Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Нестандартный урок по ИЗО "Композиция. Основные законы композиции"

Нестандартный урок по ИЗО "Композиция. Основные законы композиции"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • ИЗО, МХК

Название документа През Композ.pptx

 Композиция. Основные законы композиции Учитель ИЗО и черчения: Болтовская Н.А.
Композиция означает составление, соединение сочетание различных частей в еди...
Композиционный центр – главный ведущий элемент композиции, организующий все е...
Закон целостности Закон соподчинения Закон равновесия
 Правила и приемы композиции
“Сикстинская мадонна” Рафаэль “Тайная вечеря” Леонардо да Винчи “Богатыри” Ви...
Ритм - это чередование каких-либо элементов в определенной последовательности.
Контраст  - противопоставление в композиции (по цвету, фактуре, по форме, по...
Последовательность создания декоративной композиции: 1 этап Замысел Поиски к...
Физминутка
Практическая работа Создание декоративной композиции из цветной бумаги. Ритм...
Назовите основные приемы композиции, которые использует художник для достижен...
Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко и...
Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко и...
Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко и...
Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко и...
Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко и...
Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко и...
РАФАЭЛЬ. Обручение Марии К. ПЕТРОВ-ВОДКИН. Купание красного коня Внимательно...
Закончите фразы: у меня получилось …  я смог…  меня удивило…  мне захотелось…
Спасибо за урок!
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Композиция. Основные законы композиции Учитель ИЗО и черчения: Болтовская Н.А.
Описание слайда:

Композиция. Основные законы композиции Учитель ИЗО и черчения: Болтовская Н.А.

№ слайда 2 Композиция означает составление, соединение сочетание различных частей в еди
Описание слайда:

Композиция означает составление, соединение сочетание различных частей в единое целое в соответствии с какой-либо идеей.

№ слайда 3 Композиционный центр – главный ведущий элемент композиции, организующий все е
Описание слайда:

Композиционный центр – главный ведущий элемент композиции, организующий все ее части.

№ слайда 4 Закон целостности Закон соподчинения Закон равновесия
Описание слайда:

Закон целостности Закон соподчинения Закон равновесия

№ слайда 5  Правила и приемы композиции
Описание слайда:

Правила и приемы композиции

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 “Сикстинская мадонна” Рафаэль “Тайная вечеря” Леонардо да Винчи “Богатыри” Ви
Описание слайда:

“Сикстинская мадонна” Рафаэль “Тайная вечеря” Леонардо да Винчи “Богатыри” Виктор Васнецов

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Ритм - это чередование каких-либо элементов в определенной последовательности.
Описание слайда:

Ритм - это чередование каких-либо элементов в определенной последовательности.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Контраст  - противопоставление в композиции (по цвету, фактуре, по форме, по
Описание слайда:

Контраст  - противопоставление в композиции (по цвету, фактуре, по форме, по размеру и т. д).

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Последовательность создания декоративной композиции: 1 этап Замысел Поиски к
Описание слайда:

Последовательность создания декоративной композиции: 1 этап Замысел Поиски композиционного решения Цветовое решение 2 этап Разработка элементов. 3 этап Выполнение основной работы. 

№ слайда 17 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 18 Практическая работа Создание декоративной композиции из цветной бумаги. Ритм
Описание слайда:

Практическая работа Создание декоративной композиции из цветной бумаги. Ритм Симметрия Асимметрия Динамика Статика

№ слайда 19 Назовите основные приемы композиции, которые использует художник для достижен
Описание слайда:

Назовите основные приемы композиции, которые использует художник для достижения образной выразительности, коротко их охарактеризуйте.

№ слайда 20 Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко и
Описание слайда:

Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко используется контраст, расскажите о возможностях этого средства. Рисунок А Рисунок Б Рисунок В

№ слайда 21 Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко и
Описание слайда:

Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко используется ритм, расскажите о возможностях этого средства. Рисунок А Рисунок Б Рисунок В

№ слайда 22 Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко и
Описание слайда:

Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко используется динамика, расскажите о возможностях этого средства. Рисунок А Рисунок Б Рисунок В

№ слайда 23 Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко и
Описание слайда:

Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко используется статика, расскажите о возможностях этого средства. Рисунок А Рисунок Б Рисунок В

№ слайда 24 Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко и
Описание слайда:

Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко используется симметрия, расскажите о возможностях этого средства. Рисунок А Рисунок Б Рисунок В

№ слайда 25 Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко и
Описание слайда:

Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко используется асимметрия, расскажите о возможностях этого средства. Рисунок А Рисунок Б Рисунок В

№ слайда 26 РАФАЭЛЬ. Обручение Марии К. ПЕТРОВ-ВОДКИН. Купание красного коня Внимательно
Описание слайда:

РАФАЭЛЬ. Обручение Марии К. ПЕТРОВ-ВОДКИН. Купание красного коня Внимательно рассмотрите репродукции картин Рафаэля «Обручение Марии» , К. Петрова-Водкина «Купание красного коня», Н. Ге «Тайная вечеря» и назовите, с помощью каких средств художники выделяют сюжетно-композиционный центр. Н. ГЕ. Тайная вечеря

№ слайда 27 Закончите фразы: у меня получилось …  я смог…  меня удивило…  мне захотелось…
Описание слайда:

Закончите фразы: у меня получилось …  я смог…  меня удивило…  мне захотелось…

№ слайда 28 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Название документа УРОК.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Композиция. Основные законы композиции.

Учитель ИЗО и черчения: Болтовская Наталья Александровна

Цели урока:

Образовательные:

  • расширить знания учащихся о приемах, средствах композиции,

  • познакомить учащихся с основами композиционного построения.

  • формировать умение выполнять тематическую композицию,

Развивающие:

  • развитие эстетического вкуса на примере художественных произведений, построенных с учетом композиционных законов.

  • развивать фантазию и творческое воображение

Воспитательные:

  • воспитывать интерес к предмету; внимание, трудолюбие, аккуратность.

 

Тип урока: урок обобщение

Методы: объяснение с демонстрацией, самостоятельная групповая работа, опрос.

Оборудование: Презентация на тему «Композиция». 


План урока

  1. Организационный момент

Приветствие.

Проверка готовности учащихся к уроку.

  1. Повторение пройденного материала.

Объявление темы урока.

Повторение материала, закрепление.

3. Практическая работа

4. Завершение урока 

Выставка и анализ работ.

Подведение итогов урока. Рефлексия.



Ход урока

  1. Организационный момент.

Приветствие.

Проверка готовности учащихся к уроку.

  1. Повторение пройденного материала.

 Объявление темы урока.

Сегодня на уроке мы вспомним, какими композиционными приемами пользуются художники при создании своих произведений.

Повторение материала, закрепление.

На предыдущих уроках мы с вами говорили о законах композиции. Сегодня нам предстоит обобщить наши знания, научиться использовать законы композиции на практике.

Для этого мы с вами отправимся в путешествие в страну «Рисованию». Сделаем остановку в увлекательном городе «Композиция», осмотрим достопримечательности этого города, изучим основные законы и правила жителей этого городка. Жители города Композиция очень любят рисовать и украшать свои дома и предметы быта. Но делают они это, строго соблюдая необходимые правила, поэтому, созданные ими композиции выглядят потрясающе.

Итак, что же это за город «Композиция»?

Композиция (от лат.compositio) означает составление, соединение сочетание различных частей в единое целое в соответствии с какой-либо идеей. В изобразительном искусстве композиция – это построение художественного произведения, обусловленное его содержанием, характером и назначением. (Слайд №2)

 Работа художника над произведением начинается с замысла. Путь от замысла до его воплощения часто очень долог, иногда он занимает годы и десятилетия. Художник ищет форму, которая лучше всего выражала бы его идею. Делается немало набросков, в которых осуществляется поиск точки зрения, высоты горизонта, размещения предметов, смыслового центра картины. Вот мы с вами и подошли к одной из достопримечательностей нашего городка - Композиционный центр.

  Композиционный центр – главный ведущий элемент композиции, организующий все ее части. Обычно он является и смысловым центром картины, рисунка и выделяется с помощью различных средств: размером, цветом, освещением, местоположением. (Слайд №3)

Для создания своих произведений художники пользуются специальными художественными приемами, способствующими раскрытию содержания работы. Называются они законами композиции.

 Законы композиции применяются для всех художественных произведений искусства. Если нарушается один из законов - нарушается гармония. В нашем городе существуют три основных закона композиции: закон целостности, равновесия, соподчинения. (Слайд № 4)

Закон целостности: объединение элементов, частей в единое целое. Цельное произведение – это законченное произведение, в нем ни хочется ничего добавить и убрать.

Закон соподчинения: подчинение всех элементов изображения доминанте (главному элементу в композиции).

Закон равновесия: такое состояние композиции, при котором все элементы сбалансированы между собой.

Теперь я предлагаю познакомиться с правилами и приемами нашего города «Композиция».

Правила и приемы композиции (Слайд №5):

Симметрия - равномерное размещение элементов по оси, делящее пространство на равные части.

В симметричной композиции расположение элементов относительно оси должно быть одинаковое. (Слайд №6)

- Симметрично построенная композиция встречается во многих произведениях, назовем наиболее известные: “Тайная вечеря”, “Мадонна в гроте” Леонардо да Винчи, “Сикстинская мадонна” Рафаэль, в русском искусстве – “Богатыри” Виктора Васнецова. (Слайд №7)

Асимметрия - неравномерное размещение элементов при сохранении общего равновесия.

- В асимметричной композиции расположение объектов может быть самым разнообразным в зависимости от сюжета и замысла произведения, левая и правая половины неуравновешенны.

Динамичная композиция - композиция, при которой создается впечатление движения и внутренней динамики.(Слайд №8)

Ощущение движения /динамику/ можно усилить резкой сменой направления форм, линий, пятен – от горизонтальных, вертикальных к диагональным и даже спиральным. (Слайд №9)

Динамика встречается в произведениях изобразительного искусства в пейзаже, анималистическом жанре. (Слайд №10)

Статичная композиция(статика в композиции) - создает впечатление неподвижности, покоя.

- Статику можно встретить в произведениях искусства в таких как пейзаж, портрет, натюрморт. (Слайд № 11)

- Как правило, статика и динамика неразрывно взаимосвязаны, дополняют, или усиливают друг друга, в результате работа в целом выигрывает.

Ритм - это чередование каких-либо элементов в определенной последовательности. (Слайд №12)

Ритм окружает нас повсюду: в природе это – смена временен года, смена дня и ночи. Так и в композиции всегда существует определенный ритм. Он может быть упорядоченным и хаотичным, но всегда присутствует в композиции. (Слайд №13)

Контраст (фр. ) - противопоставление в композиции (по цвету, фактуре, по форме, по размеру и т. д). (Слайд №14)

Противопоставление маленького большому, темного – светлому, теплого – холодному, и т.д. и т.п..
      Контраст – очень выразительное средство композиции. Контрастные фигуры обычно усиливают друг друга. Прием контраста довольно часто используется в композиции.(Слайд № 15)

Самый простой пример контраста – это черный и белый цвет.

Мы с вами вспомнили основные правила и законы города «Композиция».

Дальше вам, ребята, предстоит создать свою декоративную композицию.

Последовательность создания декоративной композиции(Слайд №16):

1 этап

Замысел

Поиски композиционного решения

Цветовое решение

2 этап

Разработка элементов. 

3 этап

Выполнение основной работы. 

Если мы внимательно посмотрим на произведение искусства, то можем увидеть, что наиболее важные по сюжету элементы изображения размещаются не хаотично, а образуют простые геометрические фигуры: прямоугольник, треугольник, круг, овал и т.д.

Мы начнем изучение закономерностей композиции с расположения простейших элементов на плоскости.

Физминутка (Слайд № 17)

На сегодняшнем уроке мы попробуем создать декоративные композиции из цветной бумаги, соблюдая законы и приемы, изученные на уроке. Работать вы будете небольшими группами. Нам нужно создать 5 команд. Каждой команде я выдам конверт с заданием. Вы должны за определенное время выполнить композицию. Заранее определите, кто из вашей группы будет работать устно – это будут капитаны команд, а кто практически. По окончанию урока, вы презентуете свои работы с кратким описанием приемов композиции.

3. Практическая работа(Слайд № 18)

Создание декоративной композиции из цветной бумаги.

    1. Ритм

    2. Симметрия

    3. Асимметрия

    4. Динамика

    5. Статика

Приступайте к практической работе. Капитаны команд, внимание на доску!

Езли вы знаете ответ, поднимайте руку – после ответа получаете определенное количество баллов.

  1. Назовите основные приемы композиции, которые использует художник для достижения образной выразительности, коротко их охарактеризуйте. (Слайд №19)

  2. Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко используется контраст, расскажите о возможностях этого средства. (Слайд №20)

  3. Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко используется ритм, расскажите о возможностях этого средства. (Слайд № 21)

  4. Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко используется динамика, расскажите о возможностях этого средства. (Слайд №22)

  5. Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко используется статика, расскажите о возможностях этого средства. (Слайд № 23)

  6. Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко используется симметрия, расскажите о возможностях этого средства. (Слайд № 24)

  7. Найдите среди представленных репродукций картин ту, в которой наиболее ярко используется асимметрия, расскажите о возможностях этого средства. (Слайд №25)

  8. Внимательно рассмотрите репродукции картин Рафаэля «Обручение Марии», К. Петрова-Водкина «Купание красного коня», К. Коровина «Зимой», Н. Ге «Тайная вечеря» и назовите, с помощью каких средств художники выделяют сюжетно-композиционный центр. (Слайд № 26)

4. Завершение урока 

Выставка и анализ работ.

Подведение итогов урока. Рефлексия.

С какими основными понятиями мы сегодня познакомились?

Кому  сегодня понравился наш урок. А чем именно? Что нового вы узнали на нашем уроке? Кто доволен своей работой?

Закончите фразы: (Слайд №27)

у меня получилось …

 я смог…

 меня удивило…

 мне захотелось…




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1358
Номер материала ДВ-424082
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх