Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Непосредственно образовательная деятельность в подготовительной группе «Барышня-водоноска»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Непосредственно образовательная деятельность в подготовительной группе «Барышня-водоноска»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Непосредственно образовательная деятельность

в подготовительной группе


«Барышня-водоноска»

(аппликация декоративная по мотивам дымковской игрушке)


Провел: воспитатель Скорнякова Е.С.


Программное содержание:

  1. Закреплять навыки аппликации по мотивам «дымковской игрушки» (кружок, полоски, волнообразные линии).

  2. Закрепить знания о процессе изготовления дымковской игрушки и умение рассказать об этом.

  3. Закрепить умение детей самостоятельно составлять узор знакомых элементов.

  4. Развивать чувство цвета, воображение.

  5. Воспитывать уважение к труду народных мастеров, восхищение их творчеством; самостоятельность и творчество.

  6. Прививать интерес и любовь к народному искусству, к Родине, к своему народу.

Материалы: готовые шаблоны дымковской игрушки барышни-водоноски, кисти для клея, клей, тарелочки для клея, клеёнки, салфетки, ножницы.


Ход НОД.

Дети заходят в группу, здороваются, воспитатель приглашает детей рассмотреть галерею из картин.


В-ль: Ребята, посмотрите какая у нас картинная галерея. Как вы думаете, к какому виду искусства относятся эти картины?

Дети: Эти картины относятся к дымковскому искусству.

В-ль: Молодцы, правильно. Сегодня я приглашаю вас на выставку замечательных умельцев. Посмотрите сколько тут красивых, ярких, нарядных предметов. Эти вещи радуют нас своей красотой. Как называются эти игрушки?

Дети: Эти игрушки называются дымковские.

В-ль: А почему их так назвали?

Дети: Потому что их сделали в селе Дымково, которое расположено на берегу реки Вятки.

В-ль: Почему же село это назвали Дымково?

Дети: Зимой, когда там топят печки, а летом, когда туман, село стоит как будто в дымке.

В-ль: Да вот, там, в старину и зародилась эта игрушка. Из чего же мастера делали дымковскую игрушку?

Дети: Эта игрушка сделана из глины.

В-ль: Но глина коричневая не красивая, как же игрушки получаются такие весёлые, нарядные?

Дети: Сначала игрушки лепили, потом подсушивали, обжигали в печи, покрывали белой краской и расписывали.

В-ль: Какие элементы росписи использовали мастера для игрушки?

Дети: Круги, полоски, кольцо, точки, сетка.

В-ль: Какие цвета используют мастерицы для росписи игрушки?

Дети: Малиновый, красный, жёлтый, зелёный, синий, оранжевый.

В-ль: А как одним словом можно сказать про цвета, краски?

Дети: Яркие, нарядные, весёлые, праздничные.

В-ль: Посмотрите внимательно, все ли игрушки похожи друг на друга?

Дети: Нет, у них разная форма.

В-ль: А есть ли что-нибудь общее?

Дети: Общие элементы узора.

В-ль: Мне очень понравилось, как вы рассказали о дымковской игрушке, и я вас приглашаю отправиться в село Дымково и стать мастерами, которые умеют делать аппликации с элементами дымковского узора. Мы сейчас с вами проделаем небольшой путь.

- Ребята мы идём по узенькой, извилистой тропинке, идите, аккуратно не сходите с тропинки. Смотрите аккуратно, нагибайтесь, а то ветки деревьев могут вас задеть. Вот здесь бежит ручеёк, перепрыгивайте через него, чтобы не намочить ноги, а здесь лежат поваленные деревья, перепрыгните через них. Молодцы, вот мы и пришли. Ребята посмотрите, здесь стоит какой-то сундук. Ой, а в сундуке, что-то лежит. Это же силуэты дымковской игрушки. Но они какие-то не такие, что же в них не так (они не расписаны).

Ну, мои дорогие мастера, сейчас вы будете творить чудо. Я приглашаю вас сесть за столы. А теперь, закройте глаза и представьте, как вы украсите свою фигурку. Представили? А теперь, приступаем к работе (вкл. диск с русскими народными песнями).

Во время работы оказывается помощь, даётся указание: сначала вырезаются все имеющиеся детали ровно по линиям, укладываем их на заготовленных барышень.


В-ль: Ребята давайте с вами отдохнем и сделаем пальчиковую гимнастику? «Сороконожка»

Две сороконожки бежали по дорожке,

бежали, бежали, друг друга повстречали.

Так друг друга обнимали (2раза),

еле-еле их разжали.


-Теперь ребята садимся и продолжаем работу. Приклеиваем по одной детали, не убирая другие.


Когда работа закончена, воспитатель обращается к детям:

- Ребята, молодцы, теперь берите своих барышень-водоносок и несите их на нашу выставку, они будут её украшать и дополнять.


Готовые работы вывешиваются на доску, дети их рассматривают.

В-ль: Ребята, скажите, какая работа вам больше всего понравилась, почему? (ответы детей).

Даже на душе стало радостно.

Все игрушки не простые,

А волшебно расписные.

Белоснежны как берёзки,

Кружочки, клеточки, полоски.

Простой казалось бы узор,

Но отвести не в силах взор.

Спасибо вам за вашу работу дорогие мастера!


- Ну, что ж, за такую работу полагается награда, каждый мастер заслужил, потому что поработал на славу (раздаются сладкие петушки на палочке).




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-300376
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>