628636
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыНепосредственно образовательная деятельность по социально- личностному развитию детей. « Друг без друга нам нельзя » 1 младшая группа

Непосредственно образовательная деятельность по социально- личностному развитию детей. « Друг без друга нам нельзя » 1 младшая группа

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Непосредственно образовательная деятельность

по социально- личностному развитию детей.

« Друг без друга нам нельзя »

1 младшая группа

Направление развития детей: познавательное, речевое, социально- коммуникативное развитие, художественно-эстетическое,физическое развитие.

Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, социально- коммуникативное развитие, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная.

Цель:

социализация детей в условиях детского коллектива.


Задачи:

Образовательные:


-формировать у детей навык устанавливать хорошие доброжелательные отношения, навыки общения друг с другом.

- продолжать учить детей понимать обращенную к нему речь; отвечать на вопросы;

- развивать речевое общение не только со взрослым, но и со сверстниками с использованием первичных средств общения (мимика, жест, действие и пр.).

Развивающие:


-развивать у детей чувства эмпатии:

- развивать у детей сенсорное восприятие: различать предметы по цвету;

- развивать внимание, образное мышление;

- научить использовать различные обследовательские действия (тактильные) .

Воспитательные:

- способствовать установлению доброжелательных отношений между детьми, формированию умения действовать согласованн6о в игре;

- воспитывать у детей нравственные качества: доброту, заботу, внимание;



Задачи по образовательным областям.


Социально - коммуникативное развитие - развивать умение игрового общения со сверстниками, желание участвовать в совместной коллективной деятельности, учитывая эмоциональное состояние сверстников, стимулировать речевое творчество детей; развивать игровую деятельность, воспитывать дружеские взаимоотношения, эмоциональную отзывчивость;

Познавательное развитие - развивать познавательные интересы, интеллектуальное развитие, формировать целостную картину мира, расширять кругозор детей;

Речевое развитие - активизировать проявление эстетического отношения к окружающему миру, развивать эстетическое восприятие, эмоции и чувства, эмоциональный отклик на проявление красоты в окружающем мире;

Художественно-эстетическое развитие - формировать у дошкольников эстетические потребности в области искусства, стремление к постижению художественных ценностей, художественных восприятий.

Физическое развитие - обеспечивать сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, развивать координацию движений (в том числе кистей и пальцев рук).



Предварительная работа с детьми :

Социально - коммуникативное развитие беседа с детьми о дружбе, отношениях друг к другу. Дидактическая игра «Назови ласково по имени своего друга» Развивать речевую активность, доброжелательно относиться друг к другу. Вызывать радостное настроение от общения друг с другом.

Познавательное развитие Рассказ воспитателя « Дружба», рассматривание альбома и книг по теме, конструирование « Дом дружбы»



Речевое развитие чтение художественной литературы.

«Мы разные». Яна Дубенская

«Подружка Маша». Галина Боргуль

«Чей гриб?». Надежда Бичурина

«Много у меня друзей». Виолетта Бережная

«Мой друг». Ольга Чекашова

«Дружба – это дар». Юлия Белоусова

«Страшный сон». Мария Сикина

«Подружили нас коньки». Надежда Бичурина

«Серьёзный вопрос». Надежда Бичурина

«Вовка и таракан». Вера Праздничнова


Художественно-эстетическое развитие Слушание песни В.Шаинского « О дружбе», « Всё мы делим пополам», прослушивание песенки « Дружба начинается с улыбки», прослушивание музыки « Дорогою добра», «Доброта»,музыкальная игра « Танец в парах» , « Солнышко и дождик»


Физическое развитие - разучивание игр и динамических пауз, пальчиковые гимнастики « Дружные пальчики», « Утята» , « Этот пальчик…»


Методы и приёмы.  Сюрпризный момент, игровой приём, художественное слово, показ действий.



Оборудование:

  • Песня «Улыбка» (муз. Шаинского, сл. Пляцкого).

  • Песня «Капитошка» слова Н. Осошник, муз. В. Осошника,

  • Музыка Ю. Чичкова, слова М. Пляцковского « Песня о волшебном цветке»

  • куклы, зонтик, картонные заготовки для конструирования « Цветок дружбы»




Ход занятия.

Эмоциональный настрой

(Дети входят в зал под музыку, встают полукругом, на стульчиках сидят куклы, отвернувшись друг от друга)



Здравствуйте, ладошки! Хлоп, хлоп, хлоп!

Здравствуйте, ножки! Топ, топ, топ!

Здравствуйте, щечки! Плюх, плюх, плюх!

Пухленькие щечки, плюх, плюх, плюх!

Здравствуйте, губки! Чмок, чмок, чмок!

Здравствуйте, зубки! Щелк, щелк, щелк!

Здравствуй, мой носик, бип, бип, бип!

Здравствуйте, гости!

Воспитатель:

Это глазки. Вот. Вот.
Это ушки. Вот. Вот.
Это нос. Это рот.
Там спинка.
Тут живот.
Это ручки. Хлоп. Хлоп.
Это ножки. Топ. Топ.
Раз, два, три, четыре, пять
Сказку будем начинать.


Воспитатель:- Ребята, посмотрите, что это случилось с нашими куклами?

( Ответы детей)


Воспитатель:

Я поссорился с дружком,

Мы с ним больше не играем

И друг с другом не болтаем,

Мы с ним больше не вдвоем.

Каждый со своей обидой

Целый день один сидит.

Каждый со своей обидой

Без умолку говорит.


Воспитатель:- Ребята, сегодня мы с вами научим наших кукол дружить. Что же такое дружба?

( Ответы детей)

Воспитатель: Дружба- это когда люди хотят быть вместе рядом, вместе играют, не ссорятся, делятся всем. Дружба – это улыбки друзей


Игра- имитация «Настроение»

Воспитатель: - Давайте с вами улыбнемся (дети улыбаются).

- Теперь нам стало грустно, нахмурились (дети хмурятся)

- Ребята, когда мы с вами улыбаемся, нам так хорошо, радостно, когда хмуримся, сразу хочется грустить.

А давайте покажем нашим гостям, какие мы с вами дружные и поиграем


Динамическая пауза « Солнышко и дождик »

hello_html_m139eb71a.jpg


Воспитатель: -Вот мы с вами поиграли, ноженьки у нас устали.

Мы на коврик все пойдем,

И немножко отдохнем.


- Дружны не только девочки и мальчики, дружны и наши пальчики.


Пальчиковая игра «Дружные пальчики»


Дружат в нашей группе (пальчики в замок, сгибать и

Девочки и мальчики выпрямлять их)

С вами мы подружимся, (соединить кончики пальцев

Маленькие пальчики обеих рук)

Раз, два, три, четыре, пять (похлопать каждой парой

Начинай скорей считать пальчиков)

Раз, два, три, четыре, пять (встряхнуть кистями)

Мы закончили считать

Воспитатель: - А вы знаете, ребята, что дружбу можно нарисовать, про дружбу можно спеть песенку и даже станцевать и сейчас мы с вами тоже изобразим дружбу. Конструирование волшебного цветка – «Цветок Дружбы». ( Под песню « Волшебный цветок» дети собирают цветок Дружбы )

hello_html_m2fb00816.jpghello_html_m2fb00816.jpg

Дружит с солнцем ветерок,

А роса с травою.

Дружит с бабочкой цветок,

Дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам

Поделить мы рады.

Только ссориться друзьям

Никогда не надо!

(Встаем полукругом, воспитатель обращает внимание на кукол)

Воспитатель: - Посмотрите, ребята, наши куколки улыбаются друг другу, они рады. Вот наши куклы и помирились.

-Так что такое дружба?

Ответы детей (когда делимся игрушками, не обижаем друг друга, играем вместе)

- А как можно выразить дружеские чувства?

Ответы детей (прикосновениями, улыбкой, совместной игрой)

Воспитатель: - Правильно, молодцы.

А теперь возьмемся за руки и сделаем большой дружный хоровод. Передадим свои теплые дружеские отношения друг к другу, улыбнемся друг другу. ( Звучит песни «Улыбка»)

Дети в хороводе ходят по круг за руки, выставляют ножки, делают пружинку, фонарики.

hello_html_m2b961677.jpg

Общая информация

Номер материала: ДВ-266480

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.