Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Нестандартный урок по математике " Умножение и деление многозначного числа на однозначное"

Нестандартный урок по математике " Умножение и деление многозначного числа на однозначное"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Нестандартный урок по математике

Тема: Умножение и деление многозначного числа на однозначное.

(Закрепление)

Задачи: 1. Повторить умножение и деление на однозначное число;

закрепить изученные вычислительные приемы; повторить

решение задач, уравнений

2. Развивать познавательные и интеллектуальные способности

(пространственное воображение, память, логическое и алгоритмическое мышление, восприятие, внимание)

3. Воспитывать коллективизм, патриотизм; нравственные черты

личности: доброту, альтруизм, способность сочувствовать, понимать, желание помогать, самосовершенствоваться.

Тип урока: урок – игра, работа в микрогруппах.

Методы: частично – поисковый, проблемный, самостоятельная работа

Оборудование: вывески фирм, пакеты с деловыми бумагами, фальшивые купюры денег, программированный опрос на ин. карточках, свободная ведомость.

Ход урока:


Ι. Организационный момент. Психологический настрой.

Прозвенел уже звонок, начинается урок.

Тихо в классе, тихо в школе.

Все ли в классе? Все ль готово?

Ну-ка подтянитесь. Здравствуйте, садитесь!


ΙΙ. Постановка целей.

- Сегодня у нас урок необычный. Нам предстоит поработать в фирмах. Что такое «Фирма»? МАЛОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ. Фирма – небольшое предприятие любой формы собственности.

Возможно, мы не решим глобальных государственных проблем. Мы начнем с малого и шаг за шагом будем продвигаться к будущему. Скоро в нашей стране праздник. Какой? Наше государство суверенно 20 лет, но мы многое уже сделали. Еще впереди много проблем. Сейчас все казахстанцы думают, как сделать нашу страну процветающей. И поэтому сейчас многие открывают и создают фирмы. С помощью их мы идем вперед.

- Сегодня у нас на уроке открыты фирмы по производству, реализации, сбыту зерна и хлебопродуктов.

(Перечисляю названия фирм)

1) Астық – знак фирмы (достаток)

2) Достық – знак фирмы (дружба)

3) Бидай – знак фирмы (зерно)


Их президентами являются : Гилязова Карина, Елюбаева Дина, Бочарников Вова.

Они будут моими непосредственными помощниками. Я являюсь генеральным директором головного предприятия.

Каждая фирма должна хорошо зарекомендовать себя, показать хорошие результаты, чтобы доказать свою пользу для нашей страны.

Будущее фирм будет зависеть от того, как вы справитесь с поставленными задачами.


ΙΙΙ. УСТНЫЙ СЧЕТ

- Проверим, чья фирма умеет хорошо считать. Умение считать для фирм – это очень важно. (За правильный ответ купюра в 50тенге.)

- Итак, кто больше заработает на счет своего банка?

Приготовились:


1. 1) 150 тенге + 240 тенге = 390 тенге;

2) 560 тенге – 80 тенге = 480 тенге;

3) 240 тенге х 2 = 480 тенге;

4) 240 тенге : 2 = 120 тенге.



2. К посеву хлебных культур сначала приступило 15 рабочих и 11 работниц фирм. Их разделили на 2 одинаковые бригады. Сколько человек в каждой бригаде? (13 человек)

3. Президенту фирмы 35 лет, он старше своего секретаря на 6 лет. Сколько лет секретарю? (29 лет)

4. Умножьте количество месяцев в году на число дней в неделе.

(12 х 7 = 84 дня)

5. 1 центнер минус 30кг. (карточка) (70кг)

6. Длина прямоугольного участка под посевы равна 200 метров, а ширина – 20 метров. Чему равна площадь (S) этого участка?


А сейчас проведем аукцион знаний.

- Уважаемые работники фирм! Вы должны выкупить пакет с ценными и деловыми бумагами, без которых вашей фирме никак не обойтись.


Показ карточек с примерами к аукциону

1.(150 х 4) : 10 -80

2. 630 : 70 + 70 : 70

3. (727 + 73) : 80 + 15


Вручаю вам пакет с деловыми бумагами на ближайший период времени (задание в файлах – напечатанные)


ΙV. Работа над деловыми бумагами.

- А теперь приступим к работе по деловым бумагам. Вам нужно решить задачу. (Президенты вместе со своими сотрудниками выдвигают для решения задач одного из членов своей фирмы)


Задача для фирмы «Астық» :

На первом поле посеяли 2540 га пшеницы, а на втором в 3 раза больше, а на третьем посеяли в 4 раза меньше, чем на втором. Сколько всего гектаров пшеницы засеяно на трех полях?


Задача для фирмы «Достық» :

На элеватор привезли 10 машин пшеницы по 42 ц в каждой, а ячменя в 3 раза меньше. На сколько центнеров больше привезли пшеницы, чем ячменя?

Задача для фирмы «Бидай»:

Элеватор за 9 дней обработал 72000т зерна. Сколько тонн зерна обработает элеватор за 30 дней при одинаковой ежедневной работе?

- Бухгалтеру требуется выполнить вычисления. Помогите найти правильный ответ. (Примеры на умножение и деление, выполненные столбиком).


Ι ФИРМА – «Астық»

50030 х 9 = 45 270

29100 : 6 = 31850


ΙΙ ФИРМА – «Достық»

38200 : 4 = 81550

7025 х 8 = 561640

ΙΙΙ ФИРМА – «Бидай»

56240 : 8 = 730

60040 х 8 = 48320


Физминутка

Продолжим работу по деловым бумагам.

- Составить программу действий и найти значение выражения.


Ι. 2457 : 3 + 1373 • 2

ΙΙ. 11415 : 3 – 1284 • 2

ΙΙΙ. 56432 + 2628 : 4 – 1726


- Каждой престижной фирме приходится работать с каким-нибудь неизвестным, которое им приходится находить. Так и вашим фирмам выпало такое испытание.

Решение уравнений.

61234-х=320:10 х:8=8613-8003 3*х=1032-912


- Ну, а теперь фирмам предстоит дальнейшая работа по деловым бумагам.

Вас ждет программированный опрос. Ответьте на вопросы программированного опроса самостоятельно. Если утверждение истинно, вы в карточке ставите плюс, если ложно – минус.

(Программированный опрос на индивидуальных карточках всем учащимся.)

- Президенты фирм, раздайте карточки.

Подумай, прорешай в уме Ставь «+» или « - »

1) Сумму 80 и 60 уменьшили на 2 десятка. Получили 120

2) 2км = 200м

3) 18 месяцев = 1 год 6 месяцев

4) 120 • 4 = 480

5) Четвертая часть от 210 равна 70

6) 150 + х = 260

х = 260 – 150

х = 111

7) 2300 • 10 = 23000

8) 5кг 400г – 4кг 100г = 1кг 200г


ИТОГ УРОКА:

- А теперь время подвести итоги. Мы плодотворно поработали. Президенты должны отметить своих подчиненных. У вас на столах лежит сводная ведомость.

- Выставьте контрольные баллы.



ФИО

Оценка

1


2


3


4


5



- Сколько денег заработала каждая фирма – посчитайте. Раздайте зарплату своим коллегам.

( Собираю листы, свободные ведомости.)

Оцениваю всех учащихся класса.

- Понравился вам урок? Что нового вы узнали? - Какое настроение у вас? Какая фирма зарекомендовала себя как лидер?



6. Резерв.

Ваша фирма участвует в благотворительной акции. Необходимо выполнить задание. Заработанные вами деньги пойдут в фонд защиты природы. Каждый человек сам решает, будет ли он участвовать в этой акции, и какую сумму он может внести.

-Выберите задание на карточках. Чем дороже задание, тем сложнее.

( Учащиеся выбирают задания и выполняют. Сдают учителю).


Задание.

1 уровень

Длина прямоугольника 8 см, а ширина 5 см. найти площадь и периметр. (50тг)


2 уровень.

Найди площадь прямоугольной площадки , если ее длина равна 12 метров, а ширина в 3 раза меньше. (100тг)


3 уровень

Найди площадь квадрата, который имеет такой же периметр, как прямоугольник со сторонами 5 см и 7 см. (200тг)




Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров154
Номер материала ДВ-146753
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх