Непосредственно-образовательная деятельность с детьми первой младшей группы «Познавательное развитие»+ «художественно-эстетическое развитие» (рисование) Тема «Снежинка»

Непосредственно-образовательная деятельность с детьми  первой младшей группы «Познавательное развитие»+ «художественно-эстетическое развитие» (рисование)

Тема «Снежинка»

                                                                                                Автор : Евсюкова Л. Г.

Задачи

Познавательные.

Познакомить детей с таким природным явлением, как снег.

Развивающие

Упражнять в рисовании снежинок используя нетрадиционные техники рисования: печать. Обращать внимание на сочетание белого и синего цвета. Способствовать развитию речи как средства общения. Помогать детям отвечать на простейшие вопросы.

Вызвать радость от восприятия белого снега, от полученного результата работы.

Оборудование: игрушка Мышка Шуня, штампы, гуашевая краска белого цвета на тарелочке с губкой, влажные салфетки ,листочки бумаги синего цвета. бумажные снежинки для каждого ребёнка.

Методы: игровые, практические, словесно- наглядные

Ход.

У нас сегодня в гостях  мышка. Я расскажу вам о ней сказку. Жила была мышка. Звали её Шуня. Она всегда чем-то шуршала. Шунечка бегала по осенним жёлтым листочкам, любовалась ласковыми лучами солнышка инее знала, что скоро придёт зима с холодами и метелями. С каждым днём листочков становилось всё меньше и меньше, а дни всё короче, а солнышко совсем не грело.

  Однажды утром, когда Шуня проснулась и открыла глаза в комнате было очень светло.

Шунечка подбежала к окошку и очень удивилась.

Всё кругом было белым, красивым. Мышка подумала, что же это может быть.

-Ребята, как вы думаете, что это могло быть? Посмотрите за окошко Что у нас лежит на земле, на заборе, на домах?(ответы детей) Какого цвета снег? (ответы детей)

   Шунечка поспешила выбежать на улицу, но едва перешагнула порог, испугалась. Как вы думаете чего испугалась мышка? (ответы детей). Правильно она испугалась холодного снега.

    Мышка подняла голову вверх и увидела как с неба падает, что-то белое, маленькое и очень красивое. Шунечка протянула лапку и маленькая беленькая звёздочка упала ей на ладошку. Потом ещё и ещё. Мышка поспешила к маме, чтобы показать ей необычные звёздочки, такие она видела вечером в окошко. Когда она вбежала в комнату то звёздочки исчезли, а на ладошке остались только капельки воды.

-Дети как вы думаете, что упало на ладошку Шуне? (ответы детей)

-Почему растаяли снежинки? (ответы детей)

   Мышка Шуня была очень маленькая и никогда не видела зимы и не знала, что зимой падает снег А снег это красивые маленькие снежинки и в тёплой ладошке они растают. Шунечка очень расстроилась и заплакала. Мама погладила дочурку по голове  и рассказала, что после осени всегда бывает зима, а зимой бывает  холодно и идёт снег, а с неба падают снежинки.

  -Дети, а вы хотите увидеть снежинки? (раздаю детям снежинки разной формы)

 -Посмотрите какие они разные и какие красивые. Они кружатся в воздухе и легко падают вниз. Возьмите их на  ладошку и легонько подуйте на них. Они кружатся и легко падают на пол.

  -Ребята , чтобы наша мышка не грустила давайте для неё нарисуем красивые снежинки и пусть она украсит ими свою комнату. Рисовать будем с помощью штампов. Будем макать штамп об губку с белой краской и делать оттиск на синей бумаге, но сначала нам нужно поработать нашими пальчиками.

Пальчиковая гимнастика «Снежинки»

 Стою и снежинки в ладошку ловлю. Ритмичные удары пальцами левой

                                                               руки, начиная с указательного, по ладони правой                                  

                                                                 руки.

 Я зиму, и снег, и снежинки люблю, Ритмичные удары пальцами правой

                                                               руки, начиная с указательного, по ладони левой руки.

Но где же снежинки?                        На вопрос сжать кулаки, на ответ —

 В ладошке вода,                                разжать.

 Куда же исчезли снежинки? Куда? На первый вопрос сжать кулаки, на

                                                             второй — разжать.

 Растаяли хрупкие льдинки-лучи...    Мелкие потряхивания

                                                              расслабленными ладонями.

Как видно, ладошки мои горячи.

-А теперь давайте нарисуем снежинки и подарим Шунечке, пусть она украсит ими свою комнату. (дети под спокойную мелодию рисуют снежинки и дарят их мышке)

Шунечка благодарит вас за красивые снежинки.

(выставка детских работ)

Чтение  стихотворения И. Винокуров «Снежок».                                                                                                              

На полянку, на лужок                                       

Тихо падает снежок

Улеглись снежинки

Белые пушинки.