Непосредственно образовательная деятельность «Самая любимая»

                                                                                                                 5 марта 2017 г

                                                                                               Воспитатель:  Лагункова М,А,                                                                                                           Непосредственно образовательная деятельность

                                                «Самая любимая»

                                            (разновозрастная группа)

Задачи:

-формировать ( у детей среднего возраста), совершенствовать у детей старшего возраста) умение согласовывать слова в предложении;

- совершенствовать диалогическую и повествовательную речь;

-продолжать высказываться по теме из личного опыта;

-продолжать знакомить с пословицами и поговорками о маме;

-продолжать составлять описательный  рассказ о маме по опорной схеме и фотографии.

-развивать желание  рассказывать о взаимоотношении с мамой, поделиться мыслями и чувствами о своей маме;

- развивать выразительность речи. логическое мышление, воображение, память;

-воспитывать у детей уважительное отношение ко всем женщинам  Предварительная работа: познакомить с историей праздника 8 марта, чтение художественных произведений о маме, , слушание песен о маме , рассматривание иллюстраций, экскурсия на мамину работу, рисование «Моя мама  на работе», подарки к празднику своими руками.

Оборудование: предметы необходимые для работы врача, повара парикмахера швеи, строителя ит. д. бумажные сердечки, разнообразные картинки на тему: весна, мамин день, фотографии мам детей , опорная схема для рассказывания.

Ход НОД: Организационный момент

Запахло мартом и весной,

Но крепко держится зима.

Число восьмое- не простое:

Приходит праздник к нам в дома

Желтеют южные мимозы,

В прозрачной вазе на столе,

И Дед Мороз рисует розы

Для нашей мамы на стекле!

-Какой праздник мы отмечаем в марте?

-Чей это праздник?

-Ребята, сегодня на занятии мы с вами поговорим о маме. Мама — самое нежное, самое понятное слово на земле. Сколько доброты таит оно в себе! Мамина любовь согревает нас всю жизнь. Мама… Закройте глаза, тихо-тихо произнесите это слово и прислушайтесь к нему. А теперь откройте глаза. Ребята, если бы слово «мама» можно было попробовать на вкус, каким бы оно, по-вашему, было? (Вкусным, сладким, нежным) А если бы это слово мы могли потрогать, какое оно было бы на ощупь?(Мягким, пушистым.) А какими красками вы бы его нарисовали? (Жёлтыми, голубыми, розовыми.) Наверное, вы все сейчас представили своих мам. Скажите, как вы себя чувствуете, если рядом с вами ваши мамы? (Спокойно, уютно, тепло.) А когда мамы нет дома, что вы испытываете? (Печаль, тоску, скуку, грусть)

- Давайте вспомним имя и отечество наших мам. Мою маму зовут Светлана Тихоновна. (Ответы детей)

Игра «Положи своё слово в шкатулку»

- Посмотрите ребята, какая у меня есть красивая шкатулка А вот  здесь лежат маленькие сердечки. На каждое сердечко вы должны назвать ласковое слово о своей маме и положить его в шкатулку.

- (умная, заботливая, добрая, ласковая, нежная, весёлая, любимая, ненаглядная , красивая, единственная, родная, интересная, надёжная, трудолюбивая, чудесная, замечательная, симпатичная, внимательная, милая)

- Ребята, почему про мамины руки говорят золотые? ( трудовые ,умеющие

делать всё). Демонстрация сюжетных картинок.

- Вспомните, что ваши мамы делают дома по хозяйству? ( Моя мама готовит

обед, стирает, моет посуду и т.д. )

- А чем они любят заниматься в свободное время? (Моя мама любит вязать,

шить, вышивать и т.д.)

- У мамы много дел, помимо этого она ходит ещё на работу.  

 Игра «Чудесный сундучок»

В этом сундучке лежит много интересных вещей. Чтобы узнать, что там лежит , надо сказать волшебные слова «Сундучок, сундучок, приоткрой-ка свой бочок!» (Ребёнок. Повторив слова, достаёт предмет из сундучка и определяют к какой профессии этот предмет принадлежит)

После работы мама очень устаёт. А вы ей помогаете?

Физкульт. минутка «Помощники».

Свою маму я люблю,

Я ей дров наколю.

Свою маму я люблю,

И всегда ей помогу.

Я стираю, поласкаю,

С рук я воду стряхаю,

Пол я чисто подметаю

Вот так, вот так.

  ( Дети выполняют движения в соответствии с текстом. Прижимают руки к груди, имитируют рубку дров, прижимают руки к груди, опускают и разводят руки в стороны, имитация движения )

- Мама - это первое слово, которое говорит малыш.

Мама - это защита, опора от разных невзгод .

Мама - самая добрая на свете,

Без мамы не могут жить дети.

– Давайте вспомним пословицы и поговорки о маме:

- Материнская забота и на дне моря спасает;

- У ребёнка заболит пальчик , а у мамы сердце;

- При солнышке тепло ,а при матери – добро;

- Лучше друга не найти, чем родная мама;

- Для матери ребёнок до ста лет ребёнок;

- Материнская ласка конца не знает;

- Птица рада весне, а младенец матери.

- Много пословиц и поговорок о маме знаете. Молодцы! Ребята, а как свою

любовь и уважение к матери выражали поэты, художники, композиторы?

(Поэты в стихах, художники в своих картинах, композиторы в своих

песнях.)

- Вот так умники. На все вопросы ответили правильно. Значит вас не

затруднит составить рассказ о маме по фотографии, опираясь на опорную

схему.

- Как зовут маму ( имя, отчество)?

- Как выглядит ( внешность мамы) ?

- Что она делает по дому и как вы ей помогаете ?

- За что любишь маму ? Какая она ?

- Что ты ей пожелаешь в праздник ?

- Ребята, о ком мы с вами сегодня говорили? (о мамах )

Как вы думаете какой подарок для мам самый желанный? ( наша любовь,

забота, уважительное отношение)

- Ребята, вы такие молодцы, много чудесных слов сказали о своих мамах. Не забудьте в день 8 марта поздравит маму, бабушку и девочек.