Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Непосредственно образовательная деятельность. Тема: «Музыкальные народные инструменты».

Непосредственно образовательная деятельность. Тема: «Музыкальные народные инструменты».


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Непосредственно образовательная деятельность.

Тема: «Музыкальные народные инструменты».

Цель: формировать интерес к народному творчеству родного края.

Задачи: познакомить детей с русскими народными инструментами, распространёнными на территории нашей области: деревянными ложками, трещоткой, бубенцами, балалайкой; развивать у детей музыкальный слух; развивать эмоциональную отзывчивость при восприятии народной музыки.

Оборудование и материалы: деревянные ложки, трещотки, бубенцы, балалайка, музыкальный центр, запись со звучанием музыкальных инструментов.

Ход НОД:

Воспитатель: Дети, в старину на Руси говаривали: «Делу время – потехе час». Что это значит? (Рассуждения детей).

Воспитатель: Русский народ много трудился. А в редкие минуты отдыха люди брали в руки музыкальные инструменты, пели, танцевали, слушали музыку. Как вы думаете, на каких музыкальных инструментах играли наши прабабушки и прадедушки? (Рассуждения детей).

Воспитатель: Отгадайте мою загадку и узнайте, какой предмет тоже использовался как музыкальный: « Сами не едим, а людей кормим». (Ложки). Ложки относятся к ударным инструментам. Освоение игры на ложках требует труда и терпения. (Демонстрация игры на ложках).Попробуйте мне похлопать в такт.

Воспитатель: А вот и другой шумовой инструмент – трещотка. Как вы думаете, почему её так называли? (Высказывания детей). Трещотка при встряхивании издаёт трескучие звуки за счёт ударов деревянных пластинок друг о друга. Держат трещотку обычно на уровне головы и груди. Послушайте, как звучит трещотка под музыку русской народной песни «Ах, вы сени». (Исполняется игра на трещотке).

Воспитатель: Подумайте, как называется инструмент у меня в руках? (Бубенцы). Посмотрите, на что похожи бубенцы? (На шарики). Это металлические шарики, внутри которых свободно катается один маленький шарик. Бубенцы состоят из множества шариков, которые навешены на деревянную палочку или пришиты к коже. Послушайте звон бубенцов.

Воспитатель: Про следующий музыкальный инструмент – моя загадка:

В лесу тук – тук,

В избе ляп – ляп.

В руках дзинь – дзинь,

На полу топ – топ. (Балалайка).

(Демонстрация балалайки).

Балалайка имеет треугольный деревянный кузов, длинный гриф и натянутые три струны. Балалайка – это весёлый инструмент, его часто упоминают в народных песнях и частушках. (Включение музыкальной записи).

Воспитатель: Вот мы познакомились с русскими народными музыкальными инструментами, на которых играли на земле Липецкой давным-давно, в старину, но и в наши дни их музыка радует нас.

Загадки о русских народных инструментах.

Треугольник, три струны – звуки звонкие  важны.

Собой хвалиться я не смею, всего лишь три струны имею!

Но я тружусь, я не лентяйка. Я озорная…  

(Балалайка)     

       

Деревянные пластинки, разноцветные картинки,

Стучат, звенят – плясать велят!                                                  

(Трещотки)

В лесу выросла,

Из лесу вынесли,

Ножом порезали.

В руках плачет,

А кто слушает — скачет.

(Дудка)


За обедом суп едят,

К вечеру «заговорят»

Деревянные девчонки,

Музыкальные сестренки.

Поиграй и ты немножко

На красивых ярких...

(Ложках).


Автор
Дата добавления 09.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров319
Номер материала ДВ-044483
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх