Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Непосредственно образовательной деятельности детей 5–6 лет по ФЭМП. Тема: «Количественный и порядковый счет»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Непосредственно образовательной деятельности детей 5–6 лет по ФЭМП. Тема: «Количественный и порядковый счет»

библиотека
материалов



Непосредственно образовательной деятельности детей 5–6 лет по ФЭМП. Тема: «Количественный и порядковый счет»

Цель: Формирование детей о количественном и порядковом счете.

Задачи:

- Познакомить детей с порядковым счетом в пределах 7.

- Уметь различать количественный и порядковый счет.

- Закреплять умение детей соотносить знакомую цифру с соответсвующим количеством предметов.

- Развивать умение ориентироваться в пространстве.

Оборудование: Демонстрационный материал: письмо с заданиями и картой от пирата, семь игрушек – «помощников», набор цифр, предметы в группе.

Формы и методы: рассматривание, сравнение, выполнение игровых действий.

Раздаточный материал: подносы с кружками, кружки с одной стороны окрашены в красный цвет, а с другой – синий.

ХОД ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Компоненты образовательной деятельности Действия воспитателя

Действия детей

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ (мотивационный компонент)

- мотивация

- целеполагание Воспитатель сообщает детям: «Сегодня я получила письмо с картой от нашего знакомого пирата, он пишет, что потерял клад на нашем участке и просит его найти. – Вы готовы к поиску клада?- Чтобы найти клад нам нужно подготовиться и выполнить несколько заданий».

Воспитатель предлагает поиграть в игру «Капкан».

Дети отвечают.

Дети играют в игру.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (операционно-деятельностный компонент)

-описание методов, способствующих решению поставленных задач (например, проблемные вопросы, уточнение заданий)

- описание основных форм и методов организации индивидуальной и групповой деятельности воспитанников

(например, обсуждение и уточнение способов деятельности по решению поставленной задачи)

- постановка целей ндивидуальной и групповой самостоятельной деятельности воспитанников Воспитатель демонстрирует игрушки – помощников, просит детей их пересчитать.

Воспитатель говорит, что всего семь помощников.

Задает уточняющий вопрос:

- Кто на каком по счету месте?

- А теперь узнаем, сколько их всего? – Может, кто убежал, пока мы искали место, где они стоят?

Физкультминутка

Работа с раздаточным материалом.

Воспитатель предлагает взять семь кружков и положить их красной стороной вверх, напоминает, что раскладывать нужно слева направо.

Воспитатель просит найти второй красный кружок слева и повернуть его желтой стороной вверх (аналогично четвертый, шестой кружок).

Воспитатель хвалит детей и предлагает выполнить еще одно задание.

На столе у воспитателя лежат цифры, перевернутые изображением вниз (два комплекта цифр от 1 до 7). Один из пары берет случайную цифру, и находят нужное количество предметов в группе. Затем вместе с воспитателем идут по комнате и проверяют соответствие цифры и количества предметов.

Приглашается ребенок для счета, остальные считают вместе с ним (один, два, три).

Ребенок вместе с воспитателем вторят: «Кошка первая, собака вторая и т. д.»

Дети считают: один, два…всего семь помощников.

Дети берут кружки и раскладывают красной стороной вверх.

Дети выполняют задание.

Дети работают парами.

Дети берут случайную цифру и находят нужное количество предметов.

Вместе с воспитателем проверяют выполнение задания.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (аналитический компонент)

- подведение итогов

- описание положительных действий воспитанников

- определение перспективы полученных знаний (выполненной работы) Воспитатель хвалит детей:

- Я очень рада за вас, вы были внимательными, самостоятельными. – Теперь вы точно найдете клад на нашем участке. Удачи вам! Дети собираются на прогулку.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров76
Номер материала ДБ-277540
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх