Инфоурок Дошкольное образование КонспектыНепрерывная образовательная деятельность по познавательному развитию на тему "Народные промыслы"

Непрерывная образовательная деятельность по познавательному развитию на тему "Народные промыслы"

Скачать материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №43 «Лесная сказка»

 

 

 

 

Конспект непрерывной образовательной деятельности
по познавательному развитию на тему «Народные промыслы»
для детей старшего дошкольного возраста

 

 

 

Воспитатель:
Хисамова А.Г.

Дата: 10.11.2017

 

 

 

 

 

г. Сургут, 2017 г.

НОД в группе старшего дошкольного возраста по познавательному развитию на тему «Народные промыслы»

Интеграция образовательных областей:

1) «Познавательное развитие»;

2) «Речевое развитие»;

3) «Художественно-эстетическое развитие»;

 

Цель: воспитывать эстетическое отношение к народному прикладному искусству, прививать интерес к различным видам народных промыслов, к разнообразным природным материалам, из которых делали мастера различные изделия

 

Задачи:

Обучающие

- Расширять представление детей о старинном быте людей (познавательное развитие).

- Закрепить с детьми понятие «народные промыслы»;

(познавательное развитие).

Развивающие

3. Активизировать мыслительную деятельность, закрепить в лексиконе детей слова: быт, мастера, росписи, резьба (речевое развитие).

Воспитательные

- Прививать детям интерес к различным видам народных промыслов, к разнообразным природным материалам, из которых мастера делали различные изделия (познавательное развитие).

- Воспитывать эстетическое отношение к народно - прикладному искусству (художественно-эстетическое развитие).

- Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.

 

 

Методы и приемы:

- практические – просмотр слайдов, ответы детей, игра.

- наглядные – демонстрация презентации, демонстрация примеров росписи на посуде, игрушках;

- словесные – беседа, вопросы к детям.

Материалы и оборудование:

- интерактивная панель;

- посуда с росписью гжель;

- хохломские игрушки.

 

Ход НОД:

Вступительная часть НОД:

В: Ребята послушайте стихотворение:

«Поезжай за моря-океаны,

Надо всею землёй пролети:

Есть на свете различные страны,

Но такой, как у нас, не найти.

Глубоки наши светлые воды,

Широка и привольна земля,

И гремят, не смолкая, заводы,

И шумят, расцветая, поля...»

В: автор этого стихотворения М. Исаковский. Как вы думаете, про что говориться в этом стихотворении? (Про нашу страну Россия - слайд №1).

- А как нас с вами называют? (Россияне, русские)

Основная часть НОД:

В. - Ребята, люди на Руси всегда жили своим трудом: пахали землю, шили одежду, строили города, делали оружие, украшения, игрушки и т. д. . Они всегда стремились усовершенствовать свое мастерство (Слайд №2).

В. – А древнерусское искусство недаром является предметом нашей национальной гордости. Все произведения народного искусства создавались ручным трудом, причем каждый мастер все делал сам - от начала и до конца (слайда №3). Двух одинаковых вещей не было. Все было неповторимо. Тайны мастерства хранились и передавались из поколения в поколение – таков был путь к совершенству.

В. - Раньше не было магазинов и все свои изделия, товары мастера приносили на ярмарки (слайд №4).- Ярмарки славились по всей Руси. Там люди не только покупали и продавали, но и узнавали последние новости, знакомились, общались, обменивались опытом в мастерстве. На ярмарке было все. Ярмарки были зимние, весенние, летние и осенние (слайд №5).

- Посмотрите и скажите, что можно было купить на ярмарке? (Ответы детей)

- Люди всегда стремились к красоте, творчеству, украшали свой дом, свой быт. Природа давала людям главный материал. В зависимости от условий жизни, наличия природного материала, спроса на изделия, тем или иным мастерством овладевали целые семьи, а подчас и деревни. Так рождались народные промыслы.

- До наших дней сохранились в России традиционные промыслы: резьба по дереву, плетение кружев, изготовление глиняной посуды и ее роспись…

В. - На Руси издавна славились кружевницы Рязанской области, Елецкой области, но самое знаменитое - вологодское кружево (показ слайда №6). Посмотрите, какое разнообразие кружева. И где только не нашлось ему применения: шали, воротники, отделка на одежде и т. д. (показ слайда №7).

В: А между работой нужно и отдохнуть, как вы думаете, как отдыхали рабочие? (ответы детей)

В: конечно же играли! Ребята, давайте и мы с вами поиграем!

 

 

 

 

Хоровод «Во саду ли, в огороде»

Участники идут вправо по кругу, взявшись за руки, встав поочерёдно: молодец, барышня и поют слова песни:

«Во саду ли, в огороде

Девица гуляла,

У ней русая коса,

Лента голубая.

Ух, ух, уха – ха –

(все идут в круг, говорят молодцы, в конце слов топают ногой, при этом молодцы с небольшой силой затягиваю барышень в круг, а барышни слегка упираются).

Что вы, что вы, что вы, что вы».

(Все идут из круга, говорят барышни)…. – 2 раза.

В. - Глина - один из самых распространенных природных материалов.

-Что делали люди из глины? (показ слайда №8) (ответы детей)

-А вот под Москвой, в селе Гжель, еще в 16 веке изготавливались из знаменитой гжельской глины различные гончарные изделия и игрушки (показ слайда №9). Квасники, кружки, тарелки, кувшины пользовались спросом по всей Руси (слайд №10).

- Чем же отличались гжельские изделия от других керамических изделий? (ответы детей).

В. - Да, правильно, их всегда можно отличить: сделаны они из белой глины и расписаны голубовато- синими мазками.

В: Ребята, подойдите все поближе, чтобы внимательно рассмотреть посуду, на которой изображена роспись гжель.

- Ребята, какой еще материал природа дарит человеку? Это дерево, оно всегда было любимым и легкодоступным материалом (слайд №11)

Художественная резьба и роспись по дереву – самые древние виды русского народного творчества (слайд №12). Какие красивые кружева украшают дома:

резные наличники, ворота, крыши. Лучшие породы деревьев для промысла - это ли-па, осина, береза, ольха, дуб.

-А вот и росписи по дереву! Одно из самых ярких явлений в искусстве росписи – это Хохлома! (слайд №13)

- А как красива наша русская матрешка! Она является символом России! (слайд №14). Посмотрите на посуду: ложки, половники, стаканчики и т. д.

Хохломские узоры украшали также столы, стулья, панно.

В: Ребята, а у вас дома не встречалось ли посуды или мебели, на которой была бы изображена хохлома? (ответы детей)

В: Ребята, подойдите к следующему столу, на нем представлены игрушки и шкатулки, на которой изображена хохлома.

Посмотрите!

Эти вещи нынче в гости к нам пришли!

Чтоб поведать нам секреты древней чудной красоты!

Чтоб ввести нас в мир России, в мир преданий и добра!

Чтоб сказать, что есть в России чудо-люди-мастера!

 

 

 

Заключительная часть НОД (рефлексия):

В. - Вот, ребята, как много интересного вы сегодня узнали! Что же вам понравилось больше всего? (ответы детей)

В: Что для вас было сложно сегодня?

В: А что легко?

В: Все ли вам удалось?

В: Ребята, все с чем мы сегодня познакомились как можно назвать одной фразой? (народные промыслы).

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Непрерывная образовательная деятельность по познавательному развитию на тему "Народные промыслы""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель образовательного подразделения

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 959 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.12.2017 733
    • DOCX 221.8 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нургалиева Алсу Галияминовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Нургалиева Алсу Галияминовна
    Нургалиева Алсу Галияминовна
    • На сайте: 6 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11063
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Здоровьесберегающие технологии на физкультурных занятиях в условиях реализации ФГОС ДО

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Вектор перемен. "Время первых" — духовно-нравственно воспитание в ДО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 165 человек из 50 регионов

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 27 регионов

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интеллектуальная собственность: медиа и фотографии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов