НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Тема: "Летнее путешествие с бабушкой-загадушкой"

НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Тема: "Летнее путешествие с Бабушкой-загадушкой"

Цель: способствовать совершенствованию сенсорных функций, коммуникационных мнений и познавательных интересов.

Задачи: систематизировать знания об овощах, животных и насекомых, упражнять в разгадывании загадок, способствовать речевому развитию и слуховому восприятию, воспитывать любовь и бережное отношение к животным, любознательность, познавательный интерес, умение работать в коллективе.

Материал: набор игрушек «Домашние животные» (кошка, коза, лошадь, корова, поросенок, собака), «Насекомые» (бабочка, стрекоза, жук, божья коровка, кузнечик), игрушка заяц, корзина с овощами, гриб мухомор, лепестки и серединки от цветов, дом со скамейкой, хозяйственный двор для животных.

Ход:
- Здравствуйте, ребята, я Бабушка-загадушка. Узнали меня?

- Дети, а вы любите отгадывать загадки? Тогда я приглашаю вас поехать со мной. А на чем же мы поедем? (на поезде, машине, самолете) Тогда отправляемся в путь.

- Мы приехали на первую остановку. А называется она «Деревенька».

На опушке лесной

Стоит домик весь резной.

И живет в нем бабушка,

Бабушка-загадушка.

- Вот, ребятки, в этом доме я живу. (бабушка приглашает детей сесть на скамеечку возле дома) 

Все садитесь рядком,

Поиграем ладком,

Приготовьте глазки, ушки.

Слушайте мои загадки.

- Как только загадочку отгадаете, появится отгадка из моей корзиночки.

Задаю детям загадки про домашних животных.  Отгаданных животных выставляю на «хозяйственный двор». Проводится игра «Чьи детки?»

- Наше путешествие продолжается! Поехали. Мы приехали на остановку, которая называется «Лесная». Куда мы с вами приехали? (в лес) Правильно, в лес.

- Какой свежий воздух в лесу! Давайте подышим.

Дыхательная гимнастика.

- Ребята, слышите, какой-то шорох раздается? Идите скорее ко мне поближе. Смотрите, змея ползет. Не шевелитесь, стойте спокойнее.

- Уползла змея. Как змея шипела? (дети произносят ш-ш-ш, показывают рукой, как она ползла). Скажите, ребята, какие животные живут в лесу? (Дети называют) - Как этих животных можно назвать одним словом?

- Отгадайте загадку про лесного жителя:

Комок пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку.

- Правильно, ребята, это заяц. А вот и зайчик под елочкой сидит.

- Заинька, что ты делаешь? Нельзя есть мухомор.

Спрашиваю детей, почему нельзя есть мухоморы? (Ядовитые).

- А сырые грибы можно есть? (нет) Что с ними нужно сделать? (варить, жарить, солить, сушить)

- Зайка, запомни, нельзя есть сырые грибы. Мы тебя лучше морковкой угостим. (В корзинке лежит морковка, капуста, огурец, помидор. Дети достают по одному овощу, называют его, кладут перед зайкой).

- Как это называется одним словом. (овощи)

- А что есть в овощах. (витамины)

- Ребята, зайка хочет поиграть с нами.

Игра «Какого овоща не стало».

- Зайка, и мы хотим с тобой поиграть. Мы тоже будем зайчатками.

Игра «Вышел зайка на лужок».

- Пусть зайка теперь отдохнет и полакомится овощами, а мы поедем дальше. До свидания, зайка.

- Ой, ребята, какой ветер налетел. Как сильно шатаются деревья. Покажите, как ветер качает деревья. (дети качают руками) Наверное, сейчас дождь начнется. Скорее ко мне. У меня есть большой зонт.

- Нет, ветер разогнал тучки. Солнышко выглянуло. Можно идти дальше. Ведь по лесу не проедешь на машине. И мы пойдем на другую полянку пешком.

- Вот мы и пришли. Нас должен здесь кто-то встретить. А кто, отгадайте:

Жу-жу-жу, я на ветке сижу,

Я на ветке сижу, на ребяток гляжу.

- Да это жук! Но почему нас никто не встречает? Давайте позовем жука.

Жук, жук пожужжи,

Где ты спрятался, скажи.

- Не видно жучка. Посмотрите, ребята, все цветы облетели, насекомых не видно. Наверное, это налетевший ветер все  разрушил. Где же насекомые? Куда они все спрятались? Давайте поищем.

- Ой, смотрите, бабочка сидит. (Рассматриваем  ее) 

Говорю сы-сы-сы, у бабочки усы. (дети повторяют).

Находим стрекозу. (за-за-за на полянке стрекоза).

Жука (жу-жу-жу я жука в руках держу)

- Стрекоза, бабочка, жук как это называется одним словом? (насекомые).

- Ребята, налетевший ветер поломал все цветы. Давайте посадим новые.

Мы посадим здесь цветы

Небывалой красоты

Желтые, синие –

Все цветы красивые.

Игра «Собери цветок».

- Посмотрите, ребята, как красиво стало на полянке. И насекомые появились. А нам пора возвращаться в садик.

Вернувшись в группу, предлагаю детям слепить гусеницу.