Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект непосредственно - образовательной деятельности «Познание» на тему "Семья"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект непосредственно - образовательной деятельности «Познание» на тему "Семья"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Цель занятия: формирование у детей старшего дошкольного возраста положительно насыщенного образа семьи. Интеграция образовательных областей: коммуникация, социализация, познания. Коммуникация: Закрепить понятие «семья», представления о родственных отношениях в семье: каждый ребенок одновременно сын (дочь), внук (внучка), брат (сестра); мама и папа – дочь и сын бабушки и дедушки. Социализация: Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – членам семьи. Формировать умения соблюдать в процессе игры правила культурного поведения. Развивать умения подбирать предметы и атрибуты для игры. Познание: Расширить представления детей о семье (ее членах, родственных отношениях) и ее истории; о том, что семья – это все, кто живет вместе с ребенком.

Задачи:

Уточнить знания детей о семье и родственных отношениях.

Сформировать представление о понятиях род и «семейное древо», оберег.

Способствовать развитию речевой активности, умению рассуждать, выражать свои мысли.

Развивать мышление, внимание, творческие способности.

Воспитывать бережное и чуткое отношение к близким людям.


Материал: мяч, фотографии детей с семьями, картина с иллюстрациями дерева, пряжи разных цветов, чудесный мешочек.


Ход НОД.

1.Орг. момент.

«Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся».

- Я Елена Леонидовна, прошу и вас, по очереди назвать свои имена (дети по кругу называют свои имена).

- Мне очень приятно с вами познакомиться.

- Ребята, приложите ладошки к груди, туда, где у вас находиться сердце. Послушайте, как оно бьется. Ощутите и представьте, как ваши ладошки наполняются теплом и добротой вашего сердца. А теперь давайте поделимся теплом наших сердец друг с другом и выпустим его в группу.

- Я предлагаю вам отгадать загадки.

1.Кто любовью согревает,

Все на свете успевает,

Даже поиграть чуток?

Кто тебя всегда утешет,

И умоет, и причешет,

В щечку поцелует – чмок?

Вот она всегда какая

Моя родная…! (Мама)

- Маша, а как ты догадалась, что это мама?

-Оля, а кто тебя по утрам заплетает?

2.-Слушайте следующую загадку.

Шкаф тяжелый кто подвинет?

Кто розетки нам починит,

Кто все полочки прибьет,

В ванной утром кто поет?

Кто в машине за рулем?

На футбол мы с кем пойдем? (Папы)

-Захар, почему ты решил, что это папа?

3.Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый… (Дед)

-Софья, почему ты решила, что это дедушка?

4.-Хорошо, слушайте следующую загадку.

Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки,

У любимой… (Бабушки)

- О ком были загадки? Как можно назвать, одним словом?

- Подумайте и скажите, что же такое семья? (ответы детей).

- Правильно ребята, семья – это дом. Семья – это мир, где царят любовь, преданность, дружба. Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека.

-Ребята, а сейчас подумайте и ответьте, кого называют родственниками?

- Кого можно назвать родственниками? (бабушка, дедушка, тетя, дядя)

-Правильно. Родственниками называют близких по родству людей.

-Как вы думаете, что означает слово «род»?

(бабушка, дедушка, их дети, братья, сестры, мама, папа их братья, сестры и дети)

- Да, конечно, если объединить ваши ответы можно сказать, что род – одна большая семья. Каждый род имеет свое начало. Это бабушки и дедушки. Род можно изобразить в виде дерева, такое дерево называют древо семьи.

- Подойдем к экрану, посмотрите внимательно на экран. Что вы видите? (дерево)

-Что есть у дерева? (корни, ствол, ветви). Дерево начинает расти от корней, вот и род семьи начинается с его корней, самых старших членов семьи.

-Я хочу показать вам свое « Семейное древо».

-Ребята, посмотрите, ближе к корням дерева я расположила фотографии своих бабушек и дедушек. А как вы думаете, почему у меня две бабушки и два дедушки? Потому что, одни бабушка с дедушкой родители моего папы, а другие – родители мамы. Как вы думаете, кто будет на следующей веточке? Правильно, от моих родителей пошла следующая веточка – это я. Это дерево обозначает мой род. Кто находиться ближе к корням? А кто на самой последней веточке?

-Сейчас я вам предлагаю пройти к столам и составить вам древо семьи. Так как, у нас нет ваших фотографий, мы будем работать с картинками, обозначающими членов семьи. (Дети проходят к столам, садятся, выполняют задание, воспитатель следит за правильностью выполнения). Хорошо, все справились с заданием, эти работы вы можете взять домой и вместе с родителями приклеить фотографии.

-Ребята, предлагаю вам встать в круг и поиграть.

-Я буду вам бросать мяч, называть начало пословицы, а вы должны будете ее закончить и бросить мяч мне обратно.

В гостях хорошо, а дома лучше (как понимаешь пословицу)

Хоть дома тесно, а всем есть место

Мой дом - моя крепость (как понимаешь пословицу)

Из одной печи, да неодинаковы калачи

У меня есть «Чудесный мешочек» с предметами, вы должны достать предмет, назвать его и сказать, кому из членов семьи он может принадлежать (это молоток, его я отдам папе, потому что он ремонтирует мебель)

Воспитатель последним достает нитки. – Это нитки, я возьму их себе, потому что люблю работать с нитками: вязать, шить. Предлагаю вам сделать куклу из ниток (показывает образец). Дети за столами выполняют, воспитатель помогает.

-Дети, а ведь это не просто кукла – это оберег.

-Кто из вас знает, что такое оберег? (ответы детей)

Оберег – это предмет, который защищает от беды его владельца, дом, семью, приносит любовь и счастье.

-Эти куклы вы сможете повесить у себя дома, и они будут вас оберегать и защищать.

-Давайте, встанем в круг. Вам понравилось на занятии, что запомнилось больше всего (воспитатель добивается ответов детей о новых знаниях в ходе занятия). - Дети, вытяните руки вперед. Представьте, что перед вами, ваши родные, близкие, возможно это мама, папа, а может быть и бабушка. Пожелайте им что – ни будь хорошее, доброе. Кого я задену за плечо, тот и расскажет, что и кому он желает. - Я желаю вам и вашим семьям здоровья и благополучия. Мне было очень приятно с вами работать, большое вам спасибо


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 

Психические познавательные процессы - это процессы, при помощи которых человек познает окружающий мир, себя и других людей. Психические процессы: ощущения, восприятие, представление, внимание, воображение, память, мышление, речь, сознание - выступают как важнейшие компоненты любой человеческой деятельности. Для того чтобы удовлетворять свои потребности, общаться, играть, учиться и трудиться, человек должен каким-то образом воспринимать мир, обращая при этом внимание на различные моменты или компоненты деятельности, представлять то, что ему нужно делать, запоминать, обдумывать, высказывать. Следовательно, без участия психических процессов человеческая деятельность невозможна. Более того, оказывается, что психические процессы не просто участвуют в деятельности, они в ней развиваются и сами представляют собой особые виды деятельности. Познавательная психическая деятельность начинается с ощущений. Согласно теории отражения, ощущение - это первый и неприметный источник всех наших знаний о мире. Благодаря ощущениям мы познаем цвет, форму, величину, запах, звук.

Общая информация

Номер материала: 404653

Похожие материалы