, стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной
ситуации.
Демонстрационный
материал: ширма,
цветы, два замка, игрушки-насекомые, кукла-принцесса и жук-принц, свиток,
2съемных панели, 9 карточек с рисунками бальных платьев, 20карточек с
рисунками насекомым , касса с цифрами, картина-салют
Раздаточный
материал:
лабиринты-13шт., желтые карандаши-13 шт., 13 карточек по 8 насекомых, кассы с
цыфрами-13.
Ход
сюжетно- дидактической игры
1.
Организационный момент.
Дети встают в круг.
Игра «Я задумала число» (каждому
ребенку устно дается задание: я задумала число, если от этого числа отнять
два, получится четыре, какое число я задумала?- ответ однословный).
2.Основная часть.
Аудиозапись: журчания ручья и пения
птиц- сказка рассказывается под музыку.
Воспитатель
предлагает детям послушать сказку, и не только послушать, но и стать
участниками сказочных действий (раздвигаю коррекционно - игровую ширму, на
столе замок принцессы в цветах и растениях, на кресле сидит сама принцесса,
смотрится в зеркало) дети разворачиваются к замку и садятся на
импровизированную лужайку)
Под тихое звучание
мелодии рассказываю: В одном замке жила-была прекрасная принцесса. Замок
находился в красивом месте: вокруг росли деревья и красивейшие цветы, были
видны зеленые луга и леса, голубые озера, журчали ручьи, пели птицы. Принцесса
целыми днями смотрела в окно и слушала пение птиц. Скучно ей было одной. Но
вот однажды на крышу замка села красивая красная бабочка. Она прилетела из
соседнего королевства, в котором жил жук-НОСОРОГ, на своих крылышках бабочка
принесла свиток.
Дети, а вы знаете, что такое свиток?
Зачитываю содержание свитка: “Жук
прекрасный всех созвал во дворец на чудный бал.
В небесах горит салют, все танцуют и поют!”.
Обрадовалась
принцесса и стала готовиться на бал, захотелось ей быть самой красивой и
неотразимой. Для этого необходимо выбирать самое красивое платье ( открываю
съемную панель на ширме , в кармашках расположены карточки с платьями )
но все платья казались ей одинаковыми и некрасивыми. Долго выбирала она такое
платье, которое было бы единственным.
Что
обозначает слово единственное?
Задание 1 Дети
давайте поможем принцессе выбрать самое красивое, а главное единственное платье
Дети выбирают
платье из 9, среди которых 8 – парные, а 1 – без пары.
Нарядилась
принцесса, а как добраться до соседнего королевства, не знает, потому, что
злой, красный паук в лесу наплел свою паутину и перегородил дорогу к дворцу.
Задание 2 Дети, хотите
отправиться вместе с принцессой и помочь ей найти дорогу? (предлагаю
сесть за столы дети находят путь до замка соседнего государства по
лабиринту, в котором солнышко укажет вам правильный путь; путь прорисовывают
желтым карандашом)
Вот мы и помогли
попасть принцессе во дворец жука (открываю дворец, около которого много
разных насекомых).
Слушайте,
что было дальше - удивилась принцесса: «Какой здесь странный дворец и
сколько в нем необыкновенных гостей»
Как вы
думаете, чей бал проходил во дворце?
Выслушиваю ответы
детей.
И решила
принцесса сосчитать гостей, но их было так много, что принцесса села и
призадумалась. Ведь на Земле живет около 1 миллиона насекомых, неужели они все
слетелись во дворец?
Задание 3 Дети я
предлагаю помочь принцессе и сосчитать всех насекомых, которые прилетели на
балл,
по прибытию они все оставили свои «фотографии» Посчитайте сколько всего?
Чтобы никого не спугнуть, скажите мне на ушко, а потом подскажем принцессе (20
насекомых).
Задание 4 «фотография»
какого насекомого стоит после кузнечика, между бабочками, и т. д. над, под.
Ответы детей.
На балу присутствовал
самый красивый на свете принц это жук- носорог. Он пригласил нашу принцессу на
танец , и они танцевали весь вечер вместе.
Нарядились гости
все,
Летают в сказочной красе,
Но принцесса всех нежней.
Принц танцует только с ней.
А я приглашаю потанцевать
вас под веселую музыку.
Физминутка
(дети
под музыку танцуют, затем садятся снова на лужайку)
После
танцев гости очень устали и стали разлетаться домой, но некоторым так
понравился балл, что они не хотели улетать.
Задание5 Сосчитайте,
сколько гостей осталось? Правильно, у всех
по 8.
Задание 6 Представьте
, что улетело еще одно насекомое, сколько осталось, а если улетело 3, 5, 4. Ответы
показывают цифрами.
И вдруг
грянул салют. Он был таким красивым, что принцесса и оставшиеся гости не
могли насмотреться.
Гимнастика
для глаз.
Давайте и мы посмотрим на салют.
Все гости
стали считать огоньки, но очень быстро сбились со счета т. к. несколько
огоньков уже погасло.
Задание 7 Предлагаю
составить задачу про салют и решить ее (дети составляют задачи на сложение
или вычитание. Выбираем одн , разбираем и решаем)
3.Итог
Наступило
время возвращаться принцессе домой, но жук напомнил ей, что в соседнем лесу
живет страшный красный паук. Как же пройти мимо него?
Дети, опять потребуется
ваша помощь. Я предлагаю вам применить волшебство и превратить большого
паука в безобидного котенка. Хотите? Тогда закройте глаза и повторяйте за
мной:
Злой паук, с
дороги брысь, и в котенка превратись!
Дорогу нам освободи, и в свой замок уходи!
(После
этих слов звучит мяуканье котенка в аудиозаписи и выставляется игрушка-
котенок)
Ура! Получилось!
Какие вы молодцы! Сейчас принцесса спокойно вернется в свой замок, а мы в
детский сад.
Вот и
закончилась наша сказка о путешествии красивой принцессы на необыкновенный
балл к жуку – НОСОРОГУ.
Понравилась вам
она? Расскажете своим мамам и папам? А чтобы вам было легче вспомнить все
приключения , у меня есть фотографии насекомых , которые были на балу. Еще
можете нарисовать сами, и у вас получится прекрасная сказка для мамы и папы.
Всем спасибо за игру.
Планируемый
результат:
1.Большинство
детей самостоятельно отвечают на вопросы, используя образную речь для
выражения своих мыслей.
2.Проявляют
интерес при прослушивании сказки и активность при участии в сказочных
действиях.
3.Самостоятельно
составляют задачи по предложенной картинке и проявляют уверенность при выборе
задачи для решения, согласовывая свои действия с действиями товарищей.
4.Все дети без подсказки
педагога понимают отношения между числами.
5.. Проявляю
интерес, к математическим знаниям используя воображение и логическое мышление
при выполнении предложенных заданий.
Знаков 5 957.
Воспитатель
высшей квалификационной категории
Спирина
Ольга Петровна
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.